中班健康我在长大教案及反思(屈老师中班健康教案我长大了)

中班健康活动教案：我长大了教案教学目标1.帮助儿童意识到自己正在不断成长，学会热爱自己。

2.提高儿童的自我保护意识和自我保健能力。

3.学习基本的健康知识，如洗手、饮食、运动等。

教学准备1.图片、视频等辅助教具。

2.健康食品和器材。

3.班级健康档案，包括儿童的身高、体重、口腔卫生等信息。

教学活动主题：我长大了活动一：认知自我1.听音乐，跟着节奏做动作：比如跳跳舞、提高身体的灵活性。

2.请每位儿童说出自己的名字、性别、家庭住址等基本信息，让儿童认识自己、了解自己。

3.指导儿童用画笔画出自己的样子，画完后大家互相交流，了解自己的长相和特点。

活动二：自我保护1.儿童自行模拟危险场景，如遇到陌生人拦住问路，学会用“父母亲戚朋友”来回答。

2.观看关于如何避免非意外伤害的视频。

请儿童回答视频中重点强调的安全知识。

活动三：健康保健1.学习洗手的正确方法，手部消毒等基本卫生保健知识。

通过图文结合，引导儿童正确使用肥皂、毛巾等卫生用品。

2.指导儿童进行一系列健康保健体验，如和小伙伴一起跳操、尝试健康食品等。

教学反思这堂课的主题是“我长大了”，通过活动，我希望能够帮助儿童认识自己、了解自己，提高自我保护意识和自我保健能力，学习基本的健康知识。

在教学过程中，我发现以下几点需要改进：1.活动安排不够充分：部分活动设定过于简单，没有激发起儿童的兴趣。

需要加强教案设计。

2.活动内容过于单一：活动内容略有单一，一些重要知识点没有涉及到，需要在后续的授课中加强涉及。

3.组织难度大：在现场组织儿童进行自我保护模拟时，发现组织难度比较大，需要根据儿童实际情况加强组织能力。

总的来说，这堂课提供给我很多的教训和反思，我会努力改进，提高自己的教学能力，给儿童带来更好的教育体验。

幼儿园中班主题教案《我长大了》活动教学反思活动教学计划教案目标•观察和理解生活中不同年龄段的人的身高、体形、特点等•学习儿童安全常识，掌握安全知识•学习与家长交流的方式和方法•培养儿童获取新知识、技能和经验的主动性和积极性活动安排第一天1.互相介绍2.身高测量、记录，观察身高特点3.听音乐，学唱歌曲《一闪一闪亮晶晶》4.体验穿鞋子系鞋带的感觉，学习系鞋带的方法第二天1.播放安全教育视频，学习交通安全、消防安全等2.学习如何报警、逃生等应急知识3.在户外场地进行安全小游戏，锻炼孩子的观察力和应对突发事件的能力第三天1.家长参与课堂，亲子游戏2.学习与家长交流的方法和技巧3.家长与孩子一起制作亲子手工制品教学反思幼儿园教育是非常重要的，因为它是儿童人生的里程碑，决定了他们未来的人生道路。

对于中班幼儿来说，他们需要正确认识自己的身体发育状况以及如何保证自身安全，而这也是教育最重要的目标之一。

因此，在这次主题教学活动中，我特别注重了儿童身体发育与安全教育的教学。

教学准备首先，为了保证活动的顺利进行，我合理安排了教学准备工作。

我准备了音乐、视频、鞋带和其他教具，以便帮助孩子们进行互动和操作。

同时，我还为家长参与课堂的活动做了充分的准备，制作了可爱的亲子手工制品，增强了家长和孩子之间的情感和互动。

活动安排活动安排的合理性是教学活动成功举行的关键。

我在活动安排中逐个环节进行了预设，采用了多种教学方法和手段，以创造积极、轻松和自然的教学氛围，使得孩子们在感受、思考、行动的过程中可以更好地获得知识，从而激发他们不断探究、学习、成长的内在动力。

教学反思遗憾的是，在活动教学安排过程中，我发现孩子们存在对于安全知识的认识不足，比如，当我向他们询问如何正确使用消防器材时，他们大多数人只是茫然并无法回答；同时，家长们也表现出不够积极的参与度，导致产生了一定的课程效果波动。

对于这些问题，我计划在今后的教学实践中加强教学设计和实施的精准性和科学性，采用更多形式的互动让孩子们更多地参与到教学当中，同时与家长加强沟通，完善家校配合机制，提升教育效果。

