家庭教育之我见

家庭教育之我见父母把孩子养育成人，是一件快乐的事，在孩子身上寄托着我们做父母的全部希望。

但教育孩子却是一件苦恼的事情。

父母费尽了心血，孩子却总不能如自己的理想。

有的孩子越来越不爱学习。

有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至对父母不满。

有的孩子把父母的教导视为罗嗦。

现在的孩子也不知怎么啦?难道是我们在家庭教育上出现了问题吗?我觉得父母只要方法正确，孩子一定能够健康成长，成人成才。

下面谈谈我的一点感悟。

一、家庭教育不是一味的疼爱，更是约束。

现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。

以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。

高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。

没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。

孩子长大以后发展的结果各不相同，从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。

一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不满足就哭闹，父母心痛，于是就满足，当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子也许就不那么哭闹了。

孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。

家长严格管教一定要注重讲道理，以理服人。

二、家庭教育不是一味的要求，更是引领榜样的力量是无穷的，对于孩子来讲，这一点尤其重要。

家庭是孩子最基本的生活和教育单位，父母是这个教育单位里的老师，一言一行，一举一动，都有可能成为孩子的效仿源。

无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从父母身上学来的。

孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的复杂的人，如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，责骂他，那将对孩子的性格形成产生不良影响，甚至逆反心理。

因此，面对不听话的孩子，父母要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立好的榜样。

三、家庭教育不是一味的责骂，更是习惯的培养。

儿童时期是行为发展的关键时期，可塑性强，即是最易接受正确教育而养成良好习惯的时期，又是最易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期，因此家长应该利用一切条件，给孩子创造练习的机会，并持之以恒，让孩子们养成各种良好的习惯，而不是一味得分责骂。

家庭教育之我见家庭教育点滴家庭教育就是孩子生命成长的教育，就是让孩子们萌生会学习，善于学习，会生活，善于生活，会相处，善于相处的意识，并乐于去实践和探究。

家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能“枝粗叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”啊！母亲对一个人的道德养成，生活习惯养成，人格养成起至关重要的作用，母亲是一个人最早的老师，也是一个人一生的导师教育孩子的王道，是执着的栽培自己。

孩子的教育，拼的是功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。

家庭教育就是孩子生命成长的教育，就是让孩子们萌生会学习，善于学习，会生活，善于学习，会相处，善于相处的意识，并乐于去实践和探究。

家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能“枝粗叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”啊！家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面。

比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。

孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。

不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

父母要创造一切条件，让孩子要尽情玩耍，多陪伴孩子，多和孩子沟通。

童年期的发展需要父母足够的关爱和陪伴、鼓励和帮助的，而不是各种限制，控制和忽略、否定。

关系大于教育,当孩子对你这个人有抵触情绪的时候，你说的任何正确的言论，都会遭到抵触。

而一个和孩子相处非常融洽的父母，她怎么说怎么做，孩子都会选择首先尊重。

“爱孩子最好的方法，就是爱孩子的爸爸或妈妈！”夫妻关系，是所有家庭关系当中最重要的，是最值得经营的。

亲子关系、婆媳关系等家庭关系均是由夫妻关系派生出来的，没有夫妻关系，也就不存在其他关系。

孩子是家庭生活的反映剂，当夫妻关系不好的时候，孩子往往会出现种种不良的症状，比如爱说谎，粗暴，甚至上网成瘾和厌学。

家庭教育之我见罗田县白庙河中学付亚林苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中这样写到：“我想把我们开始教育和培养的儿童，比作一块大理石，几个雕塑家带着自己的刀子同时来到它身边，要把它塑造成一座雕像，使它具有灵性，体现出人的理想。

这些雕塑家是谁呢？其中，第一是家庭，而家庭中最细致和最有才干的是母亲；第二是教师个人,他有精神财富,智慧,知识,能力,爱好和生活经验……”正如苏霍姆林斯基所说，现在的学生生活在一个充满着多种价值观念多变的复杂社会背景中，“生活向学校提出的任务是如此复杂，以至如果没有整个社会首先是家庭的教育学修养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。

