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托班美术蜡笔涂色教案第一章：认识蜡笔教学目标：1. 让幼儿认识蜡笔，了解蜡笔的特性。
2. 培养幼儿对美术的兴趣。
教学内容：1. 介绍蜡笔的名称、颜色和用途。
2. 演示如何使用蜡笔进行涂色。
教学活动：1. 展示各种颜色的蜡笔，引导幼儿说出蜡笔的颜色。
2. 邀请幼儿尝试使用蜡笔在纸上进行涂色。
第二章：基本涂色技巧教学目标：1. 学习基本的蜡笔涂色技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学内容：1. 学习直线、曲线、圆圈等基本涂色技巧。
2. 练习控制蜡笔的力度，使涂色更加均匀。
教学活动：1. 示范基本涂色技巧，引导幼儿模仿。
2. 设计简单的图形，让幼儿练习涂色。
第三章：简单的图形涂色教学目标：1. 学习涂色简单的图形。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
教学内容：1. 学习涂色三角形、正方形、圆形等简单图形。
2. 鼓励幼儿自由发挥，创作自己的图形涂色作品。
教学活动：1. 展示简单的图形，引导幼儿观察。
2. 邀请幼儿尝试涂色简单的图形。
第四章：多彩的图案涂色教学目标：1. 学习涂色多彩的图案。
2. 培养幼儿的色彩感和想象力。
教学内容：1. 学习涂色花朵、太阳、小鸟等多彩图案。
2. 鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色进行涂色。
教学活动：1. 展示多彩图案，引导幼儿观察。
2. 邀请幼儿尝试涂色多彩图案。
第五章：创意涂色教学目标：1. 培养幼儿的创意表达能力。
2. 鼓励幼儿自由创作，发挥想象力。
教学内容：1. 引导幼儿自由选择蜡笔颜色和图案进行创作。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达自己的想法。
教学活动：1. 展示一些创意作品，激发幼儿的灵感。
2. 邀请幼儿尝试自由创作，涂色自己设计的图案。
第六章：情感表达与蜡笔涂色教学目标：1. 引导幼儿通过蜡笔涂色表达自己的情感。
2. 培养幼儿的情感表达能力。
教学内容：1. 讨论不同颜色所代表的情感，如红色代表热情，蓝色代表平静等。
2. 邀请幼儿通过蜡笔涂色表达自己的情感。
教学活动：1. 展示不同颜色与情感的关联，引导幼儿分享自己的感受。
托班幼儿涂色教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙美术》教材的第二章节，主题为“托班幼儿涂色”。
详细内容包括：基本颜色认知，如红色、黄色、蓝色；简单的图形，如圆形、正方形、三角形；以及涂色技巧的初步引导。
二、教学目标1. 让学生掌握基本颜色认知，能够识别并说出红色、黄色、蓝色。
2. 培养学生对简单图形的认识，能够识别并说出圆形、正方形、三角形。
3. 培养学生运用涂色技巧，为图形上色，提高学生的审美观和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：学生对基本颜色的认知，以及涂色技巧的掌握。
教学重点：培养学生对简单图形的认识，以及运用涂色技巧为图形上色。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示基本颜色和图形，彩色笔、水粉等涂色工具。
2. 学具：彩色笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅丰富多彩的图画，引导学生观察图画中的颜色和图形，激发学生对涂色的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）选取一个简单图形，如圆形，讲解如何为圆形上色。
同时，引导学生学习基本颜色，如红色、黄色、蓝色。
3. 随堂练习（10分钟）4. 小组讨论（5分钟）将学生分成小组，讨论如何为不同图形搭配颜色，提高学生的审美观。
六、板书设计1. 板书主题：托班幼儿涂色2. 内容：基本颜色（红色、黄色、蓝色）、简单图形（圆形、正方形、三角形）、涂色技巧七、作业设计1. 作业题目：为指定图形上色，颜色不限。
2. 答案示例：一个红色的圆形，一个黄色的正方形，一个蓝色的三角形。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在颜色认知和涂色技巧方面的掌握程度，针对个别学生进行辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察不同颜色和图形，提高他们的观察能力和审美观。
同时，可以举办一次亲子涂色活动，让学生与家长共同参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 颜色认知：红色、黄色、蓝色是基本颜色，易于辨认。
托班美术教学设计涂色【篇一：小班美术活动教学设计：涂色《红花送妈妈》】活动目标：1、学习使用蜡笔在必定的范围内顺着一个方向平涂。
2、试试经过空手练习的过程，逐渐较自如地运用蜡笔。
3、在活动结束后，整理自己的蜡笔并摆放到相应的地点。
活动准备：1、少儿用书人手一册。
人手一盒蜡笔。
2、一张已经达成涂色活动的红花。
范画一张。
活动过程：1、议论三八妇女节送给妈妈的礼品。
教师：大家知道立刻要过什么节吗？你们想送什么礼品给妈妈啊？少儿议论并得悉是三八妇女节。
鼓舞少儿勇敢说出自己的想法。
教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？2、少儿察看红花的涂色方法。
3、少儿试试进行涂色活动。
◎少儿试试空手练习平涂的方法。
教师：我们也用自己的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。
（少儿在桌上空手练习平涂的方法）议论：如何涂色美丽？（选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都能够）◎少儿试试进行涂色。
教师：妈妈最喜爱红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧！少儿试试进行涂色活动。
