打造亮丽文面 多拿“感情分数”——一线阅卷老师谈高考作文中的文面书写

高考作文文面整洁的技巧一、规范使用标点符号。

1.规范指标点应单独占一格或两格。

2.有些标点不宜在行首使用，如句中、句末的点号。

3.有的标点不能在一行末尾使用，如引号、括号、书名号的前半部分。

4.有些标点不能兼跨两行，如省略号、破折号等。

5.要按标点符号自身的功能准确使用，防止一逗到底或标点误用。

二、要科学选择书写工具。

要选用粗细、色彩浓淡适中的黑色或蓝黑色的钢笔或圆珠笔书写。

山东、湖北等采用网上阅卷的地区，要求一律用碳素墨水书写。

三、规范清晰书写汉字、数字、拼音。

（一）汉字书写要工整清楚；不求遒劲漂亮、书法之美，只求笔笔清晰规范。

具体说来要注意以下几点：1.字体大小适中。

汉字的大小要以充满方格的4/5为宜。

整体排列要匀称，忌忽大忽小。

2.字要横平竖直，忌连笔字。

3.字体要匀称，忌字细长不稳，忌字挤扭成团。

4.笔画要清晰，笔笔交代清楚。

5.字体要舒展，笔画多的不出格，笔画少的字也不要挤到一块。

（二）规范书写数字和拼音。

1.数字写法要规范（1）年份不能简写。

例如：1990年不能简作“九○年”或“90年”。

（2）定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。

例如：一律、一方面、十滴水、星期五、四氧化三铁、八国联军、二○九师、第二轻工业局、第三季度、第四方面军、十三届四中全会等。

（3）整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，用汉字，但要照顾到上下文，求得局部体例上的一致。

例如：一个人、三本书、五个百分点。

（4）中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年用汉字，这类纪年不应与公历月日混用，并应采用阿拉伯数字括注公历。

例如：秦文公四十四年（前722）。

（5）中国干支纪年和夏历月日应使用汉字。

例如：丙寅年十月十五日、腊月二十日。

（6）一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。

（7）阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围内，使用波浪式连接号“～”。

例如：2 500元～3 000元。

阅卷归来话作文之一：如何使文章有文采今年高考阅卷，我被分到作文组。

阅卷后，感触最大的就是：大多学生作文在基础等级的内容和表达两项上得分尚可，而在发展等级的特征一项上得分就只能用可怜来形容了。

这样一来，作文就很难得高分。

发展等级的特征一项包含四个小项：深刻、丰富、有文采、有创意。

实际阅卷时，评分原则是“不求全面，可根据四项中若干突出点评分”。

这样一来，四个小项中最容易突破的就是使文章“有文采”了。

古人云：“言之无文，行而不远。

”“文”就是文采，即讲究作文语言的艺术性。

有文采，即要求“用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

”有文采的文章一般表现为三个方面的特点：1、词语生动，句式工整（1）形象话的语言炼字、词（2）声调、押韵、巧用叠字（3）具有绘画美的词语（4）整句（四字格等），文句整齐（5）散句，文意流动（6）巧用口语，活泼（7）巧用文言，古雅2、善用修辞手法（1）比喻，排比，对偶（2）比兴，正话反说（3）顶真等3、文句有意蕴（1）引名言警句（2）引诗词佳句（3）引历史典故在实际写作中，怎样才能做到这三点呢？1、“词语生动，句式工整”就是要使用诗化的语言例1：是雄鹰，就应搏击长空，笑傲苍穹；是蛟龙，就应中流击水，骇浪惊涛；是强者，就应振臂一呼，响者云集；是精品，就应梅占枝头，狂扫书海。

例2：我在片片雪花上雕刻思念，我在丝丝北风中轻唱爱恋，我在朵朵云彩里书写誓言，让雪花落在你的双肩，北风吹过你的耳边，云彩留在你的心间，带着我无尽的祝愿，伴你幸福整年。

例3、希望是黑夜中的星辰，是芒芒大海上的灯塔；希望是沙漠中的一点绿，是寂寞人生的一首歌；希望是此时种下的种子，是明年秋天的收获；希望是母亲的一行热泪，是父亲的无言的沉默；希望是新刷的起跑线，是生命之舟的动力源希望是人生奋斗的目标，是平凡生活中遥遥的期待；例4、晚上笑一笑，睡个美满觉；早晨笑一笑，全天生活有情调；工作之余笑一笑，满堂欢笑又热闹；烦恼之时笑一笑，一切烦恼全忘掉。

