人教版一年级语文上册《天地人》- PPT课件教学设计

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小学一年级语文上册统编版第一单元《天地人》PPT教学课件1

拓展活动：
• 组织学生进行角色扮演，让学生在情境中理解课文内容 • 利用课外资源，如图书馆、网络等，拓展学生的知识面
03
教学资源与辅助工具
教材分析与使用建议
教材分析：
• 统编版教材注重培养学生的综合素质，将知识、能力、情感等多方面因素融入教学中 • 本单元的课文内容生动有趣，符合学生的认知特点，有利于激发学生的学习兴趣
• 通过课堂表现、作业评价、学生自评等方式，评价学生的学习效果 • 关注学生在知识、能力、情感等方面的全面发展，进行全面评价
反馈：
• 及时向学生和家长反馈教学情况，帮助学生制定改进措施 • 根据反馈信息，调整教学内容和教学方法，提高教学效果
教学改进与持续优化
教学改进：
• 针对教学中存在的问题，进行教学反思，寻求解决方法 • 借鉴其他教师的教学经验，提高自己的教学水平
收获：
• 学生在学习过程中，形成了良好的学习习惯和合作精神 • 教师在教学过程中，积累了丰富的教学经验，提高了教学水平
对学生学习与发展的展望
学习发展：
• 学生在本单元的学习基础上，能够继续深入学习其他单元的内容 • 学生在知识、能力、情感等方面得到全面发展，形成了自己的兴趣爱好
展望：
• 学生在未来的学习过程中，能够继续保持良好的学习状态，取得更好的成绩 • 教师在未来的教学过程中，能够不断创新教学方法，提高教学质量
家长与学校的合作与沟通
家长的参与：
• 家长关注学生的学习进度，协助学生完成家庭作业 • 家长与教师保持沟通，及时了解学生在学校的学习情况
学校的支持：
• 提供丰富的教学资源，如图书馆、网络等 • 组织各种课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质

一年级上天地人PPT课件

你的名字叫什么你的名字叫什么我叫…… 我叫…… 你的名字真好听你的名字叫什么你的名字叫什么我叫…… 我叫……
彻天彻地
天地人你我他
天地你我主人他家
天天开心你好我好我的名字地方
人教版小学语文一年级上册第一单元
天地人
教学课时：第 1 课时
主备人：
教学目标
通过观察图画、联系生活等方法,认识天、地、人、
知识技能你、我、他6个生字.
在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所
过程方法学生字,理解字义,对生活中识字产生初步兴趣.
了解中华民族传统文化中的天、地、人被称为三
核心素养才之道,从字体演变图中了解天、地、人字体的本
义. 学会与小伙伴一起合作学习、和天
地地
人人
《三字经》
三才者,天地人.
天地
人
三才,就是天、地、人. 天地人合一,有了这三个方面,世界才开始.
我
你他
说一说：
你是_____,我是_____,他是____, 我们都是______________________.

一年级上册语文课件-1 天地人(人教版) (共21张PPT)演示PPT课件

课堂作业
1.读读课文中的生字。 2.告诉爸爸妈妈今天你会认了哪些字。
天（tiān tān）天（tiān tān）
tóu dǐnɡ shìtiān kōnɡ
认识天和地人们所说的地其实指地球，它是一
头顶是天空，
yì qǐ chēnɡ hu tā
jiǎo xià shì dà dì rén zài tiān dì zhī jiān
知道“天、地”各指什么，在与人交往中能正确使用人称代词“你”“我”“他”。
个美丽的星球，是人类共同的家。
字词学习
tiān
天
tiān kōnɡ
天空
dì
地
tián dì
田地
rén
人
qīn rén
亲人
nǐ
你
nǐ hǎo
你好
wǒ
我
wǒ men
我们
tā
他
tā men
他们
tiān
dì
rén
nǐ
wǒ
tā
我知道
rén zài tiān dì zhī jiān
个美丽的星球，是人类共同的家。
我们看到的天其实是浩瀚的宇宙,
tā wú biān wú jì
它无边无际。
地
rén men suǒ shuō de dì qí shí zhǐ dì qiú
tā shì yí
人们所说的地其实指地球，它是一
ɡè měi lì de xīnɡ qiú shì rén lèi ɡònɡ tónɡ de jiā
人在天地之间。
duì nǐ lái shuō huà
zì jǐ chēnɡ wéi
wǒ
自己称为“我”，