教师在少儿涂色过程中，注意提示少儿朝一个方向涂色，指引他们正确使用蜡笔。
4、愿意送礼品并说祝愿的话。
教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今日就把妈妈的礼品带回家，送给妈妈吧。
接着，鼓舞少儿回家送礼品并说出自己心中祝愿的话，能够让少儿与伙伴先沟通一下。
【篇二：托班美术教学设计：和颜色宝宝做朋友】一、活动目标 :1、经过游戏 ,试试认识颜色 : 红、黄、绿。
2、少儿敢于表达自己的想法,踊跃地参加到活动中。
3、在游戏中体验学习的乐趣。
二、活动准备 :1、丛林爷爷头饰2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋 ,装于大口袋 ,红、黄、绿、宝宝头饰与少儿人数相等。
三、活动过程 :1、欢迎丛林爷爷 (有一位配班老师饰演): ①师 :小朋友们看谁来啦 ? ②与丛林爷爷相互问好2、学习红、黄、绿师:今日 ,森里爷爷给小朋友们带来很多的礼品 ,你们想不想要呀 ? ①圣诞老公公派发礼品 (水果 ),指引少儿学习的颜色 ;红、黄、绿师:你们喜爱丛林爷爷给你们发的水果吗 ?( 喜爱 )师:那你们应当对丛林爷爷说什么呀 ?( 感谢 )师:你们看一看丛林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀 ? ②森里爷爷再次送礼品 ,指引少儿认识红、黄、绿3、游戏 :颜色宝宝找朋友①介绍游戏弄法 :a、教师给少儿带上头饰。
幼儿园小托班涂色技巧教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿了解涂色的基本技巧和方法。
2. 培养幼儿的观察力和细致性。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和专注力。
二、教学重点和难点。
重点，教会幼儿正确的涂色姿势和技巧。
难点，培养幼儿的专注力和细致性。
三、教学准备。
1. 色彩丰富的涂色工具，如蜡笔、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 各种涂色纸、绘画本等。
3. 各种图案和图片，如动物、植物、建筑等。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可通过展示一些涂色作品或者给幼儿讲述一些有趣的涂色故事，引起幼儿的兴趣，让他们对涂色产生好奇心。
2. 演示。
教师可以先向幼儿展示正确的涂色姿势，如握笔的方法、用力的轻重等。
然后演示如何在图案内部填充颜色，如何在边缘勾勒轮廓等。
3. 练习。
让幼儿动手练习，可以提供一些简单的图案或图片供幼儿涂色。
在练习过程中，教师可以适时给予指导和帮助，引导幼儿掌握正确的涂色技巧。
4. 游戏。
可以设计一些涂色游戏，如颜色接龙、找颜色等，让幼儿在游戏中学习涂色技巧，增加趣味性。
5. 创作。
鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的涂色作品。
可以提供一些简单的涂色素材，如简笔画、填色图等，让幼儿根据自己的想法进行涂色创作。
6. 总结。
教师可以邀请幼儿展示自己的涂色作品，给予肯定和鼓励，同时总结今天学习到的涂色技巧，让幼儿对涂色有一个清晰的认识。
五、教学反思。
在教学过程中，要注重引导幼儿正确的涂色姿势和技巧，同时要注重培养幼儿的观察力和细致性。
在教学中要注重因材施教，根据幼儿的实际情况进行个性化指导，让每个幼儿都能有所收获。
六、教学延伸。
可以邀请一些有涂色方面经验的家长或者专业人士来幼儿园进行涂色技巧的讲解和示范，让幼儿在实践中学习。
七、教学小结。
通过本次涂色技巧教案的实施，幼儿能够掌握正确的涂色姿势和技巧，培养他们的观察力和细致性，提高他们的手眼协调能力和专注力。
同时也增强了幼儿对涂色的兴趣，为今后的涂色创作奠定了基础。
托班美术涂色活动教案【篇一：小班苹果涂色教案】幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》制作人：宋博怡授课班级：小班1班活动目标1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？2.学习给苹果涂色教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
分析：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
【篇二：小班美术教案】小班美术教案：春姑娘，你迟到了一、活动目标：1．引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。
2．巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。
3．感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。
二、活动准备：彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。
本教案主要是针对幼儿园托班上册中的涂色内容，旨在帮助幼儿更好地掌握涂色技能，同时通过涂色活动培养其观察力、色彩感知能力和手眼协调能力，促进幼儿全面成长。
一、教学目标1、了解颜色的基本概念，掌握基本的色彩组合；2、掌握不同的涂色基本技巧；3、了解涂色的基本规则，培养良好的涂色习惯；4、在涂色活动中锻炼手眼协调能力和观察力，提升创造力和想象力，增强表现能力。
二、教学过程1、认识不同的颜色，并掌握基本的色彩组合通过展示不同的颜色图片，教授幼儿基本的颜色概念，让幼儿了解到各种颜色的特点和含义。
随后，通过示范和引导，让幼儿掌握一些基本的色彩组合，如红色和蓝色的组合可以产生紫色等。
2、掌握不同的涂色基本技巧在此环节中，老师可以通过示范和讲解，帮助幼儿掌握不同的涂色技巧，如填涂、涂色、画框等。
同时，老师可以让幼儿自由发挥，探索其他涂色技巧，在锻炼涂色能力的同时，培养其创造力和想象力。
