新课程师资培训统一考试模拟卷

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力通关模拟题库附带答案单选题（共20题）1. 群体对每个成员的吸引力，就是（）A.群体凝聚力B.课堂气氛C.群体规范D.学校人际关系【答案】 A2. 注意培养学生的探究态度与能力的课程是()。

A.基础型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.发展型课程【答案】 B3. 教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。

A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动【答案】 C4. 陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中—瓶是二氧化碳，一瓶是空气。

怎么区分他们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是：（）A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法【答案】 C5. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。

A.前摄干扰B.超限抑制C.消退抑制D.倒摄干扰【答案】 D6. 小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐，将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里，然后让小新挑选。

小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。

”那么，小新处于()阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算【答案】 B7. 注意培养学生的探究态度与能力的课程是()。

A.基础型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.发展型课程【答案】 B8. 多元智能理论的提出者是( )A.卡特尔B.加德纳C.华生D.韦克斯勒【答案】 B9. 创造性与智力的关系是( )A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】 B10. 下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。

A.凯洛夫的《教育学》B.赞可夫的《教学与发展》C.巴班斯基的《教学过程最优化》D.杨贤江的《新教育大纲》【答案】 A11. 2012年单项选择：肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物,兴趣广泛，注意力容易转移。

2024年住院医师规范化培训师资培训理论考试试题1.院级督导的内容包括哪些（） [单选题]A . 结合培训基地阶段和长远改进目标，设定督导内容。

(正确答案)B . 结合培训基地师资培训，设定督导内容。

C . 结合培训基地管理工作，设定督导内容。

D . 结合培训基地教学质量，设定督导内容。

E . 结合培训基地出科考核，设定督导内容。

2.关于住院医师规范化培训的“通识课程”，以下说法不正确的是： [单选题]A . 是培训基地或专业基地/轮转科室根据不同培训目的制定而成的“一门课”(正确答案)B . 课程内容是根据课程目的设定C . 面向全体住院医师的课程内容应体现多学科、跨专业能力的交叉与融合D . 可综合运用多种教学方法与手段E . 应有一批相对固定的师资团队3.专业基地教学小组成员不包括（） [单选题]A . 基地主任B . 教学主任C . 教学秘书D . 带教师资E . 医院教学行政管理人员(正确答案)4.良好的教学小组运行模式可达到哪些效果 [单选题]A . 促进住院医师六大核心胜任力提升B . 促进带教师资教学能力的提高C . 有利于专业基地的发展D . 有利于住培教学改革E . 以上都是(正确答案)5.以下哪项工作的提高对专业基地建设意义最大 [单选题]A . 临床收治病人量和收治病种B . 师资培训C . 学科建设和专业特色(正确答案)D . 住培相关的规章制度E . 临床和教学相关设施和设备6.在住培教学中最重要的核心性的理念是 [单选题]A . 优良的培训基地设施和设备B . 优良的专业基地设施和设备C . 雄厚的师资力量D . 学为中心(正确答案)E . 良好的待遇7.住院医师规范化培训过程考核不包括： [单选题]A . 出科考核B . 国家医师资格考核C . 年度考核D . 年度学业水平测试E . 结业考核(正确答案)8.师资培训的形式不包括 [单选题]A . 理论授课B . 在线学习C . 工作场所学习D . 一对一辅导(正确答案)E . 同伴互助9.关于关于分层级师资培训的理解中不正确的是 [单选题]A . 要分类别、分需求、有计划地安排师资参加各级师资培训B . 要加强师资准入考核，提高同质带教质量，夯实师资基础C . 要根植育人理念，构建优秀教师队伍D . 要定期组织遴选，落实终身制原则(正确答案)E . 要助推名师榜样，引导学习方向10.哪个不属于师资管理方式的 [单选题]A . 遴选B . 培训C . 聘任、考核D . 激励和退出E . 继承(正确答案)11.在专业基地管理过程中，主要管理者和实施者是 [单选题]A . 专业基地负责人B . 教学主任(正确答案)C . 教学秘书D . 教学小组E . 带教师资12.师资培训的模块不包括 [单选题]A . 教学能力B . 临床技能C . 师德养成D . 职业发展与成长E . 临床知识(正确答案)13.列哪项不属于教学活动指南的主要目的？ [单选题]A . 推进临床教学活动规范B . 提升临床教学活动质量C . 帮助师资提升教学能力D . 提供统一教学评价标准E . 限制教学活动创新发展(正确答案)14.下列哪项不属于住培教学活动指南的有效应用形式？ [单选题]A . 开展教学活动指南解读培训B . 临床师资培训中融入指南内容C . 根据教学活动指南制定教学规范D . 教学评价中应用指南推荐评价表E . 所有专业均需严格遵从指南流程(正确答案)15.师资评价与考核由基地职能管理部门统筹组织，每年不少于（）次。

