空中课堂 课程表

线上学习”北京小学翡翠城分校三年级第 2周4月 20日--24 日任务单

作息课程表 （时间供参考 ）

时间内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

早晨 早操

7:20-7:50 早操 早操 早操 早操 早操

上午 第一节

8:00-8:25

第二节

8:30-8:55 英语 数学 数学 语文 数学

语文 语文 语文 语文 语文

第三节

9:00-9:25 语文 （空中课堂） 道法 （空中课堂） 语文 （空中课堂） 语文 （空中课堂） 英语 （空中课堂）

第四节

9:30-9:55 音乐 英语 （空中课堂） 道法 英语 （空中课堂） 道法

眼操

9:55-10:00 眼操 眼操 眼操 眼操 眼操

第五节

数学 （空中课堂） 科学 数学 （空中课堂） 数学 （空中课堂） 美术

10:10-10:35

第六节

10:45-11:10 体育 科学 音乐 体育 美术

下午 书香诵读 13:00-13:20 （周一为班队会）

写作业 / 答疑 13:20-15:00 （建议定时远眺，期间再做一次眼操）

（此时段特殊安排： 周三下午 1节书法、周五1节综合实践 +劳动）

交作业 根据学科老师要求按时上交、订正 。 运动锻炼 16:00--17:00

自主阅读 30 分钟 傍晚

备注： 目前北京市教委计划给出的“空中课堂”线上视频课程有语文、数学、英语、道德与法治四门课程。其他课程，学科老师会筛 选市区其他资源并发布到每周的学科任务单中。当天老师提出的课程学习，如果跟空中课堂播放时间不一致，学生可在一天之中的任 意时段进行视频课的点播学习，没听懂的部分可以回看。

