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卡特尔16种人格因素测验(一)卡特尔16种人格因素测验简介卡特尔16种人格因素测验，是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授在综合采用观察法、实验法和多因素分析法，确定人格结构为16种特质的基础卜所编制的理论构想型测验量表。
该测验量表白20世纪50年代推出以来，已被世界上许多国家采用，并广泛应用于心理健康诊断、人才选拔等领域。
、卡特尔所确定的16种人格特质的名称和符号是：(A)乐群性(B)聪慧性(C)稳定性(E)恃强性(F)兴奋性(G)有恒性(H)敢为性(I)敏感性(L)怀疑性(M)幻想性(N)世故性(O)忧虑性(Q1)试验性(Q2)独立性(Q3)自律性(Q4)紧张性上述这些人格特质的含义解释如下：1．因素A高分者：开朗、热情、随和、易于建立社会联系，在集体中倾向于承担责任和担任领导。
推销员、企业经理、商人、会计、教士、社会工作者等多具有此种特质。
在性方面倾向于自由、早婚。
在职业中容易得到晋升。
典型代表人物如狄更斯、富兰克林、罗斯福等。
低分者：保守、孤僻、严肃、退缩、拘谨、生硬。
在职业上倾向于从事富于创造性的工作，如科学家(尤其是物理学家和生物学家)、艺术家、音乐家和作家。
典型代表人物如达尔文、爱迪生、牛顿等。
2．因素B这是一个智力因素，并非产生于因素分析。
高分者较聪明，低分者较迟钝。
3．因素C高分者：情绪稳定、成熟，能够面对现实，在集体中较受尊重。
容易与别人合作，多倾向于从事技术性工作、管理性工作、飞行员、空中小姐、护士、研究人员、优秀运动员。
不容易患精神疾患，较少患慢性病。
典型人物如华盛顿等。
低分者：情绪不稳定、幼稚、意气用事。
当在事业和爱情中受挫时情绪沮丧，不易恢复。
多倾向于从事会计、办事员、农工、艺术家、售货员、教授等职业。
身体易患慢性疾病。
婚姻稳定性较差。
典型人物如尼采、哈姆雷特等。
4．因素E高分者：武断、盛气凌人、争强好胜、固执己见，有时表现出反传统倾向，不愿循规蹈矩，在集体活动中有时不遵守纪律，社会接触较广泛，有时饮酒过量，睡眠较少，不太注重宗教信仰，在婚后更看重独立性。
卡特尔１6种人格因素测验(一)卡特尔１6种人格因素测验简介卡特尔16种人格因素测验，是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授在综合采用观察法、实验法和多因素分析法，确定人格结构为1６种特质的基础卜所编制的理论构想型测验量表。
该测验量表白２0世纪5０年代推出以来,已被世界上许多国家采用，并广泛应用于心理健康诊断、人才选拔等领域。
、卡特尔所确定的１6种人格特质的名称和符号是:(Ａ)乐群性(B）聪慧性（C）稳定性(E)恃强性（F)兴奋性(G)有恒性（H)敢为性（I)敏感性（L）怀疑性（M)幻想性(N)世故性（O)忧虑性(Q1)试验性(Q2)独立性(Q3)自律性（Q4)紧张性上述这些人格特质的含义解释如下：1.因素A高分者:开朗、热情、随和、易于建立社会联系,在集体中倾向于承担责任和担任领导。
推销员、企业经理、商人、会计、教士、社会工作者等多具有此种特质。
在性方面倾向于自由、早婚。
在职业中容易得到晋升。
典型代表人物如狄更斯、富兰克林、罗斯福等。
低分者:保守、孤僻、严肃、退缩、拘谨、生硬。
在职业上倾向于从事富于创造性的工作,如科学家(尤其是物理学家和生物学家)、艺术家、音乐家和作家。
典型代表人物如达尔文、爱迪生、牛顿等。
２．因素B这是一个智力因素，并非产生于因素分析。
高分者较聪明，低分者较迟钝。
３.因素C高分者：情绪稳定、成熟，能够面对现实,在集体中较受尊重。
容易与别人合作，多倾向于从事技术性工作、管理性工作、飞行员、空中小姐、护士、研究人员、优秀运动员。
不容易患精神疾患,较少患慢性病。
典型人物如华盛顿等。
低分者:情绪不稳定、幼稚、意气用事。
当在事业和爱情中受挫时情绪沮丧，不易恢复。
多倾向于从事会计、办事员、农工、艺术家、售货员、教授等职业。
身体易患慢性疾病。
婚姻稳定性较差。
典型人物如尼采、哈姆雷特等。
4.因素Ｅ高分者:武断、盛气凌人、争强好胜、固执己见，有时表现出反传统倾向，不愿循规蹈矩,在集体活动中有时不遵守纪律,社会接触较广泛,有时饮酒过量，睡眠较少,不太注重宗教信仰,在婚后更看重独立性。
