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社团活动总结10篇社团活动总结篇1读者协会主办的“漫步青春”大型征文活动历时三个月，终于在昨天下午圆满结束。
本次征文活动由五校联合举办，旨在丰富大学生的课余，提升大学生的艺术修养，审美情趣。
此次征文比赛采用三级递进式评比：先由各校区社团进行初步选拔，再由各校区的老师进行二轮选拔，最后由作协的老师做最终评审，选拔出一、二、三等奖和优秀奖。
最后在安师大举办颁奖典礼，向获奖选手颁发荣誉证书。
获奖名单最终敲定后，读协便开始精心策划最后的颁奖典礼。
经过无数次的讨论、交流、设计，经过多次精心彩排后，x 月11日下午三点，第一届“漫步青春”征文大赛颁奖典礼暨读者心得交流会在团委多功能厅拉开了帷幕。
参与本次活动的嘉宾有来自芜湖电视台、芜湖日报及安师大文学院的各位老师，参与本次征文大赛的其他兄弟学校的代表以及征文比赛的获奖选手。
在一片优雅的琵琶乐声中，活动正式开始。
首先，主持人宣布活动开始，介绍各位来宾。
然后，安师大的同学们为观众表演了许多精彩的节目，全场气氛活跃热烈。
其中，一个搞笑广播操的节目，将整场气氛推到了高潮。
在这种热闹的氛围，中校级的获奖名单逐项揭晓，获奖选手上台，嘉宾老师为获奖同学颁奖。
活动中场，安排了一个环节：读者交流会。
主持人向在场观众推荐了《瓦尔登湖》等四本名著，并邀请嘉宾老师对这四本书做出点评;台下的同学也积极发言，谈了自己阅读这几本书的一些体会。
整个交流会环节气氛融洽。
交流会结束后，最激动人心的校际获奖名单终于揭晓，所有观众都对选手表达了真挚的祝贺。
在热烈的掌声中，获奖同学上台领奖。
最后，在一曲合唱《明天会更好》中，本次颁奖典礼圆满结束。
社团活动总结篇2一、工作心得我们秉承了作为一个社团部成员应该尽的责任和义务，本着我们的本职工作，我们在这个月中进步了很多，也成长了许多，我们部室积极的配合院社团联合部以及其他优秀部室，做好了这个月我们的计划及工作。
为下个月即将来临的社团周末文化广场活动做好了充分的准备工作，这不仅磨练了我们社团成员的工作意志，也培养了我们工作的积极认真的态度，让我们明白身为社团部的一员，我们应该怎样更好的投入到社团工作中去，怎样能把自己的工作做得更好，怎样为同学们提供更好的活动及娱乐的空间，让他们及自身感受到大学生活的丰富多彩，怎样才能更好的发挥自己的价值，使自身得到更好的发展。
山东科技大学春晖社简介山东科技大学春晖社（简称春晖社）是根据春晖行动理念成立的公益性学生社团组织，受学校团委和社团联合会的领导，与春晖行动发展基金会保持密切联系。
旨在通过弘扬“感恩尽孝”、“饮水思源”、“反哺故土”、“回报社会”的中华传统美德，引导青年学生在实践体验的过程中发现“感恩”，心存“感恩”，学会“感恩”，养成青年学生的健康心态，形成健全的人格，同时感召大学生积极参与家乡和贫困地区的扶贫开发，为小康社会的早日实现、构建社会主义和谐社会贡献力量。
一、社团宗旨积极宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，响应“十八大“的号召, 以“亲情、乡情、友情”为感情纽带，以“志愿、公益、互动”为原则，以“尽孝、感恩、反哺”为宗旨，借助“血缘、地缘、业缘”，架起情系家乡及贫困山区的爱心人士和在外游子、在校青年学生尽孝亲人、回报家乡、回馈社会的桥梁，为家乡和贫困山区的发展实施精神性扶持和物质性援助，实现东西部及城乡之间的良性活动，唤起人们对伦理道德规范、道德要求、行为准则的重新认识，促进社会和谐进步，共圆“中国梦”。
二、社团英文名、社歌、社训、社徽英文名：Chunhui Club of Shandong University of Science and Technology社歌：《游子吟》、《忘不了你啊妈妈》社训：伟大而人人可为社徽：三、组织结构1、春晖社主席团设社长一名，副社长二名，主要负责社团日常工作的监督管理；2、秘书组织部设部长一名，副部长二名，主要负责各类文件的起草、发放，以及财务管理，组织活动；3、宣传新闻部设部长一名，副部长二名，主要负责社团的宣传，活动的前期动员与后期宣传，社团照片的拍摄、整理、处理、存档工作;4、外联部设部长一名，副部长二名，主要负责社团的对外联络，接待社团来访者，筹集活动经费工作;5、信息联络部设部长一名，副部长二名，主要负责社团与其他高校“春晖社”的联系和交流以及在分校区的各项工作。
收稿日期:2023-07-05作者简介:李素美(1969 ㊀),中国矿业大学图书馆副研究馆员;穆亚凤(1975 ㊀),中国矿业大学图书馆副研究馆员;都平平(1965 ㊀),中国矿业大学图书馆研究馆员㊂医工结合高校研究生信息能力的培养与过程控制研究李素美,穆亚凤,都平平(中国矿业大学图书馆,江苏徐州㊀221116)摘㊀要:文章阐述了医工结合的内涵及发展历程,介绍了中国矿业大学高校医工结合专业的发展现状,构建了以 高校医工学科设置 教师课程 能力(含信息素养能力) 为轴体㊁以 信息能力 个人意志 学术道德 为轴心的 三螺旋 高校医工结合研究生学术信息能力教育培养模型,旨在为相关研究提供理论指导㊂关键词:医工结合;学术能力; 三螺旋 模型;过程控制中图分类号:G258.6㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)08-0065-04㊀㊀医工结合的 