初中教改实施方案

第 1 页 共 16 页 教改教研实施方案

一、引言

教改教研是教育事业发展的重要环节，对于提高教育质量、培养人才具有重要意义。为了推动学校教改教研工作的有效开展，特制定本实施方案。本方案旨在全面了解教改教研工作的重要性，明确目标和任务，制定具体的实施步骤和策略，促进教师的专业发展和学校教学水平的提升。

二、目标与任务

1. 目标：通过教改教研工作的实施，提高教师的专业素养和教育教学水平，充分发挥教师的主体作用，切实提高学生的学习效果和发展水平。

2. 任务：

（1）加强对教改教研的宣传和培训，增强教师的教育理念和教学能力。

（2）建立完善的教改教研制度和组织机构，提供良好的工作环境和资源支持。

（3）积极开展教育教学研究，提出可行的改进措施和教学方案。

（4）加强教师之间的交流合作，形成教师教育教学经验的共享平台。

（5）加强对学生的教育引导，提高学生成长和发展的质量。

三、实施步骤和策略

1. 宣传与培训 第 2 页 共 16 页 （1）开展教改教研宣传活动，向全校教师普及教改教研的意义和重要性。

（2）组织教师参加专业培训，提升他们的教学能力和教育理念。

（3）建立教师教学反馈机制，及时了解教师的需求和困惑，并针对性地进行培训。

2. 建立制度与机构

（1）制定教改教研工作实施方案，明确各项工作的责任和目标。

（2）建立教改教研工作的组织机构，设立专门的教研组或教改小组。

（3）加强与教育部门和地方教育研究机构的合作，共同推进教改教研工作的开展。

3. 积极开展研究与改进

（1）组织教师参与教育教学研究，开展科研课题和教学改革试验。

（2）组织教师参加学术交流和教学演示活动，分享教育教学经验和改进措施。

（3）鼓励教师开展教育教学创新实践，提出可行的教学方案和改进建议。

4. 加强交流与合作

（1）组织教师多种形式的交流活动，如教学观摩、教学研讨会等。

（2）建立教师教育教学经验交流平台，促进教师之间的经验共享和合作。 第 3 页 共 16 页 （3）组织教师赴其他学校进行教学交流和观摩，借鉴其他学校的好经验和做法。

学习 “杜郎口教改经验”实施方案

一、指导思想

认真贯彻七台河市委关于深化中小学课堂教学改革，构建高效课堂的精神。以新课改理念为指导，全面学习和借鉴杜郎口中学的先进教育教学理念、教育教学管理模式和课堂教学模式，大力推进茄子河课程改革工作，构建适合学校实际的新型课堂教学模式和教育教学管理模式，以“追求卓越”的学校精神为引领，以规范办学行为、提高课堂教学效率为目标，以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重的课业负担为重点，进一步强化教学管理的精细化水平，大面积、大幅度提高新强学校的教育教学质量。

二、实施目标

1、认真学习推广杜郎口中学“三、三、六”自主合作学习模式，在教学中真正把学生推向学习的主体，激发学生学习的积极性，构建起符合学校教学实际的课堂教学模式，全面培养学生的综合素质与能力，努力培养学生自主学习的能力。

2、全体教师要真正解放思想，转变观念，认真学习实践杜郎口教学经验，真正把握杜郎口教学经验的精神实质，通过改革课堂教学模式，提高课堂教学效率。在推广的过程中，所有教师要结合自己的教学风格、所教班级的学生实际，把杜郎口教学经验与现行的课堂教学进行整合，克服简单的拿来主义，走出具有自己风格的教学路子。

3、学习推广杜郎口中学先进的教育管理模式和教师培养培训模式，培养教师的爱岗敬业精神和无私奉献、勇于进取的工作态度和驾驭新型课堂教学的能力，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新型教师。

4、学习推广杜郎口中学先进的学生自主管理模式，培养学生自我管理与自我发展的能力。

5、学校重新制定听评课评价标准，把每节课的听评课的重点放到学生参与身上，老师走到幕后，把评价课堂的重点变为看学生的表现，而不是

老师的展示。

6、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活的各个层面渗透德育教育，提高学生的整体素质。通过推广此项改革，促进各班良好班风和学风的形成，在各班逐步形成班风正、学风浓，积极自主合作学习，积极进行研讨的良好学风。