中班健康我长大啦教案反思好啦，咱来说说中班健康《我长大啦》这个教案反思哈。

咱先想想，小朋友们在中班这个阶段，那可是像小树苗一样蹭蹭长呢！他们开始对自己的身体、能力有了更多的好奇和探索欲。

那这个教案呢，就像是一把小钥匙，帮孩子们打开认识自己、了解成长的大门。

在活动里，通过各种有趣的游戏和互动，让孩子们真切地感受到自己长大了。

比如说比一比去年的衣服和现在穿的，哎呀，怎么变小啦？这可不就是长大的证据嘛！还有让他们自己试着做一些以前觉得难的事情，像自己穿鞋子啦、整理小书包啦，哇，原来我现在可以做到啦！
但是呢，咱也得反思反思。

活动过程中有没有哪个环节小朋友们不太感兴趣呀？是不是游戏设置得不够好玩呢？或者是讲解的时候不够生动形象，没让孩子们完全明白呢？这些都得好好琢磨琢磨。

就好像做饭一样，得看看这道菜咸了还是淡了，下次好改进呀！
再想想，有没有充分照顾到每个小朋友的个性呢？有的孩子可能比较内向，不太敢参与，那咱就得想办法鼓励鼓励他们呀。

不能让他们在一边眼巴巴看着呀，得让他们也能开心地融入进来，对吧？
还有啊，和家长的配合也很重要呢！家长们可是孩子们成长的第一见证者呀。

咱得和家长多沟通沟通，让他们也在家里配合着，一起帮助孩子们更好地认识自己的成长。

比如说，让孩子帮忙做点小家务，然后大大地表扬他们，让他们知道自己真的长大了，能做很多事情啦！
总之呢，这个教案就像一个小宝藏，有很多值得挖掘和改进的地方。

咱得不断地去发现问题，解决问题，让孩子们在健康快乐的氛围中，真正感受到自己的成长，变得越来越自信、越来越能干。

这才是我们最终想要看到的呀，不是吗？希望以后的活动都能像彩虹一样丰富多彩，让孩子们的童年充满阳光和欢笑！。

中班健康活动《我长大了》优秀教案（通用12篇）中班健康活动《我长大了》优秀教案（通用12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的中班健康活动《我长大了》优秀教案，欢迎大家分享。

中班健康活动《我长大了》优秀教案篇1活动目标：1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化2、乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。

3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。

活动准备;1、空间准备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成"同"形位置。

2、准备："人的成长过程"图片。

3、教具准备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。

活动过程：一、开始部分：活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣。

1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服，鞋子还有一些用品，请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下。

2、请幼儿看照片展览。

3、你发现了什么？告诉老师和小朋友。

4、互相议论：现在与小时候比，自己有什么变化？引导幼儿从更多方面进行比较。

二、基本部分：引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮助幼儿认识自己是怎么样长大的？1、出示图一观察：你看到了什么？告诉幼儿，这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的非常温暖的地方。

2、出示图二观察：你看到什么？小毛头是谁生的？他最喜欢吃什么？他会自己拿瓶喝奶吗？小婴儿很多事都不会，需要成人关心照顾他，谁最关心他？你们也都是妈妈生下来的，请小朋友说说自己那时是什么样子的？3、出示图三观察：你看到了什么？他在干什么？谁在帮助他？那我们小朋友这时候和以前比起来有什么变化？（扶着小床走路，会自己拿饼干吃，会把一块块的积木搭上去等）。

4、小婴儿在成人关心照顾下又长大了，观察图四：你看到什么？他在干什么？小婴儿又有了什么变化？（他已经会走路、会跑、会玩游戏，会自己吃饭等）。

中班教案反思《我长大了》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班主题教案活动《我长大了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在慢慢长大，了解身体成长变化，培养幼儿的自豪感。

2. 培养幼儿独立自主的能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 培养幼儿与人分享、合作的精神，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解“我长大了”的含义，培养幼儿的自理能力。

重点：让幼儿认识到自己在成长，学会与人分享、合作。

四、教具与学具准备1. 教具：成长记录册、身高尺、玩具、画笔、纸张等。

2. 学具：幼儿用成长记录册、画笔、纸张等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“猜猜我有多高”的游戏，让幼儿用自己的手指测量身高，引出主题“我长大了”。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示成长记录册，讲解幼儿身体成长变化，引导幼儿观察、思考。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和纸张，画出自己的身高变化，加深对成长的认识。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在成长过程中的趣事，培养幼儿的分享意识和团队精神。