教师上岗考试模拟试题一、选择题1. 下列哪个是教学设计中的三大教学环节？A. 教学手段B. 教学内容C. 教学目标D. 教学策略2. 课程标准的主要内容包括哪几个层次？A. 目标层次B. 过程层次C. 能力层次D. 要求层次3. 师生之间的教学互动主要有哪几种类型？A. 竞争互动B. 合作互动C. 情感互动D. 集中互动4. 学生的学习风格主要有哪几种类型？A. 视觉型B. 听觉型C. 动手型D. 阅读型5. 学生的偏好学习方式对教育教学活动有着怎样的作用？A. 促进学生学习兴趣B. 增强学生学习动机C. 提高学生学习质量D. 以上全是二、判断题1. 教学目标的设计是教育教学活动的根本。

2. 教师的作业批改应及时，并对学生的错误加以详细的解释。

3. 学生在解决问题时，教师应该引导学生掌握解决问题的方法，而不是直接告诉答案。

4. 学生的评价不仅包括知识和技能，还包括学习态度和情感态度。

5. 教师在课堂上应该灵活运用不同教学方法，以适应学生的不同学习风格。

三、简答题1. 请简要介绍一下课程标准对教学设计的重要性。

2. 试分析一下学生的学习风格对教学活动的影响。

3. 你认为教师应该如何引导学生主动参与课堂教学？请说明理由。

4. 你认为学生的评价应该包括哪些方面？为什么？四、综合题某学校的语文教师在备课时遇到了困难，学生成绩提不上去，学生学习兴趣不高。

请你作为学校的教研员，如何帮助这位教师解决问题，并提高教学质量？以上就是教师上岗考试的模拟试题，希望能够帮助到您备考，祝您取得优异的成绩！。

2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷B卷含答案单选题（共60题）1、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于()A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价【答案】 C2、课程是“组织起来的教育内容”。

最早提出这一观点的是（）。

A.期宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 A3、下列评价类型中更适合用于选拔人才的是( )。

A.诊断性评价B.个体内差异评价C.相对性评价D.绝对性评价【答案】 C4、小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。

这种心理反应属于（）。

A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍【答案】 B5、任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。

这符合桑代克的学习规律中的（）A.准备律B.练习律C.效果律D.学习律【答案】 A6、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）。

A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C.《基础教育课程改革纲要（试行）》D.《中国教育改革与发展纲要》【答案】 C7、上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】 A8、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。

该现象产生的历史时期是（）。

A.宋代以后B.春秋战国C.明清时期D.隋唐时期【答案】 A9、学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。

坐井观天”等词。

按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（）。

A.知识与技能B.过程与方法C.认知有实践D.情感态度与价值观【答案】 A10、“生活即教育”思想的提出者是（）。

根底教育课程改革考试模拟试题一、单项选择1．课程改革的的根本理念是：( C) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④①以学生开展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2。

指出哪一组是符合体验性目标述方式的：(C )A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、参加、养成D.解释、完成、背诵3。

课程变革可以在课程涵的丰富、课程理念的演进和〔D 〕等三个层面上展开。

4.新课程提倡的三维教学目标是指〔D 〕A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观5．首倡“教师作为研究者〞7．以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示——参与性练习——自主性练习————————冶式8．在“对话?互动〞式的教学过程中，教师和学生的关系是〔C 〕9．探究学习实施的过程是〔B〕——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段12．20世纪90年代初，美国著名的卡基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的容，其中排在第二位的是〔A 〕15．.建立评价学生全面开展的评价指标体系必须包括〔C〕二、多项选择1．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有〔ABCD 〕2．在如下教育评价方式中，属于质性评价方式的有〔ABC 〕3．建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有〔ABCD 〕4如下关于新型知识观的说确的是〔BCD 〕5本次课程改革所倡导的师生关系应该是〔ABCD 〕8．“校本课程开发方案〞的容包括〔ABCD〕11．校外课程资源是指学校围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有ABD 12．当今世界，教学研究的开展趋势是〔BCD 〕13．教学研究中的行动必须具有以下特征〔BCD 〕14．现代教育评价的产生和开展可分为如下几个时期(BCD )15．简述质性评定的主要特征有〔BCD 〕三、判断〔×〕1 .《中国教育改革和开展纲要》的印发，标志着新一轮根底课程改革的开始。

