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“四史”教育融入中国近现代史纲要课探析庾向芳秦淑娟【摘要】“四史”教育融入思政课教学是新时代思政课改革创新的重要任务。
中国近现代史纲要作为思政课中专门的历史教育课程，是高校思政课开展“四史”教育的主阵地。
“四史”教育融入中国近现代史纲要课有其必要性与可行性，可通过历史观的融会贯通、具体史实的有机嵌入以及实践课程的有益补充，有效推进“四史”教育融入中国近现代史纲要课,增加该课程的针对性、实效性与感染力，使思政课教学真正入耳入脑入心。
【关键词】“四史”教育；中国近现代史纲要课【基金项目】教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课社会实践教学方法创新研究”（项目批准号：19JDSZK145）;2019年上海高校本科重点教改项目“高校思想政治理论课，三维三融’实践教学模式创新研究”。
【中图分类号】G641【文献标识码】A2020年1月，习近平总书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育总结大会上指出：“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来、。
④中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》提出调整创新思政课课程体系，要求“各高校要重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，宪法法律，中华优秀传统文化等设定课程模块,开设系列选择性必修课程。
”譺2020年4月，《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政[2020]1号）中将加强“四史”教育作为“加强政治引领”的重要内容。
“四史”教育的开展是以史明志、以史为师、以史为鉴，中国近现代史纲要（以下简称“纲要”）课的教学开展是为了增强大学生“两个了解”“四个选择”。
由此可见,“纲要”课的教学内容与“四史”教育的内容相融、目标一致，是“高校思政课开展’四史’教育的主渠道与主阵地。
历史和人民选择改革开放的主要前沿问题有以下几个方面：
经济发展与改革：改革开放的核心目标是实现经济的发展和繁荣。
在改革开放初期，中国面临的主要问题是经济体制的改革和市场经济的建立。
改革开放的探索在经济领域取得了显著成就，推动了中国经济的快速增长和现代化进程。
社会变革与社会公平：改革开放引发了中国社会的巨大变革。
在这个过程中，社会结构发生了重大变化，社会分配和社会公平成为关注的焦点。
因此，如何处理社会阶层分化、贫富差距和社会公平等问题，成为了改革开放中的前沿问题之一。
政治体制与权力制衡：改革开放推动了中国政治体制的改革和权力制衡的探索。
人民对权力行使的监督和参与程度提出了新的要求。
如何建立更加民主、透明和有效的政治体制，是一个重要的前沿问题。
环境与可持续发展：随着改革开放的推进，中国也面临着环境保护和可持续发展的挑战。
如何在经济发展的同时保护环境、提高资源利用效率和减少污染排放，成为了一个重要的前沿问题。
这些问题在改革开放的历程中一直存在，并且随着时代的变迁和社会的发展，不断提出新的挑战和要求。
通过继续探索和创新，人们致力于解决这些前沿问题，以推动改革开放进程的持续发展和进步。
胡锦涛总书记在纪念中国共产党成立90周年大会上深刻指出：“事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。
”通过回顾中国共产党成立90年来的历史，由此上溯到鸦片战争以来170年的历史，都充分证明了这一重要论断。
中国共产党的领导是近现代中国历史发展的必然结果，是中国人民郑重作出的自觉选择。
中国共产党以自己的先进性赢得了历史和人民的选择任何一种政治力量要赢得历史和人民选择，都必须具备时代先进性，代表国家和民族的未来，代表人民希望的发展方向。
中国共产党代表了中国历史前进方向，有能力驾驭复杂局面、破解前进道路上遇到的一个又一个难题。
中华民族救亡图强的历史证明，中国实现民族独立和人民解放，实现国家强盛和人民共同富裕，唯一正确前进方向，就是进行新民主主义革命，彻底改变半殖民地半封建的社会性质，创建以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民共和国，并由此走向社会主义，建设中国特色社会主义。
中国共产党代表了中国历史前进的这一方向。
