制作作息时间表

《制作作息时间表》）
【教学目标】
1、知识与技能：了解什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途；熟练创建简单规则表格的方法；掌握表格的基本构成及各部分的名称；掌握对表格中的文字进行格式设置的方法；掌握改变表格的大小、行高和列宽的方法。

2、能力目标：学会使用多种方法绘制表格；培养信息搜集、处理的素养与能力。

3、情感目标：培养学生使用计算机良好的行为习惯；培养学生学会合理的安排时间。

【教学重点、难点】
教学重点：表格的创建及表格中文字的编辑和表格的调整。

教学难点：调整表格的位置、大小、行高和列宽的方法。

【教学辅助工具】
多媒体课件、各种表格范例。

三、教学方法及思路
【教学方法】：任务驱动和范例对比组织教学。

【教学思路】：充分利用学生已有的的生活经验，简单认识表格及用各种表格的用途，吸引学生主动参与用计算机制作一张作息时间表，在老师的指导与同学的
合作中使学生能“身临其境”地对用计算机制表格知识进行学习和探究。

四、教学过程设计（一）、导入
生活中的表格一些表格（如成绩单，课程表，学生点名册）及学生说说自己生活中观察到的表格。

设计说明:从生活处着手，容易拉近与学生的距离，能很快地进入到学习上来。

为上新课扫清了障碍。

（二）、探究新课 1、任务驱动，体验成功 1）认识表格（课件展示）：
表格是由哪几部分组成的？我们把表格中的每个小格称为什么？横为行，竖为列
行线/列线/行/列/行高/列宽/单元格等出示几张表格，学生快迅抢答几行和几列。

设计说明：这样的问题通过学生的回答，增强了学生的信心，也有了学习新课的积极性，自然也有了学习新课的状态。

2）创建表格的方法（课件展示，学生自学）
方法一：用自动表格按钮创建表格。

在工具栏中找到表格按钮。

“常用工具栏”→“插入表格”按钮→拖动鼠标方法二：使用表格菜单创建表格。

单击“表格”---“插入”---“表格”，打开插入表格对话框，输入表格列数和行数，单击在“确定”按钮。

方法三：手动绘制创建表格。

请同学们参照课本21页，绘制一张由12行3列组成的空白表格。

设计说明：因是高年级的同学，有意培养他们独立学习与合作的能力。

本部
分内容由学生小组讨论完成学习。

3）输入文字，调整表格里的文字格式
表格创建了，怎样编辑表格中的文字呢？
单击表格第一行第一列的单元格，在光标处输入时间，用同样的方法把表格中的其他内容输入。

并设置字体、字号格式。

师提示：注意分号、顿号等符号的输入方法。

请同学们参加照课本22页编辑表格内容，完成练习，比比哪组速度快。

（小组合作，交流）指生回答，你是怎样在表格中输入文字的？可不可以通过其他方法来实现光标的移动？
※利用键盘上的光标控制键→←↑↓或者Tab键，也可以将光标从一个单元格移动到另一个单元格。

文字对齐方式的选择师总结操作步骤：
①选单元格；②在表格中单击右键，出现快捷菜单，选中“单元格对齐方式”；③单击“中部居中”按钮。

※表格中文字的字体设置方法与已经学过的普通文字的字体设置方法相同。

请同学们快点完成自己的操作吧。

提示：注意光标的位置，及输入法。

Tab 上下左右方向键小窍门：怎样能快速选中整张表格？ 4）改变表格的大小、行高和列宽修改表格行高（或列宽）： 1、拖动表格线 2、……
我们来调整一下表格的列宽，让它更合理一点。

将鼠标指针移到竖向表格线上（注意指针的变化），拖动鼠标，此时表格线会移动位置，从而改变表格的列宽。

师：用同样的方法可不可心将行高调整一下呢？我们来试一下。

师演示：将鼠标指针移到横向表格线上，拖动鼠标，调整表格的行高。

师演示，学生跟着操作。

①调整表格的大小操作步骤：将鼠标指针移到表格的顶角，指针变斜双箭头时，按住左键拖动鼠标即可调整表格的大小。

②调整表格列宽：将鼠标指针移到表格线上，指针变成状时，按住鼠标左键左、右拖动即可调整列宽。

③行高的调整方法与列宽相似，请同学们快试一试吧。

师：操作过程中，谁还有新发现？※ 1、拖动表格左上角的标志，可以调整表格的位置。

※ 2、用“表格属性”对话框可以对表格进行精确设置。

本部分的关键操作都在鼠标上，认真观察课本上的图示，小组讨论尝试操作，看能不能达到调整表格的目的。

三、知识巩固
请你利用上面所学的知识设计一个本学期的课程表。

参照课本25页课程表，制作自己的课程表，并以“课程表”为名保存在自己的“练习”文件夹中。

（由于时间关系，可以课余时间完成）
（学生基本做完后，选择一两个做的好的，予以集体演示，供大家评价。

）在做这个表格的时候，同学们一定又有了很多困惑，大家下课后可以先研究讨论一下。

下节课我们再一起来学习吧。

保存当前文档小结：
同学们，你觉得你这节课学会了表格的哪些操作方法？（指名答）（师总结）通过本课学习，我们掌握了绘制简单表格的方法，了解了表格的基本构成以及对表格进行简单的调整。

经过检查，同学们掌握得非常好。

4总结评价小组评价各成员的学习情况，看是否掌握了本节课的所学内容。

板书设计：
板书设计：制作作息时间表
---制作规则表格
1、创建表格
2、在表格中输入文字
3、设置表格中的文字格式
4、改变表格的大小、列宽和行高
五、教学反思
本节课的教学设计教师以学生在学习了word的知识为大前提，以学生动手操作，掌握知识为主线，通过积极合作完成任务的方式呈现了整个教学过程。

在教学中注意个别学生由于打字水平低，而导致在制作表格内容上浪费时间，可采取比赛的方式，选取制作快的同学的作品作为范例介绍。

本节课的任务非常重，要充分利用好小组合作，教师及时跟上指导。