主题班会飘舞的红领巾

二年级主题班会“红领巾，飘起来”主题班会教案下文是关于二年级主题班会“红领巾，飘起来”主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《《红旗飘起来》主题班会教案》红领巾知识伴我成长——红旗飘起来主题班会活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

活动形式：班主任授教活动对象：全班学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、队歌导入。

（PPT播放队歌）二、了解队旗知识，学唱队歌。

师：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。

让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面我们一起来了解了解少先队和队旗、队徽的知识。

师：同学们！下面就让我们一起来认识一下我们的少先队吧！1、同学们认识这面旗帜吗？PPT 出示队旗。

师：五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

2、知道了队旗，让我们再来边听队歌边看看队旗吧！3、我们刚才听的那首队歌叫什么名字，你知道吗？PPT放队歌。

师：引出队歌的名字：《我们是共产主义接班人》。

4、我们一起合着音乐的节拍，再来学唱队歌。

三、学系红领巾1、大家想一想，我们少先队员的标志是什么呢？生：红领巾！师：是啊！红领巾它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴和爱护它！2、同学们知道红领巾的正确系法吗？1）、折好红领巾2）、带上红领巾3）、系上红领巾4）、整理红领巾3、系红领巾比赛：【二年级主题班会“红领巾，飘起来”主题班会教案】师：给我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得又快又好！（班主任适时给予指导）四、学习敬队礼1、过渡师：系好了红领巾，我们现在都是光荣的少先队员了，现在老师再为大家介绍一位新的队员朋友，看，她在干什么？PPT出示敬队礼的图片生：她在敬队礼！师：那有没有同学也会敬队礼呢？请四个同学上来敬队礼，比比看看。

《红领巾飘起来》活动目标：通过活动主题队会，使学生进一步了解队史，激发队员热爱红领巾,热爱家乡，热爱祖国，进而增强队员们的文明、礼貌意识，培养少先队员关心社会，关心他人的好品质。

活动过程：一、开始部分:（A、B为主持人）A:敬爱的老师,B:亲爱的同学们,AB合：大家好！A我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。

B今天，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。

大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！A小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，规范记得牢。

你若猜不着,向我瞧一瞧.（手指胸前）是什么?同学们齐答:红领巾！B：小小四方角，意义可不小,星火合成旗，队会少不了。

是什么？同学们齐答:队旗！A：队会开始唱，歌声多嘹亮.先烈是榜样，使命记心上。

是什么？同学们齐答：队歌！B:大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？齐答：—-《中国少年先锋队队歌》齐唱《中国少年先锋队队歌》A:同学们就让我们在响亮的队歌声中,骄傲地呐喊出今天的主题-———-—-《红领巾飘起来》B:全体队员请坐。

二、开始主题活动1.队史知识介绍A:真好!你看，我们大家都戴上了鲜艳的红领巾!那你对红领巾的知识了解多少呢？B：下面请各小队介绍搜集的少先队知识（1）我们小队同学搜集了一些少先队知识，现在向大家进行汇报。

a中国少年先锋队(简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。

b中国少年先锋队的创立者是中国共产党。

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

c创建中国少年先锋队的目的是,团结教育少年儿童听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

2023红领巾飘扬主题班会教案精选7篇2023红领巾飘扬主题班会教案（精选篇1）教学目标：（1）明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。

教学课时：一课时教学准备：红领巾队旗教学过程：一、教师讲解少先队基本知识1、少先队的全称：中国少年先锋队。

2、少先队员如何敬队礼？答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。

行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。

（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌掌心应朝左。

）3、少先队的队礼有什么含义？它表示人民的利益高于一切。

4、红领巾是少先队员的标志。

如何系红领巾？答：①将红领巾披在肩上，右角放在左角下头，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。

（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。

）5、我们的呼号是什么，怎样进行呼号？答：我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）6、我们的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

7、我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表……的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

8、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

队徵：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成队徵。

二、重点练习1、学系红领巾2、学敬队礼右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。

3、学唱队歌：中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》4、学会呼号我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）5、入队誓言我是中国少年先锋队队员。