3、了解涂色的基本规则，培养良好的涂色习惯在涂色活动中，老师应该引导幼儿了解涂色的基本规则，如不能乱涂、不能跨界等，让幼儿在涂色的过程中养成良好的涂色习惯。
4、在涂色活动中锻炼手眼协调，提升表现能力在课堂中，老师可以设计各种涂色评价活动，如涂色比赛、涂色故事等，让幼儿在参加涂色活动的同时，通过与他人比较，锻炼自己的手眼协调能力和表现能力。
三、教学心得在教学过程中，我们可以发现，对于幼儿来说，涂色活动是非常受欢迎和重要的。
通过涂色活动，可以培养幼儿的观察力、色彩感知能力和手眼协调能力，同时提升其创造力和想象力，为幼儿的全面成长打下坚实的基础。
因此，在涂色教学中，我们需要注重情感教育和个性化教育，尊重幼儿的个性和特点，让每个幼儿都能够在一个有教育意义的环境中获得快乐和成长。
托班幼儿涂色教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿涂色教材第四章《色彩的世界》，详细内容为认识红、黄、蓝三原色，学会使用蜡笔进行简单图案的涂色。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、黄、蓝三原色，培养他们对色彩的敏感度。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，使他们能够熟练使用蜡笔进行涂色。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握红、黄、蓝三原色，并能熟练运用。
重点：培养幼儿的手眼协调能力，使他们能够独立完成涂色作品。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色的样品，涂色示范图，画纸，蜡笔。
学具：红、黄、蓝三原色的画纸，蜡笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于颜色的故事，引起幼儿对色彩的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示红、黄、蓝三原色的样品，让幼儿认识并说出它们的名字。
（2）教师示范如何使用蜡笔进行简单图案的涂色，讲解涂色技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）发放画纸和蜡笔，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行涂色。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在涂色过程中遇到的问题。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计红、黄、蓝三原色涂色技巧：顺着一个方向涂，颜色均匀七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，用今天学到的红、黄、蓝三原色为家长画一幅画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，大部分幼儿能够掌握红、黄、蓝三原色，并能够独立完成涂色作品。
但在涂色过程中，部分幼儿手眼协调能力较弱，需要进一步加强练习。
在课后，可以布置相关的家庭作业，让幼儿在家长的陪伴下，继续巩固所学知识。
拓展延伸：引导幼儿观察生活中的颜色，发现更多有趣的色彩现象，提高他们对色彩的感知能力。
重点和难点解析1. 教学内容的难易程度与幼儿的认知水平；2. 教学目标的设定与实际操作；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践操作环节；5. 板书设计对幼儿学习的影响；6. 作业设计的针对性与可行性；7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
托班给小鸟涂色教案一、教学目标1.帮助幼儿了解不同的鸟类及其特征。
2.培养幼儿的绘画和涂色技能。
3.锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
二、教学准备1.涂色画纸2.彩色铅笔和蜡笔3.图片或海报展示不同的鸟类4.涂色示范样本三、教学过程1.导入–引导幼儿一起观察不同的鸟类图片或海报，并询问幼儿对它们的了解程度。
–介绍今天的活动是给小鸟涂色，让它们变得更美丽。
2.讲解–向幼儿简要介绍一些常见的鸟类，如麻雀、啄木鸟、七彩鸟等。
重点突出它们的外貌特征和颜色。
–用简单明了的语言解释如何涂色，例如用绿色涂鸟的翅膀，用红色涂鸟的嘴巴等。
3.示范–在涂色画纸上示范给一个鸟涂色，同时向幼儿说明每一个步骤和使用不同颜色的技巧。
–激发幼儿的兴趣和好奇心，鼓励他们提问和互相交流。
4.实践–分发涂色画纸和彩色铅笔、蜡笔给每个幼儿。
–让幼儿根据自己喜欢的鸟类选择涂色画纸，并开始涂色。
–在幼儿涂色的过程中，提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，自由涂色。
5.创作展示–鼓励幼儿完成涂色后，展示他们的作品。
–邀请每个幼儿分享自己涂色的鸟类，让他们描述自己的作品和使用的颜色。
6.总结–引导幼儿回顾今天的活动，询问他们通过这个活动学到了什么。
–总结幼儿涂色的技巧和方法，给予积极评价和鼓励。
四、教学延伸1.继续鼓励幼儿进行自由创作，利用不同的涂色材料和技巧，涂色其他的动物和植物。
2.引导幼儿通过观察和绘画探索更多关于动物和自然的主题，培养他们对世界的观察能力和想象力。
五、教学反思通过这个活动，幼儿有机会了解不同的鸟类并运用涂色技能进行创作。
他们通过观察和模仿示范作品，学习了涂色的基本技巧，并能够自由表达自己的想法和创意。
这个活动还鼓励了幼儿的想象力和创造力的发展。
在教学过程中，我注意到一些幼儿可能需要额外的帮助和指导，所以我提供了适当的支持，使他们能够顺利完成涂色任务。
在未来的教学中，我将更加注重个体差异，针对不同的幼儿提供个性化的指导和鼓励。
托班美术涂色教案
教学目标：
1. 培养幼儿专注观察能力。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术涂色的兴趣。
教学准备：
