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一、生活照料（一）正确喂哺姿势※操作内容: 1、口述母乳喂养的好处。
2、口述几种喂哺姿势3.利用模型演示帮助婴儿含住乳头的操作过程4、演示乳母正确的喂哺姿势※操作要求：1、能够正确口述母乳喂养的好处2、能够正确口述喂哺姿势3、正确掌握几种母乳喂哺时的正确姿势4、能够演示帮助婴儿含住乳头的操作过程（二）用奶瓶喂婴儿※操作内容：1、口述混合喂养的几种方法2、进行用奶瓶喂婴儿的操作※操作要求：1、能够正确口述混合喂养的几种方法2、能够完成用奶瓶喂婴儿的操作3、程序正确，动作规范（三）配方奶粉的冲调※操作内容：1、口述人工喂养不足时为什么应首选配方奶粉2、根据婴儿的年龄或月龄（年龄或月龄自定），冲配奶粉※操作要求：1、能够口述人工喂养不足时首选配方奶粉的原因2、能够按照婴儿的年龄或月龄，完成冲调奶粉的操作。
3、程序正确，动作规范（四）正确冲调牛奶※操作内容：1、利用上述条件，给婴儿冲调牛奶※操作要求：1、能够完成牛奶冲调的操作。
2、冲调的比例适当3、程学正确，动作规范（五）正确选择和使用尿布※操作内容：1、口述尿布的种类、特点以及尿布的要点2、清洁婴儿的臀部3、使用尿布※操作要求：1、能够清楚地口述尿布的种类和特点2、能够采用正确的方法清洗臀部3、能够正确选择和使用尿布（六）2个月至1岁婴儿二便习惯的培养※操作内容：1、培养二便习惯的一般顺序和方法2、进行培养二便习惯训练的操作。
※操作要求：1、能够说明培养二便习惯的意义2.能够根据年龄的不同采取不同的把尿方法3、能够正确进行培养二便习惯的训练得操作4、动作规范（七）清洁婴儿床上用品、清洁小床的操作※操作内容：1、简述婴幼儿睡眠质量好的标准以及睡前的清洁准备工作2、模拟床上用品的清洗过程3、清洁婴儿床※操作要求：1、简述婴幼儿睡眠质量好的标准以及睡前的清洁准备工作2、按规范从床头至床尾拆除床上用品并模拟清洗方法3.演示小床的清洁方法（八）为3个月女婴清洁臀部和会阴部的操作※操作内容：1、口述给女婴换尿布前的准备2、进行女婴臀部和会阴部清洁的操作※操作要求：1、了解女婴的生理解剖特点2、能够进行清洁女婴臀部和会阴部的操作3、动作轻柔，注意保暖（九）正确包裹婴儿※操作内容：1、简述冬季保暖的要点，说明为何不适宜采用蜡烛包2、使用提供的条件，进行正确包裹婴儿的操作。
《育婴师》（五级）教学大纲科学研究表明0~3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培养诸多方面给予科学的指导。
而父母和教师的教育观念及综合素质直接影响婴幼儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就，因此本学科具有科学性、权威性、实用性、和可操作性的特点。
教学的基本要求：通过培训，使学员具有初级育婴师的基础知识和基本操作技能,能够进行婴幼儿保健工作，担当婴幼儿教育工作，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进他们的全面发展。
1、使学员初步掌握0~3岁婴幼儿的生活照料、日常护理和教育。
2、掌握相应的育婴师职业技能，为以后创造性地从事育婴师工作打下坚实的理论基础，为走上工作岗位做好职前准备。
本教学以讲授、参与互动式、操作式教学、案例分析等方法相结合。
《育婴师》（五级）的培训分为以下模块：模块一育婴师的职业道德模块二生活照料模块三日常生活保健与护理模块四教育《模块一育婴师的职业道德》培训大纲一、基本要求：育婴师的主要任务是以宣传现代科学育婴理念为核心，以为婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务为宗旨。
全面介绍婴幼儿生理、心理、营养、卫生保健、疾病预防，和社会行为培养及人格发展的知识和方法，将保健、教育两种工作结合起来，既需要承担婴幼儿保健工作，又要担当教育工作，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进他们全面发展。