第 2 周任务单解读

日期 内容

周一 1. 语文 1. 观看当日空中课堂（《荷花》第二课时），工整标注、记录重点知识。

2. 书香时刻：背《书香诵读》第 10 课内容。（背完可向下背诵）

3. 自主阅读半小时：

①大声朗读《林中世界》第 7 课《耙地虫》。（按要求步骤完成）

1.2.1排列

一、学习目标

1. 理解排列的定义，能用“树形图”写出一个排列问题的所有的排列；

2. 掌握排列数公式及推导方法，并能运用排列数公式进行计算和证明；

3. 通过实例总结用直接法和间接法解决有限制条件的排列问题，进一步掌握分类加法、分步乘法原理。

二、导学方案

1. 分类加法计数原理和分步乘法计数原理的内容是什么？它们的区别和联系是什么？

2. 阅读教材第9页，回答下列问题，并完成第14页练习A题1：

（1）什么叫从n个不同的元素中取出m个元素的一个排列？你认为排列的定义中关键词是什么？

（2）什么叫两个排列相同？

（3）你能否用树形图列举出从a,b,c三个字母中，每次取出2个字母的所有排列？

3. 阅读教材第10页，回答下列问题：

（1）什么叫排列数？用符号怎样表示？

（2）排列数公式是怎样推导的？原理是什么？

（3）什么叫全排列？什么是阶乘？全排列数公式是什么？

4. 阅读教材第11页至例3之前，并完成第14页练习A,题2、4、5，回答下列问题： （1）排列数公式的另一种形式是什么？这种形式是怎样得到的？

（2）排列数公式的两种不同形式，在应用中应该怎样选择？

（3）你能用计数原理直接解释例2中的等式吗？

5. 阅读教材第11页例3、例4，回答下列问题，并完成第14页练习A题6、7：

（1）你能判断什么样的问题可以用排列模型解决吗？

（2）你能区分排列模型中的“元素”和“位置”吗？

6. 阅读教材第11页至13页的例5、例6、例7，回答下列问题：

（1）在解决问题时，如何正确运用分类加法计数原理和分步乘法计数原理？

（2）何时考虑用排除法？

（3）有特殊条件的元素如何处理？

（4）如何解决相邻、不相邻问题？

三、参考练习题

1.教材第14页练习A、练习B

2.（1）下列问题中哪些是排列问题？

①10名学生中抽2名学生开会；

②10名学生中选2名做正、副组长；

序号孩子姓名孩子性别父亲手机号父亲姓名母亲手机号母亲姓名

1刘砷萍女13904092907刘秀龙13889445302丁 坤

2高艺涵女15841107126高国兴15140355832李仁慧

3褚 麒女18642636559褚焕龙13804943689李 萍

4田 冰男13478796678田广野15942487801曹立辉

5杨业伟男13478615908谭 伟

6陆 昊男15940976610陆海宽15642379753杜 娟

7滕金诺女13889473646滕延龙15241498066吕洪达

8徐佳然女18742588858徐艳军13842665002孙海波

9袁 峰男15142366811袁黎勇18741123903

10郭玉瑾女13084120820郭兴刚15640865565吕冬霞

11刘宇鑫男13998474914刘海涛13252905580刘瑞雪

12任宏宇男13591828157任邦伟13591826768张 影

13张志真男13614289776张运来13591818367藏红宇

14郭雪涵女15998670212郭亮15042405865王丽丽

15董千策男13898681267孙金华13998681267孙金华

16李荟彦女15841129871李连生13130493502付春梅

17孟欣悦女1334228899513898693540郭 影

18孙祉煜女15542369255孙彩利15543946565梁东丽

19鲍广驰男18840928688鲍计国18940901062钟 帅

20陈圣勋男15942456995陈信旭18041185996王春羽

21刘钰卿女13478619653刘治国18940858503李慧敏

22陈思明男15164095355陈德志13478671656梁继江

23王雨泽男15842678874王立有15842692463叶丹凤

24陈昊楠男18641188363陈雷13303614090潘杨

[xx初级中学 “空中课堂”实施方案]延亮中学

**新区 **初级中学“空中课堂”工作实施方案 根据 ___和省、市、区各级文件精神，按照省教育厅通知要求，中小学幼儿园2020年春季学期开学时间将推迟。为了控制新型冠状病毒疫情传播，最大限度降低疫情对中小学教学的影响，真正做到“停学不停课”，根据区教育和体育局《关于利用“空中课堂”开展教学服务 ___》精神，结合学校实际，特制订本方案。

一、组织机构 （一）领导小组： 组 长：李炳政 副组长：周茂刚

组 员：毕记勇、邱茂江、刘夕先 （二）工作小组： 1.教育教学组： 组 长：周茂刚 副组长：毕记勇 组 员：各业务干部、各班级班主任、教研组长、备课组长 2.技术保障组 组 长：邱茂光 组

员：闫怀涛 二、工作目标 1.全体干部、教师、学生、家长，熟悉天喻“人人通”平台登录路径、界面以及各项工作流程，熟练操作，完成相关教育教学及管理工作。

2.各学科教师为学生提供高质量的线上学习资源，并跟进答疑、辅导、督查、评价，确保学生在线学习高效、有序。

3.各项目组教师根据寒假前学校部署，依托“活动广场”完成学生“十个一”项目材料的上传，并进行线上展评、反馈。

4.各班主任在平台上建立起班级管理“日汇报”机制，个性化的开展学生习惯养成系列活动，促进学生良好学习、行为习惯的养成。

5.各处室创造性的研究、开发、利用平台，促进各项管理工作的规范有序、实效便捷，提升学校管理信息化水平。

三、工作推进步骤 （一）硬件调查 2月1日，完成学生在线学习硬件调查，如学生家庭网络、电脑情况，下阶段家长上班情况、学生寒假监护责任人情况等等。摸清学情，便于有针对性的制定学校“空中课堂”实施方案。

（二）精准施策 分两种情况实施“空中课堂”在线学习。

一是家庭硬件设施齐全，具有网络、电脑的学生，以及家长至少一方能够一直陪伴的学生，依托天喻“人人通”平台进行“空中课堂”在线学习。