卡式16种人格特质测验问题+详细评分准则本文档旨在提供卡式16种人格特质测验的问题和详细评分准则。
该测试基于卡特尔16个人格特质理论，可以帮助人们了解自己的个性特点和行为倾向。
测验问题1. 在社交场合中，您更倾向于与他人合作还是独立行动？2. 在工作中，您更注重细节还是整体？3. 您更倾向于快速行动还是深思熟虑后再行动？4. 您喜欢与他人交往还是更喜欢独处？5. 您更容易相信他人的能力还是更喜欢独立完成任务？6. 在冲突解决中，您更倾向于妥协还是坚持己见？7. 您对规则和纪律的遵守程度如何？8. 您处事更多依据理性思考还是凭直觉？9. 在面对压力和挑战时，您更倾向于放弃还是坚持努力？10. 您是否容易对事物产生热情，并全身心投入其中？11. 您对他人感受的关注程度如何？12. 您更愿意扮演领导者的角色还是追随者的角色？13. 您对新奇和创新的事物有多大兴趣？14. 您在决策时更倾向于理性还是情感？15. 您对时间的管理和计划能力如何？16. 您对风险的接受程度如何？这些问题旨在了解您在不同情境下的行为倾向和偏好。
评分准则每个问题的答案在1至5的范围内进行评分，代表不同程度的倾向。
以下为每个维度的评分准则：1. 是否合作（1表示极其独立，5表示极其合作）2. 细节与整体（1表示极其注重细节，5表示极其注重整体）3. 快速与深思熟虑（1表示极其快速，5表示极其深思熟虑）4. 交往与独处（1表示极其独处，5表示极其喜欢交往）5. 信任他人与独立完成（1表示极其信任他人，5表示极其独立完成）6. 妥协与坚持己见（1表示极其妥协，5表示极其坚持己见）7. 遵守规则纪律（1表示极其不遵守，5表示极其遵守）8. 理性与直觉（1表示极其依据理性思考，5表示极其凭直觉）9. 放弃与坚持努力（1表示极其放弃，5表示极其坚持努力）10. 热情投入（1表示极其不热情，5表示极其热情投入）11. 关注他人感受（1表示极其不关注，5表示极其关注）12. 领导者与追随者（1表示极其愿意追随，5表示极其愿意扮演领导者）13. 对新奇创新的兴趣（1表示极其不感兴趣，5表示极其感兴趣）14. 理性与情感决策（1表示极其理性，5表示极其情感）15. 时间管理和计划（1表示极其不擅长，5表示极其擅长）16. 风险接受（1表示极其不接受，5表示极其接受）通过对这些维度的评分，可以综合了解您的人格特质和行为偏好。
卡特尔16种人格因素量表-结果解释卡特尔16种人格因素量表结果说明以下是每项性格因素不同得分者的特征，每项因素得分在8 分以上者为高分，3 分以下者为低分。
测试者在各项因素上得分不同，其适宜的职业也不同。
请综合参考各项因素测评结果，再总体权衡你自身的性格适宜哪些类型的职业。
因素A ―乐群性。
低分数的特征（以下统简称低）：缄默、孤独、冷漠，标准分低于3 分者通常固执，对人冷漠，落落寡合，喜欢吹毛求疵，宁愿独自工作，对事而不对人，不轻易放弃自己的主见，为人做事的标淮常常很高，严谨而不苟且。
高分数的特征（以下统简称高）：外向、热情、乐群。
标准分高过8 分者，通常和蔼可亲，易与人相处，合作与适应的能力特强；喜欢和别人共同工作；参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评；萍水相逢也可以一见如故。
教师和推销员多系高A ，而物理学家和电机工程师则多系低A 。
前者需要时时应付人与人之间复杂情绪或行为问题，而仍然能够保持其乐观的态度。
后者则必须极端地冷静严肃与正确才能圆满地完成其任务。
因素B ―智慧性低：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。
低者通常学习与了解能力不强，不能“举一隅而以三隅反”。
迟钝的原因可能由于情绪不稳定，心理病态或失常所致。
高：聪明，富有才识，善于抽象思考。
高者通常学习能力强，思考敏捷正确，教育、文化水准高，个人身心状态健康。
机警者多有高B 。
高B 反映心智机能的正常。
专业训练需要高 B ，但从事例行职务的人，如打字员、电话生、家庭主妇等，则因高B 而对于例行琐务发生厌恶，不能久安其职。
因素C ―稳定性低：情绪激动，易生烦恼，低者通常不能以“逆来顺受”的态度，应付生活上所遭遇的阻挠和挫折，容易受环境的支配而心神动摇不定，不能面对现实时会暴躁不安，心身疲乏，甚至于有失眠、做噩梦、恐惧等症状。