第1页共27页 课程改革实施方案范文

一、指导思想

为落实上级文件精神，大力推进新课程改革，顺应教育教学形势发展，更新教育教学观念，全面提高教师整体队伍综合素质，结合我结合我校发展现状，遵循“成就教师，发展学生，打造名校”的办学思路，以提高课堂教学效率和质量为目标，以改革课堂教学结构，转变教学方式，优化学生学习过程为重点，逐步完善以“导学案”为载体“先学后教、当堂训练”的小组自主、互助学习型课堂教学模式，为大面积提高教学质量提供强有力的保证，促进学校的可持续发展。

二、工作目标

鉴于我校实际，本年度在课改工作方面，我们积极开展新课程改革，以学校为主阵地，以课标为突破口，逐步转变教师原有的旧的教学观念，解放思想，大胆探索新的教学模式，提高教师自身业务素质和教育教学水平。

三、____领导

在校长的领导下，以教导处为核心，成立课改业务指导组。具体成员如下：

组

长：段春辉

副组长：____硕浩

袁英才组

员：全体教师

四、具体措施和要求 第2页共27页 1、召开课改专题会议，明确课改的重要性，要求各科任教师从思想上重视课改，积极响应课改号召，从自身做起，提高业务素质，探究教育教学新模式。

2、召开教研组长会议，研究制定课改教研计划，分工负责，落到实处。

3、以教研组为单位，____学习新课标，谈体会。

4、要求教师以新课标为准绳，建立以“问题设计---自主学习----探究合作----展示交流”为特征的新的教学模式认真备课，科学撰写教案，提高课堂教学效益，确保课改的先进性、科学性和有效性。

5、以新一轮继续教育为配合，提高教师整体业务水平和能力，认真写好课改心得体会，和教学反思，并积极撰写论文，提高教学理论水平。

6、在课改业务指导组的督导下，以教研组为单位，抓好教师互相听课，互相评课工作。

7、抓好本校示范课和公开课工作，要求每个教研组，安排两节公开课，并做好评价记录。

8、以备教改检查为依据，召开学生座谈会了解教师在课改中对新的教育教学理念的实施情况，比如各科任教师在课堂上角色的转换、教学方式变化及学生学习方式的改变等，并做好会议记录，及时向教师反馈。

1 初中部课堂教学改革实施方案

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学校部课堂教学改革实施方案

确立同学在学习过程中的"仆人地位'，符合新课程改革的理念，是教育适应新时代的必定要求，针对传统课堂教学的弊端，进行大胆探究与改革，遵循"先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展现、当堂达标'的原则，逐步形成"自主学习、合作探究、展现与沟通、点评与小结、课堂检测'课堂教学模式，实现了开放式教学，把课堂真正还给同学，真正以同学为主体，真正减负提质。结合学校部实际，结合上一年度课改的成果，特制定本方案。

一、课堂教学改革领导机构

顾问：洪__ 周__ 易__

组长：徐__

副组长：廖__ 颜__ 彭__

成员：易__ 周__ 徐__ 易__ 杨__ 左__ 阳__ 陈__ 周__

说明：在课堂教学改革领导小组的领导下，各班级以班级组长为核心，以班主任为骨干成员，组成班级课改讨论小组。

二、课堂教学改革的基本目标

转变老师的教学方式和同学的学习方式，建立敏捷的课堂教学基本模式，以小组学习为组织核心，切有用好学部的学案，打造高效课堂，提升教育教学质量。

1、课堂教学模式要根据"先学后教，当堂达标'的要求，要求每堂课同学的练习不少于非常钟，同学参加面不少于80%，当堂达标率为80%以上。

2、各班按要求建立学习小组，体现"自主、合作、探究'的理念，在七、八班级全面推行导学案进行教学。

三、课堂教学评价的基本要求：以学论教

1、由评老师的讲解精彩度为主变为评同学的参加度为主；

2、由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主；