对我校图书馆发展的几点思考

大众文艺　・图书馆论坛・　

有关加强图书馆建设的几点思考　

徐敏学　（双辽市图书馆　吉林双辽　１３６４００）　

摘要：随着信息化、网络化程度的提高，管理和服务极大地影　

响着图书馆的地位和图书馆事业的发展。图书馆如何在这种形势下求　生存、求发展，更日益显得紧迫。鉴于此，本文笔者结合自己的工作　

经验，主要从提高认识，争取政府支持；加强学习、培训，努力提高　

馆员的综合素质；加大资金投入，拓宽经费、图书来源渠道；不断创　新和拓展服务领域，形成特色服务；建立区域城乡图书馆联盟，实现　

资源共享五方面就如何加强图书馆建设进行了具体探究，以期促进图　书馆事业的繁荣发展。　

关键词：图书馆；建设；资金投入；特色服务；资源共享　

图书馆是人们补充学养、开阔视野、陶冶情操、接受继续教　育的重要基地之一。随着社会的发展、科技的进步，当前人们获　

取所需知识和信息的途径自由而多样，已经不再局限于图书馆。　

如果图书馆继续沿用传统管理办法进行管理，必然会导致图书　

馆读者大量流失，从而极大地影响图书馆存在的社会意义。鉴于　

此，如何加强图书馆建设，提高其服务水平和管理的灵活性，就　

成为了当前图书馆面临的一项十分重要而紧迫的任务。下面笔者　

结合自己的工作经验，就对此问题进行了如下思考。　

一、提高认识，争取政府支持　

建设公共图书馆，满足人民基本文化需求，保障公民基本文　化权益，维护公共文化生活的公平正义，是各级政府文化职责的　重要内容，只有依靠政府的高度重视和大力支持，才能真正办好　

这一事业。因此，图书馆必须主动“走出去”，大力宣传自己，　努力发挥自身在地方建设中的重要作用，以得到各级政府和领导　

的重视，进而使各级领导把图书馆建设提到重要议程上来，强化　

自身文化责任，下任务、定指标，有计划地投入和组织实施，统　

筹规划，整合资源，加强督促指导，落实考评检查，切实抓出成　

效，全力推进图书馆建设。　

二、加强学习、培训，努力提高馆员的综合素质　图书馆馆员是图书馆完善和深化服务的根本保障。随着社会　

图书馆理论与实践　ＬＩＢＲＡＲＹ　ＴＨＥＯＲＹ　ＡＮＤ　ＰＲＡＣＴＩＣｆｉ　●项　真（浙江图书馆，杭卅Ｉ　３１０００７）　学校图书馆网络化建　［关键词］学校图书馆；网络化；信息　化；现代化建设　［摘要］随着新课程改革的深入实　施，信息技术和网络技术的普及应用，学　校图书馆的网络化建设也提上了议事日程。　本文认为应从建好图书馆网站、网络采购、　办好电子阅览室、用好管理软件等方面加　强图书馆的网络化建设。　［中图分类号］Ｇ２５０．７；Ｇ２５８．６　［文献标志码］Ａ　［文章编号］１００５—８２１４（２０１２）０６—００７０—０２　《国家教育规划纲要》（２０１０—２０２０年）提出了我国　教育事业中长期发展目标和任务，其中也包括了信息　化、网络化的任务。目前，广大中小学正在开展以实　施新课程改革为标志的教育改革工作。随着新课程改　革的深入实施，信息技术和网络技术的普及应用，中　小学校图书馆网络化建设也提上了议事日程。笔者认　为，各地应根据现有条件，结合学校实际，从以下几　个方面加强图书馆的网络建设，以适应教育教学和科　研＿Ｔ作的需要。　１　建好学校图书馆网站　学校图书馆网站是实现图书馆服务网络化最现　实、最直接、最有效的载体，而且学校图书馆网站建　设已经列人了中小学图书馆等级认定和各级考核评　估。所以依托图书馆网站，我们能够拓展实体图书馆　服务的时间和空间，为读者提供全方位、多层次的服　务，整合现有的计算机、网络资源优势，建好学校图　书馆网站，将中小学图书馆网站连接起来，这是搞好　图书馆网络化建设的第一要务。¨１］　图书馆网站建设的关键是要精心设计网站栏目，　增强服务的针对性。可以设置以图书馆为内容的网页　背景及音乐、图片，然后设立图书馆简介、入馆须　７０　２０１２　第６期　三大类型图书馆事业　设的几点思　考　知、新书推荐、渎书天地、书目查询、流通服务、阅　读指导、留言板、数字图书馆等栏目，还要注意经常　更新网页，充实内容，以此来拓展和延伸实体图书馆　的各类功能，努力把图书馆网站建设成为图书馆网上　资源的门户，相关信息发布和查询的中心，与读者互　动交流的平台。师生可以通过互联网访问图书馆网　站，享受网络图书馆这一虚拟馆舍提供的各种信息服　务，从而推进整个图书馆工作的开展。　］　２通过网络做好图书采购工作　巾于网上书店采用的是以目录数据库的形式介绍　图书，不受陈列空间的限制。因此，网上书店存放的　可供书目从理论上讲应该是无限多的，以国内当当网　为例，就可以提供在库图书多达６ｏ万种，而普通书　店则无法做到。　网上书店可以提供多途径的检索方式，如题名、　责任者、ＩＳＢＮ号、出版机构名称、出版日期、主题词　等，也可以使用几种途径的随意组合，相对于直接选　购方式的多方搜寻来说，速度快、命中率高。不仅如　此，网上书店还可以将同一作者的其它作品或有关同　一主题的不同文献罗列出来，更好地让采访人员对某　一主题的文献，对某些重要著作有更系统的了解，有　利于从同类型文献中选择高质量文献。网上书店还采　用多媒体的形式，对图书外在形式与内容特征进行深　层次的挖掘，使图书馆采访人员对文献有比较直观的　了解。　由于网上书店所需的固定资产投入少等因素，节　省了各种不必要的开支，营销成本较一般的直购型书　店要小得多，所以网上书店让利往往也比较多。相对　于传统的直接选购等方式，采访人员可通过计算机网　络访问网上书店，坐在办公室中就可以订购图书，超　越ｌ『时间和空间的界限。而且在网上购书，只要图书　馆及时汇出款项，ｌ０天左右图书就能到馆，所以说网　上购书的效率很高。

