托班教案：不听话的小鸡

幼儿园优秀教案模板《不听话的小鸡》含反思

一、活动目标

1.培养幼儿倾听故事、理解故事内容的能力。

2.引导幼儿从故事中学会遵守规则，做个听话的好孩子。

3.培养幼儿与人分享、合作的精神。

二、活动准备

1.教具：故事课件、小鸡头饰、羽毛、情景表演道具等。

2.环境创设：将活动室布置成森林场景，营造出故事氛围。

三、活动过程

（一）导入

1.邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的小鸡。

2.提问：故事里的小鸡叫什么名字？它为什么会遇到危险？

（二）故事讲述

1.讲述故事《不听话的小鸡》，引导幼儿关注小鸡的危险处境。

2.讲述过程中，适时提问，帮助幼儿理解故事内容。

（三）讨论与思考

1.故事讲完后，引导幼儿讨论：小鸡为什么会遇到危险？

2.邀请幼儿分享自己的看法，引导幼儿从故事中学会遵守规则。

（四）情景表演

1.将幼儿分成若干小组，每组分配一个情景表演任务。

2.指导幼儿进行情景表演，引导幼儿学会与人分享、合作。

1.活动结束前，邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。 2.引导幼儿反思自己在日常生活中是否遵守规则，如何做一个听话的好孩子。

四、活动延伸

1.邀请家长参与活动，共同讨论如何培养孩子遵守规则的习惯。

2.在家庭中开展相关教育活动，巩固幼儿在园所学。

五、活动反思

1.亮点：

（1）故事课件制作精美，吸引了幼儿的注意力。

（2）讨论环节，幼儿积极参与，表达了自己的看法。

（3）情景表演环节，幼儿表现出较高的合作意识。

2.不足：

（1）活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。

（2）在讨论环节，部分幼儿表达不够清晰，需要教师引导。

重难点补充：

一、活动目标

1.培养幼儿倾听故事、理解故事内容的能力。

2.引导幼儿从故事中学会遵守规则，做个听话的好孩子。

3.培养幼儿与人分享、合作的精神。

（一）导入

1.教师出示小鸡头饰，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，看看这是什么？谁愿意来戴一戴？

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小班语言优质课教案《不听话的小鸡》

小班语言优质课教案《不听话的小鸡》

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班语言优质课教案《不听话的小鸡》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【活动目标】

1、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行表达。

2、知道不能一个人乱跑，不随便离开集体。

【活动准备】

图片。

【活动过程】

一、让幼儿听声音引起兴趣。 今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，请你听一听是谁来了。叽叽叽叽。是谁来啦？