1. 布置教室环境，准备绘画纸、颜料、画笔等材料。
2. 准备相关示例图片。
教学过程：
1. 导入：与幼儿进行简短的沟通，询问他们对于美术的喜好和涂色的经验，引起幼儿的兴趣。
2. 展示示例图片：展示一些具有吸引力的示例图片，例如可爱的动物、优美的植物等，让幼儿对于绘画的主题有所了解。
3. 介绍涂色技巧：向孩子们介绍不同的涂色技巧，例如用颜料调出不同的色彩，用画笔涂抹不同的线条等，让幼儿了解到涂色的多样性和创造性。
4. 实践操作：给每个幼儿分发一张绘画纸和一组颜料和画笔，让他们自由发挥创造力进行涂色。
老师可以提醒他们可以用不同的颜色画出自己喜欢的图案，也可以用不同的涂色技巧展现自己的想法。
5. 色彩分享：让每个幼儿逐个展示自己的涂色作品，并分享自
己用了什么颜色和涂色技巧，其他幼儿可以提出问题或给予赞美和建议。
6. 教师点评：对于每个幼儿的涂色作品给予积极的评价，鼓励他们发挥创造力，同时提出一些建议供他们在涂色技巧上改进和提高。
7. 整理收尾：清理教室环境，整理绘画纸、颜料和画笔等材料，鼓励幼儿将自己的涂色作品带回家与家人分享。
教学反思：
本节课通过给幼儿提供自由创作的机会，培养了他们的动手能力和创造力，引发了他们对美术涂色的兴趣。
但在实施过程中，部分幼儿可能会出现颜料浪费的情况，下次需要在使用颜料时做进一步的引导和管理。
此外，对于幼儿的涂色作品可以加强评价和指导，以便他们在涂色技巧上得到更多的进步和提高。
托班涂色教案【篇一：幼儿园托班美术教案】幼儿园托班美术教案：七彩雨设计思路：幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。
本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。
针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：1、幼儿调换颜色的方法。
2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。
活动准备：1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
2、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动流程：启发谈话操作演示幼儿创作游戏结束活动过程：一、启发谈话，引起兴趣“嘀答、嘀答”下雨了。
雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
二、操作演示，引出内容1、演示讨论，共同参与1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。
幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。
）2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣，尝试取名1）演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。
咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）三、幼儿创作，教师观察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。
（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
）1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？2、幼儿作画，教师观察指导：1）观察幼儿调换颜色画的情况。
2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3）能否添加自己喜欢的东西四、以游戏方法结束幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
幼儿园托班美术教案：弯弯曲曲的小路一、设计意图：小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解，他们更多的时候都是比较随心所欲。
比如，在户外散步，外出考察等活动时，我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队，排得整齐，然后出发。
在行走的同时，出于幼儿安全方面考虑，也总是一直强调他们队伍排整齐。
但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭，在他们看来这是一件很有趣的事。
另一方面，我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具，因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏，意在通过该活动，使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣，同时也培养他们一些行为规则，为今后更好的开展其他活动做准备。
二、活动目标：1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。
3、幼儿积极参与到活动中，并得到其中的快乐。
三、活动准备：课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒四、活动过程：（一）、幼儿随音乐入场1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座2、观看森林里的东西（课件），森林里有什么？（二）、结合课件，讲述故事1、观看课件，教师引导提问，并讲述故事《捉迷藏》2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看，非常喜欢，就又请来两位好朋友来帮它变小路。
（引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法）（三）、幼儿作画1、我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。
