2020春人教版八下历史与社会第五单元第二课明清文化的发展5.2.2进步思潮与世俗文化同步练习含解析
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人教版历史与社会八年级下册5.2.2《进步思潮与世俗文化》精品教案
第二课新旧交织的明清文化进步思潮与世俗文化教学目标一、知识与能力分析明清之际思想批判产生的社会历史背景，概括并理解明清之际思想批判四个进步思想家的思想主张，正确评价明清之际思想批判四个进步思想家的思想。
了解并掌握经世致用的内容、产生的社会背景及其影响；了解并掌握“工商皆本”思想产生的背景。
了解并掌握批判君主专制的思想内容、影响。
比较明清之际的思想批判的四个进步思想家的思想主张。
培养学生用正确的方法分析、理解历史人物和历史史实的能力。
二、情感、态度和价值观通过学习明清之际思想批判的主要内容，认识进步思想家们反封建思想和经世致用思想，培养学生立足现实、实事求是、学以致用的思想观念。
通过对“亡国”、“亡天下”内涵的区分，激发同学们的爱国热情。
教学重点：明清之际思想批判的主要内容及评价。
教学难点：明清之际的思想批判产生的社会背景。
教学过程预习导航初步了解明清的进步思潮有哪些？试着思考进步思潮产生的背景、内容、主要内容及其影响。
学习新课1、时代背景（1）商品经济的发展和市民工商阶层的兴起，人们的道德观念和价值观念开始变化。
（2）君主专制加强，吏治腐败，阶级矛盾激化（3）文化专制、以程朱理学为代表的儒学因循守旧、走向僵化。
（4）西学东渐，近代科技的传入使一些知识分子开阔了眼界，追求个性发展，对传统儒学进行批判和反思。
2、“异端”思想家李贽背景：（1）程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现了因循守旧、陈腐不化的习气。
（2）商品经济冲击社会风尚，盛行拜金逐利风气，传统道德观念受到猛烈冲击。
（3）不少士人试图摆脱“四书五经”的束缚，蔑视礼法，追求个性解放。
3、思想主张（1）否定孔孟权威，鞭挞程朱理学。
李贽对程朱理学大加鞭挞，否认孔孟学说是万世至伦，认为人人都有权做出自己的判断，不应以“四书五经”作为统一的思考标准。
（2）明末清初三大思想家。
背景：明末内外交困，危机四伏。
士大夫面对危机，寻求改革方案。
他们猛烈批判君主专制统治和宋明理学，倡导“经世致用”，开创了一股要求个性解放、平等、民主的，具有批判、务实精神的进步思潮。
人教版历史与社会八下 5.2.2 新旧交替的明清文化—进步思潮与世俗文化
昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，是中国最
古老的剧种，也是中国传统文化艺术中的珍 品。昆曲发源于14世纪中国的苏州昆山，后 经魏良辅等人的改良而走向全国，自明代中 叶独领中国剧坛近300年。昆曲糅合了唱念 做打、舞蹈及武术等，以曲词典雅、行腔宛
转、表演细腻著称，被誉为“百戏之祖”。
昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦
第二课 新旧交织的明清文化
进步思潮与世俗文化
一、明清之际的进步思潮
1.背景：
①明清之际统治阶级极端腐败，正统礼教遭到怀疑（政 治背景）。
②一些先进知识分子代表新兴市民工商阶层利益，掀起 一股要求个性解放、平等和民主，带有早期启蒙性质 的进步思潮。（思想背景）
经济背景：商品经济发展，资本主义萌芽缓慢发展（根本原因）。
林黛玉
感受四大名著：
偷出右手来，提起铁锤般大拳头，尽平 生动，只顾打，打到五六十拳，那大虫眼里， 口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动 弹不得，只剩口里兀自气喘。
武松
2、大众娱乐的变迁
原因：商品经济的快速发展和市镇的 繁荣，带动各种服务性行业日益兴盛
【 同 光 十 三 绝 】
“同光十三绝”是一幅工笔写生戏画像，乃清光绪年间画师沈蓉圃以彩色 绘制同治、光绪时期的十三名昆曲、京剧著名演员的剧装画像。画中人有