从农村包围城市、武装夺取政权，到建设中国特色社会主义，在历史发展的各个阶段和关键时刻，中国共产党都能够敏锐抓住时代提出的重大课题，及时制定正确纲领、路线和政策，驾驭复杂局面，破解发展难题，担当起了推动中国历史进步的重任。
1949年新中国成立前夕，以时任美国国务卿艾奇逊为代表的一批政客曾断言，中国共产党执政也解决不了几亿中国人吃饭的问题，“解决不了自己的经济问题，中国将永远是天下大乱”。
但新中国不仅成功解决了世界 1/5人口的吃饭问题，而且使绝大多数中国人过上远比温饱更加富足的生活。
中国共产党把马克思主义中国化，使之成为引领中华民族伟大复兴的科学指南。
在鸦片战争后很长一段时间里，中国人没有什么可以救亡图强的有效思想武器，封建主义顽固思想一败涂地，改良主义思潮很快败下阵来，不得已，从西方资产阶级革命时代的武器库中学来了进化论、天赋人权论和资产阶级共和国等思想武器和政治方案，也宣告破产。
结合实际谈谈我国改革开放是历史的必然改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党十一届三中全会以来新时期最鲜明的特点。
20世纪七十年代末作出实行改革开放的重大决策，是有深刻的国内和国际背景的。
当时国内证据混乱，经济缓慢发展甚至停滞国民经济到了崩溃的边缘；国际上新科技革命蓬勃兴起推动世界经济以更快的速度发展我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力。
在这种历史背景下，要增强我国社会主义的生机活力，解放和发展生产力，改善人民生活追赶时代前进的潮流，出路只有改革开放！社会主义取代资本主义是不以人的意志为转移的客观规律，社会主义制度具有为资本主义制度所不可比拟的优越性，这一历史的结论不可动摇。
但是，社会主义建设的实践告诉人们，绝不是只要建立了社会主义制度，社会的基本矛盾就已经解决，生产关系就时时处处都适应生产力的发展，我们的经济社会发展就从此乘上了顺风船，可以无忧无虑地驶到胜利的彼岸。
生产关系落后于生产力的发展水平，要阻碍生产力的发展；生产关系超越生产力的发展水平，也要阻碍生产力的发展。
我们党是一个实事求是的党，一个坚持彻底唯物主义的党。
正是基于对中国社会主义建设实际的思考和正反两方面经验教训的深刻总结，基于对其他国家社会主义建设经验教训的汲取，我们党创造性地作出了改革开放的战略抉择。
改革开放的目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动社会主义制度的自我完善和发展，让社会主义在中国真正活跃起来、兴旺起来；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。
正是在这样一条康庄大道上，中国共产党带领全国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族发展史上空前壮丽的篇章，深刻地改变了中国人民的面貌、社会主义中国的面貌和中国共产党的面貌，在世界社会主义运动处于低潮的时候为社会主义赢得了光荣与骄傲。
关于“四个选择”的答案（简要答案，仅供参考）一、历史和人民为什么选择了马克思主义？鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会，中华民族被列强欺凌，先进的中国人开始探索救国救民的道路。
首先奋起抗争的地主阶级的先进知识分子，如林则徐、魏源，他们疾呼“开眼看世界”，主张向西方学习先进的科学军事技术，抛弃“天朝上国”的包袱，掀起“师夷长技以制夷”的新思潮。
后来，地主阶级的洋务派把林、魏的思想付诸实践，掀起一场轰轰烈烈的洋务运动。
由于洋务运动没有否定阻碍中国社会发展的封建制度，因此，它的命运只能是失败。
地主阶级救国救民的道路不可行。
然后，不屈不挠的中国人开始了新一轮的抗争。
这次领导救国救民斗争的是中国民族资产阶级。
如康有为，梁启超等领导维新变法，主张学习日本，在中国实现君主立宪。
由于中国封建顽固势力异常强大，这种尝试失败了；孙中山主张向美国法国学习，在中国推翻君主专制，建立资产阶级共和国，领导了辛亥革命，达到了初步目标。
可是，由于中国民族资产阶级力量弱小，反动势力勾结，辛亥革命的胜利果实被封建军阀窃取。
由此，地主阶级之后，在中国实行资产阶级民主制度的尝试也失败了。
中国人陷入深深的困惑当中。
后来，陈独秀等激进知识分子认识到中国思想文化是阻碍社会进步的罪魁祸首。
于是，他领导了新文化运动，打出了“打倒孔家店”的旗帜，把西方的“民主”与“科学”作为挽救中国的最后一根稻草。
正在新文化运动轰轰烈烈进行当中，俄国十月革命的一声炮响，传到南方的中国，中国人民顿时受到启发，找到了一条救国救民的道路。