高考考场作文如何令阅卷老师眼睛一亮[共5篇]第一篇：高考考场作文如何令阅卷老师眼睛一亮高考作文取悦于评卷人有哪五法？技法点拨文章不是无情物，教师皆是有情人。

差的文章令人见而生厌，好的文章令人眼睛一亮，精神一振。

作文判分不同于客观题，阅卷人的主观情感严重影响分值。

那么，高考作文怎样取悦于评卷人呢？这里介绍五种办法：一、一见钟情法拟出漂亮的标题，写好文章的开头，让评卷人“一见钟情”。

（一）拟出漂亮的标题高考作文往往要考查学生的拟题能力。

例如，话题作文把给作文命题的自由交给了考生，标题也成为考生展示自己才气的窗口。

有的考生不珍惜这个机会，或者题不对文，或者大而无当，甚者忘记命题。

无标题就如同人无眉毛，标题好就如同人有一个好面容。

题好一半文，新颖别致、文采飞扬的标题，能给人赏心悦目感受。

要像给自己化妆、给自己起名字一样，拟题，一定要认真打磨，要有杜甫“语不惊人死不休”的写作态度。

考生拟题时应特别注意以下几点：1．话题作文拟题时，要切合话题。

考生作文题选录：A.寻找失去的镜子B.残缺就不美吗C.友人如镜D.明镜昏镜一起买E.卖镜的转变F.善败者不亡2．拟题首先求“正确”，然后才是求“巧妙”。

作文题：人们在人生道路上不断付出“等待”：小学生等待上中学，中学生等待上大学，等待集合，等待通知，等待误点的班机，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。

请以“等待”为话题写一篇文章。

下面的标题摘自学生的作文：A．美的极致在等待B．生命诚可贵，等待值多少C．论等待D．等待中，光阴悄逝…… E．等待需要理智F．不要守株待兔G.莫等闲，白了少年头H.精彩，无需“等待”J．葡萄是要踮起脚去摘的K．掌握命运的纤绳标题“美的极致在等待”，观点错误；“生命诚可贵，等待值多少”，套用名句，有东施效颦之嫌；“论等待”，如人民日报社论的标题，题目太大。

“等待中，光阴悄逝……”“等待需要理智”，用简练的语言表明了自己的观点，又切合话题。

阅卷老师指点：高考作文如何多拿分晨报网（2006-05-30）一、表达真实感情自然写出好文章受访\谭邦和（华中师范大学文学院副院长、中学语文新课标专家组成员）整理\记者杨万国通讯员党波涛最后的十来天里，考生要想使文学积累、写作能力有多大飞跃已不可能。

此时，作文准备的关键是调整出良好的“作文心态”。

首先要明白作文是干什么的？写作文是为了抒情、记事、说理，而不是为了背诵一些前人旧作，为作文而作文。

过去应试作文教育常常背离了作文的本意，考生通篇按模式套路行“八股文”，或者背诵所谓的作文指导，照葫芦画瓢。

正确的“作文心态”就是要在自由状态下，心态放松，以真实感情去行文。

高中生是可以做到这些的。

高考作文涉及的都是大众熟悉的公共话题，高中生不可能没话说。

不要想阅卷老师怎么看待，按自己真实的感觉，把自己想明白的道理说出来，表达想抒发的感情。

行文过程中，准确使用词汇，适当注意语言审美，回归作文的本来功能，自然就是好文章。

现在阅卷老师观念也在变，他们也不喜欢看“八股文”，阅卷中的审阅标准也一直在向这个方向引导。

考生要改变观念，不要担心这种回归本来功能的作文会显得平庸。

二、遵守文体规范避免盲目“创新”受访\董林（华中师范大学2005年高考作文阅卷老师）整理\记者杨万国通讯员党波涛去年阅卷，董林最大的感触就是一些考生作文追求所谓创新，结果反而不伦不类，弄巧成拙。

董林介绍，自己评阅作文一般看三遍，第一遍花2分钟左右通读，主要了解作文的大体意思，审阅语句是否通畅，并形成初步印象。

第二遍按等级评分标准对照阅读，并打分。

第三遍再通读，寻找文章亮点，给出“发展等级”分。

根据阅卷经验，她给出如下建议。

1、审题要准确标题新颖不另类有些考生由于粗心，审题失误，从而偏题跑题。

如果是给材料作文，要找出材料中的“关键词”，并准确理解。

如去年湖北高考作文关键词有“出乎其外，入乎其内”，“内、外”，“内因、外因”等关键词要抓住，立意和构思就不会跑题。