法律讲堂2 论文 1500字
- 格式:xlsx
- 大小:18.63 KB
- 文档页数:4
法律讲堂2期末论文,至少1500字第一篇:法律讲堂2期末论文,至少1500字课程名称:法律讲堂2 班级:喝酒092班学号:007 姓名:海之灵1、列举本学期所学通识教育讲座的5个专题的题目(每个10分)①::康熙朝《南山集》案②:雍正朝投书谋反案③:晚清科场第一案④:晚清刺杀第一案⑤:百年文字狱之苏报案2、叙述某个专题的具体内容,并谈谈个人的心得体会。
(不少于1500字)(专题内容占20分,心得体会占30分)答:晚清科举第一案又称戊午舞弊案,故事具体发生在咸丰八年,也就是公元1858年。
按照传统,这一年柏葰作为主考官来主持,他的官已经很高了,刚好是那年的八月,按照传统的科举制度,八月份举行的应该是乡试,就相当与省级的大考考一样,考中了的就叫举人。
八月初六这一天朝廷大员们聚集在北京的午门外等着咸丰皇帝的任命,圣旨下来后被任命的是柏葰主考官,他当时63岁,他以前叫松俊,是蒙古人,案发后才在俊字上加的草字头,按照古代历法,是被处过极刑的人犯,会被官方把名字改动一下。
柏葰当时是一品大官,军机大臣,协办大学士,可见他的地位不一般,还有两个副考官,一个叫朱凤标,官职尚书,另一个叫程庭贵,他是当时中央的最高监察机构,督察院左副都御使,还兼带户部侍郎,为了避免以后有人托关系和走后门,被安排住进了贡院。
是专门用来举行乡试会试的大院落,贡院的大门上写着两个金字,就是我们所说的龙门。
张榜之日,参加科举的士子争相观榜。
他们发现,名单中有一个叫平龄的满洲人中了举人的第七名。
这个时候,就有人提出,平龄是个戏子怎么可以中举。
按照传统科举制度,一旦科举得中,中举之人都要被褒封三代,即追溯举人之上三代,给他们颁发一定的荣誉。
这个制度又衍生出一个配套的制度,也就是在三代之内,不可以有所谓的贱籍,否则有辱国家的名器。
正当众士子议论纷纷之时,一位叫孟传金的御史给咸丰皇帝上了一道奏折。
御史是言官,有责任把官场和社会上对国家体制的种种非议有针对性地向皇帝汇报。
第1篇随着我国法治建设的不断推进,法律意识已经成为每个公民必备的基本素质。
大学生作为国家未来的栋梁,更应该具备较强的法律素养。
为了提高大学生的法律意识,普及法律知识,特举办此次大学生法律讲堂。
以下是本次讲堂的主要内容:一、法律的重要性1. 法律是维护社会秩序的基石。
法律的存在,使得社会生活有序、稳定,保障了人民群众的合法权益。
2. 法律是保护个人权益的利器。
在面对不法侵害时,法律能够为我们提供有力的支持,维护我们的合法权益。
3. 法律是促进社会公平正义的保障。
法律的存在,使得社会资源得到合理分配,确保每个人都能在公平、公正的环境中生活。
二、大学生法律知识普及1. 宪法:宪法是国家的根本大法,规定了国家的根本制度和根本任务,具有最高的法律效力。
大学生应了解宪法的基本原则和主要内容,增强宪法意识。
2. 民法:民法是调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律。
大学生应掌握民事法律关系、民事权利、民事义务等基本概念,提高自己的民事法律素养。
3. 刑法:刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。
大学生应了解犯罪构成、刑罚种类等基本知识,增强法律意识,预防犯罪。
4. 行政法:行政法规是调整国家行政机关与公民、法人、其他组织之间行政关系的法律。
大学生应了解行政法律关系、行政行为等基本概念,提高自己的行政法律素养。
5. 劳动法:劳动法是调整劳动关系、保障劳动者合法权益的法律。
大学生应了解劳动法律关系、劳动权益等基本知识,提高自己的劳动法律素养。
三、大学生法律风险防范1. 网络安全:随着互联网的普及,网络安全问题日益突出。
大学生应提高网络安全意识,避免泄露个人信息,防范网络诈骗。
2. 侵权责任:在日常生活中,大学生应学会保护自己的合法权益,了解侵权责任的相关知识,维护自己的合法权益。
3. 消费权益:大学生应掌握消费权益保护的相关知识,提高自己的消费素养,避免消费陷阱。
4. 知识产权:大学生应了解知识产权的基本知识,尊重他人的知识产权,保护自己的知识产权。
第1篇一、引言学校是培养国家未来建设者的摇篮,是传承文明、弘扬法治的重要场所。
近年来,我国教育部门高度重视法治教育,将法治教育纳入国民教育体系。
