幼儿园盥洗教案

幼儿园七步洗手法教案

以下是精心整理的幼儿园大班洗手教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园大班洗手教案篇一

洗洗小手真干净

1、研究正确洗手的方法

2、洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。

1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片

2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块

3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页

1、引导宝宝吃东西前要洗手。

带领宝宝到盥洗间，让宝宝指导手脏时候，特别是吃东西以前要把小手洗干净。

2、引导宝宝观看洗手顺序图，示范讲解洗手的正确方法。

3、指导宝宝学洗手，教师边用语言边进行具体帮助。

4、游戏：小手亲大手

请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里，教师检查宝宝的小手是否洗干净了，并悄悄握握搓搓宝宝的小手。

根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手的惯。 附儿歌：

干净的小手

干净的小手爸爸喜爱我，干净的小手妈妈喜爱我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗干净，教师喜爱我。

幼儿园大班洗手教案XXX

洗手歌

活动目标：

1、让幼儿研究洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好惯。活动筹办：洗手步骤图。活动过程:

一、看看自己的小手。

1、教师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)

2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。 三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?

2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净。

一、

二、

幼儿学洗手的活动教案

幼儿学洗手的活动教案（精选10篇）

让幼儿学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手、学会念《洗手》儿歌。以下是店铺精心整理的幼儿学洗手的教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿学洗手的活动教案 篇1

一起洗洗手

【活动目标】

1、引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯。

2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。

【活动准备】

肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。

【活动过程】

一、导入。

教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。

二、展开。

(1)讨论。

平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?

(2)看图片，学洗手。

教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。

(3)教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

三、幼儿动手洗手结束活动。

幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动。

附儿歌：小手真干净

拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背，换只小手在搓搓

冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背

关上龙头甩三下，擦干手心和手背 小手洗得真干净

幼儿学洗手的活动教案 篇2

洗手歌

活动目标：

1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

活动准备：

洗手步骤图。

活动过程:

一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)

2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?

2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

盥洗活动幼儿园教案

一、教学目标

1. 能够正确使用盥洗器材完成日常卫生习惯的养成；

2. 能够了解口腔卫生的重要性并学会正确清洁口腔。

二、教学准备

1. 洗手池、毛巾、肥皂、牙刷、牙膏、口杯、抽纸等盥洗用品。

2. 展示牙齿模型、演示牙刷使用方法等辅助教具。

3. 教案、教材等教学辅助工具。

4. 盥洗活动成果展示墙。

三、教学内容及要点

1. 盥洗习惯养成

目标：能够正确使用盥洗器材完成日常卫生习惯的养成。

要点：

• 洗手

– 洗手前要先用流水打湿手，再挤适量的肥皂在手心，揉搓起泡后，用流水冲洗干净并擦干手。

– 洗手在饭前、上厕所后、出门前或者手脏时都需要进行，养成常洗手的好习惯。

• 洗脸

– 用温水打湿脸部并涂上适量的洗面奶，轻轻按摩后用流水清洗干净。

– 每天早晚都要洗脸，养成定时洗脸的好习惯。

• 洗脚

– 先用流水冲洗脚部，再涂上适量的洗涤用品，用手或者毛巾按摩后用流水冲洗干净并擦干。

– 洗澡时需要特别注意清洁脚部，养成每天洗脚的好习惯。

• 洗头

– 先用温水打湿头发，再挤适量的洗发水在手心，涂抹到头发上，按摩头发后用水冲洗干净。

– 洗头一般每周洗2-3次，根据头发油脂分泌情况和洗头后发质变化来调整洗发次数。 2. 口腔卫生

目标：能够了解口腔卫生的重要性并学会正确清洁口腔。

要点：

• 口腔卫生的重要性

– 口腔卫生和身体健康密不可分，不良口腔卫生会导致口腔疾病，引起多种慢性疾病。

• 正确清洁口腔

– 正确的清洁口腔方式应该是每次刷牙至少2分钟，刷牙时要注意在牙齿、牙龈、咬合面和舌头上都要进行清洁。刷牙顺序也要注意，从上到下、从左到右、从口腔内到口腔外逐个清洁。

– 通过演示及操作，让幼儿学会正确刷牙的方法。

四、教学流程

1. 谈论：先谈论什么是盥洗，为什么要盥洗，以及盥洗的注意事项和盥洗常识。

2. 演示：通过幼儿的观察和体验，让他们学会正确的洗手、洗脸、洗脚等盥洗方式和步骤。

第1篇

活动目标：

1. 让幼儿了解盥洗的重要性，养成良好的盥洗习惯。

2. 培养幼儿独立完成盥洗动作的能力，提高生活自理能力。

3. 通过盥洗活动，增进幼儿之间的友谊，学会互相帮助。

活动准备：

1. 经验准备：幼儿在家庭中已经有一定的盥洗经验。

2. 教学设备准备：盥洗用具（肥皂、毛巾、水盆等）、图片、儿歌。

3. 材料准备：盥洗步骤图、卡通人物图片。

活动过程：

一、导入

1. 教师带领幼儿唱儿歌《洗手歌》，激发幼儿对盥洗的兴趣。

2. 教师出示卡通人物图片，引导幼儿说出卡通人物的名字。

二、盥洗知识讲解

1. 教师讲解盥洗的重要性，如保持身体健康、预防疾病等。

2. 教师展示盥洗步骤图，讲解盥洗的正确方法。

三、实践操作

1. 教师示范盥洗过程，让幼儿观察并模仿。

2. 幼儿分组进行盥洗实践，教师巡回指导。

3. 教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成盥洗任务。

四、游戏互动

1. 教师组织幼儿进行“洗手比赛”，看谁洗手最快、最干净。

2. 幼儿分享自己在盥洗过程中的心得体会。 五、总结与反思

1. 教师带领幼儿回顾盥洗过程，强调盥洗的重要性。

2. 幼儿分享自己在盥洗活动中的收获，教师给予肯定和鼓励。

活动延伸：

1. 教师将盥洗活动延伸至家庭，鼓励家长与幼儿一起完成盥洗任务。

2. 教师定期开展盥洗活动，巩固幼儿的盥洗习惯。

活动评价：

1. 观察幼儿在盥洗过程中的表现，如是否独立完成盥洗动作、是否遵守盥洗规则等。

2. 了解幼儿在盥洗活动中的收获，如是否掌握了盥洗的正确方法、是否养成了良好的盥洗习惯等。

注意事项：

1. 教师在讲解盥洗知识时，要结合幼儿的年龄特点，用简单易懂的语言。

2. 教师在示范盥洗过程时，要注重细节，让幼儿学会正确的盥洗方法。

3. 教师在组织幼儿进行盥洗实践时，要确保安全，避免幼儿发生意外。

4. 教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

第2篇

活动目标：