医 指 大健康 领域和生命科学领域的各种学科分支, 工 则指工学类学科专业,结合 强调了 医 工 之间学科的广泛交叉和融合㊂2020年7月,习近平总书记对研究生教育工作做出重要指示,他强调研究生教育在培养创新人才㊁提高创新能力㊁服务经济社会发展㊁推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用㊂医工结合为未来医学创新指明了方向㊂在新医科与新工科建设理念的指导下,医学院校与工科院校都积极布局,纷纷设立医工融合研究院㊁医工交叉研究中心㊁联合创新研究院等㊂㊀㊀美国信息产业协会主席保罗㊃泽考斯基(PaulZurkowski)于1974年提出信息素养概念[1],他认为信息素养是一种利用信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能[2]㊂笔者以中国矿业大学医工结合研究生培养为例,根据高校医工结合专业研究生学术信息素养培养实际需求和行业需求,构建了基于 三螺旋 模型的高校医工结合专业研究生学术信息素养教育培养模型,以期为相关研究提供理论指导㊂1㊀研究背景㊀㊀随着科学技术的发展,医工交叉的内涵也发生了变化㊂1978年,我国正式确立了生物医学工程学科,本科教育从此起步㊂随着国家对医工交叉学科的重视,2018年,教育部增设智能医学工程专业及 医学技术 一级学科,新增学科和专业推动了医工交叉人才培养模式的改革,促进了医学与信息㊁工程等学科的深度融合㊂截至2021年,开设医学影像技术专业的高校有94所,获批智能医学工程专业的高校有69所,另有近200所高校设置了生物医学工程专业[3]㊂美国㊁英国㊁新加坡等国的高校开设了生物医学工程㊁医学物理与工程等专业,覆盖本科㊁研究生㊁博士㊁双学位及 医学 哲学 双博士等培养层次㊂这为医学教育改革指明了方向[3]㊂我国医工交叉融合发展具有巨大的潜能㊂在信息全球化㊁资源共享化的时代背景下,如何有效提升高校医工结合专业研究生的信息能力,是当前研究生教育需要探讨的重要课题㊂2㊀中国矿业大学医工结合专业发展现状㊀㊀中国矿业大学医工结合专业发展现状具体表现为:一是 安全与工程 专业㊂中国矿业大学面向新时代我国矿山生产安全㊁职业安全健康与生态安全的重大战略需求,围绕 低伤亡㊁低损害㊁低排放㊁新领域㊁智慧安全 ( 三低一新一智 )目标,设置了 安全与工程 专业㊂该专业设立的初衷是培养安全科学与工程学科世界一流人才㊂二是职业卫生工程专业㊂中国矿业大学职业卫生工程专业是新兴的医工交叉融合专业,设立于2020年,软科中国大学专业排名为A +,同时中国矿业大学为教育部教指委指定的全国职业卫生工程专业培养方案制定牵头单位㊂56第43卷第8期河南图书馆学刊2023年8月㊀三是 职业安全健康 专业㊂2021年, 职业安全健康 也获批交叉学科㊂为了更快更好地发展 职业安全健康 交叉学科,中国矿业大学与徐州市第一人民医院联合办学,开展了医工结合人才培养新模式的探索㊂学校医工结合专业的特点主要体现在以下四个方面:一是科研方面㊂江苏省人力资源和社会保障厅已经批准徐州市第一人民医院设立研究生指导及江苏省博士后创新实践基地;徐州市第一人民医院康复科挂牌设立 中国矿业大学体育学院实习实践基地 ,同时建设 中国矿业大学生物医学工程研究中心 煤矿职工职业病运动干预研究所 及 职业健康研究所 ㊂二是校医院合作方面实现了远程指导和会诊㊂三是人才培养方面㊂学校在2020版教学大纲中增设安全工程学院申办的职业卫生工程专业(职业安全)及生物医学方向课程(生物安全)㊂四是文献信息服务方面㊂图书馆通过开通VPN 的方式为徐州市第一人民医院医生和教学科研人员提供各类电子资源,同时为附属医院医生和教学科研人员办理校园卡,为其提供查新㊁专利等服务㊂3㊀基于 三螺旋 模型的高校医工结合研究生信息能力培养模式构建㊀㊀美国学者埃茨科瓦茨(Etzkowitz)在深入研究大学与医工结合关系的基础上,于1997年提出 三螺旋 模型[4],并用以解释 大学 医工结合 能力建造 三者之间相互合作的动力机制㊂曾剑雄运用 三螺旋 理论分析了大学外部多主体协同建构的方向与发展路径[5]㊂李小玺运用 三螺旋 理论分析了高等教育的运行机制[6]㊂孙祥冬在研究产学研合作教育模式的基础上,提出构建内 三螺旋 和外 三螺旋 相结合的 人才双三螺旋 模型[7]㊂本研究基于 三螺旋 理论,创建了以 高校医工结合学科设置 教师课程 能力(含信息素养能力) 为 三螺旋 轴体㊁ 能力链 意志链 品德链 为轴心的 三螺旋 高校医工结合研究生信息能力教育培养模型㊂详见图1㊂图1㊀基于 三螺旋 模型的高校医工结合研究生信息能力教育培养模型3.1㊀ 三螺旋 的三个治理主体介绍㊀㊀在 三螺旋 理论模型中,高校医工学科设置㊁教师课程及信息素养能力三个主体构成了医工结合研究生学术信息能力培养的 三螺旋 轴体㊂3.1.1㊀高校医工学科设置螺旋体㊂医工学科设置部门是高校医工结合研究生学术信息能力培养工作的决策者㊁组织者,在研究生信息能力培养体系建设中具有重要作用:一是强化高校各管理层的主导作用㊂管理层应从经费保障㊁统筹机制等方面给予学科充分支持,如:提出高校医工结合研究生学术信息能力培养指导意见,定期调研㊁梳理㊁总结医工结合研究生面临的各种困难和需求㊂二是明确医工结合研究生信息能力培养的目标㊂高校管理部门应积极探索跨院系的研究生学术信息素养管理模式,如:中66李素美,穆亚凤,都平平:医工结合高校研究生信息能力的培养与过程控制研究国矿业大学成立学生社区 