所有神经病人和精神病人都属低C 。
高：情绪稳定而成熟，能面对现实。
高者通常以沉着的态度应付现实各项问题。
卡氏十六种人格因素测验手册一.十六种人格因素测验简介二.测验实行环节三.测验计分办法四.十六种人格因素阐明五.二元人格因素意义与推算法六.十六种人格因素测验应用七.十六种人格因素常模一.十六种人格因素测验简介十六种人格因素问卷（简称16PF）是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡塔尔专家所编制。
卡塔尔在过去二三十年间依照测验记录，人格心理,行为辅导与诊断等方面科学研究,编订了许多精准可靠测验。
十六种人格因素测验与其她类似测验相比较，它能以同等时间（约四十分钟）测量更多方面重要人格特性。
凡具备高中限度阅读能力青年、壮年和老年人都可以合用。
普通人格测验，仅测量少数几种人格特性，并且多偏重于病态心理，少数称为多元性人格测验，经常是编制者凭借主观看法构造，缺少客观事实依照。
十六种人格因素独特性及其意义，是通过因素分析记录法，系统观测法及科学实验法而慎重拟定。
在卡塔尔指引下，伊利诺州立大学人格及能力测验研究所，先后刊登许多藉抽选十六种人格因素测验中不同关于因素而拟定测量内外向型、焦急型、坚决型、安详型或创造型等计算公式。
从事于教诲辅导、临床诊断和工商人事管理等工作人都能就个人及情境需要，应用此测验，以增长她们对于学生、病人和干部人才理解，发挥工作效能。
采用此测验者都一致批准十六种人格因素测验乃是具备效度与信度测量工具。
十六种人格因素测验所涉及人格因素，是由卡塔尔依照各种生活情境中各种行为观测研究和记录分析而拟定，且已经许多心理学者和专家研究而证明，各因素的确存在于各年龄及各文化环境不同人格中。
十六种人格因素是各自独立，每一种因素与其她各因素有关度极小。
某人某种因素分数高低，常和她其她因素分数高低无关。
譬如因素A高者较乐群，但在因素E上也许好强或谦逊。
因而，每一种因素测量都使主试者对于被测者某一方面性格有清晰而独特结识，更能把构成被测者人格十六种不同因素做一种综合性理解。
普通自称为多元性人格量表并不能达此目。
卡特尔16种人格因素测试（16PF）卡特尔十六种人格因素测试包括一些有关个人兴趣与态度的问题。
每个人都有自己的看法，对问题的回答自然不同。
无所谓正确或错误。
请来试者尽量表达自己的意见。
本测验共有187道题，每道题有三种选择，请将你的选择用“Ｘ”号标记在答卷纸上相应的空格内。
作答时，请注意下列四点：１．请不要费时斟酌。
应当顺其自然地依你个人的反应选答。
一般地说来，问题都略嫌简短而不能包含所有有关的因素或条件。
通常每分钟可作五六题，全部问题应在半小时内完成。
２．除非在万不得已的情形下，尽量避免如“介乎Ａ与Ｃ之间”或“不甚确定”这样的中性答案。
３．请不要遗漏，务必对每一个问题作答。
有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎涉及隐私，但本测验的目的，在于研究比较青年或成人的兴趣和态度，希望来试者真实作答。
４．作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾虑到主试者或其他人的意见与立场。
1．我很明白本测验的说明：A. 是的B. 不一定C. 不是的2．我对本测验的每个问题都会按照自己的真实情况作答：A. 是的B. 不一定C. 不同意3．有度假机会时，我会：A. 去一个繁华的都市B. 介乎A与C之间C. 闲居清闲而偏僻的郊区4．我有足够的能力应付困难：A. 是的B. 不一定C. 不是的5．即使是关在铁笼内的猛兽，我见了也会惴惴不安：A. 是的B. 不一定C. 不是的6．我总避免批评别人的言行；A. 是的B. 有时如此C. 不是的7．我的思想似乎：A. 走在了时代前面B. 不太一定C. 正符合时代8．我不擅长说笑话讲故事：A. 是的B.介乎A与C之间C. 不是的9．当我看到亲友邻居争执时，我总是：A. 任其自己解决B. 置之不理C. 予以劝解10．在社交场合中，我：A. 谈吐自然B.介乎A与C之间C. 退避三舍，保持缄默11．我愿做一名：A．建筑工程师Ｂ.不确定Ｃ．社会科学的教员12．阅读时，我宁愿选读：A．著名的宗教教义B．有确定C．