XX年小学五年级教师述职报告

2024年小学五年级教师述职报告在本学期的教育教学工作中，本人秉持着人民教师的职责与使命，严格遵循教育教学规范，始终将教书育人作为核心任务，致力于学生的全面成长与发展。

以下为本学期的教学工作总结。

一、教学活动方面：在履行教学职责的过程中，本人始终以优秀教师的标准自我要求，全身心地投入到工作中。

积极与五六年级的教师团队进行经验交流，强化业务学习，提升教学质量。

在学期中，本人认真备课，精心设计课件，广泛查阅资料，根据学生的认知能力，合理安排教学计划和教学方法，力求做到极致。

在课堂教学环节，本人注重细节，致力于提高每节课的教学质量，关注每一位学生的学习状态，认真批改每一次作业。

本学期，本人所授的语文公开课《常见偏旁的写法》和安全教育公开课《安全文明网上行》均获得听课教师的高度评价。

在组织学生参加全县普通话比赛和书法比赛中，所辅导的学生分别获得一等奖的佳绩。

二、班级管理方面：在班级管理上，本人着重从行为习惯入手，规范学生的日常行为。

通过设立专门的检查人员，确保课间操、卫生、纪律、文明礼貌及学习等方面得到有效管理，实现每日汇报、每周评比，取得了显著成效。

针对不同学生的特点，实施分层教育，耐心帮助后进生转化。

对于行为习惯和学习成绩有待提高的学生，本人及时发现并纠正问题，积极发现他们的优点，给予鼓励和指导，以期达到改善学风和班风的目的。

本人还重视与家长的沟通，通过家访等方式，促进家校共育，共同关注和支持学生的成长。

总之，本学期的工作虽然繁忙，但也充满成就感。

我坚信，只要我们以满腔热情投入到教育事业中，不断提升自身的理论修养和实际工作能力，就一定能够推动教育教学工作再上新台阶。

2024年小学五年级教师述职报告（二）一、教学方面：在履行教学职责的过程中，我始终以优秀教育工作者的高标准严格要求自己，全身心地投入教学实践。

我积极与五六年级的教师进行经验交流，强化业务学习。

本学期，我认真备课，精心设计课件，查阅大量相关资料，根据学生的认知特点，科学设计教学方案和教学方法，力求实现教学效果最大化。

五年级教师述职报告(7篇)【第1篇】2023年五年级教师个人述职报告范文五年级教师述职报告(一)宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。

今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,一、思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教育教学工作及效果(一)班主任工作我担任五年四班班主任工作。