于是，先进的中国人开始在中国宣传马克思主义。
马克思主义后来与中国国情相结合，形成了毛泽东思想。
在这一指导思想的领导下，中国人民终于赢得了民族独立。
由上可知，中国人民选择马克思主义，这是历史的必然。
二、历史和人民为什么选择了社会主义？中国曾经历了漫长的封建时代，直到19世纪中叶，西方国家先后两次发动鸦片战争，打败和侵入中国，中国内部又发生了历时14年最终归于失败的太平天国农民革命，才使中国社会开始出现前所未有的新变化。
三件大事:中国近现代史的精辟解读作者：高莉来源：《陕西教育·高教版》2012年第05期胡锦涛总书记在《庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》，回顾了1840年鸦片战争以来中国170多年的历史，特别是建党90年中国发展进步的伟大历程，高度概括为完成和推进了三件大事。
第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。
第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。
第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。
三件大事是对中国近现代史的精辟解读，是对马克思主义中国化理论成果的高度概括，是对中国特色社会主义建设基本经验的最新总结。
《中国近现代史纲要》（以下简称纲要）是军校对学员集中进行党史教育的主教材，充分发挥着课堂在传播党史知识方面的重要作用。
紧紧围绕三件大事，把三件大事的历史概括融合于《纲要》教学的全过程，对深化学员学历史知国情跟党走教育，提高近现代史教学质量具有重要意义。
为了充分发挥三件大事在《纲要》教学中的主题、主线作用，在教学中应注意把握好以下几问题：在《纲要》教学的内容上紧扣三件大事建党90年来完成和推进的三件大事，是中国近现代史的主要脉络，是《纲要》教学的主题、主线。
1840年到1919年近代中国经历了屈辱与抗争、沉沦与觉醒、探索与失败的悲壮过程。
在这风云变幻的80年中，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
为了求得国家独立和民族解放，中国人民进行了不屈不挠、艰苦卓绝的斗争，但都未能改变中国半殖民地半封建社会性质和自身的悲惨境遇。
不争的事实说明，要解决中国发展进步问题，必须找到能够指导中国人民进行反帝反封建革命的先进理论，必须找到能够领导中国社会变革的先进社会力量。
1919年五四运动到1949年新中国成立，这是翻天覆地的30年。
在马克思主义同中国具体实际相结合的进程中，党领导人民打败了日本帝国主义侵略，推翻了国民党反动统治，建立了中华人民共和国。
第一课历史和人民的选择中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来教学设计教学分析教学目标（1）结合社会主义建设初期的实例，阐述中国共产党领导人民艰辛探索社会主义建设道路所取得的物质成就和历史经验，为后来的改革开放奠定了坚实的基础。
（2）结合我国改革开放进程中的重大事件，说明改革开放给我国带来的巨大变化，阐明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择、明确改革开放永无止境。
（3）结合当前我国社会发展的实际，了解新时代我国社会主要矛盾，说明中国特色社会主义进入新时代、党领导人民踏上新征程的历史意义。
（4）能够阐述中华人民共和国成立70多年来在党的领导下所取得的巨大成就，说明中国共产党始终是坚强的领导核心、明确由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择，必须坚决拥护中国共产党的领导，增强政治认同。
（5）坚定中国特色社会主义理想信念，增强学生立足实践，报效党和祖国，积极投身改革开放和新时代建设的公共参与意识和能力。
评价目标（1）理解中华人民共和国成立的历史意义。
（2）知道党在过渡时期的总路线和总任务以及社会主义改造基本完成的重要作用。
（3）识记改革开放的地位、目的和历史意义。
（4）理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义。
教学重难点社会主义制度的建立过程和意义；改革开放的目的和意义；中国特色社会主义进入新时代的历史意义；对中国特色社会主义进入新时代的理解。
教学方法（1）围绕议题，设计活动型学科课程的教学。