2、幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。
（四）、走小路这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。
（幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路）五、活动反思：该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。
活动中幼儿兴趣较高。
在作画中我对他们的要求也是因人而异的，力求为每个幼儿都提供发展的机会，给予幼儿充分自我表现的机会。
当然在活动中还存在许多不足之处，如一开始课件有一点小失误；最后一个环节没有真正作到面向全体，导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。
今后在其他活动中还应注意以上问题，做到让活动中的每一环节真正渗透。
幼儿园托班美术教案：小鱼回家了活动目标：1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的2．通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织3．培养孩子的爱心活动准备：1．白纸、水彩笔人手一份2．“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸活动过程：一、引入出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）二、帮大鱼找家老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。
三、帮小鱼找家1．老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好2．请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里活动结束托班音乐教案：身体当小鼓[推荐] [收藏]活动目标1、初步感受固定节拍xxxx。
2、让幼儿乐于参与游戏，体验愉快的情绪。
活动准备1、智慧树音乐《小手拍拍》。
2、小鼓棒11对，鼓一只。
活动过程：1、引出活动：今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。
2、暖身活动：师带领幼儿随音乐入场。
3、师请幼儿听一听、猜一猜，是谁发出的声音？（1）师神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友问好：“小朋友好！” 师：这是什么呀？（2 ）让幼儿亲自感受敲击小鼓发出声音的乐趣。
师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。
谁能让小鼓唱起歌？（请３－４名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）4、师引导激发幼儿用身体各部分当小鼓，并体验和小鼓做游戏的乐趣；（1 ）师：身体哪里可以当小鼓？幼：肩膀肩膀可以当小鼓咚咚咚咚（xxxx）；师：小鼓今天来和我们的身体做朋友的，想一想身体哪里还可以当小鼓呢？小头小头可以当小鼓咚咚咚咚（xxxx）；肚子肚子可以当小鼓咚咚咚咚（xxxx）；胳膊胳膊可以当小鼓咚咚咚咚（xxxx）。
【篇二：小班美术(涂色)教案】小班美术（涂色）教案美丽的热带鱼临泽鸭暖大鸭小学赵慧玲教学目标：1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
教学时数：一课时教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条教学过程：一、开始部分：1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分：1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。
睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。
（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。
小朋友想帮忙吗？（2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗？（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。
（放音乐我的海洋）（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。
许多小朋友涂得很好。
听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
三、结束部分。
1、小结上课情况。
2、幼儿听音乐出教室。
【篇三：幼儿园托班美术教案】托班美术教案：漂亮的鞋子1、在教师的引导下，幼儿能用自己喜欢的方式装饰学习单上的鞋子。
2、可以用油画棒或者其他方式添画花纹。
3、体验绘画所带来的乐趣。
活动准备：学习单、油画棒、水彩笔活动过程：1、引导幼儿观察学习单上的鞋子与自己的鞋子有什么不同。
（1）教师引导幼儿观察画面内容。
教师：小朋友们仔细的看一看图画上面有什么？（2）幼儿观察画面并讲述。
（3）请幼儿观察下自己的鞋子。
（4）幼儿观察鞋子并讲述。
教师：现在请小朋友们看一看自己的鞋子是怎么样的，漂不漂亮。
（5）想一想我们应该怎样让小兔的鞋子变漂亮。
2、教师示范填色。
（1）先选择自己喜欢的颜色。
（2）用自己喜欢的方式（如：线条、圆圈、点等）为大鞋填上颜色。
3、幼儿自由填色，教师巡回指导，提醒幼儿注意填色时不要将颜色涂到鞋子外面了。
4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
活动延伸：想一想我们还能用什么方式为大鞋涂上漂亮的颜色。
