弘扬工匠精神，成就出彩人生
（高复146班郑芯蕾）
首先，我们都应思考这样一个问题：什么是工匠精神？工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢的精神理念。其内涵就是精益求精，注意细节，严谨专注。工匠精神是对于完美的不懈追求。
还记得我在初中时，学过一篇古文《核舟记》。其中，明代工匠王叔远高超的雕刻技艺令人赞叹不已，文中描绘他能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具形态。精雕细琢的核舟，犹如被匠人施展了魔法一般，令人啧啧称奇，久久不能忘怀。
每每惊叹古代建筑雕梁画柱的精妙，雕刻的各种花样纹饰的牛腿、雀替、横梁、花窗，都在透露着古代工匠对生活的认知，对工作精益求精的态度。古建筑外表华丽，在连接结构上更是巧夺天工，仅用木头相互铆碶甚至不用一颗铁钉修建起整座宫殿。穿越历史的长河，这些工艺被现代人视作人类的瑰宝，变得历久弥新。透过这些保留下来的精品，我们可以体会到每一位劳动者所付出的艰辛。这其中可能有一次次的不满意，可能有差之毫厘而从头再来的失败。但这就是工匠精神，在反复磨练中达到技艺的精湛，在踏实专注中对质量不懈追求。
前两天，我在电视上看到一个综艺节目叫《真正男子汉》，里面的一个机务大队队长刘迎春给我的印象深刻。他是中国空一师机务大队队长，机务，顾名思义关于飞机的保养、维修、检测、保障飞机正常飞行等……刘迎春在教导他的新兵学员时，他说：“从踏进空一师的大门时，你们所面对的机务工作，零失误仅仅是及格线。”他这一生中只做过机务这一个工作，但是他把这个工作做到细致入微，无可挑剔。我想这也是一种成功吧，他从事这个工作三十几年，经过他手的飞机，没有一架飞机机务处理不当而出问题的。他越是追求极致的完美，就是对飞行员绝对的负责。
而作为学生的我们，必须从小就应具备工匠精神。而我们该如何体现我们的工匠精神呢?只有学习---这件我们一辈子要做的事。说到学习，我又想试问一下，现如今的学生，有多少人在写文章时，因为一个标点符号，而想上半日?我可以确定的说，有这种人，但是不多。态度决定一切，只有端正了学习态度，才有谈工匠精神的基础。克服工学矛盾，俯下身来静心学，尤其是要将模棱两可的知识彻底弄清楚搞明白，向似懂非懂和一知半解宣战。同时，要结合自身的实际，创新学习方法，新知识多复习，多提炼，多措并举巩固学习效果。老知识要多复习，古人说的好，温故而知新。
学习必须专注且持之以恒。坚持是我们干事创业取得成功的必备素质，对于学习，更是如此。水滴石穿，绳锯木断体现的都是坚持的高贵品质。把简单的事情做上一千遍一万遍，都做好，不出错，这本身就是不简单。学习的过程就是坚持的过程，没有一撮而就的学习，只有坚持不懈的努力，始终做到“不放弃、不抛弃”，我们布满荆棘的学习之路才能渐渐变得平坦。
学习必须知行合一和学以致用。毛泽东爷爷说，读书是学习，使用也是学习，而且是更
重要的学习。学习的目的归根结底体现在对知识的运用上，不能将学到的知识很好的运用在实践中，就会使我们学习的知识成为“空中楼阁”。通过学习改进我们的工作作风，始终树立全心全意为人民服务的宗旨意识，在为民服务中检验学习成效，如此，才不负学习的初衷，才是真正做到了学以致用、用以促学、学用相长。
学习必须不耻下问。《师说》写道：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。就连孔子这样的大圣人，也向别人询问自己的疑惑，不以向自己地位低的人询问为耻。所以当我们在学习上遇到困难的时候要虚心向我们的同学与老师请教，做到敏而好学，不耻下问。
而在学习的过程中，我受益匪浅。我觉得一个人的一生中不一定要干很多件事，但是如果用我的一生只干这一件事情并把它做到极致，那我认为，我这一生是十分出彩的。
我们更要不断弘扬工匠精神，成就我们自己的精彩人生，让我们一起加油努力吧！
