新西师大版三年级下册语文 小蓝裙的故事 教案

1 美好的向往

1-1小蓝裙的故事

教学目标：

1、通过学习，了解课文的主要内容。使学生懂得面对社会现象，我们应该以力所能及之心去改变大环境，从一点一滴做起。

2、学习本课9个一类生字，6个二类生字。并能联系上下文理解重点词语的含义。

3、有感情地朗读课文并会复述课文。

4、续编故事。

教学重、难点：体会课文表达的思想感情，复述课文。

教学准备：生字卡片、词典

教学时数：3课时

第一课时

教学内容：

1、初读课文，初步了解课文的主要内容。

2、学认本课生字、新词。

教学过程：

一、板书课题，导入新课。

1、齐读课题。（师板书课题）

2、看了这个课题后，你想知道些什么？

二、初读课文，扫清文字的障碍。

1、自由读课文，画出不认识的字，不理解的词。

2、指生读课文。

三、学认本课生字和生词。

镇：（钅部）小镇 镇定:遇到紧急情况不慌不乱。镇静：情绪稳定或平静。

贡：（工部）贡献：拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。

脏：（月部）多音字 心脏、脏字

协：（十部） 意思：1调和；和谐 2、共同：协同，协力 3、协助：协理、协办。协调：配合得适当。

调：（讠部）多音字 调整、音调 2 梳：（木部）梳头、木梳

栋：（木部）意思：1、脊梁2、量词。栋梁：房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。

禁：（示部）多音字 情不自禁、禁止

洁：（氵部） 洁白、清洁、洁净

第二课时

教学内容：进一步深入地理解课文内容。

教学过程：

一、复习导入。

二、教学新课

1.指生读课文。用自己的话说一说，课文讲了件什么事？

2.依据问题深入理解课文。

（1） 小蓝裙怎么来的？

（2）小蓝裙给人们的生活带来了哪些变化？

（3）自由读课文，画出文中出现的三个“不协调”的句子。围绕这三句话你能不能提出一些问题？

（为什么不协调？之后发生了什么变化？）（妈妈替小女孩梳洗，换上干净的衣服，母女联手收拾家里，一个下午的工夫家里焕然一新。整幢房屋变得整洁亮丽，整个街道变得整洁干净。）

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《小蓝裙的故事》教案

教学目标：

1.知识与技能：学会本课生字、新词。学习抓住关键词语理解复述文章的方法，培养学生的口头表达能力。

2过程与方法：自主学习课文，借助批语理解课文内容，抓住关键词语理解小蓝裙带来的变化。学习复述文章的方法，培养学生的口头表达能力。积累好词好句。有感情地朗读课文。

3. 情感态度与价值观：懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。

教学重点：

抓住重点词语理解课文内容。

教学难点：

感悟课文说明的道理。

教学方法：

自读感悟，合作交流。

课时安排：

两课时

教具准备：

多媒体课件

教学程序设计意图备注

第一课时：

教学目标：1.通过检查预习，学习生字、新词。

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2.领情课文脉络，初知课文。

3.有感情地朗读课文。

教学过程：

一、质疑导入，激发兴趣：

1.（板书：故事）同学们，你们喜欢听故事吗？你们都曾听过哪些故事呢？今天，我们就自己来读一个故事。师板书完课题，生齐读。

2.看到了这个题目，你们会有哪些问题？让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题。

二、初读整体感知：

1.学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。学习生字

2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。

3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。

三、课堂小结：

由教师对本节课的学习作小结，布置下节预习内容。

四、布置作业：

1. 写自己喜欢的字或词语。

2. 朗读课文。课文讲了一件什么事？

第二课时：

教学目标：

1.自主学习课文，学会质疑。

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2.学习课文第一二部分。

3.自主积累好词佳句。

4.有感情地朗读课文。

教学过程：

一、听写生字、新词。

抽读词语卡片。扩词。

【精品】长春版四年级下语文1-1小蓝裙的故事同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写

1．开心词典。（看拼音写词语）

二、填空题

2．字典宝宝。

“梳”字的音序是（ ），共（ ）画，它的第8画的名称是（ ）。

3．小小变色龙 （给多音字注音并组词）。

调 （ ） （ ）

脏 （ ） （ ）

4．辨字高手

镇（ ）脏（ ）梳（ ）

填（ ）桩（ ）流（ ）

栋（ ）庭（ ）蓝（ ）

冻（ ）挺（ ）篮（ ）

5．根据课文内容填空。

这篇课文按照 顺序讲述的是老师奖励小女孩

，妈妈把 ，母女俩把 ，爸爸

邻居们

。一件小蓝裙子给小镇带来了一系列令人欣喜的变化。说明对美好事物的追求可以改变人生的境界，提升人的修养，使人与自然和谐发展。

三、信息匹配

6．对号入座。（给带点的字选择正确地读音） jīn jìn

禁地（ ） 禁受（ ） 不禁（ ） 禁止（ ）

7．我说你猜。（选择正确的词语。）

焕然一新 协调 贡献 鼓励 不禁

（1）激发并且勉励。（_____）

（2）本课指配合适宜。（_____）

（3）抑制不住，不由自主地。（_____）

（4）指把自己的财物、才智、力量等不计回报地献给国家、公众或集体。（_____）

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三年级下册语文《小蓝裙的故事》生字组词西南师大版

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