２０１１年第３期　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　０图书与档案。　科技信息　关于网络文化与军队院校图书馆　发展的几点思考　王营’伦宏　（１．中国人民解放军９４５８０部队图书馆　安徽蚌埠２３３０００；２．南京政治学院图书馆江苏南京２１０００３）　【摘　要】文章阐述了当今网络文化的基本涵义与具体特征，辩证地分析了网络文化与军队院校图书馆的关系：不仅与图书馆传统服务相　互竞争，还给图书馆的创新发展提供了更大的机遇。因此，军队院校图书馆要积极适应网络文化的渗透，通过参与网络文化建设、拓展网上服务　渠道、改进文献检索课教学等方面，更新服务理念与管理模式，使自身发展走上良性循环的轨道。　【关键词】军队院校图书馆；网络文化　１　网络文化的概念及其特征　网络文化是人们在社会活动中依赖于以信息、网络技术及网络资　源为支点的网络活动而创造的物质财富和精神财富的总和。其内容是　以数字化的形式存贮和处理，按二进制编码后，以比特为单位存储、传　输的，信息可以在任何时间、地点随意分布和复制，因此，与传统文化　相比，其传播速率和效果具有无可比拟的优越性，它对人类社会各领　域带来的影响是非常巨大的、甚至是革命性的。网络文化具有如下主　要特征：　１．１高时效性　由于网络文化依附于“信息高速公路”而传播，有人称之为“快餐　文化”。它的最突出的特点是信息更新速度快，传播速度快，“即时新　闻”“、第一时间”、“零次文献”等这些过去对传统媒介的“过高期望”统　统变成了现实，这种高时效性，对促进各国间经济、科学、文化、教育等　方面的交流与发展，有着难以估量的作用。　１．２开放性　在网上任何国家和社会的文化都会全方位的开放．任何人都可以　自由进入网络空间交流思想、发表学术观点，正如《电脑独立宣言》所　宣称的：“我们正在创造一个任何人都可以自由进入的新世界，不会由　于种族、经济实力、军事力量或出生地的不同而产生任何特权或偏　见。”可见，文化的开放性在这里得到最深刻的体现。　１－３交互性　交互性体现了一种平等参与精神的张扬。网络公民不仅是信息资　源的消费者，而且也可以成为信息资源的生产者和提供者。这种交互　的参与没有等级障碍和权力的干涉．这也为个性的张扬提供了极大的　可能。　１．４追求个性　网络之所以吸引着人们，有一个重要的原因就是在现实中不可实　现的许多事情在网上可以实现。人们可利用虚拟空间创造财富和价　值。由于网络减少了团体集中式作业，减少了现实工作中的人际交互，　增强了个人的独创性。因此，网络文化更强调个人价值及其实现，使个　性的发挥和张扬在网上得到了充分的体现。　２　网络文化与军队院校图书馆的相互关系　军队院校图书馆的发展与校内的整体环境变化有着密不可分的　关系。互联网创造了一个与神话，也产生了与传统图书馆竞争的机　制——数字信息正以几何级数迅速膨胀，信息检索更快更广，图书馆　存在的必要性受到了怀疑。同时．互联网又为图书馆的发展创新提供　了历史性的机遇。网络技术改变了图书馆原有的信息服务手段和方　式，丰富了图书馆的信息资源，推动图书馆迈向数字化。数字图书馆建　设的核心是以数据库和整合信息为主的各种网上资源，它迅速扭转校　园网上各类专业信息匮乏、分散及检索不便等状况，形成了联网上的　整体优势，使我们图书馆在校园网上占有极重要的席位，丰富了院校　知识传播的手段。同时，数字图书馆秉承传统图书馆的功能．是一个面　向用户需求的、以公益性为主的，融知识性、学术性为一体的文化网　站，肩负着校园网，甚至互联网上知识与信息的导航功能。