主题班会活动《红领巾飘飘》教案一、活动背景为了加强学生的思想道德建设，激发学生的爱国情怀，培养学生的集体荣誉感和责任感，学校决定开展一次以“红领巾飘飘”为主题的班会活动。

通过本次活动，让学生了解红领巾的象征意义，明白佩戴红领巾的责任，从而激发他们爱国、爱校、爱集体的情感。

二、活动目标1. 了解红领巾的象征意义，明白佩戴红领巾的荣誉和责任。

2. 培养学生的爱国情怀，增强集体荣誉感和责任感。

三、活动时间1课时（40分钟）四、活动地点教室五、活动过程1. 开场导入（5分钟）班主任简要介绍红领巾的象征意义，引导学生了解佩戴红领巾的荣誉和责任。

2. 观看视频（10分钟）观看有关红领巾的起源、意义和佩戴礼仪的视频，让学生更直观地了解红领巾的历史和文化内涵。

3. 互动讨论（10分钟）学生分组讨论，分享自己对红领巾的认识和感受，以及如何做一个合格的少先队员。

4. 情景剧表演（10分钟）学生自编自导自演情景剧，展示红领巾在生活中的重要作用，以及佩戴红领巾的荣誉和责任。

6. 活动拓展（5分钟）布置课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何践行红领巾精神，做一个有责任、有担当的少先队员。

六、教学评价1. 学生对红领巾的象征意义和佩戴礼仪的掌握程度。

2. 学生参与讨论和表演的积极性和表现力。

3. 学生课后作业的完成质量和思考深度。

七、教学资源1. 红领巾相关视频资料。

2. 情景剧剧本模板。

3. 课后作业指导资料。

八、教学建议1. 活动前，班主任要充分了解学生的基本情况，以便在活动中更好地引导他们。

2. 活动过程中，注意调动学生的积极性，让他们充分参与到讨论和表演中。

3. 活动结束后，及时对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们继续努力。

九、注意事项1. 确保活动过程中学生的安全。

2. 活动道具和器材要准备充分。

3. 活动时间要控制好，避免拖延。

十、课后反思六、活动准备1. 视频材料：收集关于红领巾的历史、佩戴礼仪及其背后的故事的视频材料。

“飘舞的红领巾”六年级少先队主题班会
活动目标：通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!活动准备：录象、磁带、学生准备一技之长。

活动过程：—．少先队仪式（略）二、宣布队会开始主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

主持人乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：准备着，为共产主义事业而奋斗。

(齐说)主持人甲：六（一）中队飘舞的红领巾主题队会现在开始。

主持人乙：伙伴们，1999年的十月十三号是什么日子?那天我们戴上了红领巾。

对，大家都不会忘记那一天，我们戴上了鲜艳的红领巾。

红领巾是少先队的标志(齐声)。

她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

看到飘扬的国旗，我们就会想起一个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。

(边说边放录象)主持人甲：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。

今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，
就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。

主持入乙：是呀，红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少先队员。

红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们五年宋少先队仁富多彩的生活。

在这样的生活中，我们了解到丁中国少先队光荣的历史。

“红领巾，飘起来”主题班会教案“红领巾，飘起来”主题班会教案红领巾，飘起来主题班会教案一、活动目标1、通过主题班会，让学生认识红领巾。

2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、活动准备1、指导学生说说小英雄的故事。

2、学唱有关歌曲。

3、培训好故事员和活动主持人。

三、活动过程（欣赏歌曲《少年少年祖国的春天》）1、甲乙主持人宣布活动进行主持人（合）：少年少年祖国的春天，正像歌词中说的那样，我们是祖国的春天，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！同学们，大家好！二（3）中队《红领巾，飘起来》主题班会现在开始。

甲：（周海悦）：今天，我们还专门请来了特邀辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。

乙：（刘宝忠）：接下来，先让我们来给大家猜几个谜语。

小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，五自记心里。

你若猜不着，向我瞧一瞧。

（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。

是什么？抢答：队旗！乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。

先烈是榜样，使命记心上。

是什么？抢答：队歌！甲：请听《中国少年先锋队队歌》乙：听，这就是我们少年先锋队的队歌，辅导员握紧拳，党的号召记心间，准备着，为共产主义事业而奋斗！（全班起立）齐答：时刻准备着。

