2016-2017学年度四川省成都市武侯区七上数学期末试题(北师大版,word版,无答案)

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2016~2017武侯区七上数学期末试题
A 卷(共100 分)
一、选择题(每小题3 分,共30 分,)
1. -7 的绝对值是( )
A. 7
B. -7
C. 71 D 、7
1 2. 计算-23的结果是( )
A. 8
B. 6
C. -8
D. -6
3. 神舟十号飞船是我国“神舟”系列飞船之一,每小时飞行约28000 公里,将28000 用科学计数法表示应为( )
A. 2.8×103
B. 28×103
C. 2.8×104
D. 0.28×105
4. 用一个平面分别去做一下几何体,截面形状可能是三角形的是( )
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
5. 数a 、b 在数轴上的位置如图所示,则b -a 是( )
A. 正数
B. 零
C. 负数
D. 都有可能
6. 下列计算正确的是( )
A. 3x +2x 2=5x 3
B. 2a 2-a 2=1
C. -ab -ab =0
C. -xy 2+xy 2=0
7. 下列调查中,最适宜采用普查方式的是( )
A. 对成都市中学生每天学习所用时间的调查
B. 对四川省中学生心理健康现状的调查
C. 对成都市中学生课外阅读量的调查
D. 对某班学生进行“父亲节”是6 月的第3 个星期日知晓情况的调查
8. 如图,将两块直角三角形的直角顶点重合后叠放在一起,若∠1=40°,则∠2 的度数为( )
A. 30°
B. 40°
C. 50°
D. 60°
9. 若(k -5) x |k|-4=6 是关于x 的一元一次方程,则k 的值为( )
A. 5
B. -5
C. 5 或-5
D. 4 或-4
10. 如图所示,把同样大小的黑色棋子分别摆放在正多边形(正三角形、正四边形、正五边 形、正六边形……)的边上,按照这样的规律继续摆放下去……,则第5 个图形需要黑 色棋子的个数是( )
A. 30
B. 33
C. 35
D. 42
二、填空题(每小题4 分,共16 分)
11. 比较大小:(1)5 -10; (2)2
1- 31-(请选填“>、<或=”) 12. 若2x +y =5,则代数式6x +3y -8 的值为 。

13. 若x =5 是关于x 的一元一次方程ax -3=x +7 的解,则a = 。

14. 若125
1-m ab 与m n b a 32--是同类项,则m -n = 。

三、解答题(本大题共6 个小题,共54 分)
15. (每小题5 分,30 分)
(1)计算:3-(-8)+(-5)+6 (2)计算:9)3(52[3)1(222--+⨯-⨯--
(3)解方程:4x -3(20-x )=3 (4)解方程:
110
12532=+--x x
16. (本小题满分6 分)先化先化简,再求值:
b a ab b a ab 22222)1(2)25()36(2
1++--+-,其中a ,b 满足(a +2)2+∣b -1∣=0
17. (本小题满分6 分)
一个几何体由几个大小相同的小立方体块搭成,从上面观察这个几何体,看到的几何体
的性状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方体块的个数,请你分别画出 从正面、左面看到的这个几何体的性状图。

成都市武侯区某学校七年级准备开展“文体活动选修课”,决定开设以下四个文体活动
选修课项目:羽毛球、乒乓球、舞蹈和音乐,要求每位学生必须且只能选择一项,为了解选择这四门选修课的学生人数情况,现随机选取了七年级部分学生进行调查,并通过调查数据绘制如下两幅不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题:
(1)本次一共调查了多少名学生?
(2)补全条形统计图;并计算扇形统计图中乒乓球部分的圆心角的度数;
(3)若该校七年级有900名学生,请你估计选择舞蹈选修课的学生有多少名?
19. (本小题满分7 分)
小明每天早上要在7:50 之前赶到距家1000m的学校上学,一天,小明以80m/min的速
度出发,5min后,小明的爸爸发现他忘了带数学书,于是爸爸立即以80m/min的速度去追小明,并且在途中追上了他。

(1)爸爸追上小明用了多长时间?(请通过一元一次方程进行解答)
(2)追上小明时,距离学校还有多远?
已知直线l 上有A 、B 、C 三点,点A 在点B 的左侧,M 为AC 的中点,N 为BC 的中点。

(1)如图,若点C 为AB 的中点,且AB=10cm ,求线段MN 的长。

(2)若AC ∶BC=3∶2,且AB=a ,求线段MN 的长。

(用含a 的代数式表示)
B 卷(共50 分)
一、填空题(每小题4 分,共20 分)
21. 已知关于x 、y 的代数式3kxy +2x 2+y 2-xy 中不含xy 项,则k 的值为 。

22. 已知x 为有理数,则∣x +5∣+∣x -3∣的最小值是 。

23. 有理数a 、 b 、c 在数轴上的位置如图所示,则化简
∣a -b ∣+2∣a +c ∣-∣b -2c ∣的结果是 。

24. 若关于x 的方程mx +3=5x +5 的解为整数,则整数m = .
25. 观察下列等式:;;;)743(6
1321)532(6121)321(611222222⨯⨯=++⨯⨯=+⨯⨯=…… 探究规律后填空:
(1)12+22+32+……+n 2= ;(用含n 的代数式表示)
(2)计算312+322+332+ (602)
二、解答题(本大题共3 个小题,共30 分)
26. (每小题4 分,共8 分)
(1)若a 与b 互为相反数,c 与d 互为倒数,∣m ∣=2,求代数式
m cd b a 232
+-+的值。

(2)已知关于x 的一元一次方程4x +2m =3x +1 和3x +2m =6x +1 的解相同,求m 的值。

已知OD 是∠AOC 的平分线,OE 是∠BOC 的平分线,OF 是∠DOE 的平分线,
且∠AOC <2
1∠AOB 。

(1)如图1,当∠AOB=90°时,求∠DOF 的度数。

(2)如图2,当90°<∠AOB <180°时,试探究∠DOF 与∠AOB 之间满足的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,当90°<∠AOB <180°,且∠AOC 在∠AOB 的外侧时,(2)问中所得结论是否仍然
成立?并说明理由。

阅读理解,完成下列各题
定义:已知A、B、C 为数轴上任意三点,若点C 到A 的距离是它到点B 的距离的2 倍,则称点C 是[B,A]的2 倍点。

例如:如图1,点C 是[A,B]的2 倍点,点D 不是[A,B]的2 倍点,但点D 是[B,A]的2 倍点,根据这个定义解决下面问题:
(1)在图1 中,点A 是的2倍点,点B是的2 倍点;(选用A、B、C、D 表示,不能添加其他字母);
(2)如图2,M、N 为数轴上两点,点M 表示的数是-2,点N 表示的数是4,若点E是[M,N]的2倍点,则点E 表示的数是;
(3)若P、Q 为数轴上两点,点P在点Q的左侧,且PQ=m,一动点H从点Q 出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左运动,设运动时间为t 秒,求当t 为何值时,点H 恰好是P和Q两点的2倍点?(用含m的代数式表示)。