学校法律讲堂作为法治教育的重要阵地,对于提高师生的法律意识、维护校园安全、促进学校和谐发展具有重要意义。
本文将从学校法律讲堂的背景、意义、内容、实施策略等方面进行探讨。
二、学校法律讲堂的背景1.国家政策支持。
近年来,我国政府高度重视法治教育,出台了一系列政策文件,如《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《关于全面加强法治学校建设的意见》等,为学校法律讲堂的开展提供了政策保障。
2.社会需求。
随着社会经济的快速发展,人们法律意识逐渐增强,对学校法治教育提出了更高要求。
学校法律讲堂的开展,有助于满足社会对法治人才的需求。
3.校园安全问题。
近年来,校园安全问题频发,涉及师生权益的事件时有发生。
学校法律讲堂有助于提高师生的法律素养,增强自我保护意识,维护校园安全。
三、学校法律讲堂的意义1.提高师生的法律意识。
学校法律讲堂有助于师生了解国家法律法规,增强法治观念,提高法律素养。
2.预防校园犯罪。
通过法律讲堂,师生可以了解犯罪的法律后果,自觉抵制违法犯罪行为,维护校园和谐稳定。
3.培养法治人才。
学校法律讲堂有助于培养具有法治精神和法律素养的人才,为我国法治建设贡献力量。
4.促进学校和谐发展。
学校法律讲堂有助于营造良好的校园法治氛围,促进学校教育教学、科研、管理等工作和谐发展。
四、学校法律讲堂的内容1.宪法与基本法律。
讲解宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识,使师生了解国家法律法规的基本框架。
2.教育法律法规。
讲解教育法、教师法、未成年人保护法等教育法律法规,提高师生对教育权益的认识。
3.校园安全法律知识。
讲解校园暴力、网络安全、交通安全等校园安全法律知识,提高师生自我保护意识。
4.典型案例分析。
通过分析典型案例,使师生了解法律在实际生活中的应用,增强法治观念。
第1篇一、引言法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
随着我国社会经济的快速发展,法治建设日益成为国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。
在这个新时代背景下,普及法律知识、培养法治思维显得尤为重要。
本讲堂由罗教授主讲,旨在为广大民众提供一场法律知识的盛宴,共同探讨新时代背景下法律知识普及与法治思维培养的重要性。
二、新时代背景下法律知识普及的必要性1. 维护社会稳定法律是维护社会稳定的有力武器。
普及法律知识,让民众了解法律、遵守法律,有利于形成全社会共同维护社会稳定的良好氛围。
2. 保障公民权益法律是保障公民权益的重要手段。
普及法律知识,让民众掌握维权途径,有助于提高公民的法律意识,保障自身合法权益。
3. 促进社会公平正义法律是促进社会公平正义的基石。
普及法律知识,有助于民众认识到公平正义的重要性,推动社会公平正义的实现。
4. 增强国家法治建设普及法律知识是加强国家法治建设的基础性工作。
新时代背景下,普及法律知识对于推动我国法治建设具有重要意义。
三、新时代背景下法治思维培养的途径1. 加强法治教育法治教育是培养法治思维的重要途径。
学校、社会、家庭应共同关注法治教育,让法治思维深入人心。
2. 宣传法律知识通过各种渠道宣传法律知识,提高民众的法律素养,有助于培养法治思维。
3. 强化法律意识树立法治观念,让民众认识到法律的重要性,自觉遵守法律,是培养法治思维的关键。
4. 增进法律实践通过参与法律实践活动,如模拟法庭、法律知识竞赛等,让民众在实践中感受法律的力量,提高法治思维。
四、案例分析1. 案例一:某企业拖欠农民工工资在这个案例中,农民工通过法律途径维护了自己的合法权益。
这充分说明了法律知识普及和法律思维培养的重要性。
2. 案例二:某城市发生环境污染事件在这个案例中,政府依法处理了环境污染事件,保障了人民群众的生态环境权益。
这体现了法治思维在维护社会公共利益方面的作用。
五、总结新时代背景下,法律知识普及与法治思维培养至关重要。
随着我国法治建设的不断推进,法律意识逐渐深入人心。
为了提高小学生的法律素养,培养他们尊法学法守法用法的良好习惯,我校开展了“小学法律讲堂”活动。
以下是我在此次讲堂中的心得体会。