利用图书馆　传统的信息采集分类等技术结合现代数字加工技术将因特网上的无　限、无序和不稳定的信息进行筛选、加工、整合，去其糟粕，留其精华，　２１８　使网络真正成为传播先进文化，塑造美好心灵、弘扬社会正气、普及科　技知识和科学精神的阵地，以抵制不良文化对院校的侵袭。因此，数字　图书馆的建设真正带动了传统高校图书馆在服务理念、服务模式、服　务手段、服务内容等多方面的创新。　３适应网络文化。创新图书馆服务理念及管理模式　院校图书馆应牢固树立以网络为依托、以用户为根本、以知识服　务为重点的整体服务理念，打破那种条块分割、各自为政、自给自足、　互不交流的封闭思想和僵化的管理体制，在服务模式上要由被动服务　向主动服务转变，由为本馆读者服务主动转向为所有上网读者服务，　在服务手段上由传统的手工服务转向自动化人工智能服务，在资源保　障方面实现由自建自给向共建共享转变，在发展方向上由传统图书馆　向数字图书馆转变。　３．１参与网络文化建设与服务是图书馆的职责所在　网络信息的复杂性和多元化使学生产生学习障碍和信念危机。传　播的虚拟性容易造成青少年学生网络人格障碍和交往困难；网络色情　泛滥导致学生性心理障碍．影响其形成正确的价值观、幸福观和恋爱　观：过度沉迷于网络之中，导致网络综合症。这样，网络文化便对青少　年学生的心理健康造成负面影响。而高等院校的图书馆网络文化代表　着具有导向价值的先进文化，可以说人类社会文明发展的所有成果均　可以在院校图书馆找到相关的记载。图书馆的馆藏文献资源是先进文　化的源泉。其思想性、科学性勿庸质疑。数字图书馆资源建设的第一步　就是对这些优秀的文化进行数字化转换。其次，高校的各级领导对数　字图书馆的内容建设十分重视，要用高科技手段将恢宏的物质文化遗　产，整理加工成数字化信息资源库，用来传播文明和进行素质教育，内　容会涉及政治、经济、军事、历史、地理、民族、文学、艺术、宗教、自然科　学、农业、医学、对外交流等方面。数字图书馆充分采用多媒体技术，生　动活泼地展示哲学、社会科学、文化艺术、文化教育、自然科学、工程技　术等学科领域的知识，融知识性与趣味性为一体，吸引院校的各类读　者到知识的宝库中来，轻松愉快地接受教育，使其真正成为校园网上　的“精神家园”。　３．２挖掘网上信息，拓展信息服务渠道　在网络环境下．一方面图书馆应利用馆藏文献优势，将“原生态”　的信息数字化，开发具有本馆特色、地域特色、时代特色的数据库，建　立健全文献服务的资源体系：另一方面，图书馆也应充分挖掘网络信　息资源为读者提供全方位的信息服务：第一，网络信息代查服务。利用　网络数据库如《人大报刊复印资料》全文数据库、万方数据库系统、中　国期刊全文数据库及国外引进数据库等，并利用中英文搜索引擎，根　据用户提出的检索要求，收集各种信息，代为用户检索所需资料信息。　第二，网络信息传递服务。运用校园网建立信息资源保障体系，通过网　络检索和利用其他信息机构的网上信息，也可将本单位的数字化信息　向其他用户传递，开展远距离网上信息传递服务。第三，网土信息资源　重组服务。图书馆根据用户提出的需求，通过网上各种检索工具和手　段，搜集、下载各种信息资源，进行分析、重组，转化为读者所需要的信　息。第四．网上数字化参考咨询服务。目前数字化参考咨询服务的主要　方式有：①电子邮件咨询，它采用Ｅ—ｍａｉｌ服务或远程登录的方式，通　常在图书馆主页上设立“参考咨询台”或相应内容的链接，通过链接将　咨询问题发给相关咨询人员，咨询人员再将咨询结果（下转第１５６页）