二、培训要求与内容：培训内容：1育婴师的职业性质和定位1.1育婴师职业的基本情况1.2育婴师的职业性质1.3育婴师的基本条件1.4育婴师的工作职责2育婴师的职业道德规范和工作常规2.1职业道德的含义及其意义2.2职业道德的内容2.3工作常规3育婴师的职业保护及其相关法规3.1公民的权利3.2《母婴保健法》的相关知识3.3《未成年保护法》的相关知识3.4儿童权利公约的相关知识3.5中国儿童发展纲要（2001-2010年）的有关知识3.6食品卫生法的相关知识3.7劳动法的相关知识三、课时分配表：《模块二生活照料》培训大纲一、基本要求：使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年（月）龄婴幼儿的基本生活规律，生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。
五级育婴师培训材料第二单元生活照料第一节饮食与营养试题代码:1.1.1试题名称：正确的喂哺姿势（p21-23）规定用时：6分钟1、操作条件婴儿模型、乳房模型、乳母由学员代替、搁脚小凳、垫子、坐椅、桌子、室温计2、操作要求能够正确口述母乳喂养的好处能够正确口述喂哺姿势正确掌握几种乳母喂哺时的正确姿势能够演示帮助婴幼儿接住乳头的操作过程3、操作参考（1）母乳喂养的好处母乳营养丰富最适合婴儿生长发育的需要。
母乳内含有针对细菌和病毒的抗体，有预防疾病的作用，降低呼吸道和消化道发病率。
母乳内含有脑发育所需要的营养素（氨基酸、DHA、牛磺酸）哺乳过程中的母婴情感交流，有利于增进母婴感情。
（2）喂哺姿势坐位喂哺环抱式喂哺卧式喂哺（3）几种乳母喂哺时的正确姿势A．坐位喂哺——选用没有把手的椅子，高度软硬合适，喂哺时母亲应紧靠椅背，背部和双肩处于放松姿势，还可以脚下添加小凳子以帮助体位舒适。
B．环抱式喂哺——坐位环抱式哺乳，适用于剖腹产及双胎婴儿同时授乳。
C．卧式喂哺——采用侧卧或仰卧的方法喂哺，适用于剖腹产。
但这种方式不宜提倡，因为在授乳时母亲要保持清醒，以免压到新生儿，造成窒息。
（4）帮助婴幼儿接住乳头的操作过程★喂哺前清洗双手，清洁乳头，取坐位喂哺。
A．稳定婴儿头部。
婴儿的身体与母亲身体相贴，头朝向乳房，最初于乳头相同水平位置，让婴儿的头紧靠在母亲的臂弯里，要防止婴儿鼻部受压而影响婴儿呼吸。
B．稳定乳房位置。
另一手的四指和拇指分别放在乳房上、下方，柔和地握住乳房。
（手法正确）C．配合含吮。
婴儿的口腔对着乳房移动，将乳头接触婴儿上唇，再移动至下唇，引起婴儿觅食反射。
当婴儿嘴张大，舌向下的一瞬间，温柔地将乳头引入婴儿口内。
喂哺15分钟左右。
试题代码：1.1.2试题名称：用奶瓶喂婴儿（p26-27）规定用时：6分钟（1）操作条件1）婴儿模型或娃娃2）（已装牛奶）奶瓶一个3）婴儿围兜4）托盘5）小毛巾(2)操作要求1）能够正确口述混合喂养的几种方法。
育婴员五级培训课件育婴员五级培训课件育婴员是一个非常重要的职业，他们负责照顾和教育婴幼儿，帮助他们健康成长。
为了提高育婴员的专业水平，许多地方都设有五级培训课程。
本文将介绍育婴员五级培训课件的内容和意义。
第一节：婴儿的生理发展婴儿的生理发展是育婴员必须了解的基础知识。
课件中会介绍婴儿的生长曲线、饮食需求、睡眠规律等内容。
了解这些知识可以帮助育婴员更好地满足婴儿的基本需求，确保他们健康成长。
第二节：婴儿的心理发展除了生理发展，婴儿的心理发展也是育婴员需要关注的重点。
课件中会介绍婴儿的认知能力、情绪表达和社交技能的发展过程。
了解这些知识可以帮助育婴员更好地与婴儿沟通，促进他们的心理成长。
第三节：婴儿的健康管理婴儿的健康管理是育婴员的一项重要职责。
课件中会介绍常见的婴儿疾病、预防接种和常见的急救知识。
了解这些知识可以帮助育婴员及时发现和处理婴儿的健康问题，确保他们的身体健康。
第四节：婴儿的早期教育早期教育对婴儿的发展非常重要，育婴员也需要有一定的教育技能。