国家政治组织的理论13．我相信许多人都有些心理不正常，但他们都不愿意这样承认：A．是的B．介乎A与C之间C．不是的14．我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能：15．对于头脑简单和不讲理的人，我仍然能待之以礼：A．是的B．介乎A与C之间C．不是的16．受人侍奉时我常感到不安：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的17．从事体力或脑力劳动后，我比平常人需要更多的休息才能恢复工作效率：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的18．半夜醒来，我会为种种忧虑而不能再入眠：Ａ．常常如此Ｂ．有时如此Ｃ．极少如此19．事情进行不顺利时，我常会急得掉眼泪：Ａ．从不如此Ｂ．有时如此Ｃ．时常如此20．我认为只要双方同意就可以离婚，不应当受传统礼教的束缚：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的21．我对于人或事物的兴趣都很容易改变：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的22．筹划事务时，我宁愿：Ａ．和别人合作Ｂ．不确定Ｃ．自己单独进行23．我学会无端地自言自语：A．常常如此B．偶然如此C．从不如此24．无论工作，饮食或者出游，我总：Ａ．很匆忙，不能尽兴Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．很从容不迫25．有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的26．在工厂中，我宁愿负责：Ａ．机械组Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．人事组27．阅读时，我宁愿选读：Ａ．太空旅行Ｂ．不太确定Ｃ．家庭教育28．下列三个字中哪个字与其他两个字属于不同类别：Ａ．狗Ｂ．石Ｃ．牛29．如果我能重新做人，我要：Ａ．把生活安排得和以前不同。
卡氏十六种人格因素量表(Cattell-16PF题册)卡特尔16PF在企业中主要用于人员的招聘，不同的岗位需要不同的性格类型相匹配，这样员工才能在固有的岗位上发挥自己的优势和特长，工作起来更有积极性。
答题要求本测验共有187道题目，都是有关个人的兴趣和态度等问题。
每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有"对"与"不对"之分，只是表明你对这些问题的态度。
请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。
应当记住的是：1．每一测题只能选择一个答案；2．不可漏掉任何测题；3．尽量不选择"B"答案；4．本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。
一定要在一个小时以内完成整个测验。
5．有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。
对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。
1．我很明了本测验的说明：A.是的；B.不一定；C.不是的。
2．我对本测验每一个问题，都能做到诚实地回答：A.是的；B.不一定；C.不同意。
3．如果我有机会的话，我愿意：A.到一个繁华的城市去旅游；B.介于A、C之间；C.游览清静的山区4．我有能力应付各种困难：A.是的；B.不一定；C.不是的。
5．即使是关在铁笼内的猛兽，我见了也会惴惴不安：A.是的；B.不一定；C.不是的。
6．我总是不敢大胆地批评别人的言行：A.是的；B.有时如此；C.不是的。
7．我的思想似乎：A.比较先进；B.一般；C.比较保守8．我不擅长说笑话，讲有趣的事：A.是的；B.介于A、C之间；C.不是的。
9．当我见到亲友或邻居争执时，我总是：A.任其自己解决；B.介于A、C之间；C.予以劝解。
10．在群众集会中，我：A.谈吐自然；B.介于A、C之间；C.保持沉默。
11．我愿做一个：A.建筑工程师；B.不确定；C.社会科学研究者。