春晖 工作站,定期安排若干不同学科专家㊁学者进站工作㊂三是搭建学术信息能力培养平台㊂医工结合研究生学术信息能力的培养需要各部门的积极参与,即由研究生院牵头,各学院主管部门㊁学生工作处㊁学校专家及学者等协同参与㊂新时期,高校管理部门应根据学科交叉发展态势及所培养研究生的知识结构拓展需要,建设多层次㊁多维度的学术信息能力培养平台,为研究生的学习和科研营造良好的学术氛围㊂四是对研究生培养教育的过程进行控制㊂过程管理是质量管理体系的重要管理原则,是指通过对每个节点的控制以提升执行力,实现全面质量管理㊂在医工结合研究生培养过程中,可能会出现一些动态变化,导致教育质量与原有目标不一致㊂在这种情况下,过程管理就显得尤为重要㊂医工结合是医科㊁工科的交叉与融合,是医疗和人工智能相结合的学科㊂在研究生培养过程中,高校可以通过拓展学生在工程学方面的视野,让两种学科的知识范畴㊁思维模式和实践过程发生碰撞,进而激发学生的创新激情,实现交叉型人才培养,为国家提供医学实践型高精尖人才㊂3.1.2㊀教师课程设置螺旋体㊂在研究生教育方面,导师是关键,其教学水平㊁思想素养等会对研究生产生潜移默化的影响㊂教育部在‘关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见“中指出:高校应全面落实研究生导师专业职责,合理设置医工结合专业课程,进一步提高创新人才培养能力㊂导师制是我国培养研究生的主要方式,在整个研究生培养阶段,导师发挥了重要作用㊂导师应遵循研究生教育规律,优化不同层次㊁不同类型研究生的课程培养体系;在指导研究生学习过程中,导师应根据专业课程设置及研究生的研究方向设定阶段性目标,鼓励研究生多参加学术会议,以拓宽其学术视野,提高其知识获取能力㊂导师可以根据学科发展方向和社会需求引导研究生做好学术规划,激励研究生积极参加实践活动㊂3.1.3㊀信息素养螺旋体㊂图书馆是高校的文献信息资源中心,具有培养人才和服务教学科研的重要作用,在提升研究生学术信息素养方面责任重大㊂高校图书馆应构建合理的学术信息素养团队,不断引进新的教育教学理念㊂2022年1月,笔者以抽样调查的方式对中国矿业大学762名研究生的学术信息素养进行了调查㊂调查结果显示,84%的研究生希望图书馆开设的学术信息素养课程包含以下内容:文献检索方式方法与检索途径㊁文献管理技巧㊁文献综述基本方法和撰写学术论文技巧㊂张晓阳认为,嵌入式信息素养教育是提高研究生信息素养以及创新能力的关键[8],图书馆应将学术素养教育渗透到高校研究生科研与学习中㊂严丹以论文写作为例,构建了面向研究生科研全程的信息素养教育体系,他认为应从文献资源检索㊁学术规范标准㊁科研工具选取㊁论文投稿的审查和流程等环节入手提升研究生的学术信息素养能力[9]㊂康美娟以石油高校图书馆联盟为例,提出通过共建信息素养合作教育平台㊁创新联盟各成员馆信息素养教学模式等方式,构建基于行业联盟图书馆的研究生信息素养合作体系[10]㊂3.2㊀轴心的三个治理主体介绍㊀㊀轴心是研究生学术信息能力㊁个人意志和学术道德的有机结合㊂信息能力是构成研究生学术信息素养的核心要素,个人意志是研究生不可或缺的心理因素,学术道德是研究生从事学术研究的决定性力量㊂3.2.1㊀信息能力㊂研究生学术信息能力是指研究生使用信息技术工具和信息资源的能力㊂具有优秀学术信息能力的研究生对自身学术素质有比较正确的认识,同时也对学科前沿领域中的学术信息有较高的敏感性㊂笔者认为,研究生应加强与导师的沟通,在论文写作及做科研课题遇到问题时主动与导师交流,以提高自身的学术信息能力㊂3.2.2㊀个人意志㊂个人意志是与学术信息能力相对应的,指研究生在学术研究过程中对学术行为的自我规范㊂具有学术信息意志力的研究生,在执行所制定的学术计划时可以抵抗外界各种主客观诱因的干扰,从而坚持到底㊂㊀3.2.3㊀学术道德㊂研究生作为未来学术研究的后备军和生力军,其学术道德水平的高低不仅关系到研究生的培养质量,而且关系到整个学术事业的健康发展㊂因此,在学术信息素养培训中,主讲人应强调自觉遵守学术道德与规范的重要性㊂4㊀结语㊀㊀本研究构建了以 高校医工学科设置 教师课程 能力(含信息素养能力) 为轴体㊁以 信息能力 个人意志 学术道德 为轴心的 三螺旋 高校医工结合研究生学术信息能力教育培养模型,该模型中的三个螺旋体通过相互作用㊁㊀(下转第70页)76李素美,穆亚凤,都平平:医工结合高校研究生信息能力的培养与过程控制研究㊀完成特定学科的文献资源建设[5]㊂值得注意的是,我国目前还没有相对成熟的触发式PDA中文电子书采购平台,导致绝大多数高校图书馆在电子书采购业务方面远不如欧美国家的图书馆[6]㊂表3为电子书平台采购模式的比较分析结果,可以看出,新兴电子书平台的采购模式明显优于传统电子书平台,其灵活多样的采购模式能够满足高校图书馆的采购需求㊂表3㊀平台采购模式分析平台名称采购模式畅想之星①整库包年和子库包年采购②单本采购③需求驱动采购PDA④纸电协调采购可知①学科/专题采购②出版社采购③单本采购④需求驱动采购PDA皮书数据库整库包年采购科学文库①整库包年采购②学科专辑采购超星整库包年采购京东读书整库包年采购3㊀中文电子书平台发展方向㊀㊀新兴中文电子书平台的资源内容具有学术化的特点,在平台功能和采购模式方面较传统中文电子书平台有明显的进步,因此更加适合高校图书馆的资源建设㊂时值我国中文电子书平台快速发展期,为了在高校图书馆电子书资源建设过程中真正发挥积极作用,中文电子书平台应在资源内容㊁平台功能和采购模式方面继续发力,尤其应大力加强采购功能,以满足高校图书馆的资源建设需求㊂随着电子书产业链上游的出版社进一步开放电子书资源,以及下游的高校图书馆在电子书采购实践及相关配套政策方面的不断探索,学术专业型中文电子书平台成为中文电子书平台的主要发展方向,对高校图书馆的电子书资源建设具有积极的推动作用㊂参考文献:[1]㊀教育部关于印发‘中国教育监测与评价统计指标体系(2020年版)“的通知[EB/OL].