机械制图教案-螺纹及螺纹紧固件

5.2 螺纹紧固件及其联接1、掌握常用螺纹紧固件的画法2、掌握螺栓联接、螺柱联接、螺钉联接的画法熟练掌握螺栓联接、螺柱联接、螺钉联接的画法5.2.1常用螺纹紧固件的画法通常都采用比例画法进行绘制。

比例画法是根据螺纹公称直径（d、D），按与其近似的比例关系计算出部分尺寸，然后作图。

如图5-10所示。

图5-10螺栓、螺母、垫圈的比例画法螺母和螺栓头部的近似画法如图5-11所示。

螺栓、螺母和垫圈的视图表达如图5-12所示。

图5-11螺母和螺栓头部的近似画法图5-12螺栓、螺母、垫圈的视图表达5.2.2螺纹紧固件的联接画法1．螺栓联接如图5-13所示。

绘制螺纹紧固件联接装配图，有如下基本规定：①凡不接触的相邻表面或两相邻表面基本尺寸不同，不论两表面间的间隔大小（如螺杆与通孔之间），需画两条轮廓线（间隙过小时可夸大画出）。

两零件接触表面处只画一条轮廓线。

如图5-13所示。

②在剖视图和断面图中，相邻两零件的剖面线，应画成不同方向或同方向而不同间隔加以区别。

同一零件在各剖视图和断面图中，其剖面线方向和间隔必须相同。

③当联接图画成如图5-13（e）所示的剖视图，即剖切平面通过螺杆的轴线时，对于螺栓、螺母及垫圈等均按未剖切绘制。

图5-13螺栓联接过程2．螺柱联接当被联接两零件之一较厚，或不允许钻成通孔而不能采用螺栓联接，或因拆装频繁，又不宜采用螺钉联接时，可采用螺柱联接。

，如图5-14所示。

图5-14 螺柱联接过程画螺柱联接图时，应注意以下几点：①在联接图中，螺柱旋入端的螺纹终止线应与结合面齐平，表示旋入端全部拧紧。

②弹簧垫圈用作防松，其外径比普通垫圈的小，以保证紧压在螺母底面范围之内。

弹簧垫圈开槽的方向应是阻止螺母松动方向，在图中应画成与水平线成60°的两条斜线。

在装配图中，螺栓联接和螺柱联接可采用简化画法，将螺杆端部及螺母、螺栓六角头部因倒角而产生的截交线省略不画。

螺孔中的钻孔深度也可省去不画。

3．螺钉联接螺钉按用途可分为联接螺钉和紧定螺钉两类。

《螺纹及螺纹紧固件的表示法》教学设计作者：乔美来源：《现代职业教育·职业培训》2018年第02期[关键词] 教学设计；教学目标；教学过程[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0106-02一、整体设计思路本课题以《技工院校汽修专业教学计划和教学大纲》为指导，以汽车及其零部件为载体，结合汽修高级工从事相关岗位工作的实际需求，合理确定学习目标，对教材内容的深度、难度作了适当调整，充分体现专业特色，同时注重综合职业能力的培养。

通过本课程的学习，学生应掌握机械识图的基本知识，具备读图和绘图的基本能力，为继续学习专业技术和职业生涯发展奠定基础。

在绘图过程中逐渐培养学生的耐性，磨炼意志，提升制图技巧，将精益求精的工匠精神融入日常教学过程中。

二、教学背景分析教材分析：本课程采用教材是人力资源和社会保障出版社出版的《机械识图》，属于通用基础教材，在实际教学过程中，需要充分调研汽修企业生产和学校教学情况，结合技工院校汽修专业设置和办学特点，因材施教。