你觉得李贽的思想主张有哪些？他的言论会产生什么影响？
1、李贽的思想主张
（1）否定孔孟学说和“四书五经”的权威。
（2）批判封建礼教，主张个性自由发展。
影响 唤醒人们反抗权威，追求自由的意识，对
当时的政治体制造成冲击。
影响广泛的个性解放思潮
杜丽娘是明代后期戏剧家汤显祖创作的《牡丹亭》中的 女主角。她出身于名门望族，从小受父母和私塾老师的严厉 管教，连在衣裙上绣点鲜艳的花鸟都要干涉。杜丽娘感到自 己犹如生活在铁笼里一般。一日，她梦见自己与心爱的人一 起游园，压抑的人性开始复苏。杜丽娘决定冲破家庭的束缚， 追求爱情和幸福。
明清之际的进步思潮
第５课 明清之际的进步思潮
课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王 夫之等思想家，了解明清时期儒家学说发展 明代晚期 明末清初
李贽
顾炎武
黄宗羲
王夫之
明清之际的进步思想 明清之际是诸种矛盾交织、发生翻天 覆地变化的时代。一方面专制集权高度 膨胀，礼教纲常愈趋苛严；另一方面统治 阶级极端腐败，纲纪凌夷，政教失控， 危机四伏，正统礼教的腐朽黑暗暴露得 更加充分。特别是明末农民战争“武器的 批判”带动了批判的武器，极大地解放了 人们的思想，促进了对专制统治和纲常
王夫之是怎样批判程朱理学的？
程朱理学 王夫之
世界本原 方法论
理在气先
理在气中
格物致知 考察客观事物 唯心主义先验论 得到正确认识 私欲之中， 天理与人 存天理， 天理所寓 欲的关系 灭人欲
启蒙主义思想家： 黄宗羲（公元1610—1695年）。 抗清失败后,黄宗羲以清醒的 头脑对国家兴亡、历史变革 进行了一系列深刻的反思。 康熙三年,五十四岁的黄宗羲在 十年前撰写的《留书》的基础 上,又完成了一部启蒙主义杰作 《明夷待访录》。这本书猛烈 抨击封建君主专制制度,断言
反对以理抑情，做一个有纯真感情的人！ 反对重义轻利，做一个能创造财富的人！ 反对思想禁锢，做一个能个性解放的人！ 反对空谈心性，做一个有真才实学的人！
反对君主专制，做一个有民主意识的人！
1、创立： 春秋时期，孔子提出“仁” “礼”的学说 2、继承： 战国时期，孟子、发展“仁政”学说，提出“民贵 君轻”思想；荀子…… 3、重创： 秦朝，“焚书坑儒” 4、正统： 西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” 5、冲击： 魏晋南北朝，三教并立，儒学受到了来自于佛教、
阅读材料，理解王夫之的思想。
材料一：尽天地之间，无不是气，既无不是理也。 天下惟气而已矣，无其气则无其道。 材料二：盖言心言性，言天言理，俱必在气上说，若无 气处，则俱无也 。 (1)世界本原：“气” “理在气中”。理：客观规律；气，物质实体。 (2)认识论：“形、神、物三相遇而知觉乃发” 形，感觉器官；神，思维活动；物，外界客观事物。 三者相结合才能产生知觉和认识。 (3)修养观：“私欲之中，天理所寓”。 充分肯定人的欲望和私利。
课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王 夫之等思想家，了解明清时期儒家学说发展 明代晚期 明末清初
李贽
顾炎武
黄宗羲
王夫之
明清之际的进步思想 明清之际是诸种矛盾交织、发生翻天 覆地变化的时代。一方面专制集权高度 膨胀，礼教纲常愈趋苛严；另一方面统治 阶级极端腐败，纲纪凌夷，政教失控， 危机四伏，正统礼教的腐朽黑暗暴露得 更加充分。特别是明末农民战争“武器的 批判”带动了批判的武器，极大地解放了 人们的思想，促进了对专制统治和纲常
王夫之是怎样批判程朱理学的？
程朱理学 王夫之
世界本原 方法论
理在气先
理在气中
格物致知 考察客观事物 唯心主义先验论 得到正确认识 私欲之中， 天理与人 存天理， 天理所寓 欲的关系 灭人欲
启蒙主义思想家： 黄宗羲（公元1610—1695年）。 抗清失败后,黄宗羲以清醒的 头脑对国家兴亡、历史变革 进行了一系列深刻的反思。 康熙三年,五十四岁的黄宗羲在 十年前撰写的《留书》的基础 上,又完成了一部启蒙主义杰作 《明夷待访录》。这本书猛烈 抨击封建君主专制制度,断言
