专题8 大气的组成和垂直分层
一、大气的组成
大气：①干结空气：氮气、氧气、二氧化碳、氩气、微量气体
②水汽
③微小尘埃
地球引力的影响，大气密度随高度增加而减小。
二、大气的垂直分层
高度 温度 特点
对流层 15-50千米 每上升1000米，下降6.5℃ 热带较厚，寒带较薄，夏季较厚，冬季较薄。空气垂直对流运动显著。集中约3/4的大气质量和几乎全部的水汽与杂质。
平流层 50-60千米 臭氧多，气温随高度增加升高。上部热，下部冷。 大气主要作水平运动。天气晴朗，能见度高，客机飞行。
中间层 平流层之上离地面约80千米 随高度增加而降低
热层 中间层之上离地面约800千米 随高度增加急剧升高 又称电离层，大部分气体以离子态存在，无线电通讯、极光
散逸层 离地面800千米以上 大气粒子散逸到星际空间，十分稀薄
三、大气圈对地球生命的保护
1.防弹衣。流星体在大气中因摩擦而燃烧殆尽，只有少数到达地表。
2.遮阳伞。大气中的水汽、尘埃和空气分子将太阳辐射削弱了一般，特别是臭氧层能吸收大量紫外线。
3.保温被。
·电磁波：物体温度越高，辐射的电磁波长越短。
对流层中的水汽、尘埃和二氧化碳等对长波辐射具有很强的吸收能力，使大气增温，近地面大气增温后释放长波辐射。大气辐射一部分射向宇宙空间，另一部分反向射向近地面（大气逆辐射）。大气逆辐射使得大气始终保持一定能量。（∴天空有云时逆辐射更强，多云的夜晚比晴朗的夜晚暖和） 成云致雨的必要条件
4.合适的大气质量与压力
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技术资料.整理分享 大气的组成和垂直分层
★教学目的
1.了解大气的组成及其作用；认识人类活动对大气成分的影响；知道大气的结构，掌握对流层和平流层大气的特点。
2.培养读图、阅读和概括能力；运用对比法分析地理问题的能力。
3.了解人类活动对大气环境的影响和作用，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。
★重点、难点
1.重点：大气主要成分的环境意义；对流层、平流层大气的特点；人类活动与各层大气的关系
2.难点：大气垂直分层的依据；对流层、平流层大气的特点。
★教材内容分析
本章是讲述人类生存与发展的自然环境的重要组成部分，与第一章地球的宇宙环境相比，它所揭示的"人与自然"的关系更为密切，阐明为人类提供的生存空间的条件更为广阔。大气环境是人类三大环境，即大气、海洋和陆地环境之一，是海洋和陆地两环境的物质、能量交换的动力和媒体。本节教材的涉前、涉后的知识较多，是整个单元的基础。如：臭氧对紫外线的吸收，二氧化碳的保温作用，人类活动对大气的影响等等，对于这些内容要主要不要讲得太细，要点到为止，考虑到以后的教学。
★教学方法
启发式；读图分析法；对比讨论法；资料分析法
★课时安排：
1.5课时
★教学过程
引入新课：地球是宇宙中既普通又特殊的一颗行星，特殊的是它拥有生命，正是因为有了大气才使得生命的形成有了可能，从今天开始我们一起学习第二单元“大气环境”。
新课讲授：
[板书]第二单元 大气环境
读书第28页，思考：地球表面的大气有什么作用？
[板书]引言
围绕在地球周围的厚厚的大气，阻挡了来自宇宙和太阳的有害辐射，成为地球上生物生存不可缺少的保护层；大气既提供了动植物维持生命活动所需要的各种气体，又对地球自然环境产生深刻的影响。例如，地面上的水蒸发成水汽进入大气，大气中的水汽又凝结成雨、雪等降落地面，使得地球上的水循环不止。又如，增温、降温、刮风、下雨等大气现象，在漫长的地质年代里，不断地雕塑着地球表面的形态。如果地球上没有大气，也就没有生物界，没有人类及其赖以生存和发展的自然环境。大气是地球自然环境最活跃的组成部分。过渡：下面，我们先了解一下大气的组成和结构。
大气的组成和垂直分层学案
知识与技能：
1、了解组成大气的主要成分及其作用。2、掌握大气的垂直分层结构和和各层主要特征。3、了解大气圈是地球的“防弹衣”和“遮阳伞”。理解大气是地球生命的“保温被”。
过程与方法：
通过阅读课本内容自主学习大气各垂直分层的特征。
通过阅读课本内容及角色扮演来理解大气圈对地球生命的保护。
情感态度与价值观：
认识大气圈与人类生存发展的密切关系；树立人地关系要想协调，走可持续发展之路的思想。
利用嫦娥一号卫星在升空和运转中可能遇到的风险分析，学会从地理的角度分析问题，解决问题，同时激发爱国主义情感。
[重点难点]：
重点：大气的垂直分层及主要特点。大气圈对地球及其地球上生命的影响。
难点：大气圈是地球生命的“保温被”的作用原理。
一、课本基础知识再现与思考
Ⅰ大气的组成
1、低层大气由 、
、 组成。
2、低层大气各组成成分的作用
大气组成 体积（%） 作用
干洁空气 78 地球生物体内蛋白质的重要组成部分。
21 生物呼吸的重要物质，氧化作用。
0.033 绿色植物光合作用的原料，对地面起保温作用。
微量 吸收紫外线，保护地球上的生物。
微量 产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面、大气温度。
微量 作为凝结核，是成云致雨的必要条件。
Ⅱ大气的垂直分层
1、分层依据：_______________
_____________________。
2、大气各分层的主要特点及成因：
名称 气温变化 气温变化原因 高度 主要特征
对流层 高度_____
气温_____ 热量主要来自______________ 随纬度、季节变化（低纬17~18、中纬10~12、高纬8~9千米） 1、 水汽、尘埃含量多
1
大气的组成和垂直分层
高一地理 潘君萍 2017.9.6
新课程标准：
运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。
基础知识梳理：
一、大气的组成
二、大气的垂直分层
大气垂直分层的依据： 规律
(一) 对流层
特点：1.气温随高度的增加而 ，海拔每升高100米，气温下降 。
原因： 是近地面（对流层）大气的直接热源。
2. 运动显著。 2
原因：热空气膨胀上升，冷空气收缩下沉。
对流层的高度因纬度而异：
低纬度地区：17～18千米，中纬度地区：10～12千米，高纬度地区：8～9千米。
3.天气现象复杂多变（多阴雨天气）。
与人类生产、生活关系：与人类生产、生活关系最为密切。
（二）平流层
特点：1.气温随高度的增加而 。
原因：平流层中的臭氧大量吸收太阳辐射中的紫外线使大气温度升高。
2.气流以 运动为主。
大气稳定，天气晴朗，能见度高，利于高空飞行。
与人类生产、生活关系：臭氧大量吸收紫外线，为人类生存环境提供天然屏障；
大气稳定利于高空飞行
（三）高空大气
特点：1.气压很低，密度很小。
2.80—500KM处含有若干电离层,能反射无线电短波。
原因：大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态，能反射无线电波，对无线电通讯有重要作用。
三、逆温
1.含义：在一定条件下，对流层中会出现气温随高度增加而上升的现象，称为逆温现象。
2.特征：（1）天气稳定（上热下冷，没有空气的对流运动）
（2）不利于污染物的扩散。
3.最易发生逆温的时间：冬季日出前后 3
最易发生逆温的地形：盆地、河谷