教师新课程培训考试答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 新课程标准中，教师的角色定位是什么？A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 知识的创造者D. 学习的监督者答案：B2. 新课程强调的教育理念是什么？A. 应试教育B. 素质教育C. 精英教育D. 职业教育答案：B3. 在新课程中，教师应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 消除差异答案：C4. 新课程中，教师应如何设计教学活动？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 新课程倡导的学习方式是什么？A. 被动学习B. 主动学习C. 机械学习D. 重复学习答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）6. 新课程中，教师应具备哪些基本素质？（多选）A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 管理能力答案：ABCD7. 新课程中，教师应如何进行教学评价？（多选）A. 以考试为主B. 以学生为中心C. 以过程为主D. 以结果为主答案：BC8. 新课程中，教师应如何促进学生的全面发展？（多选）A. 重视知识传授B. 关注学生情感C. 培养实践能力D. 强化应试技巧答案：BC9. 新课程中，教师应如何进行课程资源的开发与利用？（多选）A. 依赖教材B. 整合资源C. 创新使用D. 忽视资源答案：BC10. 新课程中，教师应如何进行教学反思？（多选）A. 定期反思B. 随意反思C. 深入反思D. 表面反思答案：AC三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）11. 新课程强调教师应成为学生学习的合作者。

（对）12. 新课程中，教师可以完全按照教材进行教学。

（错）13. 新课程倡导教师应关注学生的个体差异。

（对）14. 新课程中，教师应以考试成绩作为评价学生的唯一标准。

（错）15. 新课程中，教师应鼓励学生进行自主学习。

（对）四、简答题（每题5分，共2题，满分10分）16. 简述新课程中教师应如何进行有效的课堂管理。

课堂教学技能试题4显示试题．避免使用直接导入法．从学生的实际出发2、教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机。

这种导入方法是（）A3、下列导入方法的导入4、下列5、在的是6、下列关于7、8、教师中的（）9、教师自学生10、教师要现的是课堂11、教师将心比（）12、在个学生的13、讨14、教师15、教师不16、下列发问17、教师在18、下列19、下列20、21、示的（）22、教师的23、下列C．幻灯片D．录音24、下列媒体中属于双向表象媒体的是（）AA．录像B．幻灯片C．电视D．电影25、对于学生而言，最好的强化物就是（）AA．自己挑选的强化物B．同学为其挑选的强化物C．教师为其挑选的强化物D．家长为其挑选的强化物26、教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来。

这样的强化是（）BA．练习强化B．替代强化C．活动强化D．物质强化27、有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了。

这样做是利用了强化的（）功能CA．激励功能B．维持功能C．促进功能D．巩固功能28、学期结束时的巩固通常通过（）进行BA．引导性复习B．专设复习课C．局部复习D．完成课外作业29、作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间，这体现了作业设计的（）原则DA．科学性原则B．针对性原则C．适度性原则D．发展性原则30、教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）AA．预习型作业B．巩固型作业C．拓展型作业D．综合型作业31、“你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……”这样的评语属于（）CA．期盼性评语B．激励性评语C．建议性评语D．针对性评语32、一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）BA．归纳式结课方法B．悬念式结课方法C．探索式结课方法D．震颤式结课方法33、一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力，而且要能被学生所理解。

