2008年高考文综试题及参考答案(北京卷)

２００８年高考文综第Ⅱ卷　地理部分考生答题情况分析及教学建议　省普通教育教学研究室　叶回玉　２００８年文科综合能力测试地理科第Ⅱ卷非选择　题与往年相比，试卷稳中求改，在继承中变化发展。　非选择题平均分为１９．５８分，比去年下降８．２８分，难　度为０．３４。为了更好迎接２００９年的高考，探求避免　重蹈覆辙的策略，笔者对２００８年文综试卷地理部分　考生答题情况进行评析，并提出２１３０９年复习建议。　一、考生答题情况分析　１．第３６题第１小题分析　平均分２．７０分，难度值约０．３０，最高分９分，　最低分１分。　创新答案：　“盆地。理由：四周高中闻低。①从　等高线判断，呈封闭状态，５００米等高线所包围的区　域范围大；②从河流的流向看。各支流河水由四周流　向中心。”参考答案太简略，编排顺序不符合高中生　的思维习惯。该考生的答案弥补了此不足。　考生答题典型错误及原因分析：　（Ｉ）审题能力　差，答“Ｇ河自Ⅳ点至　点流经地区的地形类型”　时，多数考生写了一种以上的地形类型，有的考生则　分几段写地形类型理由。　（２）理解基础知识、基本　原理不深刻。①依据等高线的分布情况判断地形类型　出现的错误多。②概念混淆，如将“地形类型”与　“地势”、“地形”混为一谈。③用词不当，表述不规　范。如“放射状——汇集”、　“等高线平缓”等。　２．第３６题第２小题分析　平均分５．５２分，难度值约０．５０，最高分ｌ１分，　最低分１分。　创新答案：　“地处赤道附近，受赤道低气压控　制，盛行上升气流，降水丰富；支流多；流域面积广　大，盆地有利于径流汇集。”此外，有的考生还答到　“流经工农业不发达区，对河水利用少”。这些答案较　参考答案更简洁明了，逻辑性更强。　考生答题典型错误及原因分析：一是空间概念　差，将该河错答成“Ｇ河位于长江中下游地区、中南　半岛”等。二是基础知识掌握不扎实。基本概念差，　如“降水量多误答为水量多”等：基本原理理解不透　彻，如“刚果河受赤道低气压控制，盛行下沉气流，　降水丰富”。三是综合分析能力较差，许多考生漏答　“（汇水）集水面积大”这一关键点。四是逻辑推理能　力及从图中获取地理信息能力较差。首先是考生找不　到以河流收入与支出为答题的切入点从而理出解决该　河水量丰富的思路，不会进行逻辑推理；其次是不能　从图中获取“流域内大部分为盆地，支流多、流域面　积广（或集水面积大）”等信息。　３．第３６题第３小题分析　平均分３．１６分，难度值约０．２０左右，最高分ｌ６　分，最低分１分。　创新答案：　（１）河流流速大，泥沙不易沉积。因　为从等高线分布情况看，Ｍ河段以下地形高差大，河　流流速急；海岸比较陡。　（２）河流合沙量少，因为　河水流经盆地区，泥沙沉积，下游河流含沙量少；该　流域植被覆盖率高，水土流失轻，河流含沙量少。　（３）泥沙不易沉积：受洋流影响。根据以上几点综合　分析，Ｇ河没有形成明显三角洲。该考生的答案逻辑　顺序较标准答案好，解释不烦琐，恰到好处。　考生答题典型错误及原因分析：一是基础差，如　空白多。二是考虑问题的思路不清晰，如有的考生答　“Ｇ河处是河流的上游区（Ｇ河是代表整条河流，图　上也没有标Ｇ河，Ｇ河处的位置在哪都没有表达清　楚。），呈Ｖ字，有大量泥沙淤积（Ｖ字的河流以侵　蚀为主，基础知识不扎实，前后矛盾）。三是审题能　力较差，难以突破定势思维。常规思维是先分析原　因，后得出结论。但本题的要求相反，这样导致一些　考生因没写结论而被扣分。　４．第３９题第１小题　平均分４．３８分，难度值约０．３６，最高分１２分，　２００８．７￣Ｊ＿ａｌ

教育：就学校教育而言，是指根据社会的需要和个体身心发展的特点，在教育者的指导下，充分发挥受教育者学习的主动性，使其德、智、体、美诸方面（或身心两方面）生动活泼地全面和谐地发展。

