教师绩效考核表评分表

绩效考核评分表

绩效考核评分表

评分标准：

1. 优秀（90-100分）：工作成果优秀，超额完成任务目标，对团队有积极贡献，能够独立解决问题，工作态度积极端正，具备良好的沟通与协作能力。

2. 良好（80-89分）：工作成果较好，能够按时完成任务目标，对团队有一定贡献，能够独立解决常见问题，工作态度积极，具备较好的沟通与协作能力。

3. 合格（70-79分）：工作成果基本达到要求，能够完成任务目标，对团队有一定贡献，需要他人指导解决问题，工作态度一般，沟通与协作能力有待提高。

4. 不合格（0-69分）：工作成果未达到要求，未能完成任务目标，对团队贡献较少，需要他人频繁指导解决问题，工作态度消极，沟通与协作能力差。

评分细则：

1. 工作成果（40分）：根据工作任务完成情况评分，包括任务完成质量、效率和创新性。

2. 团队贡献（20分）：根据对团队合作的贡献评分，包括对团队目标的实现、协助他人解决问题和分享知识经验等。

3. 自主解决问题（15分）：根据独立解决问题的能力评分，包括发现问题、分析问题和解决问题的能力。

4. 工作态度（15分）：根据工作态度和职业素养评分，包括工作积极性、责任心和团队合作精神等。

5. 沟通与协作能力（10分）：根据沟通与协作能力评分，包括与同事、上级和下级的沟通交流能力以及团队合作能力。 评分结果：

根据以上评分标准和细则，绩效考核评分将根据员工在各项指标上的表现进行评定。评分结果将作为员工绩效考核的重要参考依据，用于奖惩、晋升和薪资调整等决策。

作为人力资源行政专家，我们将根据评分结果为员工提供有针对性的反馈和发展建议，帮助员工提升工作能力和综合素质，实现个人与组织共同发展的目标。

绩效考核评分表的制定和执行需要与员工充分沟通，确保评分过程公正、透明，并为员工提供申诉渠道，以确保评分结果的准确性和公正性。

通过科学、公正的绩效考核评分表，我们可以更好地激励员工积极工作，提高团队整体绩效，推动组织的持续发展。

教师绩效考核表

时间

项目 评分标准 得分

纪律

50分 1、 病假未出示病历或请事假扣20分，病假出示病历扣10分。

2、 迟到5分钟内扣10分，超过5分钟扣20分，超过10分钟扣30分，15分钟以上，半个小时内扣50分

3、 上班时间私自外出看病或办事，视情节轻重扣10-50分。。

4、 会议或加班缺席一次扣20分，做与学习无关的事扣10分，迟到早退扣10分。

5、 未按要求着装者扣一次20分

6、 不服从分配者每次扣20-30分，恶意顶撞主管及行政人员，每次扣20-30分

7、 工作中弄虚作假、代人打卡或知情不报者一次扣20-50分。

8、 同事之间和睦相处，有争吵现象过错方一次扣10-50分 9 10 11 12 1 2

岗位职责

50分 1、 带班时做与保教无关的事（串班、聊天等）每次扣20分。

2、 本班（或所属公共场地）的水龙头、电扇、灯、空调等运用不当每次扣10分，放学时未关好教室门窗、未关电源、未整理好教玩具、桌椅、班级用品每次扣10分，若因此引起的财产损失除酌情赔偿外，每次扣10-50分。

3、 因失职公物损坏或丢失除赔偿损失外每次扣5-10分

4、 未按照时间表、课程表安排活动一次扣20分。

5、 偷吃幼儿食物者一次扣20分。

6、 散布对幼儿园不利的谣言，消极怠工者视情节轻重扣30-50分。

业务

50分 1、 备课、上课马虎一节扣10分，不备课或无教具准备上课扣20分。

2、 少写一个计划扣20分，少备一节课扣10分

3、 未及时上交表格或完成其他园方布置的任务一次扣10-50分

4、 每月教学内容幼儿掌握率在75%以下，扣10-50分

5、 因教师原因造成幼儿退学者，一个扣50分

6、 在本年级教学进度落后明显者视情况扣10-50分

7、 幼儿成长手册未及时制作到位扣10-30分

保育

50分 1、 少一天幼儿出勤记录扣10分，平均出勤率少于90%扣10分，每少5%加扣10分（中大班）。小班少于85%扣10分，每少5%加扣10分。小小班少于80%扣10分，每少5%加扣10分。

