英语(科技方向)辅修专业教学计划English(Sc

高中英语科技教育教学计划科技的快速发展和普及为现代教育带来了许多新的挑战和机遇。

作为一门重要的外语学科，英语在高中阶段的教育中起着举足轻重的作用。

为培养学生的科技素养和英语能力，我们需要设计一个全面的高中英语科技教育教学计划。

教学主题教学主题是一个教学计划的核心，它应该能够将科技与英语教学有机结合，激发学生的学习兴趣。

以“探索科技世界”为主题，我们的目标是让学生通过学习英语，了解并掌握科技领域的相关知识，并培养学生的创新能力和实践能力。

活动安排活动的安排是教学计划中不可或缺的一部分。

我们可以通过多种活动形式来实现课程目标，例如小组讨论、实验、观察、研究等。

以下是一些例子：1. 小组讨论：学生可以根据自己感兴趣的科技话题组成小组，展开讨论并准备一份报告。

他们可以选择讨论电子产品的发展、人工智能的应用等。

2. 实验：为了让学生能够亲身体验科技的魅力，教师可以设计一些简单的实验，例如制作发电机、观察化学反应等。

3. 观察和研究：学生可以选择一个科技产品或现象进行观察和研究，比如智能手机的使用习惯、无人机的应用等。

他们可以通过调查问卷、访谈等方式收集数据，并撰写一篇研究报告。

教材使用教材的选择对于教学计划的成功实施至关重要。

我们可以通过选用与科技相关的教材和资料来提高学生的学习动力和兴趣。

以下是一些建议：1. 使用科技类文章：选用一些与科技有关的文章作为教材，让学生在阅读中学习科技专业术语和相关知识，并进行讨论和写作练习。

2. 使用多媒体资源：利用互联网和多媒体资源，给学生展示与科技有关的视频、图片等，增加他们的学习资源和互动体验。

3. 使用科普图书：引导学生阅读一些科技类的科普图书，例如《发现未知的世界》、《科技引领未来》等，以培养他们的阅读兴趣和科学素养。

综上所述，一个全面而有效的高中英语科技教育教学计划应该包括教学主题的确定、活动的安排和教材的使用。

通过科技与英语教学的有机结合，我们可以培养学生的科技素养和英语能力，激发他们的创新精神和实践能力，为他们的未来发展奠定基础。

湖州师范学院增设英语（辅修）专业培养方案与教学计划一、培养目标和基本规格（一）专业名称和代码专业名称：英语专业代码：050201（二）培养目标英语双学位和辅修专业是为了满足学习者的需要而开设的英语课程，旨在通过全面的、系统的英语专业知识的学习和基本技能训练，培养理、工、文、医等各类学生具备扎实的英语基础知识、较强的英语运用能力以及丰富的语言文化知识，使其成为具有辐射多专业方向的复合型、应用型人才。

（三）基本规格1. 思想政治素质：具有坚定的中国特色社会主义理想信念，认同社会主义核心价值观；具有强烈社会责任感，敬业爱岗、开拓创新、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2. 业务素质：具有听、说、读、写、译等英语基本技能，系统掌握英语教育专业的基本知识、基本理论，了解本学科专业的理论前沿和发展动态，并具备适应相邻专业工作的基本能力和素质；能正确把握英语语言文学专业的学科体系，学会运用所学知识，具有分析、解决问题的初步能力；具有一定的科学研究和实际工作的能力；具有良好发展潜能。

