新译林版英语六年级上册第二单元Whataday课件

Unit 2 What a day！

一、语法

1.日记的格式：星期和日期写在左上角，天气写在右上角。日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）

都可以。月份可以缩写，与年之间用逗号隔开。如果写星期，将星期写在日期前面，用逗号隔开。

2. What a day! 糟糕的一天；忙碌的一天；累人的一天等等（表达的含义很多，根据具体语境来看）这

里指“糟糕的一天”

3. A：How is the weather? = What is the weather like? 天气怎么样？什么天气？

B：It’s sunny. / The weather is sunny. 天气是晴朗的.

A：How was the weather? = What was the weather like?

B：It was sunny. / The weather was sunny.

4. sun 太阳 —— sunny 晴朗的 wind 风—— windy 有风的

cloud 云 —— cloudy 多云的 rain 雨 —— rainy 有雨的

snow 雪 —— 有雪的 fog 雾 —— foggy 有雾的

storm 暴风雨 —— 暴风雨的

a sunny/ windy / rainy/ cloudy day 晴朗的/刮风的/下雨的/多云的一天

It’s sunny/ windy / rainy/ cloudy. 天气是晴朗的/刮风的/下雨的/多云的。

It became sunny/ windy / rainy/ cloudy. 天气变成了晴朗的/刮风的/下雨的/多云的。

5. rainy 下雨的（形容词 ） rain （1） 名词：雨（不可数）： a lot of rain

（2） 动词：下雨

snowy 下雪的（形容词） snow （1）名词：雪（不可数）： a lot of snow

（2）动词：下雪

6A Unit2单元知识点梳理

一、词汇解析

1、rainy 下雨的（形容词 ） snowy 下雪的（形容词）

rain（1） 名词：雨（不可数）： a lot of rain snow（1）名词：雪（不可数）：

a lot of snow

（2） 动词：下雨 （2）动词：下雪

例句：

a) It rained yesterday. 昨天下雨了。

b) Look! It is raining now! 看！现在正在下雨。

c) It often rains here. 这儿经常下雨。

d) It’s often rainy.经常下雨了。

2. 在九月20号

on 20th, September

on the 20th of September

on September 20th

3. ride a bike / by bike区别

go to the park by bike 骑车去公园

ride a bike to the park骑车去公园

回忆交通工具用法：

4. 一场有趣的鹦鹉表演

an interesting parrot show

一场精彩的动物表演

a wonderful animal show

5. bring ，take的区别

bring 一般有“把 …带过来，拿过来”的意思，

bring的用法：bring sth. to sb./ bring sb. sth.

如 bring your coat here 把它带过来这里，拿过来这里

而take 是“把。。带走，带离这里”的意思

take away your coat 把你的大衣带走，带离开这里

_______(take, bring) the apples there and ________(take, bring) some pears here please

第 1 页 共 2 页 (译林版)六年级英语上册教案Unit2 What a day!

单元分析

一、教学内容和教学目标

类别 教学内容 教学目标

话题和功能 1）Weekend activities

2）Weather 能听懂、会说、会读

句型与日常用语 It was sunny/cloudy/windy.

I/We/He/She brought/saw/flew …

What happened? 能听懂、会说、会读、会写

词汇 show, interesting, weather, high,

honey, ant, bee, cloud, rain, lose,

know, climb up, hold onto, fly away 能听懂、会说、会读

sunny, become, windy, cloudy, sky, 能听懂、会说、会读、歌曲 Rain, rain, go away 能唱

语音 字母ear在单词中的读音 能听懂、会说、发音准确

二、教学重点和难点

1. 教学重点

1）句型：It was sunny/cloudy/windy. I/We/He/She brought/saw/flew ...

2）词汇：sunny, become, windy, cloudy, drink, rainy, meet

3）语音：字母ear在单词中的读音

2. 教学难点

1）—般过去时陈述句

2）不规则动词的过去式构成及其读音

三、单元教学建议

1. 本单元的话题是谈论天气情况和周末活动。Story time以日记的形式记录了

Yang Ling周末的一天，让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。教师可以利用学生用书五年级上册Unit 7 At weekends的词汇设计教学活动，要求学生运用一般过去时描述刚过去的周末活动。

2. 教师可采用图片或简笔画等方式帮助学生更好地理解和掌握天气类词汇。教 第 2 页 共 2 页 师可准备过去一周七天的天气状况信息，设计教学活动，操练目标词汇和一般过去时态。教师也可以要求学生准备这一资料，以备小组活动时使用

6A Unit2单元知识点梳理

一、词汇解析

1、rainy 下雨的（形容词 ） snowy 下雪的（形容词）

rain（1） 名词：雨（不可数）： a lot of rain snow（1）名词：雪（不可数）：

a lot of snow

（2） 动词：下雨 （2）动词：下雪

例句：

a) It rained yesterday. 昨天下雨了。

b) Look! It is raining now! 看！现在正在下雨。

c) It often rains here. 这儿经常下雨。

d) It’s often rainy.经常下雨了。

2. 在九月20号

on 20th, September

on the 20th of September

on September 20th

3. ride a bike / by bike区别

go to the park by bike 骑车去公园

ride a bike to the park骑车去公园

回忆交通工具用法：

4. 一场有趣的鹦鹉表演

an interesting parrot show

一场精彩的动物表演

a wonderful animal show

5. bring ，take的区别

bring 一般有“把 …带过来，拿过来”的意思，

bring的用法：bring sth. to sb./ bring sb. sth.

如 bring your coat here 把它带过来这里，拿过来这里

而take 是“把。。带走，带离这里”的意思

take away your coat 把你的大衣带走，带离开这里

_______(take, bring) the apples there and ________(take, bring) some pears here please