反对以理抑情，做一个有纯真感情的人！ 反对重义轻利，做一个能创造财富的人！ 反对思想禁锢，做一个能个性解放的人！ 反对空谈心性，做一个有真才实学的人！
反对君主专制，做一个有民主意识的人！
1、创立： 春秋时期，孔子提出“仁” “礼”的学说 2、继承： 战国时期，孟子、发展“仁政”学说，提出“民贵 君轻”思想；荀子…… 3、重创： 秦朝，“焚书坑儒” 4、正统： 西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” 5、冲击： 魏晋南北朝，三教并立，儒学受到了来自于佛教、
阅读材料，理解王夫之的思想。
材料一：尽天地之间，无不是气，既无不是理也。 天下惟气而已矣，无其气则无其道。 材料二：盖言心言性，言天言理，俱必在气上说，若无 气处，则俱无也 。 (1)世界本原：“气” “理在气中”。理：客观规律；气，物质实体。 (2)认识论：“形、神、物三相遇而知觉乃发” 形，感觉器官；神，思维活动；物，外界客观事物。 三者相结合才能产生知觉和认识。 (3)修养观：“私欲之中，天理所寓”。 充分肯定人的欲望和私利。
人教版八年级历史与社会下册第五—六单元知识点归纳总结
第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣 5.1.1 明清帝国的兴替1. 明朝(1368-1644)2. 清朝(1616-1636-1912)：5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展1. 明清典型民族政策：明：防御政策（增修长城）；清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等）； 2. 明至清前期，中央政府加强边疆地区管理措施：②意义：维护国家统一，奠定我国多民族国家的疆域版图。
5.1.3 农耕文明的繁盛明至清前期，我国农耕文明达到鼎盛农业 ①精耕细作农业持续发展，技术的进步，如“多熟制”种植制度，农业 的形成，大量新品种的培育等②引进、推广大量新品种（如甘薯、玉米）；手工业 ①工具、技术、产品质量、行业种类、规模、产量超过前代，棉纺织业（松江）、制瓷业（景德镇）特别发达；（了解即可）②民间私营手工业占主导地位③明朝中后期，纺织业出现资本主义生产关系萌芽 商业 ①工商业市镇兴起；②商帮形成（徽商、晋商）③海外贸易活跃（表现：商品大量出口；白银大量流入）第二课 新旧交织的明清文化设置台湾府（意义：加强中央与西南少数民族地区联系 （女真） 17世纪初163616445.2.1 文化专制与八股取士5.2.2 进步思潮与世俗文化注：四大名著：《三国演义》，元末明初，我国最早的一部长篇小说；《水浒传》，元末明初，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说；《西游记》，明朝中期，一部长篇神话小说；《红楼梦》，清朝，中国古代小说的巅峰之作；5.2.2 璀璨的晚明科学巨匠1. 晚明科技发展的原因：社会生产力提高，商品经济繁荣，促进科技的发展；3. 科技特点：重视实验，注重运用数理方法，开始显露近代科学研究的特点；4. 整体表现：与西方相比，已远为逊色，中国与西方的差距越来越大；第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机5.3.1 皇权膨胀明清时期，皇权高度膨胀，帝王与大臣之间完全是主奴、主仆关系： 1.2. 清朝：设立军机处讨论决定）：3、皇权高度膨胀带来的消极后果：①造成皇帝决策独断性、随意性。
人教版历史与社会八下5.2《新旧交织的明清文化》课件
统治者从知识分子的诗词文章中摘取只言片语， 借题发挥，加以歪曲解释，然后罗织罪名，制造了大 批冤假错案。人们称这种做法为“文字狱”。
目的: 控制思想，巩固专制统治。
时间: 明清
文字狱