课件中会介绍婴儿的早期教育原则、游戏和活动的设计等内容。
了解这些知识可以帮助育婴员提供适合婴儿年龄的教育活动，促进他们的智力和语言发展。
第五节：安全与卫生管理安全与卫生管理是育婴员工作中必不可少的一环。
课件中会介绍婴儿的安全注意事项、常见的事故预防和卫生管理知识。
了解这些知识可以帮助育婴员提供安全和卫生的环境，保护婴儿的身心健康。
育婴员五级培训课件的意义在于提高育婴员的专业素养和服务质量。
通过学习这些知识，育婴员可以更好地了解婴儿的发展需求，提供适合的照顾和教育。
同时，课件中还会强调育婴员的职业道德和沟通技巧，培养他们的责任感和爱心。
总结起来，育婴员五级培训课件涵盖了婴儿的生理、心理、健康、教育以及安全与卫生等方面的知识。
通过学习这些课件，育婴员可以提高自己的专业水平，为婴幼儿的成长提供更好的服务。
同时，这些课件也为育婴员的职业发展提供了基础，使他们有机会晋升为更高级别的职位，为更多的婴幼儿提供专业的照顾和教育。
《育婴师》（五级）培训大纲
《育婴员》（五级）的培训分为以下模块：
模块一生活照料
模块二日常生活保健与护理
模块三教育
《模块一生活照料》培训大纲
一、基本要求
使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。
能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
二、培训要求与内容
单元1 饮食与营养
培训要求：
使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法，能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，了解培养婴幼儿良好的饮食习惯的方法。
培训内容：
1 专业知识：指导母乳喂养
1.1母乳喂养的定义
1.2母乳喂养的好处
1.3母乳喂养的方法和技巧
1.4母乳是否足够的评价
1.5乳母营养
2混合喂养和人工喂养
2.1混合喂养的两种方法
2.2奶粉的选择
2.3牛奶的冲调
2.4奶具的准备
2.5正确的喂哺方法
3添加泥状食品
3.1 添加泥状食品的原则
3.2补充食物添加的顺序
3.3泥糊状食物的制作
3.4泥状食物的喂哺方法
3.5为婴儿准备菜肴
单元2 睡眠、二便、三浴
培训要求：
使学员了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律，能够照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，并且进行三浴
培训内容：
1睡眠
1.1睡眠的重要性
1.2为婴幼儿营造适宜的睡眠条件
1.3睡眠充足的标准
2尿布的使用和控制婴幼儿二便
2.1尿布的使用
2.2婴幼儿的二便观察
3婴幼儿的三浴训练
3.1三浴训练的好处
3.2水浴
3.3日光浴
3.4空气浴
3.5注意事项
单元3 包裹、穿脱衣服和抱孩子
培训要求：
使学员了解包裹、穿脱衣服和抱孩子的方法，能够为婴幼儿选择衣服及面料，能够熟练地给婴幼儿穿脱衣服，能够采用使婴幼儿舒适的抱孩子的方法。
培训内容：
1包裹、穿脱衣服和抱孩子
1.1正确包裹孩子
1.2正确地为婴幼儿穿脱衣服
1.3抱起婴幼儿的正确姿势
单元4 卫生（居室、个人、四具）
培训要求：
使学员了解婴幼儿生活卫生的基本知识和方法，能够应用正确的卫生知识，清洁婴幼儿的身体，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
培训内容：
1.1为什么要保持居室卫生
1.2保持居室卫生的方法
1.3注意事项
2个人卫生
2.1重视婴幼儿卫生的重要性
2.2个人卫生的方面
3四具消毒
3.1四具
3.2四具消毒的方法
《模块二日常生活保健与护理》培训大纲
一、基本要求
使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法和计划免疫程序，了解患病婴幼儿的特点、婴幼儿常见疾病的基本护理的方法，能够为婴幼儿进行测量，按时让婴幼儿接受预防接种, 并且能够给患病的婴幼儿正确喂药，进行简易护理。
