一年级阅读记录卡

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一年级阅读记录卡

篇一：一年级一班快乐阅读记录卡(1)

一年级一班第11周快乐阅读记录卡

姓名：

一年级一班第12周快乐阅读记录卡

姓名：

书（童话、寓言、神话、成语故事、经典古诗文等），形式可以是孩子读给家长听；孩子不会读的，可以借助拼音。有能力的可试着讲一讲。2、读书卡最好由孩子写，孩子不会写的，由孩子口述，家长代笔。3、每周星期一早上交一周阅读卡，然后老师签章后再发下来填第二周的记录。

一、揭示课题。

师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。

师：对了，还有谁想读？生：船。

师：很好，我们一起读。生：船。

师：你们都见过些什么船？生：（略）

师：同学们见过这么多的船，那我们再一起读读这个字。生：船。

师：在船的前面加上个小小的，你读一读，你感觉这会是一只什么样的船？生：我感觉这是小小的一只船。生：好像还很轻。

师：那你们读给大家听听。生：小小的船。

（点评：从学生生活经验出发，抓住课题中的关键字词，让学生通过说、读，由生活中的船引入书本上的船，引领学生去感受文字，激发学生学习兴趣，有效培养学生语感。）师：很可爱的一只小船！我们一起轻轻地读课题。

师：这是一只什么样的小船呢？下面呀，我们就来读读课文，到文章中去看一看。轻轻地打开我们的课本，翻到76页，准备好了吗？先听一听老师是怎么读的，（课件出示课文）你可要仔细地听好每一个字哦！二、教师范读。（教师范读）

师：听出来了吗？写的是一只什么船呀？生：它是月亮。

师：原来它是一只可爱的月亮船，（在黑板上贴上月亮图）多有意思呀！同 2

学们喜欢这首儿歌吗？生：喜欢。

（点评：多有意思的月亮船呀！在孩子的心中悄然播下了情感的种子。）师：那我们自己来读一读。注意，碰到不认识的字我们怎么办？生：可以读读拼音。生：可以问老师和同学。

一年级寒假阅读记录卡一句话收货

1、我喜欢读书，因为一本好书，蕴含着丰富的知识和完美的情感。

2、阅读一本好书就是跨越时光和空间，同睿智而高尚的人对话。

3、读书使我丰富了知识，净化了灵魂。

4、书是知识的海洋，它在潜移默化之中开拓了我的眼界，提高了我的才干。

5、读书使我受益匪浅这是不言而喻的。

6、读书是一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，读书就像太阳为我照亮完美的前程。

7、书，不是枯燥的，呆板的。而是如同一个人一样生动，搞笑。

8、一本好书是良师，是益友，是伴侣。

9、世界文豪高尔基以前说过：“书是人类进步的阶梯。”因为这样，我喜欢读书，它让我的写作水平提高了许多，给了我许多收获。

10、爱书吧！它会让你有许多收获。

11、书，仿佛是一条路，一条由书铺成的路，一条博学而神秘的路。而在这条路上，短暂而漫长，在这一条路的出发点，似乎也隐约暗示了人生的终点。

12、我喜欢读书，书中给我带来了许多知识，还给我带来了许多道理……

13、书是人类进步的阶梯；书是精神的巢穴、生命的源泉。知识是无穷无尽的，丰富的道理学不完。

14、我读的书是《起步作文》虽然它是作文，但我还是很喜欢它，作文生动搞笑，令人回味，真是栩栩如生啊！

15、读书，令我认识了名人、朋友，读书啊！我又认识了一个朋友，那就是——细心。

1 记录你读过的、想读和正在读的书

班级： 姓名：

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给孩子的话

亲爱的孩子：

你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。

爱着你们的语文老师

2016年2月24日

给家长的话

尊敬的家长：

为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。

谢谢您的合作!

王老师

2016年2月24日

3 一年级语文亲子课外阅读记录卡

阅读日期 书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

书中我最喜欢的一个句子是：

家长对孩子的评价：一般 ☆ 良好 ☆☆ 优秀☆☆☆

一年级语文亲子课外阅读记录卡

阅读日期

书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

本子封皮上注明：一年级二班“百日阅读”记录卡

读书时间 文章名 积累词语5个，词语之间用顿号隔开

摘抄完整的自己最喜欢的句子一个 家长评价

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期天

温馨提示：

1、读书可以丰富孩子的课外知识，提高孩子的语言表达能力，请家长督促孩子每天认真读书并做好读书小记录。

2、请坚持让孩子天天读书，为保证读书效果，时间请控制在15分钟左右。

3、请家长督促孩子每天按时填写表格，书写工整，老师每月检查一次，期末以此记录卡为考核，评选读书小博士。