3. 文化素质：具有本专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。

（四）专业特色1.鼓励辅修英语专业学生参加外国语学院的各项技能培养与素质拓展活动和各类赛事，将英语学习、英语应用和实践锻炼有机结合。

2.鼓励学生参加雅思、翻译、BEC、导游证、教师资格证等国际国内水平与职业证书测试。

3.开拓海外实习就业基地，开展英语国家暑期带薪实习、读研、就业等。

二、主要课程简介1. 基础英语总学时：96 周学时：3 学分：6 开课学期：3-4该课程为专业基础课，是本专业的重要课程之一。

教学任务旨在英语基础知识和基本技能方面对学生进行全面、严格地训练，培养学生综合运用英语的技能，使学生具有较强的听、说、读、写能力以及初步的翻译能力。

在教学环节中注重培养学生的语言实际运用能力，为学生准确而熟练地掌握和运用英语语言，学好其余的专业课打下扎实的语言基础。

科技英语教学计划Introduction科技英语教学计划的目标是提供学生科技领域的英语能力，使他们能够在科技领域中进行有效的沟通和交流。

本文将介绍科技英语教学计划的背景、目标、教学方法以及评估方式。

Background随着科技的快速发展，掌握科技英语变得越来越重要。

科技英语不仅包括科技专业所特有的词汇和表达方式，还涉及到科技领域中常用的交流方式和沟通技巧。

因此，为了培养学生在科技领域中的竞争力，科技英语教学计划应运而生。

Goals科技英语教学计划的目标是培养学生在科技领域中的英语能力。

具体目标包括：1. 掌握科技领域的基本词汇和专业术语；2. 熟悉科技领域的常用语法结构和表达方式；3. 提高听、说、读、写的科技英语能力；4. 培养学生在团队合作和技术演讲方面的能力。

Teaching Methods为了实现上述目标，科技英语教学计划将采用以下教学方法：1. 综合教学法：融合听、说、读、写的教学内容，通过综合的学习来提高学生的科技英语综合能力；2. 案例分析法：使用科技领域的真实案例分析学习材料，帮助学生理解和应用科技英语；3. 演讲和讨论：通过组织学生进行科技领域的演讲和讨论，提高他们在科技领域中的口语表达能力和团队合作能力；4. 多媒体教学：利用多媒体技术，呈现科技领域的实例、图表和视频，激发学生的学习兴趣。

Assessment为了评估学生的科技英语能力，科技英语教学计划将采用多种评估方式：1. 口语表达能力：通过演讲和讨论的评估，考察学生在科技领域中的口语表达能力；2. 写作能力：通过写作任务的评估，考察学生在科技领域中的写作能力；3. 听力和阅读理解能力：通过听力和阅读理解的测试，考察学生对科技英语的理解能力；4. 团队合作和合作能力：通过团队项目的评估，考察学生在团队合作和合作能力方面的表现。

Conclusion科技英语教学计划旨在培养学生在科技领域中的英语能力，使他们能够自如地沟通和交流。

英语辅修专业学士学位教学计划主办院校：上海外国语大学教学目标：参照专业英语教学大纲，培养学生英语听、说、读、写、译诸方面的能力，使学生达到专业英语八级的要求，成为既具有本专业知识又具有相当的英语基本技能的高级复合型人才。

学习目标分两阶段：第一阶段为期两年，40学分，完成后获英语第二专业证书。

第二阶段为期一年，学习对象为完成前两年辅修专业学士学位课程学习且主修专业属非文学类的学生。

第一至第四学期的辅修专业各门课程成绩平均绩点原则上达到2.0，方能进入第二阶段的学习。

学分为20学分，其中包含论文写作。

颁发学位证书的条件和具体办法按《上海松江大学园区辅修专业学士学位管理试行办法》执行。

招生要求：招收本科在校完成一年级基础课程、高考外语语种为英语的非英语专业学生。

授课时间：每周一、三晚上3学时，周五下午4学时。

授课地点：上海外国语大学松江校区网上查询：教学计划、相关管理条例及招生录取工作可查询上海外国语大学教务处网站（网址：）的“教务教学新闻”及“人才培养”栏目下属的“辅修专业”收费标准：220元/1学分教学计划课程名称：基础英语（1-2）学时学分：8学分，120学时课程简介：系统传授基础英语语言知识（包括语音、语法、词汇与篇章的结构、语言功能等），训练基本语言技能（听、说、读、写），培养学生运用英语进行交际的能力，同时指导学生的学习方法，培养他们的逻辑思维能力，为进入高年级学习打下扎实的基础。