[2023-06-09].ht-tp:///srcsite/A03/s182/202101/t20210113_509619.html.[2]㊀郭慧玲.图书馆电子书馆配研究[J].图书馆工作与研究,2017(5):57-61.[3]㊀耿绅翔.公共图书馆电子书馆配之研究[J].图书馆学刊,2018(10):55-58.[4]㊀高雅奇.面向图书馆的电子书服务平台研究[J].新闻研究导刊,2020(19):73-74.[5]㊀刘佳.高校图书馆中文电子书采购方案设计研究:以北京师范大学图书馆港台电子书采购为例[J].图书情报工作,2019(23):38-43.[6]㊀薛春燕,沈奎林.新信息环境下电子书馆配商经营模式分析与展望[J].图书馆建设,2018(6):23-30.(编校:冯耕)(上接第67页)㊀相互影响,构成 三螺旋 关系,共同推动研究生学术信息素养培养工作的有序㊁系统进行,进而促进高校医工结合研究生学术素养教育的可持续发展㊂参考文献:[1][2]㊀信息素养[EB/OL].[2023-02-16].https://cooc./Course/KnowledgePoint/881.aspx?AspxAutoDetectCookieSupport=1&AspxAutoDetectCookieSupport=1.[3]㊀谷士贤,何培欣,乔杰.新时代医工交叉人才培养的思考与展望[J].科教发展研究,2022(3):19-35. [4]㊀亨利㊃埃茨科维兹.三螺旋[M].北京:东方出版社,2005:79.[5]㊀曾剑雄,吴丽娜.三螺旋理论视域下大学外部治理多主体协同发展论析[J].黑龙江高教研究,2022(1):16-22.[6]㊀李小玺,权琨.论三螺旋理论视域下高等教育运行机制的建构[J].中国成人教育,2017(20):47-49. [7]㊀孙祥冬,姚纬明.三螺旋模型理论与人才培养模式的创新[J].南京社会科学,2012(12):124-130. [8]㊀张晓阳,焦海霞.研究生学术信息素养嵌入式教育的内容设置[J].科技管理研究,2014(9):235-239. [9]㊀严丹,范越.面向研究生科研全程的信息素养教育体系构建研究[J].图书馆杂志,2021(5):96-103. [10]㊀康美娟.行业性联盟图书馆研究生学科信息素质合作教育模式探讨:以石油高校图书馆联盟为例[J].内蒙古科技与经济,2019(8):95-97.(编校:周雪芹)07刘佳,乔婧,刘净净,田晓迪:高校图书馆电子书资源建设中的中文电子书平台比较研究∗。
红十字会优秀干部材料资源与安全工程学院10级采矿本3班、毕节学院红十字会宣传部喻永雄我是毕节学院资源与安全工程学院10级采矿本3班的一名学生，现在毕节学院红十字会宣传部部长，资源与安全工程学院学生会副主席，青年志愿者知道中心宣传部干事。
大一下学期时，我顺利的进入了红十字会的面试，成功的成为红十字会宣传部干事。
我积极筹划和参加红十字会组织的活动。
我们红十字会所举办的“同伴教育”活动、献血活动、造血干细胞捐献活动等，积极的宣传。
每次活动我都积极的配合我们红会的领导工作，积极的参与到其中，并且得到很好的成绩。
进入大二以来，在上一届的宣传部部长的栽培下，成功的当选为这届红十字会宣传部部长。
在前任不长为我们培训期间，给我们宣传部的成员进行了海报的设计。
为此，我的POP海报设计也得到了很好的提升，在毕节学院第四届POP海报设计大赛中获得优秀奖。
在校红十字会，我积极参加各项活动，参与组织献血活动、“造血干细胞捐献”活动、“为灵峰小学爱心募捐”等活动，大力宣传活动的内容信息，使同学们能够了解和认识活动的重要性，同时号召同学们参与我们的活动。
我积极地宣传造血干细胞的知识和号召同学们报名参加造血干细胞捐献，并且我也签订了造血干细胞捐献的协议书，成为了造血干细胞志愿者,我也在活动中积极报名参加了献血活动两次。
我在纳新活动中宣传纳新前期工作，认真地面试提问，筛选优秀成员纳入红十字会。
我积极地参加了毕节学院春晖社的第二届春晖颂活动，并参与到了春晖行动中来。
并与春晖社交涉，得到春晖社给予帮助我们捐献灵峰小学的书籍，同时和我同学交涉，得到他们从贵阳筹集的一批衣物，并将把这批衣物捐献给落后的小学。
毕节学院红十字会也参加了艾滋病的宣传工作，同时防艾日那天，我还参加了防艾宣传文艺汇演活动。
在今年的5月，我还参与到灵峰小学之旅中来，也就是参与为灵峰小学捐献图书和所筹集的衣物，让这些贫困的孩子得到一些温暖。
同时在毕节学院第八届运动会期间，我们以微笑服务，为那些在比赛场奔跑着、挥洒汗水的运动健儿们服务，为那些在赛场不小心受伤、体力不支的运动员救护。
