小学三年级英语下册词汇速记_人教精通

人教（精通版）小学英语三年级下册词汇速记方法
Unit 1 (10个)
school [ sku:l ] 学校
分析：s——外形像蛇；ch——“吃”的拼音首字母；oo——像两个鸡蛋；l——像数字1；
记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条。

classroom 教室
class[ klɑ:s ] 班级
分析：c——“吃”的拼音首字母；la——“拉”的拼音；ss——外形像两条蛇；
记忆方法：我吃完早餐后就拉着两条蛇到班级上课去了
textbook 课本
分析：text——文字，book——书
记忆方法：课本是有文字的书。

storybook 故事书
story[ 'stɔ:ri ]故事
分析：st——“石头”的拼音首字母；o——外形像太阳；ry——“容易”的拼音首字母；
记忆方法：这个石头是从太阳上来的，要了解它的故事可不容易
Chinese book 语文书
分析：Chinese——汉语，book——书
记忆方法：讲汉语的书是语文书。

English book 英语书
分析：English——英语，book——书
记忆方法：英语书。

notebook 笔记本
note [ nəut ]n. 笔记本分析 :not——不是;e——“鹅”的拼音;
记忆方法:这种笔记本不是这只鹅想要的那种。

以上为合成词，知道词根的含义就可记忆整个单词了
desk[ desk ] 书桌分析：de——“得”的拼音；sk——“松开”的拼音首字母；记忆方法：我得到一个新书桌后就再也不松开了。

chair[ tʃɛə ] 椅子
分析：ch——“长”的拼音首字母；air——空气；记忆方法：我坐在长长的椅子呼吸空气
Unit 2 (12个)
one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九
ten 十eleven 十一twelve 十二
Unit 3 (10个)
father(dad) 爸爸
分析：fa——“发”的拼音； th——“太后”的拼音首字母；er——“耳”的拼音；
记忆方法：爸爸发现太后少了一只耳朵。

mother(mum) 妈妈
分析：mo——“摸”的拼音； th——“太后”的拼音首字母；er——“耳”的拼音；
记忆方法：妈妈摸太后的耳朵。

brother 哥哥，弟弟
分析：br——“别人”的拼音首字母； o——象形：鸡蛋；th——“太后”的拼音首字母；er——“儿”的拼音；
记忆方法：哥哥把别人的鸡蛋送给太后的儿子。

sister 姐姐，妹妹
分析：si——“四”的拼音； st——“石头”的拼音首字母；er——“耳”的拼音；
记忆方法：姐用四块石头砸妹的耳朵。

daughter 女儿
分析:da——“大”的拼音，u—象形：杯子，gh—“桂花”的拼音首字母，te—“特”的拼音，r—“忍”的拼音首字母。

记忆方法:桌子上的大杯子里有一束桂花，特别好看，我女儿忍不住伸手要拿。

son 儿子
分析：s——象形：蛇； on——在……上面；记忆方法：蛇在儿子头上。

grandfather(grandpa) （外）祖父
分析：gr——“高人”的拼音首字母；and——和；father——爸爸
记忆方法：外祖父把高人叔叔和爸爸关在一起。

grandmother(grandma) （外）祖母
分析：gr——“高人”的拼音首字母；and——和；mother——妈妈
记忆方法：高人叔叔和妈妈一起去看望外祖母。

uncle 叔（伯）父，舅舅，姑（姨）夫分析：un——汉语拼音un的谐音“云”；c——“车”的拼音首字母；le——“l”的拼音；记忆方法：叔叔看到漂亮的云后停车了。

aunt伯（婶）母，姑（姨，舅）母
分析：a——一；un——汉语拼音un的谐音“云”； t——象形：伞；
记忆方法：来了一片下雨的云，姑姑打起了伞。

Unit 4 (10个)
mango芒果
1.分析：man——男人；go——来；
记忆方法：男人来吃芒果。

2.谐音记忆。

bread面包
分析：b——“不”的拼音首字母；read——读；
记忆方法：不吃面包不读书。

candy 糖果
分析：can—能；dy—“导演”的拼音首字母；
记忆方法：仅仅一包糖果能贿赂得了导演么？
doughnut ['dəʊnʌt]面圈分析：dou——“都”的拼音；g——“给”的拼音首字母；h——“好”的拼音首字母；nut——坚果；
记忆方法：一般都给最好的坚果去做面圈。