12．阅读时，我喜欢选读：A.自然科学书籍；B.不确定；C.政治理论书籍。
卡氏16种人格因素测验（16PF）一、16个因素的名称和高分、低分人格特征因素A——乐群性：高分者外向、热情、乐群，术语称环性情感或高情感；低分者缄默、孤独、冷淡、术语称分裂情感。
因素B——聪慧性：高分者聪明、富有才识、善于抽象思维，术语称高8；低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱，术语称低3。
因素C——稳定性：高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称高自我力量；低分者情绪激动，易生烦恼，术语称低自我力量。
因素E——恃强性：高分者好强、固执独立、积极，术语称支配性；低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称顺从性。
因素F——兴奋性：高分者轻松兴奋、随遇而安，术语称澎湃激荡；低分者严肃、审慎、冷静、寡言，术语称平静。
因素G——有恒性：高分者有恒负责，做事尽职，术语称高超我；低分者苟且敷衍，缺乏奉公守法精神，术语称低超我。
因素H——敢为性：高分者冒险敢为、少有顾虑，术语称交感免疫性；低分者畏怯退缩、缺乏自信，术语称威胁反应性。
因素I——敏感性：高分者敏感、感情用事，术语称娇养性情绪过敏；低分者理智、着重现实、自食其力，术语称积极度现实感。
因素L——怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见，术语称投射紧张；低分者信赖随和、易与人相处，术语称放松。
因素M——幻想性：高分者幻想、狂放任性，术语称我向性或自向性；低分者现实、人事科成规、力求完善合理，术语称实际性。
因素N——世故性：高分者精明能干、世故，术语称机灵性；低分者坦白、直率、天真，术语称朴实性。
因素O——忧虑性：高分者忧虑抑郁、烦恼自扰，术语称易于内疚；低分者安详、沉着、通常有自信心，术语称信念把握。
因素Q1——实验性：高分者自由、激进，不拘泥于现实，术语称激进性；低分者保守、尊重传统观念与道德准则，术语称保守性。
因素Q2——独立性：高分者自立自强、当机立断，术语称自给自足；低分者依赖、随群、附合，术语称团体依附。
因素Q3——自律性：高分者知己知彼、自律谨严，术语称高自我概念；低分者矛盾冲突、不顾大体，术语称低整合性。
以下是人格测量之卡氏16PF，即卡氏十六种人格因素测验一、测量（一）首先询问被测者的基本信息：姓名、性别、年龄、文化程度、职业、父亲职业、母亲职业、兄弟姊妹共几人，测试日期。
（二）然后显示下面的内容：包括三个部分1、本测验包括一些有关个人兴趣与态度的问题。
每个人都各有自己的看法，对问题的回答自然不同。
无所谓[正确]或[错误]。
请尽量表达自己的意见。
下面是四个例题。
请尝试回答这几个问题，选出你的答案。
每一题后附有A 、B、 C三个答案，请选择符合自己情况的那个答案。
2、例题：1．我喜欢看团体球赛：A 是的 B 偶然的 C 不是的。
2．我所喜欢的人大都是：A 拘谨缄默的 B 介乎A与C之间 C 善于交际的3．金钱不能给予快乐：A 是的 B 介乎A与C之间 C不是的。
4．“女人”与“儿童”，犹如“猫”与：A 小猫 B 狗 C 男童3、在你刚才做的第四题的正确答复当为小猫，不过问卷中这一类问题比较少见。
下面是你在作答时，应该注意的内容：（1）．请不要费时斟酌。
应当顺其自然地依你个人的反应选答。
一般地说来，问题都略嫌简短而不能包含所有有关的因素或条件。
譬如第一题是有关球赛的问题。
你对于参观排球赛或蓝球赛的爱好可能不同，你的回答应就一般球赛而论，通常每分钟可作五六题，全部问题应在半小时内完成。
（2）．除非在万不得已的情形下，尽量避免如“介于A与C之间”，或[不甚确定]这样的中性答案。
（3）．请不要遗漏，务必对每一个问题作答。
有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎涉及隐私。
但本测验的目的，在于研究比较青年和成人的兴趣和态度，希望受试者真实作答。
（4）．作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾到主试者或其他人的意见与立场。