以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择”为议题，探究中国共产党在领导中国人民站起来、富起来、强起来过程中始终发挥领导核心作用，在师生互动、生生合作探究中生成认知，根据议题、问题，梳理基本观点，达成预设目标，凸显坚持党的领导的政治认同和价值引领，培养学生的学科核心素养。
（2）通过自主学习、合作探究，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。
统编人教版高中政治必修三第一课第二框《中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第一单元第1课第二框《中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来》。
第一课讲授“历史和人民的选择"，是第一单元教材的起点。
分两框展开:第一框“中华人民共和国成立前各种政治力量"；第二框“中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来”这两框的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“历史和人民的选择”。
通过本框教学，让学生明白由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。
本框承载着实现第一课教学目标的任务。
为了更好地落实教学任务，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
内容要求:“1.1引述宪法序言，说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。
”二、教材分析。
本框以一个“探究与分享”导入，包括三目“建立新中国中国人民站起来”、“实行改革开放走向民富国强”、“进人***踏上新征程”。
其中，每一目都以一个“探究与分享”导入。
教材图文并茂，有理有据，循序渐进，以活动教学贯穿始终，让学生既动手又动脑，注重实践。
三、教学目标。
1.引述宪法序言中的相关内容，结合我国社会主义改造的实例，说明社会主义基本制度的确立为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
2.结合社会主义建设的实例,阐述中国共产党领导人民艰辛探索社会主义建设道路取得的物质成就和历史经验，为改革开放奠定了坚实的基础。
3.结合实际，探究改革开放以来人们的生活发生变化的原因，说明改革开放使中国人民富起来。
4.结合我国改革开放进程中的重大事件，说明改革开放给我国带来的变化，闸述改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
5.了解当前我国社会主要矛盾，阐述我国社会主要矛盾发生变化的原因。
改革开放是历史的必然选择学院：会计学院班级：会计电算化一班学号：1141130104姓名：孟洋旭改革开放是历史的必然选择引言:自从和建国以来，没有什么能像改革开放那样如此彻底地改变着中国。
如果说建立中华人民共和国意味着中国人民站起来了，那么改革开放则真正表明中国人民沿着社会主义的光明大道走起来，跑起来了.虽然改革开放也带来了一些问题,但它仍然是中国历史上重要的一笔.三十年改革,三十年风雨探索,三十年沧桑巨变，三十年喜悦收获，三十年光辉历程。
三十年我们是如何走过来的，其中蕴藏着哪些深刻的启示，这需要我们进行认真的总结。
从一定意义上说,改革开放存在着其必然性。
首先,改革开放是根除历史遗留的需要。
封建经济、殖民地的影响在人们思想中的遗留严重阻碍了社会生产力的发展，影响了社会经济的发展.从明清至民国，“重农抑商”、“闭关锁国”的封建经济理念；外国入侵掠夺、军阀混战蹂躏的动荡经济环境;明中期以后，东南沿海遭受倭寇骚扰、荷兰入侵；晚清，西方资本主义国家的大举入侵,瓜分中国；民国时期，帝国主义支持各派军阀,为争夺地盘而长时间混战，导致民不聊生。
这些导致了中国人民强烈的封闭性、排外性.新中国成立以后，党和国家进行过土地革命，实施过一系列恢复国民经济的措施，实行了计划经济，完成了三大改造,并且开始了社会主义工业化，社会主义经济有了翻天覆地的变化。
但是，思想中的历史遗留是漫长的历史渗透、历史凝结的结果，是根深蒂固的东西。
所以，随着时间的推移、形势的不断变化，社会经济的进步和国家的发展使改革开放成为历史的必然。
其次，改革开放是抹平历史遗憾的需要.50年代末60年代初,中苏关系也恶化了，中国的开放再一次受到了影响。
当然,中国人有中国人的骨气，美国越仇视、越封锁；苏联越蔑视、越拆台,中国越要发展。
面临国际上的险恶斗争，中国人民发扬“自力更生,艰苦奋斗”的精神和作风，在社会主义经济建设道路上探索、奋进。