・２６４・　科教文化　对当前中学图书馆工作的几点思考　孙彦平　（大庆林甸县第三中学，黑龙江林甸１６６３００）　摘要：图书馆是精神文明建设的窗口图书馆作为人类社会信息交流的产物，反映着一个国家和地区的文化水准和文化程度，它同　通信设施、交通设施一样，是中学赖以生存和发展的基础设施，也是精神文明建设的窗口。　关键词：中学图书馆；素质教育；工作　图书馆是人们渴求知识、智慧和信息的“智囊库”。在全面建设，Ｊ、康　社会与和谐社会的今天，进一步发挥好中学图书馆“智囊库”重要作用，　对中学生素质教育有着十分重要的意义。本文结合中学图书馆工作的　实际隋况，现阶段在中学图书馆建设中应抓好以下几方面的工作。　１展开思路、拓宽读者工作的渠道　作为图书馆工作者，我们应该尽可能创建一个整齐舒适的环境，用　各种方式吸引学生到图书馆来，在图书馆整齐优雅环境的基础上加大　图书馆宣传力度，多向学生推荐好书，新书，营造浓厚的读书氛围和信　息氛围，让学生在这种氛围中有意识积累知识，获取知识，建立起个人　的信息库。　开设选修课，结合文学和艺术，组织学生自选剧本，独立编演情景　剧，学生通过自己选题，查找资料，编、导、演、布景，培养学生的观察能　力，写作能力和团结协作能力。　打破学生和教师在图书馆借阅权限等方面的界限，达成资源共享。　在图书馆具备计算机系统管理的基础上，充分利用学校网页和校园网　展示图书馆的设施、藏书、音像资料等，积极引导学生到学校图书馆网　页上查找学习资料，以及利用多媒体电子阅览室，为学生提供能够简单　操作，快速查获所需知识文献的服务。　建立图书员管理制度。吸引学生参与图书馆的管理工作，让学生在　还书归架的过程中逐渐熟悉图书的分类，在操作电脑流通系统办理图　书借还过程中，了解图书馆的计算机管理程序，引导学生利用计算机进　行多种途径的图书查询，完全让学生自主管理，使学生成为图书馆的小　主人，在实践工作中了解图书管理工作的流程，既培养了学生信息知识　能力，锻炼了学生的工作能力和管理能力，又扩大了图书馆在学生中的　影响。　目前素质教育正在大力倡导，如何在素质教育发展过程中最大限　度发挥图书馆的作用，是我们所要思考的，首先可以从拓宽读者工作渠　道去做一些工作。　大部分人都认为图书馆所实施的教育功能仅仅是学校课堂教育的　一种补充，却没有认识到图书馆具有学校课堂教育所不能替代的教育　功能。图书馆能进行个别教育，由于同处于—个集体中的学生水平存在　差异，不可避免会出现不平衡现象，老师进行个别辅导的精力有限，而　图书馆既可向优秀学生提供ｆ电ｆ门所需的知识文献，满足他们的求知欲；　同时可以向成绩落后的学生提供相应水平的学习辅导材料，帮助ｆ电仃］　赶上教学进度。此外，图书馆所实施的个别教育还能为许多不能参加集　体教育的人提供了接受教育的机会。图书馆能进行反复教育，在课堂上　没有理解的内容可以求教于图书馆，图书馆有各种载体各种类型的辅　导材料，学生能根据自己的需求挑选学习资料，可发挥学生的主观能动　性，提高其学习能力，这｜　在提倡素质教育的今天尤为重要。　２发挥图书馆在中学生信息素养教育中的作用　图书馆作为相对系统的资源体系，应该成为助教、助学、发展学生　特长和兴趣，丰富学生知识结构，培养学生获取信息、处理分析信息、应　用信息能力的基地。信息素养是素质教育的需要。欧美学生从小就开始　养成利用图书馆的习惯，而利用图书馆正是良呼信息素养的基础。长期　以来我国信息素质教育都存在缺撼，而中学生的信息素质教育更是一　片空白，这是中学图书馆界的一大失误。而且不仅仅是学生，老师也缺　乏这种意识和素质，这对我们倡导素质教育和研究陛学习的发展是非　常不利的。信息素质是一种终身学习的基本能力，新的国家课程标准始　终贯穿这一主线。当今创新型人才昕具备的素质之一，就是要求学会利　用图书馆，提高和掌握获取信息的能力和方法。特别是在当前素质教　育，３＋ｘ高考改革，提倡探究性学习和自主发展的今天尤为重要。