《天地人》PPT精品课件

问问同学们在书中学习到了哪些不认识的字，一起分享分享，一起进步
一起交流
老师提问生字卡片，全班同学一起回答
老师提问
老师教如何读
教诲同学们如何书写，如何朗读
同学之间相互提问
问问同学们有没有不会的
大家一起朗读
一起朗读，不合群的孩子一起学习
老师提问
有没有不会的同学，加强印象
天
让同学们组词
地
考考有什么地方
天地人
教学目标
01.
教会同学们，天地人你我他六个字
02.
正确，流利的读出天地人你我他六个字
03.
让同学们知晓这6个字的含义
04.
认识生字
05.
巩固生字
认识汉字
好好学习，天天向上
天，天气，天堂，天才
人，人民，人们，人气
地，土地，地区，地球
他，他们，他的，他人
组织小游戏，加深印象
自由朗读
学生们，同桌之前互相提问这些不熟悉的字，自由读写不认识的字，加深印象
人
讲讲人和人的不同
解析生字的意思
01
出示图片
通过做游戏来巩固不认识的生字
一起做游戏
04
一起书写
加强印象
03
同学之间考一考
同学们之前互相学习
02
抢答
看看谁第一个说出来
认识田字格
01.
认识田字格
02.
告知学生们田字格的作用，还有如何书写
03.
板书如何书写，慢慢指点学生们如何写
04.
同学们互相帮助教一下不会的同学
05.
要求写10遍加强印象
ห้องสมุดไป่ตู้第二课
01
把生难字写到黑板上，大家一起读

《天地人》教学课件教案(共18张PPT)完美版

目录
01 朗读课文 02 背诵课文 03 认识生字 04 认识田字格
新课导入
同学们在户外抬头看见了什么？同学们在户外低头看见了什么？同学们在教室里面看见了谁？
01 01朗朗读读课课文文
01 朗读课文
tiān
dÌ
rén
天地人
nǐ
wǒ
tā
你我他
01 朗读课文
（1）抬头看见天空、小鸟、云朵... ... （2）低头看见大地、小草、石头... ... （3）教室里有人、有你、有我、有他... ...
新课导入（二）
学生可能会回答：“地！” 然后教师可以再在黑板上画一个人，问学生：“同学们，这个人是谁？” 学生可能会回答：“人！” 然后教师可以接着问：“那么，我们自己可以用哪个字来表示呢？” 学生可能会回答：“人！” 通过这种方式，教师可以自然地引出“天、地、人”这三个字，并进入《天地人》这一课的教学。
图。
互动探究：我让学生们互相讨论，探究“天、地、人”之间的关系和意义。学生们通过互相交
流和讨论，加深了对课文的理解和记忆。
小组展示：我组织小组展示活动，让学生们以小组为单位，展示自己对于“天、地、人”的理
解和认识。学生们通过小组合作和展示，进一步加深了对课文的理解和掌握。
作业巩固：我布置了相关作业，包括抄写生字、组词等，以巩固学生对于“天、地、人”的理
02 0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ背朗读诵课课文文
02 背诵课文
《天地人》课文要求背诵！有请一名同学背诵课文，要求发音准确，吐词清晰，能背出来的同学请举手。
03 01认朗读识课生文字
03 认识生字
tiān
天生
字
天空、天气、天晴... ...

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天地人
观看《三字经》片段
三才者，天地人，三光者，日月星。
1.天地人
图中有什么？
天地人
天
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女人
女人男人大人人们仙人人民老人路人众人
天地人你我他
我
你他
说一说：
你是_____，我是_____，他是____，我们都是______________________。
我他
你
天
地地
彻天彻地
天地人你我他
天地你我主人他家
天天开心你好我好我的名字地方
天
太阳云朵
星空
雷电
下雨
地地
山川
土地
花草树木
鱼虫百兽
人人
《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
晴天
阴天
……
晴天阴天雨天天空天气地面土地泥地沙地地方