社团章程第一章总则第一条本社团的名称“春晖社”第二条本社团的性质非营业性的公益性校园组织第三条本社团的宗旨传承中华民族饮水思源、反哺故土、回报社会的优秀传统文化和传统美德；弘扬春晖行动的组织精神；加强学生自我修养，增强反哺故土亲人的人文情怀，服务大众。
第四条理念弘扬文化、反哺故土、精工协作、持续发展第五条本社团是天津职业技术师范大学学生社团的成员，接受天津职业技术师范大学党委宣传统战部的领导，接受天津职业技术师范大学团委和校社团联合会的监督管理，接受指导单位的指导。
第二章业务范围第五条本社团的活动范围与形式（一）在校内宣传、实践“春晖行动”；（二）开展支教、助残、献爱心、调研、讲座等活动；（三）与校外各高校一起合作开展春晖行动的相关活动；（四）与天津市的黔籍学子和关心支持春晖行动的人士、单位联系，为他们为家乡做贡献起到搭桥引线的作用。
第三章会员第六条申请加入本社团的会员，必须具备下列条件：（一）具有天津职业技术师范大学正式学籍；（二）承认本社团章程；（三）遵守本社团的规章制度，对春晖行动感兴趣，自愿加入。
（四）在校外无犯罪史，在校内无处分记录。
第七条会员入会的程序是：（一）提出入会申请；（二）社团通过对提出申请的同学进行面试，内部讨论后再录用。
（三）由社团执行机构发给会员证。
第八条会员享有以下权利：（一）本社团的选举权、被选举权和表决权；（二）参加本社团的活动；（三）获得本社团服务的优先权；（四）对本社团工作的批评建议权和监督权；（五）入会自愿、退会自由；第九条会员履行下列义务：（一）执行本社团的决议；(二) 维护本社团的合法权益；（三）参与社团每次活动；（四）按规定交纳会费；（五）向本社团反映情况，提供有关资料；第十条会员退会应书面通知本社团，并交回会员证。
第十一条会员如有严重违反本章程的行为，经社团执行机构会议表决通过，予以除名。
第四章组织机构和负责人产生、罢免第十二条本社团的最高权力机构是社团执行委员会社团执行委员会组成：社团社长一名、福社长二名、秘书部、宣传部、外联部、文艺部、财务部各负责人。
演讲与口才社团简介篇一：演讲社团介绍“春晖”演讲与口才社团社团指导老师：齐晓苏老师社团简介：论您将来是要成为集团一名领导，还是做一名段长？或在任何一个组织做领导者。
在最短的时间影响到至多的人，展现出你独特“诱人”的一面。
这需要你具备什么？？？你又应该怎么做？？？答案可想人知：是口才，一种沟通能力的需要。
它是我们一辈子要用的财富：主持会议需要演说，商务谈判需要演说，接受采访需要演说，鼓励员工需要演说，凝聚人心需要演说，化解矛盾需要演说，宣传带动需要演说，改革创新需要演说。
这一切都需要说！大家好我是“春晖”演讲与口才社团的负责人林建昆。
社团现由40多名社员构建成的一个大家庭。
我们的口号是“Do you best!” 以“不求最好，只求更好”为社训。
我们的社团活动形式丰富多彩，演讲朗诵活动、辩论赛活动、主持人比赛活动、语剧娱乐活动等等，但他们的宗旨是唯一的：让参与者拥有站在舞台上的勇气，敢于在公众面前表达自己，展示自己，培养缜密的思维，有条理的语言，以及良好的逻辑性，培养大家的口才，更进一步丰富同学们的课余生活，促进你们的交流。
如果你能言善辩，具有好口才，这里是你施展才能的舞台；如果你依然害怕交际，恐惧于在众人面前侃谈，那么就让我们帮你逾越恐惧紧张的鸿沟。
期待你们的加入！!!篇二：演讲与口才社活动内容说明演讲与口才社活动内容说明本学期我们社团的两个课题，分别是朗诵技巧与演讲练习。
具体安排如下：一、“先声夺人”的纳新活动本学期伊始迎来新生工作, 演讲与口才协会吸取以往招新工作的经验教训，将会进行“先声夺人”的纳新活动,做好充分的宣传工作。
二、极具特色的社团活动夯实的人力基础是进行特色活动的动力和前提，本学期我们将在社团建设上下功夫，建立起自己的社团文化。
在活动中培养会员的语言表达能力和技巧的同时更注重兴趣的培养。
通过“快乐充电+多彩比赛”的模式。
丰富会员的活动形式。
组织本学期的第一次社员见面（教室时间待定）,首先使社员对本协会进行进一步的了解。
贵州中医药大学时珍学院入学必备清单1、重要证件类新生报道需要各种证件，要准备一个档案袋装在一起1.1、身份证、户口本及其复印件1.2、录取通知（这个不带怎么能证明你是我们学校的呢）1.3、高考准考证（有时候学校需要记录登记）1.4、团员档案和学生档案（重要级别等同录取通知，会一直被学校保存到你毕业）1.5、一寸照片若干（各种申请表需要贴照片，记得再背后写上院系和姓名）1.6、贫困证明（贫困证明要多打几张，因为只有当地的政府盖章才是有效的，这对以后助学金申请有用）1.7、户口本主页和个人页（复印件带4份，部分高校院系报到需要）1.8、兵役证（部分高校院系报到需要）2、随身物品类2.1、手机和笔记本电脑（这里给新生们一个小建议，有不少人会选择买平板电脑，其实平板电脑只能用来当作娱乐工具，真正要办公时还是电脑方便得多。
）2.2、数据线、转换头、U盘（到学校必备的小东西，通常做课题的时候需要。
）2.3、学校银行卡（大部分学校都会把银行卡放在录取通知书中一并邮寄给新生，让新生去指定银行开户，然后存入相应的报名费用，以后所有的奖学金、助学金等都是直接通过学校银行汇入的。
）2.4、现金（若干元现金，多备些零钱，以备出行需要。
