小学五五普法工作制度

xx未成年人法制宣传教育工作不断夯实未成年人思想道德建设根基加强和改进未成年人思想道德建设，是关系国家前途和民族命运的战略工程，也是关系经济发展和社会进步的基础工程，还是关系国家富强和民族复兴的希望工程，更是关系亿万家庭切身利益的最大的民心工程。

作为大竹县法制建设的主管机关，我们充分发挥职能作用，广泛调动全社会的积极性，大力开展未成年人法制宣传教育，坚持“三贴近、两结合”的原则，即：贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；学法和实践相结合、教育和规范相结合的原则。

以学校为阵地、以家庭为依托、以社会为网络，努力营造尊重、爱护、关心、帮助未成年人的良好社会氛围，取得了一定成效。

一、加强领导、健全机构，充分发挥县法制建设领导小组办公室在加强未成年人法制宣传教育工作中的组织协调作用一是加强领导，精心组织全县中小学生“五五”普法工作。

2006年，我们根据全县“五五”普法规划的总体要求，制定下发了《大竹县中小学生“五五”普法实施方案》，并由县教育局、县司法局联合成立了大竹县中小学生“五五”普法工作领导小组，明确了分工，落实了责任。

各乡镇也迅速成立了未成年人法制宣传教育工作领导小组，对未成年人法制宣传教育各项工作的目标任务、学习内容、方法途径、实施步骤、工作标准、组织保障等都作出了具体明确的部署。

全县各中小学校、中等职业学校普遍建立了领导机构，成立了以校长（书记）为组长，分管德育的副校长、法制副校长、教导主任、各班主任为成员的工作领导小组，设立了专门的办公室。

并对目标任务进行分解，落实到人，制定了相关责任制，制度上墙、责任到人，形成了主要领导亲自抓、分管领导负责抓、直接责任人具体抓的局面；形成了学校党、政、工、团齐上阵、师生员工家长同参与的健全网络。

二是制定目标、明确责任，抓好未成年人法制宣传教育工作。

我们根据大竹县委、县政府的要求，及时制定工作计划，明确了全县各级普法依法治理主管机关的目标任务，并层层分解到人。

同时将未成年人的法制宣传教育工作纳入“五五”普法依法治理考核验收内容，相互促进。

小学2024-2024学年度“五五”普法工作计划一、工作背景随着我国社会的不断发展，法治建设日益完善，法制教育也越来越受到重视。

尤其是在小学阶段，培养学生的法制观念和法律意识至关重要。

为了进一步加强小学法制教育，提高学生的法律素养，我国教育部决定在2024-2024学年度开展“五五”普法工作计划。

二、工作目标1.提高全体师生的法制观念，使学生了解和掌握基本的法律法规，养成遵纪守法的良好习惯。

2.增强师生对法治精神的认同，培养学生的法律意识，使他们具备正确的权利观念和义务观念。

3.提高法制教育的针对性和实效性，使法制教育与学生的日常生活、学习紧密结合。

三、工作内容1.开展法制教育课程。

结合小学课程设置，开设法制教育课程，确保法制教育课时充足，让学生系统地学习法律知识。

2.组织法制教育活动。

通过举办法律知识竞赛、法制讲座、法治主题班会等形式，丰富法制教育载体，提高学生的法律素养。

3.加强法制教育队伍建设。

选拔优秀教师担任法制教育辅导员，定期开展法制教育培训，提高辅导员的法律素养和教育教学能力。

5.加强家校合作。

加强与家长、社会的沟通与合作，共同关注学生的法制教育，形成家校共育的良好格局。

6.开展法制教育实践。

组织学生参加法治社会实践，如模拟法庭、参观法治教育基地等，让学生在实践中感受法治精神。

四、工作安排1.学期初，制定详细的法制教育计划，明确工作目标和具体措施。

2.学期中，定期检查法制教育工作的开展情况，确保各项工作落实到位。

4.每学年开展一次法制教育成果展示活动，全面展示学校法制教育成果。

五、工作要求1.提高认识。

全体教职工要充分认识到法制教育的重要性，将法制教育纳入学校教育教学工作的整体规划。

2.加强领导。

学校要成立法制教育领导小组，明确责任分工，确保法制教育工作落到实处。

3.保障经费。

学校要合理安排经费，确保法制教育工作的顺利开展。

5.注重实效。

注重法制教育的实践性和针对性，确保法制教育取得实际效果。

灯塔小学学校“五五”普法工作自查报告我校遵照乡中心校指示精神，针对我校“五五”普法依法治校工作的实际情况，进行了认真的自查，情况如下：一、组织领导1、学校高度重视教职工，青少年的法制教育，成立了"普法"领导小组并能够随着时间的推移和人员的变动随时调整充实。