以课文为中心，侧重阅读的训练，但也不偏废听、说和写作技能训练。

主要的语法结构有规律地循环加深，并在有一定情景的上下文中出现。

每一单元有主课文一篇和副课文一篇构成，并伴有大量的启发式口、笔头练习，使学生逐步从有控制的练习过渡到自然的交际。

采用教材：《综合英语》（新世纪英语教程）（1-2）何兆熊主编上海外语教育出版社 2005年版。

课程名称：语音语调学时学分：3学分，45学时课程简介：针对中国学生学习英语时发音上的困难和特点,系统地介绍英语语音的主要现象。

高中英语科技实践教学计划一、教学主题随着科技的飞速发展和普及，英语科技实践教学成为高中英语教学中必不可少的一部分。

本教学主题旨在通过科技手段的运用，提高学生英语听说读写技能，加深对科技英语的理解和应用能力，并培养学生的科学思维和创新意识。

二、活动安排1.科技英语听力活动通过收听英语科技讲座、技术说明、新闻报道等形式的听力材料，让学生感受到科技英语的真实运用场景。

同时，设计听力练习，培养学生听懂科技英语的能力。

例如，出示听力材料关键词，让学生在听材料时能抓住关键词，并根据关键词回答问题。

2.科技英语口语活动组织学生进行科技英语口语交流活动，例如模拟科技项目推广会议、面试等场景，让学生运用科技英语进行互动交流。

同时，设计情景对话练习，培养学生流利表达科技概念和观点的能力。

例如，通过角色扮演的方式，让学生在特定场景中运用科技英语进行对话。

3.科技英语阅读活动选取与科技有关的英文科普文章，让学生阅读并理解科技英语的基本知识和专业术语。

同时，设计阅读理解练习，培养学生快速获取信息的能力。

例如，给学生分发英文科技杂志文章，让学生根据文章内容回答问题或进行讨论。

4.科技英语写作活动引导学生运用科技英语进行书面表达，例如编写科技英语报告、实验记录、技术说明等。

同时，批改学生写作作业，指导学生改进表达能力。

例如，给学生提供科技实验数据和材料，让学生根据相关要求编写实验报告。

三、教材使用为实现科技实践教学目标，教师可以选择一些与科技相关的教材和资源。

例如，选用科技英语教材《Science and Technology English》，该教材围绕科学和技术领域，适合培养学生科技英语的听说读写能力。

此外，还可以通过利用互联网和多媒体资源，选择与科技相关的英文科普文章、科技讲座录音和视频等，开展丰富多样的科技实践教学活动。

四、总结通过高中英语科技实践教学计划的实施，学生能够在实际运用中掌握科技英语的基本知识和技能。

这有助于培养学生的科学思维能力、创新意识和团队协作精神，为将来从事科技研究和工作打下坚实的基础。

英语辅修专业培养方案1英语英语辅修辅修专业培养方案专业培养方案一一、培养要求：、培养要求：本辅修学生主要学习英语言学的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译的基本训练，具备扎实的英语语言基础，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力。

辅修合格生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握英语言文学方面的基本知识；2.掌握运用英语专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；3.具有熟练运用英语，与海外人士进行口头语书面交流及跨文化交际的能力；4.具有较强的现代意识和跨文化交际意识。

二二、、主干主干课程：课程：基础课程：基础英语、阅读、听力、口语主要专业课程：高级英语、翻译理论与实践、实用英语写作三三、实践性教学环节：、实践性教学环节：包括听说实践、翻译实践等。