在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。

我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。

五年级教师本人述职报告敬爱的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学五年级教师XXX。

回顾过去的一年，我深感责任重大，使命光荣。

在党和政府的关怀下，我兢兢业业、勤勤恳恳地工作。

在此，我向大家汇报本人过去一年的工作情况和收获。

一、教学工作在过去的一年里，我全力以赴地履行教育教学职责，致力于学生的全面发展。

通过精心备课、每堂课前的教学设计和创设有趣的教学环境，我力求让学生在快乐中学习、在实践中探究。

为了提高学生的阅读能力，我组织了系列阅读活动，引导学生阅读课外书籍并组织评讲和分享，进一步激发了学生的阅读兴趣。

同时，我注重培养学生的写作能力，通过讲解写作技巧和布置写作任务，帮助学生提高写作水平。

在语文学科考试中，我的班级整体成绩较上一年提高了百分之十。

此外，在数学学科上，我注重提高学生的逻辑思维能力和解题技巧。

通过多种教学手段和方法，我帮助学生更好地理解抽象的数学概念，并培养了他们的数学思维能力。

在数学考试中，我的班级整体成绩较上一年提高了百分之五。

二、班级管理作为班主任，我注重班级的管理与建设，营造了和谐、积极向上的班级氛围。

我重视班级规章制度的建设和执行，通过多次班会、班级活动和主题讨论，让学生明确班级的准则和规范，培养了学生的自律意识和班级协作精神。

同时，我注重与家长的沟通和合作。

我定期召开家长会，向家长汇报孩子的学习情况，并听取家长的意见和建议。

与家长形成了良好的互动，建立了密切的联系，形成了家校合作的合力。

三、个人提升与成长为了不断提升自我，我利用业余时间进行自我学习和教育教学相关的培训。

参加了多个教研活动和教师培训班，学习并吸收了新的教学理念和方法。

通过与其他同事的交流和互动，我不断反思和完善自己的教学方式，提高了自己的专业水平。

此外，我积极参与学校的各项工作，担任班级组织委员和年级教研组长，负责组织和协调各项工作，为学校的发展做出了积极贡献。

四、展望未来在以后的工作中，我将继续努力，持续提高自己的专业素养，不断改进教学方法和策略，为学生的成长和发展奉献更多。

2024年4月小学五年级语文教师述职报告尊敬的校领导、教务处领导、评审专家、各位教师：大家好！我是XX小学五年级语文教师XXX，今天非常荣幸能够在这里向各位领导和专家们汇报我在过去一年内的教学工作情况。

首先，我想感激学校给予我的教育教学工作的支持与关怀，也感谢各位领导和专家们对我的评价与指导。

一、教学工作概述2024年9月至2024年4月，我担任XX小学五年级语文班主任及语文课程教师，负责教授语文基础知识和提高学生的语文能力。

在教学工作中，我始终以培养学生的语文素养为目标，以“做好班级管理、提高教学质量”为座右铭，精心备课、认真授课，力图使每一个学生都能够获得有效的学习经验和良好的学习成果。

二、教学目标与措施在教学目标方面，我立足于充分发挥学生的主体作用，以培养学生的综合语文素养为核心目标，注重培养学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力，提高学生的语文思维能力和创新能力。

在教学措施方面，我主要采取了以下几种方式：首先，注重调动学生的学习兴趣。

在课堂中，我积极引导学生参与讨论、互动，设计了生动有趣的教学活动，如小组合作学习、角色扮演、课堂竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。

其次，注重培养学生的阅读能力。

通过课外阅读、朗读比赛等方式，增加学生接触文学作品的机会，提高学生对文字的理解和表达能力。

再次，注重培养学生的写作能力。

在写作教学中，我注重培养学生的观察力和想象力，鼓励学生自由发挥，激发学生的创作潜力。

三、教学成果与亮点在过去的七个月里，我注重培养学生的语文基础知识和运用能力，取得了一定的教学成果。

首先，学生的语文知识掌握情况明显提高。

在每个单元结束后，我都进行了相应的测评，结果显示学生的知识掌握情况明显好于开学之初。

其次，学生的阅读能力明显增强。

通过阅读课堂、课外阅读以及课外活动，学生对文学作品的理解能力得到了显著提高，识别不同文体的能力也有了明显的增长。

再次，学生的写作能力得到了提升。

通过学生的写作作品展示和评比，我发现学生的写作水平和表达能力有了显著的进步。

小学五年级教师述职报告四篇述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。

以下是我整理的学校五班级老师述职报告四篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

第一篇: 学校五班级老师述职报告敬重的领导：作为_镇中心学校的一名五班级的数学老师，同时也是_镇中心学校的一份子，我在教学方面，能做到仔细备课，专心上课，仔细阅作业及练习册和试卷，能喜爱自己的职业，喜爱班群众及同学，并能做到宠爱同学把同学之间的关联搞融洽，我把他们当成我最友好的伴侣。

在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关怀并帮忙他人，专心将自己投入到这个大家庭里，做到真心宠爱并喜爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。

爱情的名言在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和推举，尽量完善自身缺点，做一名人人宠爱而又敬业、的好老师，让每一位老师和同学都善待和爱戴。

爱惜同学，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位同学做起，提高自身的综合素养并不断教育他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。