）3、日常用品3.1、几件夏季服装和一些冬季服装，这里作为过来人给萌新们的建议是，因为报名时已经9月了，夏季马上就要过去了，因此夏季衣物不必要带多了。
而冬季衣物也不要带多了，刚去学校带的东西肯定很多，且到了学校很可能你的风格会改变，随时会更换新衣服。
3.2、军训软鞋垫和防晒霜，这里提醒，一定要提前准备，不然等到报名再准备是来不及的，要准备各种生活用品，很有可能把这个小鞋垫忘了，而且也不好买。
3.3、雨伞、吹风机这些东西占的空间不大也好携带，价格也不便宜，因此随身带着也是个不错的选择，也可以网上提前购买。
3.4、鞋子夏季和冬季鞋子各一到两双，鞋子的款式大学是一定会换的，没必要带多了，这里拖鞋就不建议带了，可以到超市买。
大学社团成立筹划书〔通用5篇〕大学社团成立筹划书1一、指导思想：以“弘扬志愿精神，创立和谐校园”为宗旨，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，遵守校纪校规，改善校园风气，促进校园和谐，为学校的开展作积极奉献。
在学校领导的关心支持下，由校团委带动成立南京市天印高级中学志愿者协会。
二、组织机构：声誉会长：协会参谋：会长：副会长：志愿者协会成员：各年级学生志愿者效劳队、学生会志愿者效劳队、团员老师志愿者效劳队和党员老师志愿者效劳队。
三、活动主题：弘扬志愿精神，创立和谐校园。
四、效劳精神：奉献、友爱、互助、进步。
五、效劳口号：爱心献社会，真情暖人心。
六、效劳对象：为别人、学校和社会提供效劳，倡导良好校园风气。
七、活动时间：20xx年3月16日(星期三)下午。
八、参与人员：全校志愿者。
九、活动议程：1、全体起立，奏国歌。
2、学校团委书记俞迎春同志作开展筹备报告。
3、学校志愿者学生代表宣读建议书并领读宣誓词。
4、学校党总支副书记张顺巧同志为志愿者颁发志愿效劳手册。
5、学校副校长魏先虎同志为志愿者协会授旗并讲话。
6、全校志愿者到一楼门厅合影纪念。
大学社团成立筹划书2一、社团名称野人乐园二、社团成立的初衷〔1〕希望能丰富在校大学生的生活，开阔自己的视野。
增强社交才能，理解各国文化，不会虚耗光阴。
〔2〕增加同学们的自立才能，同时锻炼自己的组织才能和对突发事件的应变才能。
三、社团创立人梁浩四、社团口号手牵手,肩并肩 ,动漫精神在中间五、社团文化及精神社团讲的是团结、青春团结，是社团的根底。
社员们在一起要像一家人一样，互相关心、互相帮助、互相保护。
青春，让人感觉朝气蓬勃的时候。
而轻松的大学生活也给了我们更多的时间去选择自己喜欢做的事。
如今的我们更要展现出自己富有朝气和活力的一面。
所以我们不怕失败、不怕困难、不怕辛苦。
六、社团推广方案1. 前期用海报和宣传片，使本社团在校内知名。
2. 后期会举办cosplay等活动，是动漫社的名气更上一层楼。
材料院春晖社 2014·03·08一、活动背景公益短剧大赛，是于2011年由校团委和我校材料学院春晖社首创并主办的大型公益活动。
时至今日，在全校各级领导以及广大师生的大力支持下，本赛事已经成功举办了三届，公益短剧大赛以公益为主题，以短剧比赛为形式，以向大学生，向社会普及公益知识，传递爱心为目的，已取得了较好的收益，与此同时，本赛事也以成为本校与安徽大学，安徽医科大学等高校的重要合作、交流平台之一。
现代的公益是人人参与的公益，不管是个人还是集体，人们通过公益活动、公益基金、公益网站等途径，通过直接参与、捐赠、公益广告、公益歌曲等方式加入到公益中来。
在中国古代就倡导日行一善，而在当代，公益更需要我们的参与，为此，我社主办公益短剧大赛，希望通过此次大赛，使大学生向社会展现出一种积极向上，团结友善，热爱社会，乐于助人的人精神风貌，让社会对当代大学生有一个崭新，良好，积极的认识，因为广受社会好评。
二、活动主题公益行动，让爱绵延。
主题解释：公益短剧大赛经过三届的成功举办，已经初具规模，本届大赛仍以公益为主题以短剧形式为主体进行评比，以通过公益短剧表现大学生的团结友善，乐于助人，充满爱心，也向整个社会普及公益知识，激励更多的人投身于公益事业中，传递正能量。
三、活动目的社会需要公益，公益需要我们，我春晖社举办本次公益短剧大赛，意在让大学生设身处地的感受公益，投入公益，并向整个社会传递正能量，激励更多的人投入到公益事业中，让爱绵延。
四、活动对象1.合工大全体大一在校生，以及各学院老师和各志愿者社团2.安徽大学，安徽医科大学及其他高校青年志愿者联合会。
五、活动形式1.前期宣传：以海报，发传单，现场讲解等形式进行宣传2.初审：各节目组进行表演，评委老师评分，分数低者将被淘汰。
3.决赛：各节目组初赛后进行对不足的改进，于决赛日期再次比拼，评委老师评分，并设有奖项。
六、活动时间地点时间：宣传：2014年3月12、13日,4月9、10日初审：2014年3月31日、4月1日决赛：2014年4月11日地点：宣传：一、三食堂门口初选：九教活动教室决赛：综合楼301七、活动初审流程·初审前期准备1、拉赞助外联部：在活动结束前（4月10日）与校外商家进行协商，通过为其做广告宣传，获得经费或奖品等方式的赞助。
春晖社简介春晖社是由热心公益的大学生根据春晖行动理念成立的公益性社团组织，受高校团委和社团联合会的领导，与春晖行动发展基金会保持密切联系。
通过弘扬“感恩尽孝”、“饮水思源”、“反哺故土”、“回报社会”等中华传统美德，感召大学生积极参与家乡扶贫开发，建设社会主义新农村，为小康社会的早日实现、构建社会主义和谐社会贡献力量。