5. 生活自理能力培养（10分钟）教师指导幼儿学习整理书包、穿衣服等生活自理技能，提高幼儿的自理能力。

六、板书设计1. 主题：《我长大了》2. 内容：身体成长变化自我认知生活自理能力分享与合作七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并写下自己的感受。

2. 答案示例：我叫小明，我长大了。

我学会了穿衣服、整理书包，还可以帮助妈妈做家务。

我感到很高兴！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要反思本节课的教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的个体差异进行因材施教。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同完成成长记录册的制作，加强家园合作，让幼儿在家庭中也能感受到成长的重要性。

同时，教师可以组织相关的主题活动，如“成长故事分享会”，让幼儿在活动中进一步认识自己，提高自我认知能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。

中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)精选4篇（一）【教案】课题：中班健康详案教案及教学反思《我长大了》教学目标：1. 让幼儿认识到自己的身体在不断生长发育，并明白与此相关的健康生活习惯。

2. 培养幼儿的认知能力和自理能力，增强他们的安全意识和自我保护能力。

教学准备：1. 教具准备：幼儿身高测量工具、体重秤、饮食健康的图片、健康生活习惯的图片。

2. 材料准备：写有幼儿姓名的身高测量表。

3. 教学环境准备：教室中摆放有体检装置（幼儿身高测量工具、体重秤）。

教学过程：1. 创设情境：通过触发幼儿对身体生长发育的注意和体验，引导幼儿思考和发现。

2. 组织活动：教师向幼儿介绍“我们来测一测自己的身高吧”，并组织幼儿先测量自己的身高，再测量体重。

3. 活动引导：教师与幼儿一起观察并记录上述测量结果。

4. 活动延伸：教师与幼儿讨论身高和体重的增长是和吃什么有关的，引导幼儿认识到健康饮食对身体发育的重要性。

5. 活动应用：教师展示饮食健康的图片，鼓励幼儿表达对健康食品的认知和喜好。

6. 活动总结：教师引导幼儿总结“健康对我们的身体发育很重要”。

教学反思：在本次教学中，通过测量幼儿的身高和体重，我引导幼儿认识到自己的身体在不断长高和增重，培养了他们对身体发育的认知。

通过讨论和图片展示，我促使幼儿理解了健康饮食对身体发育的重要性，并鼓励他们表达对健康食品的喜好。

整个教学过程中，引导了幼儿的思考和自主探索，培养了他们的认知能力和自理能力。

然而，我发现还有一些需要改进的地方。

首先，在活动设计上，对于孩子们而言，体重的测量可能有些敏感，教师应该在开展活动前充分考虑到幼儿的感受，采取适当的引导方式和语言表达。

其次，我在活动延伸环节只涉及到了健康饮食方面的内容，可以进一步扩展引导幼儿了解其他健康生活习惯，如运动、休息等方面的重要性。

最后，对于幼儿的思考和表达，教师可以更多地采取开放性问题，激发幼儿的思维和表达能力。

2024年幼儿园中班健康教案《我长大了》一、教学目标1.认知自己的身体会随着年龄的增长而发生变化。

2.理解生长发育是正常现象。

3.培养幼儿关注自身健康的意识。

二、教学准备1.课件：包括幼儿成长过程中的图片或图表。

2.道具：代表不同年龄阶段的人偶或人物卡片。

3.游戏道具：例如记忆卡片游戏。

三、教学内容和安排1. 什么是成长•通过讲解，让幼儿明白成长是一个逐渐发生的过程。

### 2. 你我他长大了•展示不同年龄段的人物卡片，让幼儿认知不同年龄段的变化。

### 3. 我的身体•让幼儿自己动手触摸身体的不同部位，了解自己的身体特征。

### 4. 健康饮食•通过图片展示健康食物和不健康食物，引导幼儿选择健康食物。

### 5. 锻炼身体•介绍不同种类的体育运动，让幼儿明白运动对身体的好处。

四、教学方法1.讲授：老师生动讲解，引导幼儿思考。

2.观察：让幼儿观察图片，图表等直观资料。

3.操作：让幼儿亲自动手操作，加深认知。

五、教学过程1.导入：老师用故事或互动引入主题。

2.学习：依次进行教学内容和安排中的教学内容。

3.游戏：通过游戏巩固知识。

4.总结：老师做简单的总结，强化教学内容。

六、教学反馈1.课后作业：让幼儿用画图或文字记录自己的成长。

2.教师观察：教师观察幼儿对于教学内容的理解和表现。

七、教学评价1.观察幼儿是否能正确告诉别不同年龄段的变化。

2.观察幼儿对于健康饮食和身体锻炼的态度。

八、延伸活动1.邀请家长参与分享自己的成长经历。

2.安排户外活动，让幼儿亲自体验锻炼的乐趣。

九、教学心得通过这节课的教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了自己身体的一些基本知识，树立了健康的意识。