1.造成了社会恐怖，摧残了人才。
后果:
2.知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。 3.严重阻碍了中国社会的发展和进步。
背景
政治：君主专制空前加强， 统治阶级极端腐败 经济：商品经济活跃，
资本主义萌芽缓慢发展
思想：文化专制；西学东渐
要求个性解放、平等、民主
1.明朝晚期“异端”思想家李贽
李贽（1527－1602年）， 号卓吾，福建泉州晋江人，是 明朝中后期独具个性的思想家。 他26岁中举，由于不拘于官场 和礼教的束缚，所以为官20余 年辗转各地任中下级官员，经 历坎坷。1580年辞官后，专心 从事讲学和著书。 最终以“惑世诬民”的罪 名被捕入狱，不堪迫害自杀身 亡，时年76岁。
明月有情还顾我， 清风无意不留人。
——雍正帝时一进士写
这两句诗是写景的，本身没有任何问题。清 朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明” 暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝 重视人才，清朝不重视人才，是怀念明朝，不满 清朝，便把他处死了。
分析清朝大兴文字狱的原因？ 一方面：因为君权在清代进一步加强，清政府 为了树立权威，不允许人们有丝毫不满和反抗。 另一方面：是因为民族矛盾的存在。清政府虽 竭力标榜“满汉一家”，实际上为了保护满贵 族的特权，防范汉族人民的不满和反抗，大力 加强思想统治，文字狱就是手段之一。 清朝大兴文字狱的目的？ 是一种思想文化专制，是为了巩固统治。
文人不敢表露独立的思想，遣词造句 都要小心翼翼，以免触犯忌讳。
“到乾隆年间，大家便更不敢用文 章来说话了。所谓读书人，便只好躲起 来读经，校刊古书，做些古时的文章， 和当时毫无关系的文章。” ——鲁迅
人教版历史与社会八下5.2.2《进步思潮与世俗文化》课件1
• 明朝中后期小说、戏曲 主角：商人、酒店掌柜 等市井人物
• 描摹世态人情的世俗文 学勃兴
明清时期的戏曲艺术为什么能得到进一步发展？
①明清时期，商品经济的快速发展和市镇的繁荣，带动各种服 务性行业日益兴盛，茶馆、酒楼、戏园大大增多； ②每逢民俗节日、民众游乐、士绅宴集甚至社会交际，人们都 以观赏戏曲为主要娱乐形式。
代表人物？
李贽
黄宗羲
顾炎武
王夫之
明朝晚期“异端”思想家李贽
（1）否定孔孟Байду номын сангаас说和“四书五经”的权威。
（2）批判封建礼教，主张个性自由发展。
李贽的言论会唤醒人们反抗权威、追求自由、 追求个性解放的意识，动摇儒家思想的统治地位， 打击了封建社会的传统观念，对当时的政治体制 造成冲击。
明末清初思想家黄宗羲
社会风俗变迁
中国传统的“以农为本”甚至“重农抑商”的经济 观念受到挑战。在商人阶层的带动下， 社会风气发生了明显的变化。 其表现为：
①商人的作用越来越显著，社会地位也有逐渐提高； ②晚明时期，拜金逐利成为社会风尚。金钱至上的 观念影响到社会生活的方方面面。 ③社会上普遍追求奢侈享乐
明清世俗文化的发展
清代北京的戏楼
明清时期，中国的传统节日基本定型。
各种民间节庆活动中增加了多姿多彩的娱乐性内容，赋予 了传统节日以新的生命。如：城隍爷出巡活动，抬神游街， 万人空巷．锣鼓喧天，路人尽情观赏舞龙、高跷、技击等 娱乐活动。
明代元宵观灯图
中秋佳节图
此图描绘了明代元宵节观灯的场 杨柳青午画，描绘了中秋 节日的活动，展现了清代 面，其中有杂技、弹奏等表演， 的民俗民风。 气氛欢快。
结合书本及上述材料，从政治、经济、阶层三 方面概括明清之际出现进步思想的历史背景。
新人教版历史与社会八下进步思潮与世俗文化
为什么在明清时期，我国古典小说进入创作的成熟 阶段？
答：第一，市民生活的需要。
第二，科学技术的发展。 第三，文化专制的结果。
3、世俗文学勃兴。（阅读P17页第一自然 段）。 4、各种服务性行业日益兴盛。 ①原因：明清时期，商品经济的快速发展和市 镇的繁荣，带动各种服务性行业日益兴盛。 ②主要娱乐形式：观赏戏曲。 ③影响：使城市居民的社会生活丰富多彩。