组长：张建斌，副组长：王华峰（学校法制副校长）成员：汪显平、唐亮、陈继鹏、张龙全、王义美、陈广利、王贵州、刘掌军。

2、制定了法制宣传教育与依法治理工作规划，做到工作有计划、总结，检查落实到位。

制定了“五五”普法实施方案，并能在实行中有计划、有步骤地认真组织实施。

普法领导小组每学期召开两次会议，每年进行两次聘请司法所的法制讲座。

定期研究、检查落实普法依法治理工作的进展情况。

领导小组各有分工、职责不同，并能根据每学期组织一次依法治理活动检查。

3、组织健全，机构完善，有明确的议事、办事制度。

二、基础工作1、每学期开校初，普法领导小组制定好本学期的普法工作计划以后，都有召开“五五普法”全校动员大会，针对性地进行了每学期开学初的《义务教育法》宣传周各项活动。

2、我校常年聘任乡司法所所长为学校法制副校长，并按计划开展法制讲座等教育活动。

3、为了搞好普法教育，在经费相当紧张的情况下，购买“五五”普法有关的《国旗法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业常规》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒教育读本》等法律学习资料，不断增加“五五”普法所学的法律、法规内容，方便广大师生学习。

三、普法教育为提高法制宣传教育的效果，学校一方面采取通读法律法规与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合的学习形式，不断提高学习效率；另一方面，有针对性地开展分层次的法律知识教育、法制宣传日宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。

学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

小学“五五”普法工作制度是为了加强小学生法律意识，培养良好的法治观念和法律意识，确保小学生能够自觉遵守法律法规，防范和减少未成年人犯罪行为的发生，提高小学生的法律素养和法律技能，促进小学生全面健康成长。

下面我将介绍小学“五五”普法工作制度的具体内容。

一、“五五”普法工作制度的意义：小学是培养未来社会主人翁的重要阶段，在德育教育中要注重培养学生的法制意识。

小学“五五”普法工作制度的实施，可以培养学生的法治观念和法律意识，增强他们的法律素养，提高他们的法律技能，使他们逐渐形成遵纪守法、守法自觉、自觉维护法律权益的良好习惯。

二、“五五”普法工作制度的主要内容：1. 普法课程安排：每周安排一到两节的普法课程，内容涉及法律法规、基本法律知识、法律实践案例等，教师通过生动的故事、实例引导学生认识法律的重要性，提高法律素养和法律意识。

2. 主题活动开展：每学期开展一次法治主题活动，包括法治教育讲座、法律知识竞赛、法制教育展览等。

通过活动的形式，激发学生对法律的兴趣，提高法律知识的掌握程度。

3. 动手实践活动：安排一定数量的模拟法庭、法制讲堂等活动，让学生亲身体验法律的实践过程，通过角色扮演、案例分析等方式，提高学生的法律分析和解决问题的能力。

4. 增设法制书籍：学校图书馆增设法制相关书籍，鼓励学生积极借阅，提高法律素养和阅读能力。

并通过读书分享会等方式，促进学生之间的学习交流，形成良好的读书氛围。

5. 实施家校共育：通过家长会、家庭教育讲座等形式，向家长传达法律知识和法治观念，引导家庭共同关注孩子的法律教育，建立家庭教育的长效机制。

三、“五五”普法工作制度的实施方式：1. 组建普法工作小组：学校成立普法工作小组，由校领导亲自领导，教务处、德育处、法制处等部门共同参与，明确分工，负责制定普法工作计划、组织开展普法活动等。

