重点
掌握100以内数的读、写方法。
难点
理解数位的意义。
抓一把，估一估，数一数。
怎么拨，怎么写？
28 22
1 09 8970
想一想，试一试。
想一想，试一试。
认识数位 读数、写数
读作： 五十六 六十 43
72
71 70
68 69
67
2.做一做，填一填。
亲爱的同学们，再见！ 4 ． 在 解 决 问 题 的 过 程 中 ， 使 学 生 能 够 在 图 上 表 示 各 建 筑 物 的 位 置 关 系 。 5 ． 进 一 步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6 ． 识 东 北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
一年级下册数学课件-3数豆子-北师大 版(共1 3张PPT ) 一年级下册数学课件-3数豆子-北师大 版(共1 3张PPT )
1.经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会 读、写100以内的数。 2.能对100以内的数就行估计，发展估计意识，初步发展数感。 3.初步感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
2
6
3.
1
6
16
2
4
24
4.写数。
23
55
71 80
1.从课后习题中选取。
1 ． 结 合 具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2 ． 在 具 体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3 ． 使 学 生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。