本节内容是由通用基本作图技巧向常用零件和结构要素的特殊表示方法过渡的第一步，起到承前启后的作用。

教学过程中应与汽车及其零部件相联系，提高学生的学习兴趣。

学情分析：汽修1731班共18人，其中有11人属于非机械类毕业生，制图知识零基础，7人学过制图相关知识，其中基础较好的只有2人。

本班学生基础比较差，空间想象能力较弱，但小班教学过程中能够掌控每个学生学习情况，有利于进行分层教学。

三、教学目标知识与技能：了解汽车上螺纹的应用，理解螺纹的要素，能够按照规定画法绘制螺纹。

过程与方法：通过绘制练习，熟练掌握螺纹的规定画法，并能举一反三；通过小组讨论，取长补短；通过对比分析，提升分析问题与解决问题的能力。

情感态度与价值观：通过作业分析学会客观评价；在绘图过程中不断培养精益求精的工匠精神；通过自我评价不断培养正确的价值观、提升自身综合职业素养。

江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案编号：教学内容沿螺旋线连续凸起的牙体。

外螺纹——在圆柱或圆锥外表面上形成的螺纹。

内螺纹——在圆柱或圆锥内表面上形成的螺纹。

（2）常见的螺纹加工方法2.螺纹的结构要素(1)牙型在螺纹轴线平面内的的螺纹轮廓形状称为螺纹牙型。

(2)螺纹直径大径：与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假象圆柱或圆锥的直径（即螺纹的最大直径）小径：与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假象圆柱或圆锥的直径。

中径：假想圆柱或圆锥的直径，该圆柱或圆锥的母线通过螺纹牙型上沟槽和牙厚宽度相等的地方。

(3) 线数(n)螺纹有单线和多线之分。

只有一个起始点的螺纹称为单线螺纹；具有两个或两个以上起始点的螺纹称为双线或多线螺纹。

(4) 螺距(P)和导程(Ph)教学内容螺距：螺纹上相邻两牙体对应牙侧与中径线相交两点间的轴向距离称为螺距（P）；导程：最相邻的同名牙侧与中径线相交两点间的轴向距离称为导程（Ph）；(5) 旋向螺纹有左旋和右旋之分。

3.螺纹分类(1)紧固螺纹用来连接零件的螺纹，如应用最广泛的时普通螺纹。

(2)传动螺纹用来传递动力和运动的螺纹。

(3)管螺纹(4)专用螺纹（二）螺纹的画法规定1．外螺纹的画法2．内螺纹的画法教学内容3.内、外螺纹联接的画法(1)在剖视图中，内、外螺纹的旋合部分按外螺纹的画法绘制；(2)未旋合部分按各自规定的画法绘制，表示大、小径的组实现与细实线应分别对齐。

四、课堂小结1.螺纹的形成和加工方法；2.螺纹的结构要素；3.内、外螺纹的画法和内、外螺纹联接的画法；五、课堂练习六、课后练习学生完成习题册相关练习；板书设计教后札记江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案编号：备课组别机械上课日期主备教师授课教师课题：7-1 螺纹及螺纹紧固件表示法（二）教学目标1.掌握螺纹标记的规定和标注；2.了解常用螺纹紧固件的种类和标记；3.掌握螺纹紧固件的画法；重点机械图样的基本表示法的应用；难点机械图样的基本表示法的应用；教法讲练结合法、探究法、练习法、讨论法教学设备多媒体、画图工具教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容一、组织教学：安定课堂秩序二、新课引入无论是三角形螺纹还是梯形螺纹，按螺纹画法规定画法后，在图上均不能反映它的牙型、螺距、线数和旋向等结构要素，因此，还必须按规定的标记在图样中进行标注。

教学过程备注时间分配子任务1 螺栓、螺母的视图的绘制【任务导入】：认识下图【任务分析】真实投影较为复杂，因标准螺纹的结构已标准化，因而不需要画出螺纹的真实投影。

主要学习内、外螺纹和螺栓、螺母的结构特点、标记、标注以及视图的画法。

相关知识一、螺纹的基本知识1.螺纹的形成一平面图形（如三角形、矩形、梯形等）绕一圆柱（圆锥）作螺旋运动，形成一圆柱（圆锥）螺旋体。

这种螺旋体就是螺纹。

由于平面图形不同，形成的螺纹形状也不同。

在圆柱（或圆锥）外表面上所形成的螺纹称为外螺纹；在圆柱（或圆锥）内表面上形成的螺纹称为内螺纹。

2.螺纹的要素（1）牙型螺纹的牙型是指通过螺纹轴线剖开螺纹后所得到的剖面形状，如三角形、梯形、锯齿形等。

（2）公称直径公称直径是代表螺纹尺寸的直径，指螺纹大径的激发学生学习兴趣，使学生对螺纹紧固件有个初步认识讲解螺纹的基本知识2课时引入5分讲解40分作图练习40分小结5分二、绘制六角形螺母螺母 GB/T 6170 M12【课堂小结】1.掌握螺栓的画法和标记2.掌握螺母的画法和标记【教学后记】本节内容易于理解和掌握，较简单。