B、思想观念的变化：重农抑商观念受到 挑战或冲击
阅读P15 ： 资料1、资料2、资料3
• 根据上述资料，说一说，明清之际传统的“重农抑商” 观念受到了怎样的挑战，并分析导致这种观念变化的 原因。
• 答：出现重商主义，主张工商皆本，农业地位 受到挑战。
请分析导致上述种种变化的原因。 ①随着商品经济的发展，商人和商业的地 位日益提高 ②晚明以后，四民(士、农、工、商)之间 的界限日益模糊 ③明清人口增长迅速，科举名额并未相应 增加，走科举之路的成功机会降低
④人们思想观念的转变，特别是商人阶层 自我意识的觉醒 ⑤……
二、世俗文化的发展 1、社ห้องสมุดไป่ตู้风俗的变化：
中国传统的“以农为本”甚至“重农抑商”的经济 观念受到挑战。在商人阶层的带动下，社会风气发 生了明显的变化，其表现为 ①商业的发展使商人的作用越来越显著。他们成为 城市中最富裕的阶层，社会地位也有逐渐提高； ②晚明时期，伴随着商业化程度的日渐加深，拜金 逐利成为社会风尚。金钱至上的观念影响到社会生 活的方方面面。 ③社会上普遍追求奢侈享乐，普通市民、村妇也不 例外，衣食住用，无不夸奇。
读课本15页材料回答： 材料中的观点比起传统观念发生了什么变化？
传统价值观：主张节俭，反对奢侈。 陆楫：一个地方的奢侈程度和富裕程度是成正 比的； 顾公燮：奢侈风气有助于就业，能够推动经济 的发展。
人教版历史与社会八年级下册第五单元复习
1636年，皇太极改国号为清
1644年，清军入关，统治全国 清初的弊政：大规模圈占土地、强制东
南沿海居民内迁和威胁逼 迫汉人剃发梳辫等。
民众抗清： 南明政权反清复明
调整野蛮落后的政策：
使经济恢复 与发展
（康雍乾盛世）
启示： 统治政策要顺应民心， 顺应历史发展潮流
5.1.2统一多民族国家的巩固与发展
与西藏 （顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的称号； 少数民族：康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的称号）
2）设置驻藏大臣。与达赖、班禅共同管理西藏 3）制定金瓶掣签制度
达赖、班禅的册封制度：历世的达赖和班禅都 必须经过中央政府的册封。
设置驻藏大臣的职责：主管西藏官吏的任免、
掌管藏区军队的调遣、 办理一切涉外事务
西方 工业革命 机器生产 资本主义制度 （民主制度） 殖民扩张
自由民主平等
中国 自然经济 手工生产 中央集权 封建君主专制
闭关锁国
文化专制、 思想禁锢
发展状态
工业文明 蒸蒸日上
农耕文明 日薄西山
2.市民文学兴起：小说成为文学的主流 （四大名著）
19世纪中期，京剧初步形成
3.戏曲的发展：
明清之际的
元末明初，昆曲产生
世俗文化
代表作： 《牡丹亭》
地位：“百戏之祖，百戏之师”
价值：“人类口述和非物质文化遗产
代表作”之一
4.传统节日基本定型
（城隍爷出巡活动，舞龙、高跷、技击）
5.2.3群星璀璨的晚明科学巨匠
明：
废丞相的影响？
1.缺少了对皇权的制约机制， 容易使君主独裁专制
2.使皇帝政务繁多、身心疲惫
3.设殿阁大学士，以备顾问（朱元璋）；
逐渐形成内阁制度（朱棣）
1644年，清军入关，统治全国 清初的弊政：大规模圈占土地、强制东
南沿海居民内迁和威胁逼 迫汉人剃发梳辫等。
民众抗清： 南明政权反清复明
调整野蛮落后的政策：
使经济恢复 与发展
（康雍乾盛世）
启示： 统治政策要顺应民心， 顺应历史发展潮流
5.1.2统一多民族国家的巩固与发展
与西藏 （顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的称号； 少数民族：康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的称号）
2）设置驻藏大臣。与达赖、班禅共同管理西藏 3）制定金瓶掣签制度
达赖、班禅的册封制度：历世的达赖和班禅都 必须经过中央政府的册封。