二、教师依次出示图片并引导提问。

1、出示图片二：

这是一只什么颜色的小鸡？那我们就叫它小黄鸡。

这只小黄鸡张开着翅膀，它在干什么？它为什么要跑？

小黄鸡在干什么？（出示老猫）

这是谁？猫咪在干什么？

小黄鸡边逃嘴里还会怎么说？我们一起来学一学。

猫咪看见小黄鸡逃跑，它会怎么说？我们一起来学一学，连上小鸡说的话。

这只小黄鸡怎么会在这里玩？它的妈妈在哪里？

我们一起来找找小黄鸡的'妈妈。

2、出示图片一：

小黄鸡的妈妈和其他的鸡宝宝在哪里？在干什么？

你们看小黄鸡在做什么？

你们说鸡妈妈能听见吗？它会来救小黄鸡吗？

鸡妈妈会怎么做？

3、图片三：

鸡妈妈来了吗？噢，它真的听见了。

鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演。）

你们说这只小黄鸡听话吗？

鸡妈妈会怎么样？

4、出示图片四：

鸡妈妈会对小黄鸡说什么话？

小黄鸡它干什么了？（ ）它的头怎么样？为什么？（因为小黄鸡觉得自己很难为情，自己太不听话了）小黄鸡会怎么说？

三、教师总结性讲述。

1、这四幅图画组成了一个故事，叫《不听话的小鸡》。我们一起来听一听。

2、完整讲述。

幼儿园小班教案《不听话的小鸡》含反思

教案名称：《不听话的小鸡》

教学目标：

1.培育幼儿察看力和感知本领；

2.通过故事，引导幼儿认得社会规定，把握课堂纪律；

3.启发幼儿思考，引导幼儿学习自我管理。

教学内容：

1.故事《不听话的小鸡》；

2.园外游戏活动；

3.小组讨论。

教学准备：

1.故事书《不听话的小鸡》；

2.图片资料；

3.游戏场地。

教学过程：

1.导入环节（5分钟）

老师先用和幼儿轻松互动，例如问候和笑话之类的，然后介绍本次故事内容：今日，我们听一个故事《不听话的小鸡》。

2.故事阅读（10分钟）

老师给幼儿介绍这本故事的角色，然后讲故事。故事实在内容如下： 从前，有一个小鸡，不怕天，不怕地，也不怕老鹰。 一天，小鸡想要去街上玩。妈妈鸡说，不行，街上老鹰很多，你会被抓走。小鸡不听话，直接跑出去玩。它在街上玩了一会儿，发觉天色渐暗，它迷路了。 然后，小鸡看到老鹰在它上面盘旋。小鸡想哭了，但它知道再哭也没有用。 小鸡开始让本身保持冷静，并认真找寻安全的路回家。最后，小鸡找到家，妈妈鸡快乐极了并称赞小鸡。

3.园外游戏活动（25分钟）

老师带着孩子们去到学校外面的草地上玩游戏。游戏的规定是让孩子们仿照小鸡找路回家，让老师先领路，然后让孩子们本身依照老师的路线找寻回到幼儿园，要求在找寻的过程中保持静默，并尽可能独立完成。

4.小组讨论（10分钟）

回到教室，老师找孩子参加到小组讨论中，询问孩子们在游戏过程中有什么感悟和体会。引导幼儿认得到，听取老师或父母的建议和引导有助于维护本身的安全。同时，还要通过本身的努力，找寻安全路线回家。在大家的讨论里，孩子们思考和共享一些如何更好的听从大人的话、如何保护本身等问题。

5.课堂纪律反思（10分钟）

老师让孩子们思考在平日里我们的大家学校生活，让他们提出关于课堂的规定，并询问他们在平常遵守这些规定的情况。在孩子们提出的规定中，老师重点强调需要敬重他人的看法和努力听取老师的话。

第 1 页 共 3 页 幼儿园托班安全教案：不听话的小鸡

一、教案背景

年龄段：3-4岁幼儿

教学目标：通过故事和角色扮演活动，让幼儿理解遵守规则的重要性，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备

材料：小鸡和狐狸的头饰、安全规则卡片、安全标志图片、故事书《不听话的小鸡》。

三、教学过程

导入活动（5分钟）

通过提问和讨论，引起幼儿对安全规则的兴趣。

故事讲述（10分钟）

讲述《不听话的小鸡》的故事，强调小鸡因为不遵守规则而遇到的危险。

角色扮演（15分钟）

幼儿戴上小鸡和狐狸的头饰，模拟故事中的情节，教师引导幼儿讨论小鸡应该如何做才能避免危险。

安全规则学习（10分钟）

展示安全规则卡片和安全标志图片，教幼儿认识和理解这些规则和标志。

情景模拟（15分钟） 第 2 页 共 3 页 设定不同的安全情景，如过马路、使用剪刀等，让幼儿讨论和演示正确的行为。

游戏活动（10分钟）

通过“安全规则接龙”等游戏，巩固幼儿对安全规则的理解和记忆。

绘画活动（15分钟）

让幼儿画出自己理解的安全规则，如不在教室里奔跑、不和陌生人说话等。

总结回顾（5分钟）

通过提问和讨论，回顾今天学到的安全规则和自我保护的方法。

四、延伸活动

家庭作业：请家长在家中与孩子一起讨论家庭中的安全规则。

五、评估方式

观察幼儿在角色扮演和情景模拟中的表现，检查他们是否能够正确理解和遵守安全规则。

通过幼儿的绘画作品，评估他们对安全规则的理解和表达能力。

六、反思与调整

教案实施后，根据幼儿的反馈和表现进行反思，调整教学方法和活动内容。

七、附录

附上《不听话的小鸡》的故事文本、安全规则卡片和安全标志图片。

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