图书　馆应加强对学生的图书馆基础知识的普及教育，让学生学点图书分类　知识，了解和熟悉图书馆，学会利用索引，文摘等工具书，学会各种文献　资源的检索方法与技巧，了解网络中搜索引擎的使用，掌握积累和整理　资料的方法，为将来更大的发展和终身学习打下基础。　３图书馆是研究性学习活动中的信息采集基地　中学图书馆作为—个重要的学习资源，它具有十分重要的意义。首　先，它能够为学生提供一个自主学习的环境，这一环境不仅是文化的，　而且是信息化的，人文化的，其次，它可以为学生提供高密度的知识，让　学生从中感受知识的魅力，体验学习乐趣，激发创造的欲望，积累创造　的素材，甚至产生疑问，找到介入研究性学习的人口。再次，它能够为学　生探究所选定的课题提供相关的文献信息，使学生在运用文献信息解　决问题的过程中建立起利用图书馆的意识，从而提高自身的信息能力　和信息素质。第四，它能够帮助学生在学习的过程中学会学习，学会对　知识或信息的搜集，选择，加工，整理，利用，重组，掌握终身学习的本　领，同时学会合作，学会创造。丰富的读书经历对中学生获得知识会打　下坚实的基础，而目前的分科课程教学决定了一个中学生如果只是学　习课堂上的知识，而没有课外的广泛阅读，那么，他的知识面将会非常　狭窄，他重建知识的能力将十分有限。在研究性学习过程中，学生们可　以通过图书馆宽而泛的学习来弥补课堂教学窄而深的弊端。图书馆工　作者可以相应开展定题跟踪服务：围绕某些主题，积累相关资料，让中　学生通过对一系列材料的阅读、对比，在课堂上展开充分讨论来获取知　识；或配合教学进度，重点向学生推荐既有启发性又能深化课堂学习的　书刊资料，通过对这些书刊资料的阅读学习让学生把问题带到课堂，促　使学生认真听讲，同时课内没能得到满足的地方，也可让学生到图书馆　去寻找答案。　４构建学科信息资源库　国家基础教育改革的步伐勘Ⅱ快，新的课程标准已经颁发。新课标　对老师的要求进一步提高，提倡教师用新的方法新的理念去引导学生，　所以教师自身的知识更新更为迫切。图书馆是教师吸取新知识获取新　信息增加新资料的最佳保障场所。为教学和教研服务，又是中学图书馆　赖以生存和发展的基础。图书馆的资源应该由印刷型资源和网络资源　两部分组成。作为图书馆工作者，应该深入了解教学需求，为各学科构　建资料库。信息占有量和前沿性决定着教科研的准确性和前瞻性，因　此，为各学科构建资料库非常迫切，向各学科各部门作调查，了解教师　的阅读需求，在外出购书时带着读者需求有针对性地选择购书，增加教　育期刊的比例，建立合理的藏书结构和期刊结构。图书馆可借助网上的　共享系统，开发网络资源，以弥补自身资源的不足，从而从整体上提高　自身的信息提供能力；可以在网上搜集下载多媒体软件，分科存储，为　老师备课作参考，或按课程需要搜集各种声音和图片文件，供其选择和　参考。还可通过加强与国内院校图书馆，公共图书馆甚至世界各国图书　馆网络化服务的合作，共享其丰富资源，学习先进的信息技术，熟悉和　掌握各种信息资源的特点，加快本馆信息资源数据库的建设，更好地为　读者服务。有条件、人手充足的图书馆，可以指定专人负责教研报刊杂　志和书籍的目录编制索引工作。每期杂志报刊到馆后，及时将有关重要　的文章目录及主要观点进行摘录收集，输入电脑，通过电子邮件传递。　教师只需坐在办公室打开电子邮件，便能从检索中找到自己需要阅读　的文章，然后到图书馆进行阅览。这样目的性更强，更节约时间。建立校　园网后可开设电子剪报专栏，用扫描仪把报刊资料加以扫描，存储为图　形格式或转换为文本格式，或者从网上查找，搜索，选择并加以下载，然　后用网页制作工具加以处理，使它能够方便地在校园网上传输利用，电　子剪报实现了信息数字化，易制作，易传播，易管理，将是现代化学校的　学校图书馆的服务工作中必不可少的重要内容之一。　教师资料室的建设也应该成为资料库构建的一个（下转２６５页）