”可见，在学校教育、家庭教育和社会教育的“三位一体”的教育体系中，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到少年儿童的健康成长。

下面我就来谈谈家庭教育中要注意的几个问题。

一、有效沟通、善于倾听、和孩子做朋友我们现在的孩子，缺少的正是这种倾听。

许多父母平时工作很忙，他们认为倾听孩子的心声，是浪费时间，是没有必要的。

知心姐姐在她的著作中有这样一段话：通过母子间的交谈，父母得到的是生命的信息，而孩子得到的是人的自信。

这种平等，是心理上的平等，它让一个孩子从小体味到人的尊严。

父母的倾听会使未成年的孩子从小学会以平等与尊重的心态与人建立联系，会使孩子觉得自己很重要，也可以减少孩子的烦恼，更可以以自己的生活经验来帮助孩子认识生活，解决实际生活中困扰孩子情绪的问题，让孩子过得轻松、快乐。

二、身教重于言教，传递正能量家长的言行是家庭教育的基本途径，对孩子具有示范作用。

父母与孩子朝夕相处，父母的言行对孩子有直接的影响。

我们常常可以听到家长这样对孩子说，“你聋了？听见没有？”“当初我就不该生你！”“闭嘴！你这个小家伙！”“如果你再打他，我就打你。

”“天呐，你快把我累死了！”许多家长把孩子当成“出气筒”，靠骂孩子来发泄淤积在心中的不满和焦虑，殊不知你的这些言行给孩子尚未成熟的心理带来了什么。

【家庭教育之我见：我的母亲教案】青少年的成长过程是既漫长又关键的，家庭教育更是其必不可少的一部分。

其中，母亲作为家庭的主心骨和子女的第一任教师承担着巨大的责任，她的教育方式和思考方法对孩子的成长有着至关重要的影响。

在我自己成长的过程中，母亲的教育方式让我深受启发，我学到了很多知识和技能，更为重要的是，掌握了自己的未来。

随着时间的推移，我逐渐理解了母亲的教育方式。

她深知教育的重要性，因此付出了很大的努力。

回想起我的童年，我记得她不仅仅只是告诉我应该做什么，还会告诉我为什么要这样做。

这是我钟爱的地方，她能够将知识和实践相结合，让我逐渐形成了自己的价值观和理念。

因此，我觉得家庭教育应该在这批长期的逐步积累过程中，取得一些证明自己价值的突破。

母亲总是能够引导我在学习方面自我发现问题。

她从不将答案直接告诉我，而是通过提出问题来让我自己思考。

这点无疑锻炼了我的独立思考和解决问题的能力。

而那些需要我自己去想、去练习的经验，也让我在未来的职场生涯中受到了很大的帮助。

在家庭教育中，母亲还有一个非常重要的角色，那就是引导我建立积极向上的心态。

母亲常常对我说：比起任何人，你必须相信自己有做好任何事情的能力。

这种鼓舞人心的话语，让我对自己充满了信心。

而在我面临挑战和机遇的时候，这种信心就让我能够充满勇气和决心去迎接它们。

那么，在上述教育方式的基础下，母亲对于我的“个人教育计划”管理则显得更为自然。

尽管我们没有特别严格的日程，但是我能够明确认识到我必须要学习的知识和技能，母亲也能很好地配合这即使轻松又负责的学习计划。

母亲总能很细致地关注我所学的内容，她会让我分析我的学习强项和弱项，督促我做到不断追求进步。

在我的家庭教育中，母亲的角色是不可替代的。

她用她的方式，成功地将自己的智慧传递给了我，不仅增强了我的能力和信心，同时更为重要的是，她传递给了我成为独立、决断和充满信心的人所需的才能。

因此，在我过去的成长过程中，她是我非常难忘的一位教育者。