四四、各类课程学时、学分结构表、各类课程学时、学分结构表课程类别学时数百分比(%)学分数百分比(%)基础课32050%2050%专业课25640%1640%实践教学(周)4w10%410%合计576+4w100%40%100%合格需要达到的最低学分402五五、教学计划及教学进程一览表、教学计划及教学进程一览表课程类别课程编号课程名称学分总学时学时类型开课学期计划周学时理论实验课外基础课10099001基础英语（1）464644410099002基础英语（2）464645410099003阅读（1）232324210099004阅读（2）232325210099005听力（1）232324210099006听力（2）232325210099007口语（1）232324210099008口语（2）2323252小计20专业课10099009翻译理论与实践（1）232325210099010翻译理论与实践（2）232326210099011高级英语（1）464646410099012高级英语（2）232327210099013实用英语写作232325210099014英语国家概况232326210099015英语报刊阅读2323272小计16实践教学10099101听说实践（1）11w1w10099102听说实践（2）11w1w10099103翻译实践（1）11w1w10099104翻译实践（2）11w1w小计4576+4w5764w专业负责人：学院院长：教务处长：教学校长：。

英语（科技方向）辅修专业教学计划
English (Science and Technology Oriented) 1．所属学科类别：文学
2．毕业学分要求：25学分
3．收费标准：115元/学分
4．专业教学计划表
英语（科技方向）双专业教学计划
English (Science and Technology Oriented) 1．所属学科类别：文学
2．毕业学分要求：51学分
3．收费标准：115元/学分
4．专业教学计划表
英语（科技方向）双学士学位教学计划
English (Science and Technology Oriented)
1．所属学科类别：文学
2．培养目标：
本专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、经贸、信息产业、科技、教育等部门从事翻译、管理、研究、教学等工作的复合型国际化高级英语人才。

这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的发现问题和解决问题的能力和较高的科学和人文素质。

3．毕业学分要求：61学分
4．收费标准：115 元/学分
5．授予学位：文学学士学位
6．专业教学计划表。

英语翻译辅修专业教学计划一、开设背景中国的“一带一路”发展战略与世界经济的全球化，使英汉翻译的人才需求大增。

具有专业知识又有翻译能力变得尤为重要。

英语翻译辅修专业致力于培养爱好英语、或者有志于从事国际化生产和交流、乐于从事翻译工作的复合型人才。

英语辅修专业开设专业化的英汉互译课程，通过一系列翻译课程的学习和实践，使学生掌握英语翻译理论基本知识，具备相当于笔译三级的英汉互译能力，同时也提供文化、商务交流等课程，以提升学生的人文素养，从而拓宽学生的知识结构和就业渠道，增强学生的就业竞争力。

二、培养目标本辅修专业旨在培养学生英语语言输出能力，通过本辅修专业的学习，使学生掌握英汉互译的相关知识、国际商务交流的相关知识和汉英对比的相关知识；使学生具备基本的英汉笔译和汉英笔译能力、翻译鉴赏能力、相当于雅思7分或以上的英语写作能力和基本的口译能力；使学生拥有良好的人文素养，并提高学生的综合文化修养。

三、课程特色1.优秀的师资力量。

全部课程由从事英语专业教学二十四年的原英语系主任设计并讲授部分课程，具有博士学位的老师参与授课。

所有教师都具有多年的英语专业相关课程的教学经验和科研成果，每位教师都具有海外留学或参加海外培训的背景。

其中有校教学优秀教师和学生最喜爱的老师等，形成了我校一流的英语教学团队。

2.优化的课程设置。

我们根据就业市场的需要，结合我校学生的特点，精心安排了与辅修专业培养目标一一对应的课程，并使用翻译和商务英语教学平台，使学生在原有的大学英语四六级水平的基础上提升英语翻译能力，并且学习到英语写作、商务英语、商务交流，以及英汉语言和文化比较方面的知识。

3.合理的课程安排。

根据英语翻译专业学习的特点，我们课程的安排循序渐进，知识与能力并重，素质培养与技能培训兼顾，并且把对学生英语口语交际能力的培养也蕴含在每门课程当中，使学生逐步提升自主学习能力、思辨能力和创新能力。

四、教学计划五、毕业要求完成教学计划的所有课程，成绩全部及格；并完成各5000字英汉翻译和汉英翻译的笔译作品，或取得翻译笔译或口译三级或以上证书；以及撰写字数为5000字左右的翻译方向的论文。