（三）以下是测试的具体题目：1．我很明了本测验的说明；A 是的。
B 不一定。
C 不是的。
2．我对本测验每一个问题都会按自己的真实情况作答。
A 是的。
B 不一定。
C 不同意。
3．有度假机会时，我宁愿；A 去一个繁华的都市。
卡氏16种人格因素测验指南卡氏16种人格因素测验是一种常用的人格评估工具，由美国心理学家雷蒙德·卡特尔（Raymond Cattell）在20世纪中叶提出，用于评估个体的人格特质和行为特点。
该测验包括16个因素，分别是：抽象性与实用性、情感稳定与情感不稳定、开放性与封闭性、自主性与合作性、焦虑与稳定、幸福与不幸福、自信与不自信、有组织与混乱、大胆与谨慎、私人与公众、细心与大意、独立与依赖、情绪的稳定与脆弱、幻想的稳定与不稳定、独特与普通、紧张与放松。
以下是卡氏16种人格因素测验的使用指南：1.准备工作：在进行测验前，确保测试环境安静且没有干扰。
准备好测试表格和铅笔，以及计算分数所需的纸和笔。
2.说明测验目的：在开始测验之前，向被测者解释测验的目的，即评估其人格特质和行为特点，帮助其更好地了解自己。
3.阅读指导语：逐个读出每个因素的名称和简要描述，确保被测者理解每个因素的含义和内容。
4.填写测验表格：被测者根据自己的实际情况，在每个因素的得分范围内选择一个最符合自己的描述。
可以使用1-5的等级评分，1表示非常不符合，5表示非常符合。
5.标记答案：帮助被测者将选择的答案相应地在测验表上的相应位置进行标记，以保证后续计算分数的准确性。
6.计算得分：根据每个因素的得分范围和被测者的选择，将每个因素的得分相加，得到总分。
7.解读结果：将得分填入相关表格中，参考卡特尔提供的参考范围，对得分进行解读。
通常，每个因素的得分在30-70之间被认为是正常范围，高于70或低于30可能反映出该因素的偏倚。
8.结果反馈：根据测验结果，向被测者提供个性特点、行为倾向和潜在能力的相关反馈。
提醒被测者测验结果并不是判断个人价值的依据，只是一个评估人格特质的工具。
9.深入讨论：与被测者讨论测验结果，帮助其更好地理解自己的人格特征，并提供适当的建议和指导，以促进个人发展和提高自我意识。
10.保密性和尊重：将测验结果视为个人隐私，保证结果的保密性和尊重被测者的权益。
卡氏十六种人格因素测验手册一、十六种人格因素测验得简介二。
测验得实施步骤三.测验得计分方法四、十六种人格因素说明五.二元人格因素得意义与推算法六。
十六种人格因素测验得应用七。
十六种人格因素常模一。
十六种人格因素测验得简介十六种人格因素问卷(简称16PF)就是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡塔尔教授所编制得、卡塔尔在过去二三十年间根据测验统计,人格心理,行为辅导与诊断等方面得科学研究,编订了许多精确可靠得测验。
十六种人格因素测验与其她类似得测验相比较,它能以同等得时间(约四十分钟)测量更多方面主要得人格特征。
凡具有高中程度阅读能力得青年、壮年与老年人都可以适用。
一般得人格测验,仅测量少数几种人格特征,而且多偏重于病态得心理,少数得称为多元性得人格测验,经常就是编制者凭借主观见解构造得,缺乏客观事实得根据、十六种人格因素得独特性及其意义,就是经过因素分析统计法,系统观察法及科学实验法而慎重确定得。
在卡塔尔得指导下,伊利诺州立大学人格及能力测验研究所,先后发表许多藉抽选十六种人格因素测验中不同得有关因素而拟定得测量内外向型、焦虑型、果断型、安详型或创造型等计算公式。
从事于教育辅导、临床诊断与工商人事管理等工作得人都能就个人及情境得需要,应用此测验,以增加她们对于学生、病人与干部人才得了解,发挥工作得效能。
采用此测验者都一致同意十六种人格因素测验乃就是具有效度与信度得测量工具、十六种人格因素测验所包括得人格因素,就是由卡塔尔根据各种生活情境中各种行为得观察研究与统计分析而确定得,且已经许多心理学者与专家研究而证实,各因素确实存在于各年龄及各文化环境不同得人格中、十六种人格因素就是各自独立得,每一种因素与其她各因素得相关度极小、某人得某种因素分数得高低,常与她得其她因素分数得高低无关。
譬如因素Ａ高者较乐群,但在因素Ｅ上可能好强或谦逊。
因此,每一种因素得测量都使主试者对于被测者某一方面得性格有清晰而独特得认识,更能把组成被测者人格得十六种不同因素做一个综合性得了解。
