四色清新可爱圆形风格
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公元589年,隋统一中国,封建经济和文化得到长足的发展,为各类手工业的繁荣和发展创造了有利条件。
在中国陶瓷史上,隋代的陶瓷工艺虽然不曾有什么独特建树,但在继承南北朝时期造型的基础上有所创新,逐渐向着美观、大方、实用的趋势发展。
对陶瓷烧造业来说,起到承前启后的关键作用。
尤其是白釉瓷,继魏晋南北朝之后,在北方陶瓷历史中起到举足轻重的作用,它为北方白釉瓷的产生与发展拉开了序幕。
唐代的稳定与繁荣,进一步推动了陶瓷产品的创新与发展,由此开启了中国陶瓷史上“南青北白”的局面。
除此之外,唐黑釉、花釉及绞胎器亦具有独特风格。
三彩以其优美生动的造型,斑斓绚丽的釉色,体现了雍容华贵的大唐气概,成为我国古代艺术宝库中的一朵奇葩,并开创了点彩和绘画新工艺,为后来青花瓷的产生和发展奠定了基础。
五代十国虽然局面混乱,社会动荡,但许多窑口仍然烧造,继续生产,相互竞争,被皇室青睐,开创“御窑”。
官办窑厂不惜成本提高产品质量。
民办窑厂为了生存,也烧造出许多精美的生活实用品,对五代、北宋陶瓷业的兴盛起到很大的推动作用。
隋唐五代时期河南境内重要的陶瓷窑址有几十处。
作者在跟随父辈多年来窑址实地考察的基础上,对收集的标本和部分相对完整器物进行梳理、分类、修复比较,与古陶瓷爱好者一起研究、探讨,收获颇丰。
现将善古陈列馆收藏的部分隋唐五代时期河南窑口陶瓷作简要介绍,谈谈自己的初步认识。
不妥之处,请大家批评指正。
隋代隋代历史很短,建国历时不足40年,其制瓷手工业在中国陶瓷史上却占有十分重要的地隋唐五代时期中原地区陶瓷概述荥阳市文物保护中心 陈芳芳 善古文物艺术品修复中心 陈林林 王军丽图1图2图3位。
继魏晋南北朝之后,除烧制青釉瓷外,白釉瓷日渐成熟,它为唐代陶瓷业的辉煌发展,奠定了良好的技术基础。
现将我们收藏的几件隋代荥阳翟沟窑、登封朱垌窑青釉瓷和1件白釉瓷作简要介绍,供陶瓷爱好者研究参考。
青釉碗(图1) 标本SGS080,荥阳翟沟窑。
斜口,鼓沿面,垂腹,饼形底中心内凹,底外沿刀削一周作斜面,器内圜底下凹。
用圆形设计美丽的图案完美版课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第10课《用圆形设计美丽的图案》。
本节课主要让学生学习圆形的各种设计方法,通过观察、分析、实践,让学生发现圆形的对称美,并能够运用圆形设计出美丽的图案。
二、教学目标1. 让学生了解圆形图案的设计方法,培养学生的创新意识和设计能力。
2. 通过实践活动,提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
三、教学难点与重点重点:圆形图案的设计方法和技巧。
难点:如何将圆形创新地运用在图案设计中,形成独特的视觉效果。
四、教具与学具准备教具:圆形模板、彩笔、水粉、画纸等。
学具:同上。
五、教学过程1. 导入:教师出示各种圆形物品,如硬币、圆盘、气球等,引导学生观察并讨论圆形的特点。
2. 新课教授:教师讲解圆形图案的设计方法,如重复、对称、渐变等,并通过示范让学生理解这些设计方法。
3. 实践环节:学生分组进行圆形图案的设计,可以选用教师提供的圆形模板,也可以自己动手制作圆形。
4. 作业展示:每组选出一个代表作品进行展示,其他学生和教师进行评价。
六、板书设计板书设计如下:圆形图案设计1. 设计方法:重复、对称、渐变等。
2. 设计技巧:创新、美观、对称美。
七、作业设计作业题目:运用圆形设计一个美丽的图案。
答案:学生可以根据所学的圆形图案设计方法,创作出一个具有创新性、美观性的圆形图案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课中,学生通过观察、实践,掌握了圆形图案的设计方法。
在实践环节,学生分组进行设计,充分体现了团结协作的精神。
通过作业展示和评价,学生了解到自己的优点和不足,为今后的学习指明了方向。
拓展延伸:学生可以尝试运用圆形图案设计生活中的物品,如杯子、衣服、书包等,将所学知识与实际生活相结合,提高审美能力和创新意识。
同时,可以引导学生欣赏更多的圆形图案设计作品,拓宽视野,激发创作灵感。
重点和难点解析:在上述教学过程中,有几个重点和难点需要特别关注。
小蘑菇教案5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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创意绘画用圆形创意2色彩篇精品课件一、教学内容本节课选自教材《创意绘画》第四章“圆形创意2色彩篇”,详细内容包括:认识圆形的基本特点及其在绘画中的应用,学习运用圆形进行创意绘画,掌握色彩搭配的基本原则,以及如何通过圆形表达个性和情感。
二、教学目标1. 理解圆形的基本特点,能够运用圆形进行创意绘画。
2. 学会色彩搭配的基本原则,提高审美素养。
3. 培养学生的观察能力、创新能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何运用圆形进行创意绘画,以及色彩的搭配。
2. 教学重点:圆形的基本特点,色彩搭配原则,创新能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、绘画材料、画笔、颜料等。
2. 学具:绘画纸张、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示圆形创意绘画作品,引导学生观察、讨论,激发学生学习兴趣。
2. 理论知识讲解(10分钟)讲解圆形的基本特点,以及在绘画中的应用。
介绍色彩搭配的基本原则,如对比色、互补色等。
3. 例题讲解(15分钟)以具体作品为例,分析圆形创意绘画的步骤和技巧,以及色彩搭配的应用。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据所学知识,进行圆形创意绘画练习。
教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 作品展示与评价(10分钟)六、板书设计1. 创意绘画——圆形创意2色彩篇2. 内容:a. 圆形的基本特点b. 色彩搭配原则c. 创意绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目:以圆形为主题,创作一幅创意绘画作品,要求运用所学色彩搭配原则。
2. 答案:因个体差异,作品风格和表现手法不同,故无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后自主研究其他形状的创意绘画,提高绘画技能。
组织学生参观画展、博物馆等,拓宽艺术视野。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 理论知识讲解3. 例题讲解4. 随堂练习5. 作品展示与评价6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入选择具有代表性和启发性的圆形创意绘画作品,以激发学生学习兴趣。
色彩调和的分类
1. 类似色调和呀!就像那天空中淡淡的蓝色与稍微深一点的青色,它们搭配在一起多么和谐呀,宛如一首轻柔的小夜曲。
比如用浅蓝色和深蓝色来装饰卧室,是不是会让人感觉特别宁静舒适呢?
