人口增长对生态环境的影响教案高二上学期生物人教版必修3
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教案
课题名称：人口增长对生态环境的影响
教师姓名 科目、年级 生物高二 授课时间
教学
背景
分析 课标分析：
新课标对高二的学生提出了这样的要求：既要让学生获得基本的学科知识，又要帮助学生学会解决问题的思路、方法。帮助学生领悟生物观念、科学思维和社会责任的核心素养。课程标准与本节对应的“内容要求”是：“通过探讨人口增长对生态环境的影响，形成人和自然需要和谐发展的观点”。
教材分析：
《人口增长对生态环境的影响》是普通高中课程标准实验教科书（人教版）生物必修模块3第6章第1节的内容，本节内容主要介绍了我国人口的现状和增长前景以及人口增长对生态环境会产生哪些影响。教材用资料分析的形式引导学生讨论、理解我国人口问题的严峻现实。教材通过“资料搜集与分析”，使学生亲身体会到人口增长过快给生态环境带来了多方面的不利影响。
学情分析：
本节课的授课对象是高二年级学生，他们具有较强的动手能力，具有一定的观察和认知能力，分析思维的目的性、连续性和逻辑性已初步建立，他们的学习积极性较高，课堂上应该充分调动学生的积极性，引导学生不断思考，体现学生的主体性和教师的主导性。教师在讲解内容时可借助多媒体技术，帮助学生识记和理解。
学生是在学习了“种群数量的变化”知识后，来学习本节的。对于人口的增长，学生容易得出数量增长的曲线类型以及增长速率等相关问题的结论，由此引导学生得出“我国人口现状与前景”；在学习“人口增长和开垦土地之间的关系”时，引导学生利用概念图来进行逻辑推理并提出论点的方法，这种方法能比较清晰地表示出事件或概念之间的因果关系或其他逻辑关系。学生能够从更深的层次认识到人口过快增长与土地需求之间的关系，从而起到较好的学习效果。
学生对人口增长过快带来的诸多问题都有切身的感受和一定的认识，基于这些感受和认识，比较容易建立起“人口增长”与“生态环境”两者之间的联系。另外，高中学生已经具备一定的理性思维能力，能对许多自然和社会现象或事实作出科学、合理的评判。在本节教学中，教学应充分调动学生参与讨论的积极性，更多地从思考问题的角度解决问题的方法等方面给予具体指导。
教
学
目
标 1.描述我国人口的现状和前景。
2.简述我国计划生育政策的具体要求和人口发展目标。
3.通过探讨人口增长对生态环境的影响，形成人和自然需要和谐发展的观点。
教学
重点 探讨人口增长对生态环境的影响。
教学
难点 探讨人口增长对生态环境的影响。
教学
准备 多媒体课件 教学
方法 启发式教学、情境教学
课时
安排 1课时
教
学
过
程 教师活动 学生活动 设计意图
导入 出示图片（拥挤的人群）提出问题，引起思考：
你正置身于其中，你会有什么样的感受？
有人说：“人口膨胀，已经人满为患，超过了地球的承载量”，你同意这种说法吗？
试分析造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？
回顾复习：种群的增长的“J型”和“S”型曲线。 学生谈感受，并分析其中的原因：表面看是人口过于集中与某一地区，实际上是人口增长太快。
学生回答。 从学生实际生活出发，激发学生的学习兴趣，拉进学生与课堂的距离。
新授 一、我国人口现状与前景
1、展示世界人口增长变化图认识世界人口的增长。
2、展示我国历年人口增长情况图，讨论：
①、影响人口数量变化的因素有哪些？ 复习种群的数量变化相关内容，对资料进行分析，讨论完成相关的问题。
阅读课文，自主学习。
从感性的认识的理性的分析，逐步认识我国人口发展的现状与前景。
启发学生联系生活经验，锻炼学生分析能力与自学能力。
培养学生从资料中获取信息的能力。
②、我国人口近百年来为什么明显增多？
③、生物种群的消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？
3、给出学案，在分析资料的基础上，自学相关内容，认识我国人口增长的现状与前景。
二、人口增长对生态环境的影响
1、在讨论学习的基础上进一步认识我国面临的生态环境问题，分析问题产生的原因，展示环境问题图片。
①资源缺乏：
②环境污染：
2、结合“威胁全球的十大环境问题”视频，归纳总结生态环境问题。
学生谈谈自己的看法，讨论我国面临的生态环境问题。
学生观看视频，关注社会动态，认识到科学、技术与社会的关系。 渗透思想教育，学会客观的对待问题。展示环境问题图片，引起学生的共鸣，树立环保意识，参与环保行动。 小组讨论 小组合作
三、解决问题的措施与策略
1、感性认识的基础上理性的分析，探寻解决问题的途径，总结出环保措施与策略：
控制人口增长,提高人口质量；保护自然资源；防止环境污染；
依靠科技, 使经济、人口、资源和环境协调发展。
2、展示我校在这方面所做的与环保相关图片及环境日主题活动。
3、视频“致地球朋友的一封信”。 学生分组讨论：
“我能为环保事业做哪些力所能及的事”
总结环保措施与策略。
学生观看、反思生态环境破坏带给其他生物的困扰甚至毁灭性的破坏。
树立人与自然和谐发展的观念，学习理性思维。
进一步深化学生的环境保护意识，并将这种强烈的环保意识转化为实际的行动。
巩固练习 带领学生当堂做几道练习题。
（一）【典型例题】
下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是
( )
A．我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量
B．随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力
C．因自然资源丰富，人口增长过快，消耗大量的自然资源并不影响生态环境
D．人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题
【答案】B
（二）【易错题】
学生答题。 通过当堂检测题了解学生当堂所学内容的掌握情况。 如图表示三种可能的人口增长曲线。下列有关人口问题的叙述不正确的是( )
A.按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线b
D.若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，当世界人口达到110亿时，种群数量可能继续增长
【答案】C
小结作业
带领学生复习回顾所学知识点，布置课后作业。
布置社会实践任务：搜集资料分析人口增长过快给当地生态环境带来的影响，并尝试提出解决问题的方案与途径。
老师给予一定的指导与帮助。
学生复述知识点。 总结是对本节课的归纳与升华，通过回顾本课内容，引导学生对本课有一个整体认识，帮助学生形成正确的态度、情感和价值观。
锻炼学生资料搜集、整理和分析的能力。通过活动深刻认识人口增长与环境的关系，树立可持续发展的思想。
板
书
设
计 第6章 生态环境保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
一、我国的人口现状与前景
现状：人口基数大，人口增长速度快（计划生育）
步入老龄化社会（二孩政策）
前景：
二、人口增长对生态环境的影响
资源短缺
环境污染
三、协调人口增长与环境的关系，促进人与自然和谐发展
控制人口增长
加大保护资源和环境的力度 教
学
反
思 运用ppt多媒体进行教学，学生学习兴趣浓厚，教学效果非常好，抓住了学生的好奇心，讲述“人口增长对生态环境的影响”这部分内容时，我把讲述和多媒体演示案例相结合，使学生情不自禁地用眼睛看、用耳朵听、用脑子想，更好地帮助学生理解了人口增长对生态环境的影响的相关知识。一张张醒目的幻灯片吸引了学生的注意力，使学生感到易学、爱学、乐学，学习过程主动轻松，更好的培养学生主动建构人口增长对生态环境的影响的知识框架。