2. 教师培训：学校定期组织教师进行普法教育培训，提高教师普法意识和教学能力。

3. 学生评测：定期对学生进行普法知识的测试和综合素质评价，通过考核结果向学生和家长通报，并给予奖励和激励措施，激发学生的学习兴趣和积极性。

2024年小学生法治教育总结范例我校在“五五”普法启动年深入开展了宣传教育活动，全面贯彻执行了“五五”普法工作的目标、任务、对象及要求，旨在提升全校师生员工的法律素养与法制观念，推动我校依法治校工作迈向新高度。

现将相关情况总结如下：一、强化目标责任制，优化领导机构配置1. 本年度，我校对法制建设与“五五”普法工作领导小组进行了必要的充实与调整，确立了以校长为组长，万集派出所所长为副组长，副校长、德育辅导员为分管领导的领导架构。

任命董再龙同志为法制办公室主任，负责具体工作的日常执行。

2. 严格执行法制建设与依法治校的目标责任制，确保各项任务得到有效落实。

二、深化建设意识，狠抓措施执行依法治校、依法施教，是培育适应跨世纪现代化建设需求人才的关键。

为此，我校采取了以下措施：1. 充分发挥课堂教学的主渠道作用，将法制教育与政治、德育、纪律教育紧密结合，以增强师生的法制观念与法律意识。

2. 加强与法制副校长的沟通协作，共同探索并优化学校法制宣传的策略与方法。

3. 健全学校普法制度体系，完善各项普法措施，确保法制教育工作的有序开展。

4. 学校领导干部率先垂范，深入学习法律法规，做到学法、懂法、守法、依法行政与依法治校，成为遵纪守法的楷模。

5. 坚持普法宣讲与“遵纪守法户”评选制度，营造浓厚的法制氛围。

6. 重点关注“行为偏差生”的教育转化工作，努力降低青少年违法犯罪率。

7. 加强校园周边环境治理，为师生创造良好的学习与生活环境。

三、切实履行“五五”普法目标、任务与要求在上级法建部门的指导下，我校认真贯彻落实“五五”普法目标、任务，扎实推进普法工作。

我们深刻认识到普法教育的现实意义与深远历史意义，积极响应党提出的“加强法制，重在教育，育人为本，法制教育从娃娃抓起”的号召，加强对学生的法制教育。

本年度，我们主要围绕法制意识与法律观念的培养，帮助学生明确公民的权利与义务，学会运用法律武器保护自己，为社会稳定贡献力量。

宿城区启智学校关于开展“五五普法”工作的实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，落实“五五”普法规划、落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，以课程改革为重点，以全面推进素质教育加速实施教育现代化为目标，坚持以人为本，紧密结合学校实际，努力培养学生的创新精神和实践能力，扎实开展“和谐校园”、“法治合格单位”建设，引导广大师生依法管理、依法办事，确保学校的稳定，为学校的改革发展创造良好的环境，为提升学校办学品位、提高教育教学质量，为“平安宿城”建设作出贡献。

二、工作目标1、坚持“安全第一、预防为主”的原则，要大力开展宪法的学习宣传和社会主义法律理念教育，努力开展促进维护社会和谐稳定方面的法律法规宣传教育，突出宣传社会治安方面的基本法律原则、法律制度，坚持法律教育与道德教育相结合，结合“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，结合《义务教育法》、《未成年保护法》、《教师法》进行“五五”普法读本学习与宣传，确保无教职工犯罪，无学生违法犯罪，不发生校园内伤害师生的恶性案件，达到平安校园、法制校园、和谐校园。

2、建立完善法治、平安建设和综治工作的责任制，成立以一把手校长为组长，分管副校长为副组长，以及校领导班子成员和班主任组成的法治工作领导小组，明确李华为兼职法制教育教师。

3、建立完善教职工学法用法制度，组织学法用法活动，落实“五五”普法各项任务，做到在校学生的法制教育“四落实”（计划、课时、教材、师资）。

开展有针对性青少年学生法制教育活动，积极参与开展“法律六进”（社区、单位、家庭、学校、课堂、公民）为主题的教育活动。

教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非，使广大青少年从小懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。

4、贯彻《公民道德建设实施纲要》，切实加强和改进在校学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，提高学生遵纪守法意识、思想道德素质和心理健康素质，预防和减少在校学生违法犯罪现象。