全班齐答：呼号！（全体齐坐下）甲：同学们，你们知道红领巾吗？还是让我来告诉大家吧，红领巾是少先队的标志。

她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

乙：今天，我们的党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。

甲：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中国共产党人团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。

乙：是啊，201X年7月1日，我们将迎来中国共产党92周年生辰，这是一个令人骄傲的日子。

《红领巾，飘起来》主题班会教案——二（3）中队一、活动目标1、通过主题班会，让学生认识红领巾2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、活动准备1、指导学生说说小英雄的故事。

2、学唱有关歌曲。

3、培训好故事员和活动主持人。

三、活动过程（欣赏歌曲《少年少年祖国的春天》）1、甲乙主持人宣布活动进行主持人（合）：少年少年祖国的春天，正像歌词中说的那样，我们是祖国的春天，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！同学们，大家好！二（3）中队《红领巾，飘起来》主题班会现在开始。

甲：（周海悦）：今天，我们还专门请来了特邀辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。

乙：（刘宝忠）：接下来，先让我们来给大家猜几个谜语。

小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。

你若猜不着，向我瞧一瞧。

（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。

是什么？抢答：队旗！乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。

先烈是榜样，使命记心上。

是什么？抢答：队歌！甲：请听《中国少年先锋队队歌》乙：听，这就是我们少年先锋队的队歌，辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。

全班齐答：呼号！（全体齐坐下）甲：同学们，你们知道红领巾吗？还是让我来告诉大家吧，红领巾是少先队的标志。

她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

乙：今天，我们的党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。

甲：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中国共产党人团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。

乙：是啊，20XX年10月1日，我们将迎来中国共产党90周年生辰，这是一个令人骄傲的日子。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级凝聚力，提高同学们的团队意识，丰富同学们的课余生活，培养同学们的爱国情怀，我校七年级（1）班于2021年10月15日开展了“鲜艳的红领巾”主题班会。

二、班会目的1. 增强同学们对红领巾的认识，了解红领巾的来历和意义；2. 培养同学们的爱国情怀，激发同学们为祖国的繁荣富强而努力学习的动力；3. 提高班级凝聚力，促进同学们之间的团结友爱。

三、班会内容1. 班主任讲解红领巾的来历和意义班主任首先向同学们介绍了红领巾的来历，红领巾是中国少年先锋队的标志，代表着少先队员的荣誉和责任。

红领巾的红色象征着革命先烈的鲜血，黄色象征着光明和希望。

接着，班主任详细讲解了红领巾的佩戴方法和意义，让同学们更加深入地了解了红领巾。

2. 同学们分享自己的红领巾故事为了使同学们更加深刻地体会红领巾的意义，班主任组织同学们分享自己的红领巾故事。

同学们纷纷讲述了自己佩戴红领巾的经历，有在升旗仪式上庄严宣誓的，有在校园里帮助同学的，还有在社区里参加志愿服务的。

通过分享，同学们感受到了红领巾带给他们的自豪感和责任感。

3. 观看红领巾主题视频为了进一步激发同学们的爱国情怀，班主任组织同学们观看了红领巾主题视频。

视频中，一位少先队员讲述了自己如何通过努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量的故事。

观看视频后，同学们纷纷表示要向视频中的人物学习，为祖国的明天而努力拼搏。

4. 红领巾知识竞赛为了检验同学们对红领巾知识的掌握程度，班主任组织了一场红领巾知识竞赛。

竞赛内容涵盖了红领巾的来历、意义、佩戴方法等方面。

同学们积极参与，抢答激烈，现场气氛活跃。

通过竞赛，同学们对红领巾的认识更加深刻。

5. 班级合唱《红领巾飘扬》最后，全体同学在班主任的带领下，合唱《红领巾飘扬》。

嘹亮的歌声在教室里回荡，表达了同学们对红领巾的热爱和对祖国的祝福。

四、班会总结本次“鲜艳的红领巾”主题班会取得了圆满成功。

通过班会，同学们对红领巾有了更加深刻的认识，增强了班级凝聚力，激发了同学们的爱国情怀。