从2005年开始，先后在贵州大学、贵州财经大学、贵阳中医学院、毕节学院、贵州师范大学等30多所贵州省内高校建立春晖社；2010年开始先后在天津职业技术师范大学、武汉理工大学、武昌职业学院等10余所省外大学成立春晖社；另外还先后成立10余所与“春晖行动”相关的春晖社团组织，如中国高校传媒联盟春晖社、北京大学黔中文化发展促进会、华中师范大学春晖行动营、金州学子春晖社、毕节学子春晖社、郑州大学思源之家等，8年来已有上万名大学生春晖使者在春晖行动理念的感召下在自己家乡开展春晖行动工作。
春晖社重点工作春晖行动自启动以来，大力实施“春晖家园计划”项目，积极开展“春晖感恩教育”、“春晖行动——我与家乡共发展”、“春晖助学”等品牌活动，感召32000多名春晖使者情牵故土、反哺家乡，撬动整合各类资金数亿元，有力推进了家乡经济、社会、文化事业发展。
这其中有上万名大学生春晖使者积极参与了其中的几项重点工作。
“春晖行动——我与家乡共发展”活动春晖社组织高校大学生在假期行动起来，以自己的青春和热情，充分利用寒暑假、五一、中秋、国庆等节假日，回到家乡，帮助家乡发展，大力宣传饮水思源、感恩故土、回报社会等理念，组织和动员广大在外大学生和乡友充分发挥“亲情、乡情、友情”的情感纽带作用，充分利用假期时间参与春晖行动社会实践，为促进家乡经济文化的发展、和谐社会的构建贡献力量。
一、目的意义组织开展假期大学生“春晖行动——我与家乡共发展”主题实践活动，是全面落实党的教育方针，贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际的有效举措。
通过组织广大学生大力弘扬中华民族扶贫济困、反哺故土的优良传统，参与家乡经济社会建设，创新、加强和改进大学生思想政治教育方式，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，培养爱乡爱国情怀，正确认识社会发展规律和自己的社会责任，使大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”，增强社会责任感，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，为实现社会经济发展的跨越做出自己的贡献。
二、活动原则、内容春晖社组织动员大学生利用暑假返乡的有利时机，按照“就近就便、自愿参与、形式多样、力所能及”的原则，倡导、发动、引导学生到所在社区和乡村开展活动。
结合家乡经济社会发展的实际需要，按照“受教育、长才干、作贡献”的要求，发挥大学生人力资源和知识技能优势，在各自家乡开展“春晖行动——我与家乡共发展”系列活动，重点开展以下几个方面的实践服务活动：1、开展一次外出返乡人员座谈会。
配合乡（镇）、社区团组织开展一次在外乡友座谈会，做好摸底统计工作，通过家乡建设座谈会等形式，交流在外工作、学习的经验，介绍家乡发展的现状。
在座谈会上组织观看春晖行动音乐电视《忘不了你呀妈妈》《游子吟》以及专题片《报得三春晖》，感动更多在外乡友为家乡建设提供力所能及的物质、技术、信息和资金支持。
2、提供一条致富信息和农科技术。
为家乡农业产业结构调整，资源开发利用，农副产品加工、生产、销售等涉及农民增加收入的方面，利用所学专业知识和信息优势，开展科技、市场、人才、项目等信息查询、信息发布、资料收集、数据分析等服务，为地方经济发展出谋划策。
3、开展一次支教活动。
为当地教师开展一次英语、计算机、普通话等专业培训，组织当地大学生到社区和农村中小学开展课业辅导，授课内容以春晖感恩教育和学习中华传统文化为主，多给同学们传授最新的前沿知识。
4、进行一次医疗卫生宣传。
围绕农村医疗卫生现状，走村入户，开展疾病预防、保护环境、计生教育、医疗常识的普及和推广，可以自制宣传单上街和入户发放并讲解，医学专业的同学可进行义诊活动。
5、组织一次乡村（社区）志愿服务。
以乡镇或村为单位，在乡镇团委的组织协调下，假期回乡的学子按照形式多样、自愿参与、力所能及的原则，自发地组织传播先进文化思想，开展对乡村（社区）弱势群体帮扶、救助的志愿服务。
6、实施一次法律援助。
通过各种形式活泼、通俗易懂的政策和法律法规宣传咨询活动，针对贫困农民和弱势群体提供法律援助，广泛动员和组织农村干部群众学法、知法、守法、用法、护法。
增强广大农村干部群众的观念和依法办事能力，提高农村依法治理水平。
7、开展一次乡情、民情调研。
针对所在市、县、乡（镇）、村经济社会发展的现状、相对优势和发展制约因素进行调研，初步给当地政府提出符合实际的对策与建议。
8、利用所学知识对乡（镇）、村远程教育网络开展一次应用技术培训，提高当地干部对网络的运用能力和维护能力。
“春晖行动——我与家乡共发展”系列活动每年假期都如火如荼地开展，青春之歌正唱响中华大地。
“春晖行动——我与家乡共发展”社会实践活动开展过程中，呈现出丰富多彩的形式，涌现了一系列优秀典型：春晖感恩教育春晖社围绕“感谢父母养育我、感谢老师教育我、感谢他人帮助我、感谢祖国培养我”四个方面，以“唱一首感恩歌，观一部感恩片，写一封感恩信，出一期感恩报，做一件感恩事，争一枚感恩章，开一次感恩会，征一次感恩文”等“八个一”活动为主要内容，开展丰富多彩的体验式教育实践活动，引导大学生在实践体验中发现“感动”，心存“感激”，学会“感恩”，养成青少年的健康心态，塑造青少年的健全人格。