coffee 咖啡
记忆方法：谐音记忆。

fruit 水果
分析：fru——“俘虏”的谐音；it——它；记忆方法：这个水果俘虏了它的心。

grapes 葡萄
分析：gr——“高人”的拼音首字母；ap——“阿婆”的拼音首字母；e——“鹅”的拼音；s（复数）；
记忆方法：高人用葡萄换了阿婆一只鹅。

honey 蜂蜜
分析：和money（钱）相似， h(椅子)；
记忆方法：用钱能买来椅子但买不到蜂蜜。

ice cream 冰淇淋
分析：ice——冰，cream——奶油
记忆方法：冰淇淋里有奶油。

jam 果酱
分析：j——“就”的拼音首字母，a——一个；m——象形：门；
记忆方法：就只有一个门的冰箱里有果酱。

Unit 5 (9个)
kangaroo 袋鼠
分析：看——“看”的拼音；g——“过”的拼音首字母；a——一；roo——“肉”字的谐音；
记忆方法：我看到过袋鼠吃了一块肉。

lion——狮子
分析1：li——“梨”的拼音；on——在……上面；
记忆方法1：看谁敢把梨放在狮子的头上面。

分析2：“来人”的谐音；
记忆方法2：狮子来了，快来人！
nest 鸟巢
分析：n——“你”的首字母；e——“鹅“的拼音；st——“石头”的拼音首字母；记忆方法：你家的鹅在石头上建了个鸟巢。

owl [ aul ]n.猫头鹰
分析：l——数字1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰。

parrot 鹦鹉
分析：pa——“趴”的拼音；rr——象形：草；o——象形：蛋；t——象形：伞；
记忆方法：鹦鹉趴在两颗草中间下蛋，并打着伞。

quail 鹌鹑
分析：qu——“去”的拼音；ai——“爱”的拼音；l——“狼“的拼音首字母；
记忆方法：鹌鹑去爱狼了。

rooster 公鸡
分析：roo——“肉”的谐音；st——“石头”的拼音首字母；er——“耳“的拼音；记忆方法：肉色的公鸡在石头后面露出了耳
朵。

elephant [ 'elifənt ] n.大象
分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；
记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝tiger[ 'taigə ] n.老虎
分析：ti——“踢”的拼音；ge——“个”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：老虎踢倒了一个人
Unit 6 (11个)
shirt[ ʃə:t ]n.衬衫
分析：shir——“诗人”的拼音；t——形状像伞；
记忆方法：诗人喜欢把衬衫放在伞上面
T-shirt T恤（谐音记忆）
uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n.制服
分析：uni——“有你”的谐音；for——为了；m——“妈”字的拼音首字母；
记忆方法：制服上有你为妈妈争光的标记。

vest 背心，马甲分析：ve——与we（我们）相近；st——“石头”的拼音首字母；
记忆方法：我们的背心上印着石头图案。

watch 表
分析：w—“我”字的拼音首字母；at——在；ch——“吃”字的拼音首字母；
记忆方法：我在吃放时看了一眼表。

box 盒子，箱子
分析：b—“抱”字的拼音首字母；ox——XO酒；
记忆方法：抱的箱子里是XO酒。

yacht [jɒt] 快艇，游艇
分析：ya—“牙”字的拼音； ch——“齿”字的拼音首字母；t——“它”字的拼音首字母；
记忆方法：游艇的身上画了一条好多牙齿的鱼，它应该是鲨鱼。

zip 拉链
分析：zi—“自”字的拼音； p——“破”字的拼音首字母；
记忆方法：他自己破坏了衣服的拉链。

zebra [ˈzebrə]斑马
分析：ze—“责”字的拼音； ch——“备”字的拼音首字母；r——形状像小草；a——“啊”字的拼音；
记忆方法：斑马不要责备小草啊。

coat 外衣，外套
分析：c—“从”的拼音首字母； o——象形：鸡蛋；a——一；t——象形：伞；
记忆方法：穿了大外套的魔术师从鸡蛋里变出一把伞。

sweater 毛衣
分析：swear—穿的意思，te—特（别）的拼音；
记忆方法：妈妈给买的，毛衣穿在身上特别暖和啊！。