希望每一个幼儿都能健康成长，快乐生活。

中班健康我长大了教案及反思中班健康我长大了教案及反思1. 教案设计：目标：通过本次健康课的学习，挑战孩子在身体健康和体能方面的极限。

让孩子积极参与运动，提高身体素质，养成健康的生活习惯。

一、活动准备1. 教师在教室内进行清洁卫生，搬运活动用具，放置场地标志。

2. 为孩子准备运动服装，确保孩子穿着舒适，活动自如。

二、活动展示1. 开场热身：教师为孩子进行简单的热身运动，鼓励孩子活动身体，放松肌肉。

2. 体育活动：“跳绳接力赛”、“投篮比赛”、“铅笔跳”、“拔河比赛”等。

3. 健身操：孩子们在音乐的伴奏下，跟随教师跳起了快乐的健身操。

三、活动总结1. 教师引导孩子深呼吸，让孩子感受自已身体变化。

2. 对本次活动进行总结，让孩子了解到运动的好处。

3. 教师布置家庭作业，让孩子和家人做家务活动，提高身体素质。

2. 反思：1. 整合资源，丰富形式——对于小朋友们来说，单调的讲解很难吸引他们的注意力，我们需要从多个方面来丰富形式。

2. 重要性必须被强调——孩子们在成长的过程中，应当认识到身体健康的重要性。

为了让他们充分认识到，我们需要在日常教育中强化相关话题的讲解，并在具体运动中让他们感受到健康的意义。

3. 健康，从小开始——培养孩子们的健康意识，最好是从小开始，普及健康知识、提高运动能力。

我们需要关注每一个小朋友的心理变化，与他们沟通交流，让他们逐渐开始关心自己的身体，并且学会保护自己的健康。

总而言之，健康是人类最大的财富，在教育小朋友的过程中，我们需要关注孩子的身体健康，引导他们正确认识和处理自己身体的变化，让他们养成良好的健康习惯，为未来的生活打下坚实的基础。

《我长大了》一、教学目标1.让学生了解身体成长的特征，认识到自己在不断长大。

3.引导学生学会关爱他人，关注身边的长辈和同伴。

二、教学重难点2.教学难点：引导学生学会关爱他人，关注身边的长辈和同伴。

三、教学准备1.PPT课件2.视频资料3.小组讨论话题四、教学过程（一）导入1.教师出示PPT，展示婴儿、幼儿、少年的成长过程图片。

2.学生观察图片，引导学生发现成长的特征。

（二）基本环节1.感知成长（1）教师播放视频资料，展示孩子们成长的瞬间。

（2）学生分享自己成长的经历和感受。

2.培养良好习惯（1）教师引导学生讨论：如何保持身体健康？（2）学生分享自己的保健方法，如按时吃饭、早睡早起、锻炼身体等。

3.学会关爱他人（1）教师出示PPT，展示身边的长辈和同伴。

（2）学生思考：如何关爱身边的长辈和同伴？（3）学生分享自己的关爱方法，如帮助长辈做事、关心同伴的感受等。

4.小组讨论（1）教师提出讨论话题：如何在日常生活中实践关爱他人？（2）学生分组讨论，并提出具体建议。

（3）各小组汇报讨论成果。

1.教师引导学生回顾本节课所学内容。

2.学生分享自己的收获和感受。

五、教学反思1.优点（1）教学内容丰富，涵盖了成长、良好习惯、关爱他人等多个方面。

（2）教学手段多样，采用PPT、视频、小组讨论等多种形式。

（3）注重学生主体地位，让学生充分参与课堂，发挥他们的主观能动性。

2.不足（1）课堂时间安排不够合理，导致部分环节讨论不够充分。

（2）在引导学生关爱他人方面，可能还存在一定程度的局限性。

3.改进措施（1）调整课堂时间安排，确保每个环节都能充分展开。

（2）在关爱他人方面，可以引入更多实例，让学生更深入地理解关爱他人的意义。

本节课达到了预期的教学目标，让学生在轻松愉快的氛围中学会了关爱他人，关注自身成长。

在今后的教学中，我将继续努力，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

重难点补充：一、教学重点：1.对话引导：教师：同学们，你们知道自己是怎么长大的吗？（引导学生思考）学生1：我是妈妈肚子里出来的。