“五五”普法工作机制的探索法制宣传教育是一项长期的、实践性很强的工作，要循序渐进，稳步推进，建立起长效的工作机制。

全民普法活动经历了二十个春秋，我们从“一五”普法到“四五”普法规划的实施，党和国家对法制宣传教育的要求发生了重大转变。

特别是党的十六大把依法治国定为全面建设小康社会的重要目标，对法制宣传提出了更高的要求。

经过二十年的普法实践给了我们深刻的启迪，普法不仅是法律知识的传播，更主要的是法律意识和法律理念的培养。

新的形势下，将面对新的挑战和机遇,“五五”法制宣传教育如何适应时代需要，贯彻落实好科学发展观，构建和谐社会，更好地发挥为经济服务的职能是摆在我们面前的首要问题。

国务院提出了用十年左右的时间，基本实现建设法治政府的目标，加快了依法行政的进程。

十六届四中全会提出了建设科学执政、民主执政和依法执政的执政党。

当前，法制宣传工作机制不够健全，还存在一定的缺陷和不足。

那么，“五五”普法工作应顺应时代的要求，以科学的发展观，树立全新的普法理念。

为此，我们必须对法制宣传教育的工作机制作更加理性的审视与思考，寻求创新之路。

(一)“五五”普法要建立科学的普法领导体制和构建全社会共同的工作机制要切实加强各级普法领导小组建设。

普法领导小组是各级党委下设的议事机构，应当成为普法的统一协调机构。

要定期、及时召开小组会议，安排和部署工作任务，听取工作汇报，解决和协调工作中的实际问题，确保普法工作有领导、有组织、有步骤地推进。

建议兵、师级普法办公室围绕党委中心工作，在宏观上进一步加强对普法工作进行指导，结合近期目标和长期规划，每年要确定一个中心，突出一到两个重点，对兵、师各单位、各部门的普法工作进行全面部署和分类指导。

进一步加强对普法工作的检查，组织普法成员单位深入基层调查研究，及时总结推广先进经验，确保普法工作任务的落实。

同时还要加强普法办事机构建设。

赋予普法办事机构相应职权，强化其工作职能，使其在普法工作中依法行使组织、协调、检查、监督的职能，具体指导和协调各单位、部门的普法工作。

“五五”普法工作总结梧州市新兴二路小学2006年9月我校建立以来，认真遵循党中央“依法治国”和“以德治国”方略，扎扎实实开展普法教育、依法治校工作，有力地推动了学校各项工作的全面发展。

具体总结如下：一、思想重视，认识到位在2006年以来，我校落实“五五”普法教育工作，把会议精神传达到每位教师和每名学生；做好五年整体规划，以指导新兴二小的“五五”普法工作顺利进行。

由于教师的高度重视，形成了较浓郁的普法学习氛围。

二、建立健全领导组织，加大学习宣传力度我校始终把普法工作作为一项长期而艰巨的重要任务，坚持长抓不懈。

努力按照“五五”普法规划的要求，实现由提高师生的法律意识向提高师生的法律素质的转变，学校管理实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段治校的转变，为此，我校除了思想上高度重视外，还把“五五”普法教育工作落到实处，做到措施具体、层层落实、形式多样、结合实现，为普法工作富有成效打下了坚实基础。

首先，我校成立了以校长为组长，以副校长为副组长的普法工作领导小组，保证了“五五”普法工作的顺利开展。

其次，学校领导班子成员自觉坚持学好法、用好法，发挥表率和带头作用。

在党员会、教代会、班主任例会上经常安排一些法律法规的学习，不断提教师的法律素质。

第三，我校定期组织宣传教育活动，并把法律教育内容纳入教师政治学习范围，利用每周星期五下午政治业务学习时间组织教师认真学习学习《教师法》、《教育法》、《工会法》等各种法律法规。

这样就形成了自上而下的领导机构，有效地组织普法工作，使“五五”普法工作得以有条不紊地有效进行。

三、落实措施，收效显著根据我校在“五五”普法工作中的一些成功经验，在“五五”普法工作中我校高度重视普法宣传员的培训，以推动校普法工作的全面发展。

普法宣传员的少先大队辅导员，优秀班主任为主，对他们除了固定培训外，还组织看录像、外出讲座等，并要求他们阅读一些法律方面的书刊，以提高普法宣传员的法律素质，除了培训和利用普法宣传员对师生的宣传教育外，我校还聘请了法制副校长并经常请到学校作法制讲座。