这更加大了国家的封闭程度。
关于改革开放主题的演讲稿范文5篇精选关于改革主题的演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!中华人民共和国从古至今已有五千年的历史了，每一年我国都有新的变化，而今，我国已国富民强，就连农村也换了一副新面貌，下面，就让我们来了解一下农村近几年的变化。
农村以前是那么的贫困，甚至连饭都吃不上。
而现在你看，户户盖起了高楼，想来，以前人们还不住在金碧辉煌的别说房屋里呢!年初，人们还住在泥瓦墙屋里，这种房屋不仅不保暖，不防风，而且很容易倒塌;不久，人类聪明了很多，发明了砖瓦墙屋，但这种屋子还是不够好。
人类不够满足。
几年后，水泥钢筋屋问世了，这种房屋比前两种较完善，但还是不完美，最后，美观、保暖、防风、亮堂、坚固的别墅式房屋出现了。
以前，每次去外婆家，哪儿的路总是坎坎坷坷，沙石遍地的小路，不仅小，而且寸步难行，现在，我去外婆家，哪儿的路，变得又宽又平，换成了水泥路。
说道路，路也有一度历史哦!路的种类分三种，机耕路、沙石路、水泥路。
当然，其中水泥路最适合车辆穿行了。
有了水泥路出行就不用愁了。
农村的变化可不止这两处，改革开放的好处多着呢。
以前，人们买菜都要靠票据，就算有再多的钱也不卖。
农村也是一样，不像现在，只管出钱买，现在，我国经济已充足了。
因为那时经济落后，粮食少，所以都要干活，论苦力分粮食，可这样做了许多天，却没有多少粮食，人们都少了积极性。
这样粮食更少了。
自从改革开放后，农民分田到户，包产到户。
最重要的积极性提高了。
第二年，自家负责耕种的田地就大丰收了。
中国农民开始脱贫变富。
生活也逐渐好了起来。
致富不止卖粮食一条路。
如果大家都去卖。
那也卖不了多少。
在责任田上种些花草，水果之类的。
收入也很高。
总之，政府如此做，是明智的。
它使我们的生活如此和谐。
生活中，电器也不能少，我们村上也不能少。
20世纪，一般家庭买不起电视机。
常常一户人家买了以后，消息比野火传得还快，整村人晚上吃完饭，便去那户人家，一个挨着一个，挤在一起看电视。
中国改革开放30年的历史（共5篇）第一篇：中国改革开放30年的历史中国改革开放30年的历史，是一部快速发展的历史。
党中央在总结我国实践、借鉴国外经验的基础上，适应新的发展形势，提出了科学发展观这一重大战略思想。
在“发展观”前面冠之以“科学”，反映了中国共产党最新的发展理念。
今天，我们深入贯彻落实科学发展观，而不是别的什么发展观，需要首先问一问，我们的做法是否符合科学精神，是否具有科学态度，是否掌握了科学方法。
科学诞生于西方，进入中国也就一百多年。
古代的中国，有技术、有发明，但没能形成完整的科学体系。
从古希腊开始，西方科学家逐步形成了“为科学而科学，为思想而思想的”的传统和习惯；中国历史上不乏舍生取义、杀身成仁的英雄，但鲜有为科学献身的志士。
科学精神的缺失是中国思想领域的基本国情。
新中国成立之初，国家十分重视发展科学事业。
遗憾的是，反右斗争扩大化使科学精神被无情地抛弃。
在大跃进期间，出现“人有多大胆，地有多大产，不怕办不到，就怕想不到”等赤裸裸的唯心主义口号。
一些著名科学家也丧失了崇尚真理、实事求是的科学精神，为这些观点论证作注。
“文化大革命”期间，唯心主义横行，形而上学猖撅，个人崇拜登峰造极。
这一时期，科学事业在复杂的社会政治环境中缓慢前行，不时也迸发出耀眼的光芒，“两弹一星”的研制成功，大庆油田的自主勘探开发等，正是其中辉煌的例证。
但在这些科学家身上所体现出来的科学精神，并没有成为中国那个时代的核心价值。
改革开放以后，邓小平同志提出了科学技术是第一生产力，中国迎来了科学的春天，弘扬科学精神成为时代进步的需要。
但是，由于我国教育科技文化水平比较低，经济社会发展也不平衡，加上长期存在的封建主义残余的影响，封建愚昧落后的东西在干部群众中还有一定的市场，新形态的迷信、伪科学时有泛起。
在工作中不讲科学甚至违背科学原理和规律行事的现象还时有发生。
,尽管我国的科学事业取得了较大成就，在某些方面、某些项目上处于国际领先地位，但从总体上看，科学创新还很薄弱，科学精神还非常欠缺。
《中国近现代史纲要》课中社会主义道路是历史和人民的选择问题研究发布时间：2021-01-14T15:38:16.653Z 来源：《中国教师》2020年第29期作者：施云[导读] 历史和人民选择社会主义道路这一问题在《中国近现代史纲要》教学中占有重要的地位施云辽宁科技大学马克思主义学院 114051摘要：历史和人民选择社会主义道路这一问题在《中国近现代史纲要》教学中占有重要的地位。
它既是中国近现代历史发展过程中的关键环节，有助于学生了解国史、国情，也是帮助大学生树立“四个自信”的认知来源。