著名演讲家、春晖行动发展基金会副理事长、《春晖》杂志执行主编蔡顺华教授近年来先后到武汉理工大学、贵州师范大学等全国数百所大学做“寸草报春晖”感恩演讲，春晖社同学负责演讲各项后勤工作。
“春晖感恩”征文和演讲比赛。
围绕“春晖感恩”主题，结合高校实际，创造性地组织开展本校春晖征文活动，在开展活动的基础上，帮助大学生更好的了解中国共产党的光荣历史，认识党的领导下我国取得的巨大成就，展望祖国发展的光明前景，并立志为此努力奋斗。
引导大学生用文章表达自己对祖国、对党、对老师、对亲人的朴素感情。
充分调动大学生的主动性和创造性，让大学生在活动中了解社会，体验生活，促进思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的全面提高。
加强和改进大学生思想道德建设，加强大学生道德养成教育，引导大学生在实践体验中发现“感动”、创造“感激”、学会感恩，升华亲情、乡情和友情，塑造大学生的健全人格，培养大学生感恩亲人、感恩社会、感恩党和祖国的高尚情操。
让大学生明白个人的成长进步离不开家长和老师的关爱与付出，离不开他人和社会的帮助与扶持，离不开党和祖国的阳光和雨露，使广大高校学子在思想上懂得爱祖国、爱人民、爱集体、爱社会主义，从行动上能够孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、勤奋学习，成为对家庭有报答，对他人有爱心、对社会有回报，对祖国有贡献的社会主义和谐社会建设者和接班人。
并将该活动与读“灵魂的温度，讲身边的春晖”活动有机结合起来，加强大学生思想道德教育，引导大学生思想向积极健康方向发展，鼓励和引导高校大学生树立“多读书，读好书”的文明风尚。
“感恩节”系列活动。
春晖社在感恩节之际，弘扬春晖精神，传播感恩思想，开展以围绕“感恩节”为主题的系列活动。
活动主要分为“诉说感恩、书写感恩、邮寄感恩”等形式，春晖社发起“感恩节，Let’s say 3Q”活动，动员身边的同学、亲人通过电话、短信、QQ、微博、人人网等方式向父母、亲人、老师、同学表达感激之情，形成良好的感恩节氛围。
号召大学生以书写贺卡和书信的形式感恩父母，写上对父母的感恩之情，思念之情；同时感恩母校，对曾经的老师和同学，表达感谢之情。
春晖助学春晖社社员发动关心家乡教育事业发展的在外乡友捐助“春晖助学金”，让成绩优秀、家庭困难的学生得到资助，顺利完成学业。
并引导受到资助学子将来学有所成后回报桑梓，从而形成一个爱心互动的和谐局面。
春晖社还可以联系本大学校友会，出资建立春晖助学基金，帮助本校贫困大学生顺利完成学业等。
2012年7月3日，在贵州师范学院举办贵州省春晖行动发展基金会春晖助学发展示范项目助学金发放仪式，贵州省8所高校的100名贫困大学生得到中央财政专项资金资助。
贵州省春晖行动发展基金会积极组织申报的“贵州省春晖行动发展基金会春晖助学发展示范项目”得到国家民政部立项，获得30万元专项资金支持。
来自全省各高校的100名贫困优秀学子得到了每人3000元的春晖助学金。
参与“春晖家园计划”项目“春晖家园计划”是秉承春晖行动所倡导的文化理念，以家园建设为中心，以春晖使者为桥梁，以组织化动员和社会化动员为主要运作方式，以春晖行动发展基金会、春晖使者、社会各界人士、地方党政相关部门、受益群众形成“五位一体”联动的公益模式为项目实施方式的一项具体工作。
目的是由各级团组织通过春晖行动理念将农村发展需要的各种生产要素整合起来，平滑地移到农村家园建设的各种项目上，最终达到以实施“春晖家园计划”项目撬动社会民间资源参与我省扶贫开发和社会主义新农村建设的目的。
它是春晖行动生动的名片，是将春晖行动工作和农村经济社会发展的主旋律有机地结合起来的强有力媒介；是推动春晖行动整体发展的具有战略性意义、里程碑意义的载体。
该工作自2008年11月27日启动以来，以操作模式新颖、实施效果明显、示范带动作用大、可操作性强等显著特点，倍受各级党政重视、社会各界关注、广大群众青睐。
截至目前，春晖家园计划已实施项目199个，贵州省春晖行动发展基金会投入资金超过1千万元，整合各类民间资金3500余万元投入项目建设，项目实施范围涉及9个市（州）、73个县、958余个村民组，直接受益群众23万余人，辐射带动60余万人。
这其中有不少是春晖社社员、大学生春晖使者申请的项目：情感创造奇迹游子心，故土情。
第一次从边远的贫困山区来到繁华都市，家乡成为他们梦里常去的地方，凭着对乡土深深的眷念之情，四名大学生春晖使者两年时间筹集120万元为家乡修路建图书馆，用行动谱写一曲动人的春晖之歌，创造反哺故土之奇迹。
吕琦、吕庆称、陈蕊、刘佳艳，他们是分别来自贵州师范大学和贵州师范学院的4名在校大学生，他们的家乡是威宁县草海镇吕家河村，也是当地最边远的农村，他们的父母都是农民。
作为村里历来第一批大学生，2010年1月，吕琦与弟弟吕庆称和陈蕊、刘佳艳一起，常常四处募集衣服、书籍等，送到威宁老家农村。
从此成为了家乡众人所知的春晖使者。
2010年5月18日，4名大学生收到村里90多名群众的联名信。
信上说，村子通往外面的道路是泥土路，一到雨天就成了烂泥路，希望4名大学生们能想想办法，给村子修条路。
拿到这封信的时候，4名大学生眼眶瞬间湿润了。