在日常生活中，能够识别常见意外伤害的危险因素。
二、培训要求与内容
单元1 生长发育
培训要求：
使学员了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法，能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围、和上臂围。
培训内容：
1 生长发育
1.1婴幼儿体格发育的主要指标
单元2 预防接种
培训要求：
使学员了解婴幼儿计划免疫程序，能够按时让婴幼儿接受预防接种。
培训内容：
1 专业知识：预防接种
1.1计划免疫和预防接种的相关知识
1.2计划免疫
1.3计划免疫的主要对象
1.4计划免疫的内容
2注意事项
3预防接种程序
单元3 常见疾病护理
培训要求：
使学员了解患病婴幼儿的特点，婴幼儿常见疾病的基本护理的方法，能够给患病的婴幼儿正确喂药并进行简易护理。
培训内容：
1常见疾病护理的基本原则
2带婴幼儿就医
3基本照料
3.1 正确使用体温计
3.2正确给婴幼儿喂药
3.3婴幼儿发热的物理降温方法
3.4婴幼儿患病的饮食
4新生儿常见病
4.1新生儿和围生期的定义
4.2足月新生儿生理特点和护理
4.3早期发现新生儿的异常表现
单元4 危险因素识别
培训要求：
使学员了解婴幼儿常见意外伤害的原因以及预防方法，能够识别常见意外伤害的危险因素。
培训内容：
1意外伤害的概念
2预防意外伤害上午重要性
3 0-3岁儿童发生意外伤害的危险因素
3.1婴幼儿自身的原因
3.2外环境因素
4意外伤害的处理和预防
4.1表皮擦伤
4.2肌腱和软组织损伤
4.3出血
5器官异物的预防和处理
5.1眼入异物
5.2耳内异物
5.3 鼻孔异物
5.4咽部异物
5.5食道异物
5.6气管、支气管异物
单元5 预防铅中毒培训要求：
使学员了解铅的来源，铅进入人体途径，能够识别铅中毒。
培训内容：
1环境中的铅是造成儿童铅中毒的根本原因
1.1大气中的铅的来源
1.2环境媒介中的铅
1.3水中的铅
1.4食物中的铅
1.5含铅油漆和儿童铅暴露
2学习用品和玩具的污染
3铅进入体内的途径
3.1铅的吸收
3.2铅在体内的分布
3.3铅在体内的半衰期
《模块三教育》培训大纲
一、基本要求
使学员了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，能够对婴幼儿动作和运动、语言、感知、认知能力进行开发，掌握不同年龄段的操节，进行婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养。
二、培训要求与内容
单元1动作与运动
培训要求：
使学员了解动作发展对婴幼儿发育的意义，了解动作的分类与不同作用，能够对婴幼儿进行粗大动作、精细动作、基本运动练习，掌握不同年龄段的操节。
培训内容：
1粗大动作练习
1.1专业知识
1.2工作内容
2精细动作
2.1专业知识
2.2工作内容
3操节
3.1专业知识
3.2工作内容
4感觉统合
4.1专业知识
4.2工作内容
单元2语言、感知与认知
培训要求：
使学员了解语言、感觉、认知对婴幼儿发育的意义，了解婴幼儿语言、感知、认知发展的基本分类与日常练习方法，能够进行婴幼儿语言能力、感知能力和认知能力开发。
培训内容：
1语言能力
1.1专业知识
1.2工作内容
2感知能力
2.1专业知识
2.2工作内容
3认知能力
3.1专业知识
3.2工作内容
单元3 情感与社会性发展
培训要求：
使学员了解良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，了解婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养方法。
培训内容：
1情感
1.1专业知识
1.2工作内容
2社会性
2.1专业知识
2.2工作内容
三：课时分配。