新课标教师培训考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 新课标强调的是学生的哪种能力？A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 计算能力答案：B2. 新课标提倡的教学方式是？A. 填鸭式教学B. 启发式教学C. 重复式教学D. 传统式教学答案：B3. 新课标中，教师的角色定位是？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 课堂的管理者D. 学生的监督者答案：B4. 新课标要求学生在学习过程中应具备哪些品质？A. 服从和遵守B. 独立和合作C. 竞争和比较D. 模仿和重复答案：B5. 新课标下，课堂教学的组织形式应该是怎样的？A. 单一讲授B. 学生主导C. 教师主导D. 多媒体教学答案：B6. 新课标中，如何评价学生的学习成果？A. 单一考试B. 过程评价与结果评价相结合C. 只看结果D. 只看过程答案：B7. 新课标倡导的教学理念是什么？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B8. 新课标中，教师应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强调统一C. 尊重差异D. 强制一致答案：C9. 新课标提倡的课堂氛围是？A. 严肃紧张B. 轻松愉快C. 严格死板D. 随意散漫答案：B10. 新课标中，教师应如何进行教学反思？A. 无需反思B. 定期反思C. 偶尔反思D. 从不反思答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述新课标下教师如何进行课堂管理？答案：新课标下教师应通过建立积极的课堂规则、鼓励学生参与、运用多样化的教学方法和策略，以及及时反馈学生学习情况来进行有效的课堂管理。

2. 新课标中，如何培养学生的批判性思维能力？答案：新课标中，教师可以通过提出开放性问题、鼓励学生质疑和探究、提供多样化的视角和信息来源，以及引导学生进行逻辑推理和论证来培养学生的批判性思维能力。

3. 新课标提倡的合作学习有哪些特点？答案：新课标提倡的合作学习具有以下特点：学生在小组中共同工作，共同完成学习任务；每个成员都有明确的角色和责任；通过交流和讨论，学生能够相互学习、相互帮助；教师作为指导者，引导学生进行有效的合作。

2020年高校教师岗前培训《高等教育学》考试模拟试卷及答案（四）一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1、最早提出把服务社会作为大学重要职能的是( )。

CA．柏林洪堡大学创始人威廉·冯·洪堡 B．北京大学校长蔡元培C．威斯康星大学校长范·海斯 D．美国著名教育家哈佛大学校长科南特2、我国考试制度的建立始于（）。

AA．汉代B．隋代C．唐代D．宋代3、欧美教育史称世界上第一所大学是（）。

AA．雅典大学B．赫克迈大学C．阿资哈尔大学D．萨莱诺大学4、现代高等学校的三大职能是： ( ) DA．第一，课堂教学；第二、实验；第三，社会实践B．第一，招生；第二、教学；第三，就业C．第一，课堂教学；第二、实验实习；第三，考核D．第一，教学；第二、科研；第三，为社会服务5、高校教师来源的构成状况是指（）。

BA．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构6、“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。

DA．享乐主义B．存在主义C．权力意志主义D．实用主义7、做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。

DA．层次性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．整体性原则8、各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和称（）。

DA. 教材B. 教学大纲C. 教学计划D. 课程9、最早的研究生教育出现在19世纪的（）。

AA．德国B．英国C．美国D．法国10、大学校园文化的主体是（）。

DA．在校大学生B．社会影响与学校师生的互动C．主流文化与亚文化的结合D．全校师生员工11、现行的高等学校领导体制实行（）。

DA．校长负责制 B．校务委员会负责制C．党委集体领导制D．党委领导下的校长负责制12、以法制代替德治是指德育消极观中的（）。

CA．从属论B．智德论C．法德论D．抵消论13、把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（）。

BA．自然科学研究B．工程科学研究C．社会科学研究 D．人文科学研究14、以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（）。

新课程师资培训统一考试模拟卷一、填空题（每空1分，共25分）1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育，，”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。

2、新课程的三维目标是目标、目标和目标。

3、新课程的课堂实施要改变传统的以、、为中心的状况。

4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调、和的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置。

5、在教学实施中，新课程倡导学生、、。

6、对于学生，新课程强调要建立的评价体系。

7、各学科课程标准是教材编写、、和的依据。

8、新课程指出，要改变课程评价过于强调的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为。

10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现的呈现方式、方式和方式的变革。

二、选择题（从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√；每小题2分，共10分）11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）A. 以综合课程为主B. 以分科课程为主C. 分科课程与综合课程相结合D. 分科课程为主，综合课程补充13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）A. 完全由学生自己决定如何学习B. 将学生分按优、中、差分班教学C. 使每个学生的特长都得到发挥D. 大力培养单科独进的尖子生14、新课程的核心理念是（）A. 为了每一个学生的发展B. 更好地提高学生成绩C.满足社会、家长提高升学率的需求D. 提高每一位教师的教学水平15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）A. 充分认识知识对社会的价值B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合C. 让学生尊重知识尊重教师D. 将知识转化为巨大的经济利益三、判断题（在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×；每小题2分，共20分）16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。