设置驻藏大臣的职责：主管西藏官吏的任免、
掌管藏区军队的调遣、 办理一切涉外事务
西方 工业革命 机器生产 资本主义制度 （民主制度） 殖民扩张
自由民主平等
中国 自然经济 手工生产 中央集权 封建君主专制
闭关锁国
文化专制、 思想禁锢
发展状态
工业文明 蒸蒸日上
农耕文明 日薄西山
2.市民文学兴起：小说成为文学的主流 （四大名著）
19世纪中期，京剧初步形成
3.戏曲的发展：
明清之际的
元末明初，昆曲产生
世俗文化
代表作： 《牡丹亭》
地位：“百戏之祖，百戏之师”
价值：“人类口述和非物质文化遗产
代表作”之一
4.传统节日基本定型
（城隍爷出巡活动，舞龙、高跷、技击）
5.2.3群星璀璨的晚明科学巨匠
明：
废丞相的影响？
1.缺少了对皇权的制约机制， 容易使君主独裁专制
2.使皇帝政务繁多、身心疲惫
3.设殿阁大学士，以备顾问（朱元璋）；
逐渐形成内阁制度（朱棣）
人教版历史与社会八年级下册5.2进步思潮与世俗文化word教案(1)
进步思潮与世俗文化一、教学目标1．知识目标（1）知道晚明清初主要思想家（李贽、清初三大家）及其思想。
（2）知道以四大名著为代表的明清主要文学作品，知道昆曲和京剧，能结合已有知识积累介绍1-2部明清小说、戏曲作品。
2.．能力目标（1）结合明清小说、戏曲作品的描述，理解明清小说、戏曲所反映的社会变迁。
（2）借助文图资料，了解明清时期社会发展的新动向，感知当时城市、农村生活发生的变化。
（3）能根据晚明清初思想家主要言论判断、分析其思想观点，并说明这种思想对当时社会的影响。
3．情感目标：在明清文学作品和进步思想启蒙中，感悟个性解放、自由思想、民主平等、崇尚爱情的可贵。
二、教学重难点重点：从经济生活、文化内容、业余生活三方面感受明清社会的世俗化。
难点：从明清文艺作品中感受、归纳明清时期社会生活的变迁，并探讨这种变化的原因。
三、教学策略1．根据学习难度确定学习方式，对于主要思潮、四大名著等能从教材梳理归纳得出的教学内容，由学生独立自主完成，然后小组互评互判，全班归纳总结。
而对明清时期的社会变迁的表现及其原因的分析，要组织学生合作探究学习，教师要做好引导。
2．以“那些离经叛道的孙悟空”为主线贯穿整堂课，线索清晰。
四、教学过程问题1：从这段材料中，你对明清时期的社会风尚有何发现？（追求享乐，奢靡之风）补充材料：有一个商人想在一刻之间花费万金，“门下客以金尽买金箔，载至金山塔上，向风之，顷刻而散，沿草树之间，不可复收。
”（《扬州画舫录》）出示：晚明陆楫、清代顾公燮对奢靡之风的看法。
问题2：你怎么看待这种观点？（辩证的观点，不主张拜金主义和奢侈之风）问题3：为什么明朝中期之后社会上奢靡之风盛行呢？讨。
结合教材P15资料，相互印证，体悟明清奢靡之风。
学生小组讨论，全班展示。
总结归纳：文化专制背景下进步思想对人性解放的启蒙；工商业的发展、资本主义的萌芽；市民阶级的壮大图文结合，相互印证。
对明朝中期之后的奢靡之风，需要将之置于当时的社会背景下去辩证分析。
人教版历史与社会八年级下册《进步思潮与世俗文化》PPT课件(2篇)
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第二课 新旧交织的明清文化
一、进步思潮：明清之际的社会背景
政治：君主专制空前加强 明：废丞相 清：设军机处
经济：资本主义萌芽产生及缓慢发展 明中后期：商品经济活跃（江南）
思想：文化专制，思想控制加强 明清：文字狱和八股取士
传统理学阻碍社会进步
背景
明请之际，统治阶级极端腐败，正统 礼教遭到怀疑。一些先进知识分子代 表新兴市民工商阶层利益，掀起一股 要求个性解放、平等和民主，带有早 期启蒙性质的进步思潮。
“地人异位人从端“都、材异”有反料端思对权中”想做绝我思？出对们想的自可：己思以挑的想看战权判出孔断威李孟。，贽学李的说贽什的认么正为样统，的
李贽的思想主张
（1）否定孔孟学说和“四书五 经”的权威。 （2）批判封建礼教，主张个性 自由发展。 影响
唤醒人们反抗权威，追求自由的意识，对当 时的政治体制造成冲击。