最终，我将本学期我在教数学方面的方案做一简洁的总结与叙述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的喜爱与布满极致的爱好，我从开头上学校学习数学这门功课，我就非常宠爱，而且越学越对它布满奇怪，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最宠爱学的是数学，而且我学得的最有把握的也是数学，因此我就选取了它，或许对于我选取了它，那么就要应对如此多的问题，正因我是一共性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就束手无策了，正因他们了解我，因此选取这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选取提高自身，选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次次来听我课的时候，我透过我的发奋将自己秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与鼓舞，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，发奋了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，正因他们的认可，让我对于教数学有了非常身高的追求与信念，我坚信透过我的发奋以及他们的进步，我坚信在本学期期末考试中他们必需会尽他们的发奋好好考出一个让自己满足，让他人傲慢的好成果来，这样对谁来说都有信念。

小学五年级教师述职报告9篇小学五年级教师述职报告1我是xxxx年xx月出生，xxxx年xx月由师范毕业分配进入镇小学工作至今，过去的一年我从事五年级语文教学工作。

为了更好地做好今后的工作，现对一年来的工作述职如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习上级文件精神，在思想上，行动上和上级保持高度的一致性；学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规、学习教育局“七条禁令”，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。

通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面这学期，本人担任五年级语文教学工作。

在教学中，我能自觉做到认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的’语文素养。

严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。

圆满地完成了教学任务。

三、德育活动方面为了磨练学生的意志，培养学生的吃苦精神，我班组织学生进行了远足活动；为了培养知农爱农的情感，提高学生实践能力，组织我班学生到乡间地头参加劳动；为了加强安全意识，提高安全行走能力，组织学生参加了校举办的“校园安全”知识学习。

四、校务工作方面本学年，我担任仪器室管理工作，多次成功地完成领导布置的任务。

作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！小学五年级教师述职报告2最初曾用“”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。

不妨看看小学五年级语文教师述职报告。

作为一名小学五年级的语文教师兼班主任，我深深地明白小学课堂教学的重要性。

五年级教师个人工作述职报告标题：五年级教师个人工作述职报告尊敬的领导、家长和同事们：我是XXX，担任本学年五年级班级的班主任和任课教师，在过去的一年里，我全力以赴，尽心尽责地完成我的工作。

现特向各位汇报我的工作情况如下：一、教学工作：1. 经过认真备课和授课，我成功地完成了本学年的教学任务。

在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究和思考，帮助他们建立扎实的基础知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。

2. 我注重学生个体差异的关注和照顾，通过多种教学手段和方法，满足学生不同的学习需求，提高他们的学习效果。

3. 我还积极参加学校组织的教研活动，和同事们分享教学经验和心得，不断提高自己的教学水平。

二、班级管理：1. 作为班主任，我关注学生的全面发展，密切跟进学生的学习和生活情况，积极与家长沟通合作，共同关心和呵护学生的成长。

2. 我注重班级文化建设，组织开展了各种丰富多彩的班级活动，增强师生之间的感情，促进班级团结和向上向善的氛围。

三、自我提升：1. 为了提高自己的教学水平和专业素养，我积极参加各类教育培训和学习交流活动，不断充实和完善自己的知识体系和教学技能。

2. 我定期总结和反思自己的工作，不断改进和提高自己的工作方式和方法，以更好地适应学生和教育教学的发展需求。

综上所述，本学年，我在教学工作和班级管理方面取得了一定的成绩，在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为学生的健康成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

最后，感谢领导、家长和同事们对我的支持和信任，也请各位在未来的工作中多多关照和指导，共同努力，共同进步！特此报告。

XXX 敬上。

小学五年级教师述职报告[必备4篇]小学五年级教师述职报告1时光冉冉，转眼间本学期已经结束了，告别了我带了三年多的五一班的学生们，心里还真有些离别伤感，感到空空的，因为和学生们在一起热闹啊!忘不了我既当老师又当他们朋友所发生的一切。

这个学年度我承担五年级一班的数学、体育、科学、美术教学工作。

一年来我能认真工作，服从领导分配;爱岗敬业，关心、尊重、热爱学生;加强师德师风学习和业务的提升;尽自己最大的努力，转变教学观念，改变教法进行教学。

教学上我对待我的学生们好呀!关心帮助他们的学习和生活，处理解决他们之间的矛盾，教给他们做人的道理，鼓励表扬他们，激发他们的`学习兴趣，让他们多动脑筋想想问题，注重数学生活实践教学，培养他们分析解决问题的能力。