一般自称为多元性得人格量表并不能达此目得、十六种人格因素,每一种因素都以含有十项以上测题得量表代表之、主试不但了解受测者全面人格及其重要得因素,还可以进一步就所得得资料,依据卡氏等人已经订正得各种公式,选用某些因素估计了解并诊断其她方面得人格特征,如内外向型、果断型等。
总之,测验中十六种因素可以分别获合并应用,变化无穷,不但适合于实际诊断用,也可以作为致力于实验研究者得有效工具、二、测验得实施步骤问卷封面有简单得说明指示,受试者可以个别默读,或者由主试者朗读之,然后进行测验。
但不论就是个别或团体测验,主试者必须设法取得受试者得信心与合作,使受试者觉得测验就是对个人有益得,就是可以促进人与人之间,团体与团体得认识与了解得。
须知被测者得态度就是决定测验价值得主要因素。
测验时每人一份答案纸,受测者务必不要在问卷上写字或做其她记号。
问卷封面说明附有四个例题,答案纸左上端系为例题答案用,受测者须先试做四个例题,再开卷进行正式测题。
测验不计时,但受试者应以直觉性得反应,依题作答,无须迟疑不决,拖延时间。
团体测验时每隔十分钟,主试者可以提醒如下:“大多数人已经做到某题等等”。
有高中以上阅读能力者应当在四十五至六十分钟内完成。
主试者应声明:1、每一测题只可选一个答案;２、不可遗漏任何测题。
不能决定就是否a或ｃ时,可以折中选ｂ答案;３、填写姓名、性别、年龄及受测日期等等。
三、测验计分方法每一测题各有ａ、b、c三个答案,可得0分、1分或2分,因素B量表测题每题答对者得1分,不对者得0分。
测验附有雕空计分纸板两张,每张有八个因素量表得标准计分,第一板包含因素量表A、C、F、Ｈ、L、N、Q1、Q３;第二板包含因素量表Ｂ、E、Ｇ、Ｉ、M、Ｏ、Q２、Q4、每题答案雕空处各印有1或２,雕空处有2者,得两分;有1者得1分、将雕空计分纸板放在个人答案纸上,计算每一因素量表雕空处受测者划明答案所在,及其相等分数,每个人在某因素量表所得得原分即雕空处分数得总与,将总与原分写在答案纸各因素得空格内。
未计分前,应先检视答案有无明显错误及遗漏,错误则必须重测,遗漏则由计分者代为填答:选折中者,即b答案。
倘若遗漏太多,则必须重试以求真实可信、四、十六种人格因素说明本问卷共测量十六种人格因素;但就是每种因素分数高低得意义及重要性,有赖于其她各因素分数得高低,或全体因素得组合方式。
例如因素C低者情绪不稳定性在个人整个人格中所产生得作用可能受因素Ａ,孤独或乐群;因素E,谦逊或好强;因素F,严肃或轻松;因素Ｑ３,矛盾或自律;因素Q4,宁静或紧张得影响。
各种职业团体与心理或行为不正常者人格因素得类型与诊断,固然可以凭籍各有关因素分数得高低而予以估计,但就是测验应用者仍须参考了解受测者其她方面行为及生活状况,而暂予诊断,不应当仅仅根据测验得结果武断得判决受测者得人格与命运。
成长得过程,学习得机会,个人得动机,生活环境得变化,都会随时随地改变一个人得人格因素与类型。
因素A—乐群性低分者特征:缄默、孤独、冷漠。
标准分低于３者通常执拗,对人冷漠,落落寡合,喜欢吹毛求疵,宁愿独自工作,对事而不对人,不轻易放弃自己得主见,为人做事得标准常常很高。
高分者特征:外向、热情、乐群、标准分高于８分者,通常与蔼可亲,与人相处,合作与适应得能力特强。
喜欢与别人共同工作,参加或组织各种社团活动,不斤斤计较,容易接受别人得批评。
萍水相逢也可以一见如故。
教师与推销员在乐群性上多得高分,而物理学家与电机工程师则多数得分低、前者需要时时应付人与人之间得复杂情绪或行为问题,而仍然能够保持其乐观得态度、后者则必须极端得冷静严肃才能圆满得完成其任务。
因素B-聪慧性低分者特征:思想迟钝、学识浅薄,抽象思考能力弱、通常对于学习与了解能力不强,不能举一反三。
迟钝得原因可能由于情绪不稳定,心理病态或失常所致。
高分者特征:聪明、富有才识,善于抽象思考,通常学习能力强,思考敏捷正确。
教育、文化水准高,个人心身状态健康,机警者多有这种特征,同时也反映心智机能得正常。
专业训练需要在聪慧性上得高分,但从事例行职务得人如打字员、电话员、家庭主妇等,则或因得分高而对于例行琐务发生厌恶,不能久安其职。
因素Ｃ—稳定性低分者特征:情绪激动,易生烦恼,通常不能以“逆来顺受”得态度应付生活上所遇到得阻挠与挫折。
容易受环境得支配,而心神动摇不定。
不能面对现实而时时会急躁不安,心神疲惫,甚至于有失眠、噩梦、恐怖等症象。