黄宗羲
“天子所是未必是，天子所非未必 非。” ——《明夷待访录》
1、明末清初思想家黄宗羲
“君主以天下之利尽归于己， 以天下之害尽归于人”“敲剥天 下之骨髓，离散天下之子女，以 奉我一人之淫乐” “为天下之大害者，君而已矣。”
——黄宗羲《原君》
材料反映了黄宗羲哪一观点？
（1）君主专制是诸多弊端根源。 （2）反对君主专制，限制君主权力。
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第二框进步思潮与世俗文化
[见学生用书P12]
1．进步思潮
(1)背景：明清之际统治阶级极端腐败，正统礼教遭到怀疑。
一些先进知识分子代表__新兴市民工商阶层__利益，掀起一股要求__个性解放__、__平等__和__民主__，带有__早期启蒙性质__的进步思潮。
(2)进步思潮及其表现
1．明清时期，黄宗羲等早期启蒙进步思想家出现的原因
(1)政治上，专制统治日趋腐朽，社会矛盾日益尖锐。
(2)经济上，商品经济蓬勃发展，出现资本主义萌芽。
(3)思想上，八股取士束缚人们的思想，在西学东渐过程中，近代科技传入中国。
2．明清时期，我国古典小说进入创作的成熟阶段的原因
(1)市民生活的需要。
明代中叶以后，在工商业发达的江南地区产生了资本主义萌芽，市民阶层不断壮大，所以反映市民阶层思想感情和复杂的社会生活的通俗文艺形式小说和戏曲得到长足的发展。
(2)商品经济和科学技术的发展。
明清两代，随着工商业市镇的繁荣和书坊的大量出现以及印刷业的迅速发展，适合广大市民欣赏的趣味性小说因广阔的市场需求而广泛流传。
(3)文化专制的结果。
明清两代统治阶级对知识分子采取笼络和高压的两手政策，客观上加强了小说创作的力量。
3．从“四大名著”看明清时期文化的时代特点
(1)明清时期，商品经济发展，推动着市民文学日趋成熟和繁荣，小说取代诗、词、散曲而成为文学的主流。
(2)《三国志通俗演义》(俗称《三国演义》)《水浒传》《西游记》《红楼梦》成为这一时期优秀古典小说的代表。
《三国志通俗演义》描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；《西游记》通过孙悟空这个形象，歌颂了人们蔑视封建统治，勇于反抗的精神；《红楼梦》通过对四大封建家族的描写，深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。
一、选择题
1．“四大名著”是我国古典小说中的经典。
小崔同学想了解关于魏、蜀、吴之间争斗的故事，他应选读的是( B )
A．《水浒传》B．《三国演义》
C．《西游记》D．《红楼梦》
2．清朝前期，昆曲艺术发展到达顶峰，清朝中后期逐渐走向衰落。
下列不是昆曲走向衰落的原因的是( A )
A．京剧的兴起
B．脱离现实生活
C．成为统治阶级和社会上层的玩物
D．脱离广大民众
3．明末思想家李贽提出：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是( C )
A．维护封建礼教B．主张学以致用
C．反对迷信崇拜D．抨击腐朽统治
【解析】抓住题干中的信息，结合异端思想家李贽的主张(李贽以孔孟传统儒学的“异端”而自居，对封建社会的男尊女卑、重农抑商、假道学、社会腐败、贪官污吏，大加痛斥批判，主张“革故鼎新”，反对思想禁锢)，可以得知李贽在这句话中主张批判地继承儒家思想，反对对孔子的迷信崇拜。
C项正确。
4．黄宗羲认为：“然则其(封建国家)所谓法者，一家之法，而非天下之法也……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。
”其思想核心是( D )
A．建立“一家之法”
B．法律是由人来决定的
C．建立民主共和制
D．反对君主专制，实行法治
【解析】根据所学知识可知，黄宗羲呼吁士人普遍参政、议政，提出“以天下为主，君为客”，立“天下之法”，废“一家之法”等主张。
结合材料可知，A项说法错误，D项说法符合题意。
BC项与题意无关。