两学期我处理他们打架纠纷大约七八起，帮助他们买本子，借钱给他们，还不还无所谓，让他们用我的电话不下几十次，虽然我不是班主任，但是该做的我都做了，我问心无愧。

或许正因为我这样做了，学生都很爱我，也很尊敬我。

体育课教给了学生很多动作知识，锻炼了身体;美术课培养了学生画画能力和审美情趣;科学课和学生共同讨论，他们了解了生活中一些物理现象，传授了一些地理历史知识，开阔了学生的知识视野。

在教学上我还做了以下工作：一、认真备好上好每一节课，向课堂要质量。

备好课是上好课的前提。

讲课时做到思路清晰、语言流畅且通俗易懂，学生就能听懂所学知识。

通过学习新课程教法，转变教学观念，教学中充分调动了学生学习的积极性，激发学习兴趣，合理运用教学手段，以学生为主体，以讨论探究的方式创设教学情境，抓住课堂时间，开拓学生思维，发挥想象力，让学生尽可能在课堂上掌握、理解、运用知识、正确解决问题。

二、重视帮助差生的学习。

本班差生太多，要想提高差生成绩，是件不容易的事，针对这种情况，我下决心帮助差生学习。

1、每节数学课经常提问他们，引起他们对学习的重视，答对的学生给予表扬、鼓励;答错的给予启发引导、耐心讲解，多让他们板演，发现问题及时纠正，使他们正确掌握知识。

小学五年级教师个人年终述职报告（10篇）1.小学五年级教师个人年终述职报告篇一光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作已经结束。

本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

一、基本情况分析本班学生49人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，个别模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。

而部分学生虽然能按时完成作业，上课安静听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自己的见解。

还有个别学生则有“厌学”的症状，表现在家庭作业长期欠交，学习消极应付，成绩不理想。

针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结：二、提高教学质量的做法(一)抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。

如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。

对于学习的重点，容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。

另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。

一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

(二)做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。

重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。

学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

2024年小学五年级教师述职报告尊敬的校领导、各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学五年级的教师XXX。

非常荣幸能在今天向大家汇报我班级在2024年度的工作情况。

在过去的一年里，经过全体师生的共同努力，我班取得了一些可喜的成绩，也遇到了一些困难和挑战，下面我将就这方面进行一一汇报。

一、教学工作回顾本学年，我班主要面对的是五年级学生的综合素质培养工作，核心任务是根据新课程标准，科学设计教学活动，培养学生的学科能力、意识和创新能力。

1. 知识传授与学习策略指导我根据新课程标准的要求，制定了一系列科学合理的教学计划，结合学生的实际情况，灵活掌握教学进度。

在语文、数学、英语、科学等学科的教学中，我注重知识的系统性教学与巩固，培养学生的学习兴趣和学习策略。

通过多种教学手段和资源的运用，我努力激发学生学习的积极性，使学生获得了一定的学科知识和解题方法。

2. 提升学习能力为了培养学生的学习能力，我注重自主学习和合作学习的培养，鼓励学生在学习中独立思考和解决问题。

组织学生进行小组合作学习，在团队合作中培养学生的社会交往能力和互助精神。

通过学习方法的指导和训练，学生的学习能力得到了明显的提升。

3. 兴趣培养与综合素质教育在课堂上，我注重培养学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学活动，引发学生的好奇心和探究欲望，激发学生学习的热情。

在课外活动中，我积极组织学生参加各种课外辅导和文化艺术活动，引导学生进行广泛的社会实践和实践活动，提高学生的综合素质。

二、教学成效与个人成长经过一年的努力，我班同学在各个方面都取得了一定的进步和提高。

通过期中、期末考试的反馈和评价，学生的学习成绩明显提升，课堂上的思维敏捷性、创新性和逻辑思维能力得到了培养和提高。

在教学过程中，我也不断反思和总结自己的不足，不断提高自己的教学水平和教学能力。

通过参加各种培训和进修，我学习了很多新的教学理念和方法，并尝试在实际教学中运用。

同时，我也积极与同事们分享自己的经验和教学心得，相互交流、互相学习。