2. 互补色调和可神奇啦!红色与绿色放在一起,就好像是水火交融,碰撞出强烈而又独特的火花。
你看圣诞节时红与绿的装饰搭配,哇,那叫一个醒目呀!
3. 分裂互补色调和呢,就像是在色彩的世界里玩了一次巧妙的平衡游戏。
比如黄色配上紫红色和蓝色,如同在色彩的舞台上跳出了精彩的舞蹈。
想象一下用这几种颜色设计的海报,得多吸引人眼球呀!
4. 单色调和呀,就如同一个人专注于一种情感的表达。
比如整个房间都用淡淡的粉色来布置,那给人的感觉就是超级温馨浪漫的呢,你不觉得吗?
5. 双色调和呀,简直就是色彩界的最佳拍档!黑色和白色的搭配,经典又永不过时,就像钢琴的黑白键,能奏出美妙的旋律呢。
看看那些时尚的黑白服装搭配,是不是超酷的?
6. 三色调和不就是一场精彩的色彩大合唱嘛!红、黄、蓝三种颜色组合在一起,活力满满呀。
幼儿园里用这三种颜色装饰,孩子们肯定超级喜欢呀!
7. 四色调和就像是一个色彩的大家庭聚会啦!橙、绿、紫、棕放在一起,各有各的特点又相互融合。
可以想象一下用这四种颜色装饰的餐厅,肯定氛围超好的!
8. 中性色调和呢,仿佛是色彩世界里的平静港湾。
灰色、米色、棕色等中性色,给人一种沉稳踏实的感觉。
像办公室用中性色来装修,不就会让人很容易静下心来工作嘛!
我的观点结论就是:色彩调和的分类真是太有趣啦,每一种都能带来独特的视觉感受和情感体验呀!。
创意绘画用圆形创意2色彩篇优质课件一、教学内容本节课选自教材《创意绘画》第四章第二节“用圆形创意2色彩篇”。
详细内容包括:理解圆形的基本构成,运用圆形进行绘画创作;学习色彩的搭配原则,掌握如何运用两种色彩表达画面情感;通过实践,培养创意思维和审美能力。
二、教学目标1. 熟悉圆形的基本构成,能够运用圆形进行绘画创作。
2. 掌握色彩的搭配原则,能够运用两种色彩表达画面情感。
3. 培养学生的创意思维和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点:如何运用两种色彩表达画面情感。
教学重点:圆形的基本构成和创意绘画方法。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、画纸、画笔、颜料、调色板、圆形模板。
学具:画纸、画笔、颜料、调色板、圆形模板。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示一组圆形创意画作,引导学生观察并思考:这些画作是如何运用圆形进行创意的?它们分别表达了怎样的情感?2. 理论讲解(15分钟)(1)介绍圆形的基本构成。
(2)讲解色彩搭配原则。
3. 实践示范(10分钟)演示如何运用圆形和两种色彩进行创意绘画。
4. 随堂练习(30分钟)学生根据所学知识,运用圆形和两种色彩进行绘画创作。
5. 课堂交流(10分钟)学生展示自己的作品,分享创作心得。
6. 教师点评(10分钟)教师针对学生作品进行点评,指导学生改进。
七、作业设计1. 作业题目:以“我的心情”为主题,运用圆形和两种色彩进行绘画创作。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:2. 拓展延伸:(1)鼓励学生尝试运用更多色彩进行绘画创作。
(2)引导学生关注生活中的圆形元素,将其运用到绘画创作中。
(3)组织学生参观美术馆、画廊等,提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点:如何运用两种色彩表达画面情感。
2. 实践示范:演示如何运用圆形和两种色彩进行创意绘画。
3. 作业设计:以“我的心情”为主题的绘画创作。
一、教学难点解析1. 色彩情感:每种色彩都有其独特的情感属性,如红色代表热情、活力,蓝色代表冷静、沉着。