小学某年—某年学年度“五五”普法工作计划随着社会的不断发展，法治建设日益完善，法制教育也越来越受到重视。

为了加强小学生的法制教育，提高学生的法律意识，培养学生的法制观念，特制定本学年度“五五”普法工作计划。

一、工作目标1.让学生了解和掌握基本的法律法规，提高学生的法律素质。

2.培养学生遵纪守法的良好习惯，增强学生的自我保护意识。

3.提高学生用法维权的能力，使学生在遇到问题时能够依法维护自身合法权益。

二、工作重点1.宪法：让学生了解宪法的基本内容和原则，树立宪法意识，养成尊崇宪法的习惯。

2.未成年人保护法：教育学生了解自己的权益，学会依法保护自身合法权益。

3.预防未成年人犯罪法：让学生知道犯罪行为的法律后果，提高学生的自律意识。

4.交通安全法：教育学生遵守交通规则，提高学生的交通安全意识。

5.学生欺凌防治法：加强学生欺凌行为的法制教育，营造和谐校园氛围。

三、工作措施1.开设法制教育课程：在各年级设立法制教育课程，定期向学生传授法律知识，让学生系统地了解和掌握法律法规。

2.开展法制教育活动：组织法律讲座、法制知识竞赛、模拟法庭等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的法律素质。

4.加强家庭教育：家长要关注孩子的成长，配合学校开展法制教育，让孩子在家庭中感受到法治的力量。

5.强化法治实践：组织学生参观法院、监狱等法治实践基地，让学生亲身感受法治的重要性。

6.完善法制教育评价体系：将法制教育纳入学生综合素质评价，激发学生学习法律的积极性。

四、工作步骤1.宣传发动阶段（某年某月）：制定工作计划，宣传普法活动的重要性，引起全校师生的关注。

2.组织实施阶段（某年某月—某年某月）：按照工作计划，开展各项法制教育活动。

4.持续推进阶段（某年某月—某年某月）：根据评估结果，不断完善法制教育体系，持续推进普法工作。

五、工作要求1.提高认识：全校师生要充分认识到普法教育工作的重要性，切实加强法制教育。

2.落实责任：各部门、各班级要明确责任，确保普法工作计划落到实处。

为进一步提高广大师生员工的法律意识，增强法制观念，促进依法治校和依法治教再上新高，为创造和谐平安社会环境，我校按照市委办[xxxx]55号文件的有关要求，结合本校实际，认真开展了“五五”普法依法工作，中国文库网为大家带来的某小学2019年“五五”普法工作自查报告三篇，希望能帮助到大家!某小学2019年“五五”普法工作自查报告一在区法治办、教文体局的领导下，我校按照“五五”普法规划要求，坚持普治并举，标本兼治的原则，进一步提高了学校依法治校管理水平，提高了广大师生的法律素质，现将我校“五五”普法工作自查报告如下一、建立完善学校各项规章制度，深入开展五五普法宣传工作。

成立“五五”普法工作领导小组，职责明确。

组织全校师生认真学学习《国旗法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业常规》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒教育读本》等法律知识，不断提高法制意识和法律水平。

通过学习，全校师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。

工作做到有计划、有总结。

学习的同时加大宣传力度，加大校务公开透明度，实行规范性文件公开发布、设立公示栏等公开措施，大力加强普法宣传工作。

二、各项制度形成、宣传、执行到位，确保成效。

学校通过各项制度的制定落实与反馈改进，各项工作得以进一步开展。

学校制定制度内容由学校印发成册，保证教师人手一册。

每学期利用行政会、教职工大会进行重温、学习与研讨，强化制度内容，保证实施的有效性。

特别是涉及教职工切身利益的规章制度学校反复研讨修改，最后形成决议。

充分发挥国旗下讲话、少先队广播站、班队活动、晨会、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，力求使全校师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三、对干部教师及学生进行法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，学校一方面采取通读法律法规与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合的学习形式，不断提高学习效率;另一方面，有针对性地开展分层次的法律知识教育、法制宣传日宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。