高中历史第6单元穆罕默德;阿里改革穆罕默德;阿里改革的主要内容

1 高中历史 专题六 穆罕默德 阿里改革学案 新人教版选修1

【学习目标】

1.了解穆罕默德·阿里改革的历史背景

2、改革的主要内容；认识其在埃及历史上的作用

【重点难点】

重点：穆罕默德·阿里改革的内容

难点从改革内容分析改革的性质并概括其特点；英国等列强插手埃及对外扩张的原因；英、法、俄等国在对待奥斯曼帝国与埃及态度上的不同表现的原因。

【学习内容】

一、阿里改革的背景（复习提问）

1、内忧：

1） 统治下的埃及四分五裂、经济凋敝、人民困苦。

2） 帝国的腐朽统治及失去控制殖民地能力。

2、外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为 争夺的对象。

3、可能性： 政权的迅速崛起。

二、阿里改革目的：

巩固胜利成果，维护 ，实现富国强兵，抵御 。

三、阿里改革内容：

（一）经济上——发展民族经济

2 1、农业

1）措施

⑴土地国有化：一部分土地分成小块，_______农民耕种。一部分土地分赐部下亲信，成为新兴________。

⑵取消杂税，只向农民征收统一的_______。⑶兴修水利，推广风力和畜力带动的水车。

⑷推广__________，埃及长绒棉在这一时期发展起来。

1） 作用

⑴恢复和发展了农业，调动了农民的 。⑵为工业提供原料和积累资金。

1、 工业

1） 措施

⑴引进西方技术，建立一批近代化国营工厂。

⑵发展军事工业，硝石厂、火药厂造船工业开始起步，其主力舰与拿破仑军舰相差无几。

2） 作用

⑴工农业产品不仅满足国内需要，而且可以出口创汇。⑵民族工业初具规模，加快埃及近代化进程。

（二）政治上——加强中央集权

1、政治

3 1）措施

⑴制造 大屠杀，铲除马木鲁克势力。

⑵在中央：设立高级 ，下设7个部门，由阿里直接任命。

- 1 - 2013-2014学年高中历史 第6单元第2课 穆罕默德 阿里改革的主要内容课时提升 新人教版选修1

一、选择题

1.从此，长老不再是政治舞台上一股举足轻重的力量，而是成了穆罕默德·阿里统治人民的工具。这指的是（ ）

A.歼灭马木路克势力

B.取消包税制

C.没收宗教地产，打击宗教势力

D.建立国务会议与咨议会

2.1809年6月穆罕默德·阿里下令：归包税人所有的“乌西叶地”（免税地）不再享有免税权，必须纳税，包税人应将包税余额的一半上缴政府。该规定

（ ）

①实际上取消了包税制度 ②意在打击马木路克势力

③使包税人丧失了大部分特权 ④有利于增加政府的收入

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3.（2013·龙岩高二检测）穆罕默德·阿里将没收的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这种做法产生的最重要的影响是（ ）

A.加强了中央集权 B.消除了割据势力

C.扩大了统治基础 D.增加了赋税收入

4.埃及地处尼罗河平原，具有发展农业经济的良好条件。为此，穆罕默德·阿里在农业方面进行了广泛的改革，其主要措施包括（ ）

①推广改良农具 ②大力兴修水利

③推广新的农作物品种 ④实行按劳分配

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

5.在工业革命大潮直接有力的冲击下，阿里对埃及落后的生产方式进行彻底的改造，能体现这一改造措施的是（ ）

A.大力加强中央集权 B.消灭盗匪

C.坚决打击马木路克势力 D.创办第一批近代工厂

6.穆罕默德·阿里在工业方面，从西方国家引进先进的工业生产技术和设备。这些技术和设备应是（ ）

A.手工工场时期的技术和设备

B.第一次工业革命的成果

C.第二次工业革命的成果

D.第三次工业革命的成果

1 单元总结(六)