这一论断符合历史发展规律以及中国的国情，凸显了党的领导是社会主义制度的本质和优越性。
一、历史和人民的选择社会主义道路问题的由来。
首先，从中国革命和建设历程来看，社会主义道路的选择具有重要的历史地位，是中国近现代历史发展过程中不可或缺的关键环节。
在中国近现代历史发展过程中，有三次历史性和划时代的飞跃。
一次是辛亥革命，推翻了在中国延续了两千多年的封建王朝，第二次是新中国的成立，结束了中国半殖民地半封建社会，开创了历史的新纪元，第三次是改革开放，中国历史开始走上了中国特色社会主义建设道路。
社会主义制度的确立，是中国历史上最伟大最深刻的历史变革，从中国革命、建设历史发展进程的角度来看，在三次历史飞跃中起到承前启后、继往开来的作用，是中国近现代历史发展过程中不可或缺的关键环节。
因此，研究这个问题对了解国史、国情是十分必要的。
其次，从建国之初的经济成分、比例来看，存在选择两条道路的可能性。
新中国成立之后，从国家主要经济成分比例数据来看，1949-1952年，“国营经济从33.9%上升到50%，私营经济从62.7%下降到42%”[ 中国近现代史纲要编写组：《中国近现代史纲要（2018版）》，高等教育出版社，2018年4月版，第231页。
]。
由此可见，1949年，私营经济的比重实际上是超过国营经济的比重的。
仅从经济成分和经济发展的角度来看，走私有化道路也存在一定程度的可能性。
一百年来，历经磨难的东方古国，争取独立解放、国强民富是矢志不渝的奋斗目标；振兴中华、民族复兴是始终不变的社会理想。
推动一个四分五裂的半殖民地半封建社会，向自立于世界民族之林的现代化国家转变，恢弘的历史无可辩驳地证明了是历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放，这是中华民族实现伟大复兴的坚强基石和根本保障。
“四个选择”是决定中国命运的伟大选择在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中，胡锦涛总书记气势磅礴地指出：“事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。
”这“四个选择”，从根本上决定着中国的历史命运和未来前途。
在新的形势下，“四个选择”的历史结论，必将启发和引导全体人民更加自觉地坚持四项基本原则这个立国之本，更加坚定地走好改革开放这条强国之路，进一步谱写中华民族复兴伟业的辉煌篇章。
“四个选择”具有深刻的历史必然性辛亥革命是中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命，其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。
遗憾的是，革命的目标并没有完美实现。
辛亥革命虽然学习西方国家，在亚洲建立了先进的共和体制，但这一革命果实很快经袁世凯称帝、张勋复辟、封建军阀割据等波折而落空。
在帝国主义和封建主义进一步相互勾结下，中国半殖民地半封建的状况并未从根本上得到改变，但其中的意义亦毋庸置疑。
辛亥革命的成功和失败说明，中国旧式的民主主义革命已经走到头了，只有新式的民主主义革命才能推动历史前进。
10年后诞生的中国共产党，带来了马克思列宁主义，中国革命的面貌就焕然一新了。
尽管中国共产党领导下的革命和建设也有过失误，但是近30多年来，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央，团结带领全党全国各族人民，承前启后，继往开来，接力推进改革开放伟大事业，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，成功开辟了中国特色社会主义道路。
绪论单元测试1.“四个选择”是指（）A:历史和人民选择了中国共产党B:历史和人民选择了改革开放C:历史和人民选择了社会主义道路D:历史和人民选择了马克思主义答案:ABCD第一章测试1.1895年，甲午战争失败后，清政府与日本签定（）。
A:《南京条约》B:《辛丑条约》C:《二十一条》D:《马关条约》答案:D2.下列中国近代的通商口岸中最早开放的是（）。
A:南京B:天津C:上海D:重庆答案:C3.“三元里抗英斗争”发生的历史时期为（）。
A:甲午中日战争B:中法战争C:第二次鸦片战争D:第一次鸦片战争答案:D4.下列属于《南京条约》开放的通商口岸为（）。
A:天津B:重庆C:厦门D:南京答案:C5.近代中国社会的性质是（）。
A:半殖民地社会B:不完全的殖民地社会C:半殖民地半封建社会D:半封建社会答案:C第二章测试1.《天朝田亩制度》解决的中心问题是（）。
