三年级科学实验记录单

实验记录单1

感受空气

班级 姓名 日期

实验器

材 塑料袋，气球，哨子，水，石头，自封袋，透明杯子，篮子

游戏一：感受空气

感受空气，把你的方法和发现记录下来。

例如：我用（ 眼睛看 ）（方法），发现空气（ 无色 ）。

我用（ ）（方法），发现空气（ ）。

我用（ ）（方法），发现空气（ ）。

我用（ ）（方法），发现空气（ ）。

我用（ ）（方法），发现空气（ ）。

我的发现：

游戏二：传递空气

传递空气、水、石头，每个容器只能装一样物品

把你的方法记录下来，并说说你的理由。

①袋子 ②篮子 ③ 杯子

我们用（ ）传递石头。

我们用（ ）传递空气。

我们用（ ）传递水。

我的发现： 实验记录单2

空气能占据空间吗

班级 姓名 日期

实验器材：水槽、双面胶、剪刀、透明塑料杯、纸巾、打气筒、球针、红墨水

探究实验：浸不湿的纸团－把纸团粘在杯子底部，将杯子竖直倒扣入水中，水要淹没杯底，里面的纸团会湿吗？

实验 现象

将粘好纸团的被子竖直压入水中，

观察纸团是否会湿以及水位是否上升。

在杯底部扎一个小孔，用手指堵住孔把杯子压入水中，松开手，观察纸团是否会变湿及水位变化。

将球针插入杯孔，慢慢地往里面打气，观察杯中的变化及水位的变化。

我的发现：

实验记录单3

压缩空气

班级 姓名 日期

实验器材：注射器、水

活动探究：用两个注射器，分别抽同样多（达到同一刻度）的空气和水，抽完后用手堵住，记下初始刻度

实验 实验现象

慢慢用力往下压活塞，然后松手，观察现象。

慢慢用力往上拉活塞，然后松手，观察现象。

我的发现： 实验记录单4

空气有质量吗

班级 姓名 日期

科学实验记录单 三 年级 下 学期

通知实验时间： 月 日

课题 第三单元 温度与水的变化

1、温度和温度计

实验内容 观察温度计

实验材料 体温计1、气温计1、水温计2、自制温度计模型; 实验内容过程 观测温度时,视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素;

1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造;

2．识读温度计模型刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来;

安全情况 安全是□ 否□、其他情况

提议

实验 月 日 星期 上、下午 第 时间 节

实验班级 年

班 任课教师 实验室教师

科学实验记录单 三 年级 下 学期

通知实验时间： 月 日

课题 2、测量水的温度

实验内容 测量水的温度 实验材料 4杯不同冷热的水自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水,4支水温计,水温测量记录表

实验内容过程 1．观察不同温度计的测量范围,选择合适的温度计刻度范围在-20℃——110℃用于测量水的温度;2．间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度;1手拿温度计的上端;2将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁;3视线与温度计液面持平4在液注不再上升或下降时读数;5读数时温度计不能离开被测的水;

安全情况 安全是□ 否□、其他情况

提议

实验时间 月

日 星期 上、下午 第

节

实验班级 年

班 任课教师 实验室教师

科学实验记录单 三 年级 下 学期

通知实验时间： 月 日

课题 3、水结冰了 实验内容 水在什么温度时结冰;

实验材料 观察用冰块及盛放冰块的浅盘,保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水或自来水、水温计1支

影子的秘密实验报告单

一：实验目标

1．知道影子产生的条件：光源、遮挡物和屏，并且遮挡物必须在光源和屏之间。

2.影子的大小，形状，方向，长短会发生变化。

3. 改变光源的照射角度时，影子的长短发生变化；直射影子短，斜射影子长；

改变光源的方向时，影子的方向发生变化，并且方向相反；

改变遮挡物的形状时，影子的形状发生变化；

改变光源和遮挡物之间的距离，影子大小发生改变，遮挡物离光源近，影子大，遮挡物离光源远，影子小。

二：实验准备

手电筒，小圆柱，白纸和实验报告单

三：实验过程

改变 ，使影子的 改变

改变 ，使影子的 改变

改变 ，使影子的 改变

改变 ，使影子的 改变

科学实验报告单

学校 厚川 班级 三年级 时间

实验名称 2、6蚕的一生 指导老师

实验目的 明确蚕的生命周期大约为56天。

实验器材 自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的小报等。有关蚕一生的图片、标本及表格。

实验过程 1.小组展示并交流自己带来的资料。

2.教师展示有关蚕一生的图片、标本。

3.弄清表格的内容和要求。

4.按照表格的项目进行整理。

5.把全班得出的结果填写在表格上。

6.根据表格内容制作蚕一生的循环图。

实验现象或实验结果 观察到的现象:蚕的生命周期大约为56天。

结论:蚕的一生经历了( )、( )、( )、( )四种形态。蚕的一生经历了( )、( )、( )、( )四个阶段，这个全过程就是蚕的( )。蚕的生命周期大约为( )天。

科学实验报告单 学校 厚川 班级 三年级 时间

实验名称 2、1迎接蚕宝宝的到来--观察蚕卵 指导老师

实验目的 明确蚕卵很小，观察要借助放大镜。

实验器材 蚕卵、放大镜、养蚕盒。

实验过程 1.把蚕卵放到养蚕盒里。

2.用放大镜观察蚕卵的颜色大小形状。3测量一下蚕卵的长度、宽度和厚度。

4.在空卵壳上还会发现有什么?(小孔)

5.仔细观察，蚕卵的中心处是凹下去的还是凸起来的?

实验现象或实验结果 观察到的现象:蚕卵的身体是黑褐色的色的，看上去很像蚂蚁，宽约1毫米，厚约05毫米。

结论:蚕卵的身体是黑褐色的色的，看上去很像蚂蚁，宽约1毫米，厚约05毫米。