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1．讲课《师说》：1）根据文章写作背景解题2）朗读一、二自然段3）流畅地讲明文章主旨 4）写作意图。另：师者传道授业解惑也，为什么要先传道。
2.宇宙的奥秘，朗读第三段，讲解电视片解说词的特点。
3.《烛之武退秦师》那一单元的单元说明。
4.专题讲解，走进文学大师，阅读经典，还要介绍三部文学作品。
5.分析《寡人之于国也》条理谨严的结构特点
6.《登高》朗读，第三联的八层含义；悲从何来。
7.课文内容是窦娥冤，朗读，分析人物形象
8.一名物理学家的教育历程朗读关于鲤鱼的两个自然段，分析这篇文章的写作特点
9.动物游戏之谜，朗读一二段，说明语言严谨简练
10.必修三第一单元说明；中外小说单元说明。指导学生重视单元说明；讲解重点。
11.《春江花月夜》1）有感情诵读《春江花月夜》全诗；2）体味其中的思想感
情3）合理的板书
12.林黛玉进贾府林贾初见性格
13．《荷塘月色》品味叠词
14.老人与海
15.声声慢，思想感情
16.拿来主义的论证方法
17.蜀道难，难在哪？
18.琵琶行，“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识”分析
19.过秦论的语言特色；最后一段对比；词类活用。
20．氓，起兴手法。
21.劝学，设计活动指导背诵最后一段；论证思路。
22.廉颇蔺相如传，字词分析
23.再别康桥指导诵读
24.雨巷指导诵读
25.离骚
26.祝福
27.鸿门宴，刘邦项羽的形象
28．逍遥游，庄子的思想对学生？
29．烛之武退秦师之的用法
30.荆轲刺秦王
31.永遇乐京口北固亭怀古运用的典故
32.寡人之于国也，5-7段，分析结构特点
33.孔雀东南飞刘兰芝为什么被休还要“严妆”？
34.李商隐诗两首，指导学生写“我眼中的李商隐”（1）列举李商隐的作品（2）有感情朗读锦瑟（3）指导学生行文思路（4）合理板书
35.名作解读个性化，组织教学活动。
36.论度量，指导写作
37.纪念刘和珍君，范读和指导诵读，“真的猛士”两段
38.逍遥游的对比关系，答辩：你对逍遥游怎么理解？
39.怎样看待贾宝玉和林黛玉的爱
40.囚绿记
41.游褒禅山记
42.动物游戏之谜，说明文的语言
43.沁园春长沙的朗读重音和停顿
44.宇宙的边疆，议论与抒情
45.滕王阁序，诵读，藻饰。
46.春江花月夜的诵读指导
47.梦游天姥吟留别诵读指导。
48.鸿门宴，项王刘邦形象分析
49.纳兰性德的长相思
50.闻一多的也许-葬歌的朗诵指导。
51.梳理探究：修辞无处不在
52. 梳理探究：文学作品的个性化解读