强调重点引入学习任务，请学生思考如何绘制螺栓连接图子任务2 螺栓连接视图的绘制【任务导入】螺栓连接一般适用于两个不太厚，并允许钻成通孔的零件的连接，如图所示螺栓连接结构示意图，绘制螺栓连接图。

【任务分析】螺栓连接由螺栓、螺母、垫圈等标准件组成。

其连接特点是：两个被连接件上加工出通孔，其直径略大于螺纹外径，装配后通孔与螺杆之间有间隙。

在画图时要充分注意并合理表达。

【相关知识】一、平垫圈的画法与标记垫圈GB/T 5-2002 12 讲解螺栓连接的结构及画法1课时引入2分讲解20分作图练习20分小结3分二、螺栓连接图的绘图比例注意事项：被连接件的孔径=1.1d两块板的剖面线方向相反螺栓、垫圈、螺母按不剖画用于被联接两零件允许钻成通孔的情况。

螺栓联接的两个被联接零强调重点件上没有螺纹，其联接是由螺栓、螺母和垫圈组成。

《机械制图教案》第十章教案在工业品中，广泛的使用着标准件。

标准件在结构、尺寸、画法、标记、材料、热处理等等各个方面，直到产品质量都由国家或行业制定了标准，要按标准设计，并由专业厂生产。

常见的标准件如螺栓、螺母、垫圈、键、销、滚动轴承等。

同时，在机械的传动、支撑、减震等方面，也广泛使用齿轮、轴承、弹簧等机件。

这些机件的结构定型，某些部分的结构形状与尺寸也有统一的标准，这些零件在制图中也有规定的表示法，就是常用件。

本章将主要介绍标准件的规定画法和标记，以及常用件的规定画法和尺寸标注。

§10-1 螺纹紧固件教学时数2学时教学目的掌握螺纹坚固件的标记及螺纹连接的画法。

教学重点螺纹连接的画法。

教学难点螺纹连接的画法。

教学方法和教学手段讲解法，采用在黑板上作图，挂图及多媒体。

作业一、螺纹紧固件的种类和用途常用的螺纹紧固件有螺栓、双头螺柱、螺钉、螺母和垫圈等。

图10-1给出了常见的螺纹紧固件。

在被连接的零件上制出比螺栓直径稍大的通孔。

螺栓穿过通孔后套上垫圈，并用螺母拧紧即为螺栓连接。

常用于连接不太厚的零件，并能从连接零件两边同时装配的场合。

图10-2a是螺栓连接的示意图。

在一个被连接零件上制有螺孔，双头螺柱的一端紧旋在这个螺孔里，而另一端穿过另一零件的通孔，然后套上垫圈再拧紧螺母，即为双头螺柱连接。

其一般用在结构上不能使用螺栓连接的场合，如被连接零件之一太厚不宜钻成通孔。

图10-2 b是螺柱连接的示意图。

图10-1 常见螺纹紧固件(a) 螺栓连接 (b) 螺柱连接 (c) 螺钉连接图10-2 螺纹紧固件连接示意图在较厚的零件上加工出螺孔，而在另一零件上加工出通孔，然后把螺钉穿过通孔旋进螺孔来连接两个零件，这种连接方式称为螺钉连接。