2 一、全面认识穆罕默德·阿里改革的影响

背景 (1)必要性：内忧外患

内忧：马木路克的反动统治，导致埃及国力衰弱

外患：法英等国的入侵

(2)可能性：阿里掌权，提供了政权保障

目的 (1)直接目的：富国强兵

(2)根本目的：巩固封建专制统治和对外扩张

影响 进步性：确立了统一的中央集权的国家体制，推动了近代化进程和埃及的历史进步，壮大了埃及的国力，促进了埃及文化的繁荣；局限性：政权的封建性和扩张性，激化了社会矛盾，动摇了政权的根基

性质 地主阶级自上而下实行的，有利于埃及近代化发展，但未对生产关系和政治体制进行根本性改造的改革运动

特点 (1)同残余的马木路克势力和宗教长老阶层斗争，扫除改革障碍

(2)内容全面，涉及经济、政治、文化教育、军事等方面，努力促进埃及的近代化

二、穆罕默德·阿里改革与洋务运动的比较

相同点 不同点

背景 两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾的激化(内忧外患) 埃及处于长期动乱、分裂、割据的局面

目的 直接目的：富国强兵；根本目的：巩固封建专制统治 穆罕默德·阿里改革还为了对外扩张

推动者 埃及由最高统治者穆罕默德·阿里进行；洋务运动更主要是由地方实力派推动

内容 创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队 穆罕默德·阿里改革更全面，涉及政治、农业、土地和赋税各个方面

性质 有利于近代化的封建改革

意义 经济上推进了近代化进程，客观上促进了资本主义的发展和西方资本主义的传播，推动了历史的进步 穆罕默德·阿里改革成效更大

3

例题 (2014·北京高考) 19世纪以来，一些阿拉伯国家进行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德·阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代

4 表性。这两次改革相同之处有( )

①废除哈里发制度 ②进行军事改革 ③建立近代工业

④实行教育改革

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

[审题思路]

定时空：19世纪以来的阿拉伯国家。

北京市房山区房山中学高中历史 第六单元第2课《穆罕默德 阿里改革的主要内容》教案 新人教版选修1

★课标要求

了解穆罕默德·阿里改革的主要内容

★教学目标：

一、知识与目标：

1、改革土地制度：识记逐步废除包税制，歼灭了残余的马木路克；没收许多违规的宗教地产，打击宗教长老阶层；实施单一的土地税，确定土地私有制。

2、促进经济发展：识记农业：兴修水利；推广改良农具；引种新的农作物品种；设立农业的专门机构管理；工业：限制私营手工业生产，发展官办工厂；引进西欧国际技术、设备、人才和资金；重点发展军事工业；同时创办民用工业。商业：开罗（商业）；亚历山大（对外贸易）。

3、政治、文化和军事改革：识记政治：确立高度的中央集权；中央设立国务会议、咨议会；地方建立起省、县、乡、村各级行政机构。文化：创办学校，培养人才；聘请外国专家传授技术；派遣留学生去欧洲；出版和翻译著作。军事：废除雇佣制；实行征兵制；按照法国模式组织训练军队；采用先进的武器装备军队。

4、学会将改革内容和背景联系起来，分析穆罕默德·阿里改革的必然性和改革内容的针对性；理解改革是一项系统工程，会涉及方方面面，必须全方位的推进，才能确保改革的成功；引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系。

二、过程与方法：

1、通过问题探究的方法，掌握和理解穆罕默德·阿里改革的主要内容。

2、通过小组讨论分析归纳法，简要归纳每一项改革内容及其效果。

3、运用综合分析的方法，把握东西方历史发展趋向与碰撞，将穆罕默德·阿里改革与中国的洋务运动作一比较，分析其中的差异性。

三、情感态度与价值观：

1、通过对改革内容、过程分析，体现了改革的曲折性和复杂性。

2、穆罕默德·阿里是一位有作为的改革家，通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

3、改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志。

★教学重点与难点：

重点：穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。