5．小说《红楼梦》中的贾宝玉“毁僧谤道”，不愿走“学而优则仕”的仕途，痛恨“八股”，却偏爱“杂书”。
据此反映了该小说所蕴含的思想是( C )
A．维护封建礼教B．推崇儒家思想
C．追求个性解放D．恪守男尊女卑
【解析】材料中“不愿走‘学而优则仕’的仕途，痛恨‘八股’，却偏爱‘杂书’”反映了该小说所蕴含的思想是追求个性解放。
C项符合题意。
6．下列关于明清小说广为流传的原因，不正确的是( D )
A．工商业的发展和市镇的繁荣
B．书坊和刊刻印刷业迅速发展
C．适合广大平民的欣赏趣味
D．市民、农民的文化素质非常高
7．某中学学生在课余探讨明末清初之际黄宗羲提出“工商皆本”观点的根本原因时，众说纷纭。
请判断下列说法中正确的是( A )
A．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映
B．统治者重视工商业的反映
C．黄宗羲总结实践经验的结果
D．明清时期重农抑商政策的必然结果
【解析】结合所学可知，人的思想是社会政治、经济状况的反映。
黄宗羲提出“工商皆本”的思想，根源在于资本主义萌芽的产生和商品经济的发展。
A项符合题意。
明清统治者仍然坚持“重农抑商”政策，把商农发展对立起来。
BD项说法错误。
C项与题意无关。
8．明清文学成就辉煌。
下列叙述不正确的是( A )
A．《三国演义》是长篇神话小说
B．《水浒传》以官逼民反为主题
C．《西游记》的作者是吴承恩
D．《红楼梦》是清代艺术成就最高、影响最深远的长篇小说
【解析】《三国演义》是我国章回体小说的开山之作，也是我国最为流行的长篇历史小说之一。
在这部小说之后，长篇说史的小说大量涌现出来。
A项叙述不正确。
9．2019年6月7日，广州举行2019年“文化和自然遗产日”活动，昆曲、古琴、侗族大歌等项目联袂演出。
下列关于昆曲的说法错误的是( A )
A．昆曲又称“皮黄戏”
B．明朝时汤显祖创作的《牡丹享》是昆曲的代表作
C．到了清朝前期，昆曲艺术发展到达顶峰
D．清朝时洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》是昆曲的传世之作
【解析】根据所学知识可知，昆曲，又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。
明朝万历末期，成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》。
到了清朝前期，昆曲艺术发展到达顶峰，洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》这两部政治历史剧，成为昆曲的传世之作。
BCD项说法正确，不符合题意。
“皮黄戏”是京剧剧种的前身。
A项说法错误，符合题意。
二、非选择题
10．阅读材料，回答问题。
材料一所谓“八献”，就是曹操献宝刀、孙策献玺、王允献貂蝉、黄盖献苦肉计、阚泽献降书、庞统献连环计、张松献地图、孔明献空城计。
材料二施耐庵为写《水浒传》，为突出英雄打虎时的神威，亲自到森林中观虎，并找了许多有经验的猎户，了解偷盗猎虎以及与虎搏斗的情况。
材料三如图(电视剧照)
(1)材料一中的“八献”出自我国历史上的哪部小说？其作者是谁？
【答案】《三国志通俗演义》；罗贯中。
(2)材料二中的《水浒传》成书于何时？你知道小说中塑造的赤手空拳的打虎英雄是谁吗？【答案】成书于元末明初；小说中塑造的赤手空拳的打虎英雄是武松。
(3)材料三中的剧照出自根据哪一作品改编的电视连续剧？其主要内容是什么？
【答案】《西游记》；主要内容：它是一部富于浪漫主义色彩的神话小说，书中主要描写了唐僧师徒四人取经的艰难历程，突出刻画了艺高胆大、爱憎分明、满怀智慧的孙悟空这一神话英雄。
作者运用大胆的想象和夸张的笔调，勾画出神奇光怪的情境，抒发了铲除邪恶势力的愿望。
(言之有理即可)
(4)上述三部小说问世后在社会上产生了什么影响？
【答案】这三部小说问世后在社会上广泛流传，家喻户晓，深受广大民众的喜爱，并对以后的小说、戏剧等文学艺术创作产生了深远影响。