用于被连接零件受力不大，又不需经常拆装的场合。

图10-2 c是螺钉连接的示意图。

紧定螺钉用来固定机件位置（使其不产生相对运动），见图10-3。

(a) 开槽锥端紧定螺钉 (b) 开槽长圆柱端紧定螺钉图10-3 紧定螺钉连接螺母是和螺栓、螺柱等配合使用的。

教学目的：介绍螺纹紧固件的规定标记，讲解螺纹紧固件的连接画法教学重点：常用螺纹紧固件的连接画法。

教学难点：常用螺纹紧固件的连接画法教学方法：讲授法教学过程：一、复习旧课1、螺纹的五个要素是什么？螺纹的三个基本要素是什么？2、什么是中径？螺距合导程的关系是什么？3、在画单个螺纹时，大径和小径的近似关系时什么？4、内、外螺纹的顶径和底径分别指什么？二、引入新课题用螺纹紧固件连接，是工程上应用最广泛的一种可拆连接方式。

螺纹紧固件一般属于标准件，它的结构形式很多，可根据需要在有关的标准中查出其尺寸，一般无需画出它们的零件图，只需按照规定进行标记。

（一）常用螺纹紧固件的种类和标记常用螺纹紧固件有螺栓、双头螺柱、螺钉、螺母和垫圈。

它们的结构、尺寸都已分别标准化，称为标准件，使用或绘图时，可以从相应标准中查到所需的结构尺寸。

表9－2中列出了常用螺纹紧固件的种类与标记。

对照表9－2讲解。

1、螺栓螺栓由头部及杆部两部分组成，头部形状以六角形的应用最广。

决定螺栓的规格尺寸为螺纹公称直径d及螺栓长度L ，选定一种螺栓后，其它各部分尺寸可根据有关标准查得。

例：螺栓GB/T5782－2000 M12×80，是指公称直径d =12，公称长度L = 80（不包括头部）的螺栓。

2、双头螺柱双头螺柱的两头制有螺纹，一端旋入被连接件的预制螺孔中，称为旋入端；另一端与螺母旋合，紧固另一个被连接件，称为紧固端。

双头螺柱的规格尺寸为螺柱直径d及紧固端长度L，其它各部分尺寸可根据有关标准查得。

例：螺柱GB/T898－1988 M10×50，是指公称直径d =10，公称长度L = 50（不包括旋入端）的双头螺柱。

3、螺母螺母通常与螺栓或螺柱配合着使用，起连接作用，以六角螺母应用最广。

螺母的规格尺寸为螺纹公称直径D，选定一种螺母后，其各部分尺寸可根据有关标准查得。

例：螺母GB/T6170－2000 M12，指螺纹规格D=M12的螺母。

螺纹及螺纹紧固件教学设计引言螺纹及螺纹紧固件是机械工程中常用的一种连接方式。

了解和掌握螺纹的种类、标准以及正确使用螺纹紧固件对于机械工程师来说非常重要。

本文将介绍如何设计一套螺纹及螺纹紧固件的教学计划，以帮助学生全面了解和掌握这一关键的机械连接方式。

一、教学目标1. 了解螺纹的基本概念和原理；2. 掌握常见的螺纹类型和标准；3. 理解螺纹紧固件的分类及其应用；4. 学会正确选择和使用螺纹紧固件。

二、教学内容安排1. 螺纹的基本概念和原理（课时：2）介绍螺纹的基本概念，包括螺纹的定义、基本术语和原理。

通过示意图和实际演示，向学生展示螺纹的基本结构和工作原理，让学生理解螺纹是如何实现力的传递和工件的连接的。

2. 常见螺纹类型和标准（课时：4）介绍常见的螺纹类型，包括米制螺纹、英制螺纹和公制螺纹等，并详细讲解各种螺纹的标准和规范。

通过实例和案例分析，帮助学生理解和记忆不同类型螺纹的特点和应用场景。

3. 螺纹紧固件的分类及应用（课时：3）讲解螺纹紧固件的分类，包括螺栓、螺母、螺柱等。

介绍不同种类螺纹紧固件的用途和特点，以及如何正确选择和使用螺纹紧固件。

通过实际案例和实验，让学生掌握螺纹紧固件在不同工程领域的应用技巧。