教师工作成绩绩效考核表

项目 评价要点 评价内容

评价细则和得分 加减分 评价时间及办法

A1

教学业务常规考评 B1

计划总结4分 教学计划和总结（4分） 1.开学初根据课程标准、教材和学生实际制定切实可行的教学计划，有研究项目、有预期目标、有措施步骤。（3分）

2.期末写出教学总结（总结含得失情况、发扬和改进措施）。（1分） 1.无计划、总结不给分，不按时上交或不按要求拟写、装订扣1分，有抄袭或用旧计划、总结现象不得分。2.计划总结有创新有特色，在校级推广加1分，县级2分，地级3分。 由业务副校长组织评价小组，在开学第二周对各组查计划，期末评卷结束对各组查总结，将各组已拟计划数÷应拟计划数×3＋已写总结数÷应写总结数×1＝该组计划总结得分（由教研组长制定分配方案分配到人）

B2

课前准备10分 教案和教具（10分） 3.每堂课有教案。教案要体现以人为本，研究和设计学生的学习方式，培养学生学会学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力。（8分）

4.根据教学需要制作教具（卡片、图片、实物、幻灯）一件或课件二件，实现现代教育技术与学科教学的整合。（2分） 3.统一使用集体编写的教案，不统一的不给分（5分）。统一进度，前后不能超一个周该科课时数，否则不得分（3分）

4.对集体编写的教案能提出自己独到的看法，经集体讨论能作为下一轮修改教案的经典题材，一份加0.1分。 由业务副校长领导教务人员、中层干部组成领导小组，每期对各教研组查四次，每次基础分8分，最后求出四次检查的平均分得该组的课前准备栏的得分（由教研组长制定分配方案分配到人）。

B3

课堂教学18分 上课与听课（18分） 5.课堂教学要面向全体学生，努力营造自主学习、合作学习和探究学习的氛围，使各种层次的学生都学有所获（10分）。6.每学期每位教师听课至少8节，每次听课有听课评课记录。（8分） 5.上课满堂灌，效果差，学生反应不好，不给分。有排斥差生或课堂上接打电话、抽烟、坐着上课、将违纪学生逐出教室、不说普通话等现象，违反其中一项，1次扣1分，累计扣分。

职业导师绩效考核评分表

导员信息

- 导员姓名：____________________

- 考核周期：____________________

- 考核日期：____________________

职业导师绩效考核指标

序号 考核指标 评分

1 职业指导质量

2 学生满意度

3 团队合作能力

4 工作效率

5 身体素质及仪表仪容

6 个人潜力及职业发展意愿

7 专业知识及能力

8 管理能力 9 人际交往及沟通能力

10 诚信及职业道德

11 自我学习能力

12 职责担当及独立自主意识

13 工作创新能力

14 简报撰写能力

15 问题解决能力

16 专业领域影响力

17 结果取向及目标完成情况

18 审美素养及艺术教育成果

19 履职情况及工作责任心

20 对学生的职业规划与发展指导情况

21 学术报告及教学讲座效果

22 下午检查巡视及工作 文档素质

23 创业指导作品及创业导向课程开发质量

24 教育教学成果、故事、案例及演讲节目

25 学生实习及职业实践情况

26 校外培养基地指导、校企合作及课程建设

27 承担权威媒体、校内外学术会议报告数量

28 教师继续教育学时及学分数量

29 参与过大型活动策划及运作

30 其他自证材料

总计

绩效考核评分说明

- 优秀：80分以上 - 良好：60-79分

- 合格：40-59分

- 不合格：40分以下

导员综合评语

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联系人意见

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