A:经济问题B:政治问题C:土地问题D:军事问题答案:C2.左宗棠开办的近代军事工业是（）。
A:湖北织布局B:福州船政局C:天津机器局D:江南制造总局答案:B3.提出了“物竞天择”“适者生存”的社会进化论思想的著作是（）。
A:《变法通议》B:《俄彼得变政记》C:《天演论》D:《新学伪经考》答案:C4.洋务运动后期，洋务派打出的旗号是（）。
A:“扶清灭洋”B:“师夷长技以制夷”C:“求富”D:“自强”答案:C5.“戊戌六君子”之一的谭嗣同宣传变法的著作是（）。
A:《新学伪经考》B:《天演论》C:《仁学》D:《变法通议》答案:C第三章测试1.同盟会成立后，将（）作为自己的机关报。
A:《顺天时报》B:《万国公报》C:《新民丛报》D:《民报》答案:D2.1894年，孙中山在美国的檀香山创立了中国第一个革命团体（）。
A:华兴会B:光复会C:兴中会D:同盟会答案:C3.下列属于邹容写的宣传资产阶级民主革命的书籍是（）。
A:《猛回头》B:《驳康有为论革命书》C:《警世钟》D:《革命军》答案:D4.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是（）。
改革开放是历史的必然选择。
实践证明改革开放的方向和道路是完全正确的。
改革开放过去、现在和未来始终是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
因此，在新的更加艰巨繁重的任务、新的更加错综复杂的环境面前，我们必须坚定信念：坚决走充满生机活力的新路，决不走实践证明是封闭僵化的老路，也决不走那种改旗易帜、放弃共产党领导、放弃社会主义的邪路。
惟有坚持改革开放的必由之路，始终做到不动摇、不懈怠、不折腾，我们才能引领中国特色社会主义伟大事业的航船乘风破浪，驶向更加光辉的未来。
在这个极为重要的问题上，全党要坚定不移，全国人民也要坚定不移。
首先，改革开放是历史的必然选择。
从理论上来说，社会主义社会是一个不断发展和变化的社会。
随着实践的发展，它必然要经历一个从初级到高级、从不发达到发达、从不完善到比较完善的过程。
社会主义社会的生产关系与生产力、上层建筑与经济基础在根本上是适应的，但也有不适应的地方。
在一定的历史条件下，这种不适应必须通过改革来解决。
改革是解决社会主义社会基本矛盾的主要方式，是社会主义自我完善的必由之路。
从实践上来看，走上社会主义道路使古老的中华民族获得新生。
经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国社会主义建设取得了巨大的成就。
但回顾历史可以看出，由于种种复杂的原因，我们曾经在相当程度上照搬了苏联模式，没有完全搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义。
特别是当年“左”的错误的逐步发展，直接导致了“文化大革命”的十年内乱。
而与此同时，世界经济快速发展、科技进步日新月异，中国与发达国家的差距一度拉大，社会主义面临着严峻的挑战，中国也面临着严峻的挑战。
这使我们清楚地发现了体制上的弊端，认识到改革的必要性，认识到不改革就没有出路。
正如邓小平同志一针见血指出的：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。
”在这样的背景下，改革开放不可避免地成为历史的选择、人民的选择、时代的选择。
历史和人民选择了改革开放外语系11级3班李益改革开放顺应了历史的发展潮流,历史和人民选择了改革开放。
我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。
党的十一届三中全会以来,我们总结我国经验,同时借鉴国际经验,以巨大的政治勇气、理论勇气、实践勇气实行改革开放,经过艰辛探索,形成了党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,建立和完善社会主义市场经济体制,坚持全方位对外开放,推动社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就。
改革开放是二十世纪七十年代末中国开始实行的改革经济政策、对外开放的政策。
改革开放包括对内改革和对外开放。
中国的对内改革首先从农村开始,安徽省凤阳县小岗村开始实行“家庭联产土地承包责任制”,拉开了我国对内改革的大幕;对外开放是中国的一项基本国策,中国的强国之路,是社会主义事业发展的强大动力。
1978年12月,党召开了十一届三中全会。
它是我党历史上具有深远意义的伟大转折:第一,十一届三中全会是一次拨乱反正的会议。