4. 螺纹设计与计算（课时：5）教授螺纹设计的基本原则，包括螺距、公称直径、孔径等参数的计算方法。

通过课堂练习和实践项目，培养学生独立设计和计算螺纹的能力，提高其对于螺纹设计的理解和掌握。

5. 螺纹的装配与拆卸（课时：2）介绍螺纹的装配和拆卸方法，包括使用适当的工具和技巧进行装配和拆卸。

通过实际操作演示和练习，让学生掌握正确的螺纹装配和拆卸技能，提高他们对于螺纹连接的实际操作能力。

三、教学方法和手段1. 理论讲解：通过课堂讲解和示意图，向学生介绍螺纹及螺纹紧固件的相关知识；2. 实验演示：通过实地演示和实验案例，让学生亲自操作和观察螺纹及螺纹紧固件的使用；3. 课堂练习：布置练习题，让学生巩固理论知识和解决实际问题；4. 项目设计：组织学生进行螺纹设计和计算的实践项目，培养其实际操作能力。

螺纹紧固件及其连接的画法教案第一章：螺纹的基本概念1.1 螺纹的定义与分类1.2 螺纹的主要参数1.3 螺纹的画法与标注第二章：螺纹紧固件的介绍2.1 螺栓与螺母的种类与结构2.2 螺纹紧固件的选用原则2.3 螺纹紧固件的性能与标准第三章：螺纹连接的画法3.1 螺纹连接的基本画法3.2 螺纹连接的详细画法3.3 螺纹连接的标注方法第四章：螺纹连接的计算4.1 螺纹连接的预紧力计算4.2 螺纹连接的摩擦力矩计算4.3 螺纹连接的强度计算第五章：螺纹连接的画法实践案例5.1 单个螺纹连接的画法实践5.2 多个螺纹连接的画法实践5.3 复杂场景中螺纹连接的画法实践第六章：螺纹连接的画法技巧与注意事项6.1 螺纹连接画法的技巧6.2 螺纹连接画法的注意事项6.3 螺纹连接画法的常见问题与解答第七章：螺纹紧固件的安装与拆卸7.1 螺纹紧固件的安装方法7.2 螺纹紧固件的拆卸方法7.3 螺纹紧固件的安装与拆卸注意事项第八章：螺纹连接的失效分析与预防8.1 螺纹连接的常见失效形式8.2 螺纹连接失效的原因分析8.3 螺纹连接失效的预防措施第九章：螺纹连接的应用实例9.1 机械设备中的螺纹连接应用实例9.2 汽车工程中的螺纹连接应用实例9.3 建筑工程中的螺纹连接应用实例第十章：综合练习与课程总结10.1 螺纹连接的画法综合练习10.2 螺纹连接的画法课程总结10.3 螺纹连接的画法拓展学习建议重点和难点解析一、螺纹的基本概念补充和说明：螺纹的主要参数包括螺距、公称直径、螺纹角度等，这些参数直接影响螺纹的承载能力和连接的可靠性。

二、螺纹紧固件的介绍补充和说明：螺纹紧固件的性能包括预紧力、摩擦力矩等，这些性能指标是确保连接安全的关键。

了解不同国家和行业的螺纹标准对于正确选用和使用螺纹紧固件至关重要。

三、螺纹连接的画法补充和说明：基本画法包括螺纹的轮廓线、螺纹的指示线等，而详细画法则包括螺纹连接的剖面线、螺纹连接的标注等。

机械制图《螺纹紧固件及其连接的画法》教案机械制图《螺纹紧固件及其连接的画法》教案
任务实施
（3）螺栓连接画法的注意点
五线口诀：一条线，两条线，相同线，相反线，外形线
二、双头螺柱连接
（1）双头螺柱连接的适用场合
当两个被连接件中有一个很厚，或者不适合用螺
栓连接时，常用双头螺柱连接。

（2）双头螺柱连接的画法
（3）双头螺柱连接画法的注意点
七线口诀：一条线，两条线，相同线，相反线，
外形线，平齐线，对齐线
课堂练习（见附纸）1、分析螺栓连接、双头螺柱连接画法的错误。

2、（09高考题）按简化画法，补全螺栓连接图中的缺线。

课堂小结一、螺栓连接的画法
二、螺柱连接的画法
三、两种连接画法的比较
布置作业一、复习本节课的内容
二、完成习题纸的作业
三、预习螺钉连接的画法。