所有神经病与精神病人都属于低C者、高分者特征:情绪稳定而成熟,能面对现实。
通常以沉着得态度应对现实各项问题。
行动充满魄力,维持团体得精神。
有时高C者可能由于不能彻底解决许多生活难题,而不得不强自宽解。
教师、机械工程师、推销员、救火队员等,凡需要应付日常生活各种难题者应有高C。
但就是凡能随心所欲,安排自己工作进度得人如作家、邮差等,虽系低C,亦无大碍。
因素E—持强性低分者特征:谦逊、顺从、通融、恭顺。
通常行为温顺,迎合别人得意旨,也可能因为希求可遇而不可求,即使处在十全十美得境地,而有“事事不如人”之感。
许多神经病人都有这种消极得心情、高分者特征:好强固执,独立积极。
通常自视甚高,自以为就是、可能非常武断,而时常驾驽不及她得人,与反抗有权势者。
一般得,领袖以及有地位有成就得人多数高E。
男人较女人高,女书记则较低。
因素F—兴奋性低分者特征:严肃、审慎、冷静、寡言、通常行动拘谨,内省而不轻易发言,较消极、阴郁。
有时候可能过分深思熟虑,有近乎骄傲自满,在职责上,她常就是认真而可靠得工作人员。
高分者特征:轻松兴奋,随遇而安。
通常活泼、愉快、健谈。
对人对事,热心而富有感情。
但就是有时也可能过分冲动,以致行为变幻莫测。
行政主管人员多有高F。
竞选人必有高F,才能够获得选民得爱戴、实验技术人员则不必有高F。
因素G—有恒性低分者特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法得精神。
通常缺乏高超得目标与理想,对于人群社会似乎没有绝对得责任感,甚至于有时不惜知法犯法,不择手段以达到某一目得。
因此,她常有效得解决实际问题,而无须浪费时间与精力。
高分者特征:有恒负责,做事尽责。
通常细心周到,有始有终,就是非善恶就是她得行为指针。
所结交得朋友多就是努力苦干得人、不十分欣赏谐趣得场合。
各种社团组织得领袖需要高G。
业务管理与警察具有极高得因素G、凡任情纵欲,杀人放火得罪犯者,因素Ｇ极低。
因素H-敢为性低分者特征:畏怯退缩,缺乏自信心、通常在人群中羞怯,有不自然得姿态,有强烈得自卑感、拙于发言,更不愿与陌生人交谈。
凡事采取观望得态度。
有时由于过份得自我意识而忽略了社会环境中得重要事物与活动、高分者特征:冒险敢为,少有顾忌。
通常不掩饰,不畏缩,有敢作敢为得精神,使它能经历艰辛而保持有刚毅得毅力、有时可能太粗心大意,忽略细节,遭受无谓得打击与挫折。
可能无聊多事,喜欢向异性殷勤卖力、因素H常随年龄而增强。
救火队员与飞行员一般有高H,事物员多就是低H。
团体领导人必具有高Ｈ、因素Ｉ—敏感性低分者特征:理智得,着重现实。
自持其力、通常多以客观、坚强、独立得态度处理当前得问题。
并不重视文化修养,以及一些主观与感情用事得想法,可能过份骄傲,冷酷无情。
高分者特征:敏感,感情用事。
通常心肠软,易受感动、较女性化,爱好艺术,耽于幻想、有时过份不务实际,缺乏耐心与恒心,不喜欢接近粗简得人与作笨重得工作。
在团体活动中,不着实际得瞧法与行为常常减低了团体得工作效率。
室内设计者、音乐家、艺人、女人多属于高Ｉ,而工程师、外科医生、统计师等则多低I、高I似乎与精神病以及其她心里不正常征候有关。
因素L—怀疑性低分者特征:信赖随与,易与人相处。
通常无猜忌,不与人角逐竞争、顺应合作,善于体贴人。
高分者特征:怀疑、刚愎、固执己见。
通常多怀疑,不信任别人。
与人相处常斤斤计较,不顾念到别人得利益。
在团体活动中,低L就是以团体福利为前提得忠实分子,因素Ｌ过份高者常常成事不足,败事有余。
工程师、技工、精神病护理员多系低L,而行政人员与警察常常就是高Ｌ。
因素M—幻想性低分者特征:现实,合乎成规,力求妥善合理。
通常先要斟酌现实条件,而后决定取舍;不鲁莽从事。
在紧要关键时,也能保持镇静,有时可能过分重视现实,为人索然寡趣。
高分者特征:幻想得,狂放不羁。
通常忽视生活得细节,只以本身得动机,当时得兴趣等主观因素为行为得出发点、可能富有创造力,有时也过份不务实际,近乎冲动。
因而容易被人误解及奚落、艺术家、作家以及从事研究者多有高Ｍ。
低M多选择需要实际、机警,脚踏实地得工作。
因素N—世故性低分者特征:坦白、直率、天真。
通常思想简单,感情用事。
与人无争,与世无忤,容易心满意足。
但有时显得幼稚、粗鲁、笨拙,似乎缺乏教养、高分者特征:精明能干、世故。