具体表现在它重新确立了马克思主义实事求是的思想路线,抛弃了“阶级斗争为纲”这个不适用于当下社会主义社会的口号,决定把全党工作的重点为转移到社会主义现代化建设上来。
第二,十一届三中全会是一次开创未来的会议。
全会明确指出党在新时期的历史任务是把中国建设成为社会主义现代化强国,揭开了社会主义改革开放的序幕。
第三,以十一届三中全会为起点,中国人民进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
从十一届三中全会开始,以邓小平为核心的党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义道路,30多年来,中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。
会议揭开了中国社会主义改革开放的序幕。
1978年12月中国开始走上改革开放的道路。
1978年以前的安徽省凤阳县小岗村,是全县有名的“吃粮靠返销,用钱靠救济、生产靠贷款”的“三靠村”,每年秋收后几乎家家外出讨饭。
1978年11月24日,小岗村18户农民以敢为天下先的胆识,按下了18个手印,搞起生产责任制,揭开了中国农村改革的序幕。
历史和人民选择了改革
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历史和人民选择了改革开放
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
一、改革开放是马克思主义的必然要求。
我们知道马克思主义的一个基本原理，万事万物时刻都在发展变化，世界上不存在一成不变的事物，人的认识也是随着客观事物的变化而变化的。
也就说，发展变化是事物的根本属性，当然马克思主义也要发展变化，马克思主义开辟的社会主义道路也要发展变化。
改革开放的最终目标是：“解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”，实现社会主义，建设中国特色的社会主义国家。
但是，在改革开放的过程中，除了发展经济外，必须坚持四项基本原则，因为四项基本原则是社会主义的灵魂。
“实践是检验真理的唯一标准”，实践证明，改革开放是正确的，改革开放发展了生产力，发展了国家经济，提升我国的综合实力。
可以说，如果没有改革开放，就没有今天如此辉煌的社会主义成就，改革开放是我党对马克思主义在中国的成功实践，总结起来就是：我们开辟了社会主义道路，发展了中国特色的社会主义理论体系。
二、改革开放是完善和发展社会主义制度的必然要求。
改革开放是必然的选择，完善社会主义制度，必须调整生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系，促进
社会主义公有制经济的发展，大力发展生产力。
改革开放就是不断调整生产关系中不利于生产力发展的因素，消除影响经济发展的消极因素。
看一个国家的实力，从整体和长远来讲，总要看经济发展了没有，人民生活改善了没有，人的精神面貌改观了没有，文化素质提高了没有。
改革开放，势必会在这些方面增强国家的实力，实践证明，改革开放发展和完善了社会主义制度。
三、改革开放是全党全国各族人民的选择和愿望。
没有共产党，就没有新中国，新中国推翻了压在中国各族人民头上的“三座大山”，建立了新中国，确立了社会主义制度，人民期望能过上幸福快乐的新生活，摆脱旧日的贫困和艰辛。
只有经济的发展就才能解决这个关键的问题，中国共产党是人民的党，代表中国最广大人民的利益，必须为人民能过上幸福生活而奋斗，必须能解决好人民最直接、最现实的利益问题，解决人民的温饱问题。
人民也希望改革开放，发展经济，提升国家的实力，提高生活水平。
因此。
我党大胆开始实践改革开放，顺应民意，尊重人民的选择，实践又一次证明，改革开放是正确的。
马克思主义认为，人民是历史的主体，历史是由人民创造的，必须尊重人民的想法，处处以人民的利益为准，处处以对人民高度负责的态度，科学谨慎地决策。
因为中国共产党始终是人民的党，“一切为了人民，一切依靠人民”，时
刻以人民服务为宗旨，发展和完善社会主义制度，发展中国特的社会主义理论体系。
改革是调整各种不利于生产力发展的消极因素，大力发展社会主义生产力，最大限度发挥社会主义的制度的优越性，维护和增加人民的根本利益，开放是一种态度，是一种积极学习的态度，也是一种海纳百川的胸襟，我们既要坚持社会主义道路，有要发展社会主义，只坚持不发展，那是死板，只发展不坚持，将没有了理论根基。
而发展必须借鉴其他国家先进的经验，然后应有于中国的实际，才是明智之举。
改革开放是民心所向，民心所望，也是民心所归。