义务教育：是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。

学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所。

学制: 是指一个国家各级各类学校的系统。它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、领导体制及它们之间的相互关系。由纵向的学校级别和横向的学校类型构成。

学校文化: 是指有学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体，以及由此体现出来的学校校风和学校精神。

学校管理: 是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采取一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。

遗传决定论：认为人性个体的的差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点决定的，这种主张被称之为遗传决定论。

环境决定论：认为真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。

辐合论：也称为二因素论。这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两种因素对儿童发展都具有重要作用，二者的作用各不相同，不能互相代替。

儿童发展：是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐步成熟与社会经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高和变化的过程。

教育机智：是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。

心理相容：是群体成员在心理与行为上的彼此协调一致与谅解。它是群体人际关系的重要心理成分，是群体团结的心理特征。

2008年高考山东文科综合文综历史试题答案评析word版

一、选择题：

8．唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于

A．增设机构，独立施政

B．分工明确，相互协调

C．一职多官，互相牵制

D．简化机构，总揽于上

9．图3为北宋东京（今开封）示意图，其中设置了两处错误，它们是

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

10．明清时期的山水画和19世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是

A．中西文化交流使两国的绘画风格相互交融

B．相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致

C．明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映

D．英国风景画的出现是工业革命影响的结果

11．民主革命时期的标语宣传了党的政策，播撒了革命火种。图4的宣传标语应出现于

A．国民革命时期

B．土地革命时期

C．抗日战争时期

D．解放战争时期

12．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A．求知是人类的本性

B．心灵美比形体美更珍贵

C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神

D．健康和聪明是人生的两大幸福

13．某西方大国曾采取以下措施处理经济问题：把40℅的国有企业出售给私人，削减住房、医疗、失业等各种福利开支，减少税收，提高利率。这是为了

A．促进工业革命后经济的发展

B．克服20世纪30年代的经济危机

C．解决二战后初期的经济困难

D．缓解20世纪70年代的经济滞胀

14．如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系论文，下列选项正确的是

A．论国际关系的多极化趋势

B．由亚洲到欧洲--冷战重心的转移

C．由紧张到缓和--中苏关系新走向

D．论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇

24．地圆说的流行是新航路开辟的重要条件之一。图5是新航路开辟不久一位德国人绘绘制的世界地图，它反映出（ ）

A．世界各国的封闭状态被打破

B．资本主义世界经济体系形成

2008年普通高等学校招生全国统一考试

文科综合能力测试(二)解析读图l．完成1～2题

图1

1．①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为

A①B．②C③D．④

2．海拔低于400米的区域面积约为

A．0.05km2B0.5km2C．5kim2D.50km2

[解析]等高线地形图中坡度考查，直接运用的知识是分析等高线的疏密程度，缩小范围B、D中选择，但此

题中问到了平均坡度最大的地区，需要考虑起止点的高差，运用原理，水平距离相同，相对高度越大，坡

度越大。故1题选D选项。在图中找到海拔低于400米的区域，结合比例尺，估算出边长为200米的正方形的

面积即可，最接近A选项

[点评]此组题考查了等值线类型中最典型的等高线地形图及其分析、判断、计算能力，在基础知识基础上，

考查学生的能力又有所升华，起到了高考试题选拔人才的目的。难度适中。

[参考答案]DA

图2示意某雏形生态工业目区的产业链．箭头表示物、能量流动过程，其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。完成3～5题。

3．图中a、b、c分别代表

A．电厂、化工厂、盐场B．盐场、电厂、化工厂

C．电厂、盐场、化工厂D．盐场、化工厂、电厂

4．该生态工业园区中

A．发电厂的废水、废气与废渣得到有效利用

B．制盐的副产品得到利用

C．建材厂有效利用了盐场的废弃物

D．化工厂的废弃物得到利用

5．该生态工业园区可能位于

A．晋南B．粤北C．冀东D．闽西

[解析]第3题中的a与图中各个产业都有非常明显的关联性，肯定是电厂，再在A与C中衡量，考虑到太阳能

的加入是晒盐的主要因素，答案即得。结合第4题中的选项，去关注产业链中各个箭头的示意。图示中反映

该地临海、化工发达，盐业也很突出，这一点尤其重要，还要注意到闽西并不临海。

[点评]此组题考查了生态文明与循环经济、清洁生产等的相关知识点，更要注意的是，考生要在图示中找

到相关知识之间的联系（必然与因果关系），试题较为简单。

[参考答案]CBC

图3示意不同纬度四地白昼长度变化。完成6～8题。