一、法律知识的普及在法律讲堂中,我们学习了《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。
这些法律与我们每个人的生活息息相关,它们为我们的成长提供了保障。
通过学习,我明白了法律不仅是国家行使权力的工具,更是保障人民权益的利器。
二、法律意识的重要性法律意识是指人们对法律的认识、理解和遵守程度。
一个具有良好法律意识的人,会自觉遵守法律法规,维护自己的合法权益。
在讲堂中,老师强调了法律意识的重要性,并教导我们要树立正确的法律观念,做到知法、懂法、守法。
三、自我保护意识作为一名小学生,我们要学会保护自己。
法律讲堂中,老师向我们介绍了如何防范校园暴力、网络安全、交通安全等方面的知识。
这些知识让我们在遇到危险时,能够迅速采取正确的应对措施,保护自己的安全。
四、尊老爱幼的传统美德我国有着尊老爱幼的优良传统。
在法律讲堂中,我们学习了《老年人权益保障法》和《未成年人保护法》,了解到国家对我们这一群体的关爱。
作为小学生,我们要学会尊重长辈,关心同龄人,共同营造和谐的社会氛围。
五、法治精神的传承法治精神是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在法律讲堂中,我们学习了法治精神的内涵,即公正、公平、公开、民主、法治。
作为新时代的青少年,我们要传承法治精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
六、实践中的法律意识法律讲堂不仅让我们学习了法律知识,更让我们明白了要将法律意识融入日常生活。
在日常生活中,我们要遵守交通规则,不闯红灯;不随意损坏公共设施;不欺负同学,尊重他人。
这些都是法律意识的具体体现。
通过参加小学法律讲堂,我深刻认识到法律在我们生活中的重要性。
作为一名小学生,我们要从小树立正确的法律观念,增强法律意识,自觉遵守法律法规,为建设法治社会贡献自己的力量。
第1篇随着我国法治建设的不断深入,全民法治意识的提升成为一项重要任务。
法律讲堂作为一种普及法律知识、传播法治理念的有效途径,对于提高公民法律素养、维护社会和谐稳定具有重要意义。
本文将就大力开展法律讲堂的重要性、具体措施和预期效果进行探讨。
一、大力开展法律讲堂的重要性1. 提高全民法治意识法律讲堂能够使广大人民群众了解国家法律法规,提高法律素养,形成自觉遵守法律的意识。
这对于维护社会公平正义、构建法治社会具有重要意义。
2. 促进社会和谐稳定法律讲堂有助于普及法律知识,使公民在遇到法律问题时能够依法维权,减少矛盾纠纷。
这对于维护社会和谐稳定、构建和谐社会具有积极作用。
3. 增强国家法治软实力大力开展法律讲堂,提高全民法治意识,有助于提升国家法治软实力。
在国际交流与合作中,我国公民能够以更加自信、文明的形象展现国家法治建设成果。
4. 培养法律人才法律讲堂能够激发公民对法律专业的兴趣,培养一批具有法律素养的人才,为我国法治建设提供人才支持。
二、具体措施1. 加强组织领导各级政府要高度重视法律讲堂工作,将其纳入法治建设总体布局。
建立健全法律讲堂工作机构,明确职责分工,确保法律讲堂工作顺利开展。
2. 创新讲堂形式(1)线上线下相结合。
利用网络平台,开展线上法律讲堂,扩大受众范围;同时,举办线下讲座,增强互动性。
(2)专业性与普及性相结合。
邀请专家学者、法官、律师等法律工作者授课,确保法律知识的准确性和权威性;同时,结合实际案例,使法律知识更加贴近生活。
(3)多样化授课方式。
采用讲座、研讨、模拟法庭等形式,提高法律讲堂的趣味性和吸引力。
3. 拓宽讲堂内容(1)普及宪法、刑法、民法等基本法律知识;(2)关注民生热点问题,如劳动权益、环境保护、食品安全等;(3)宣传法律援助、法律服务等政策,引导公民依法维权。
4. 加强宣传推广(1)利用媒体、网络等渠道,广泛宣传法律讲堂活动;(2)开展法律知识竞赛、法律知识普及月等活动,提高公众参与度;(3)加强与企事业单位、社区、学校等合作,扩大法律讲堂覆盖面。
第1篇一、引言法律,作为维护社会秩序、保障人民权益的基石,承载着公平正义的使命。
在我国,法律讲堂成为传播法律知识、弘扬法治精神的重要阵地。
在这片热土上,法律工作者们用汗水浇灌着法治的种子,书写着苦乐交织的人生篇章。
二、法律讲堂的苦1. 艰苦的备考历程为了成为一名合格的法律工作者,许多人付出了艰辛的努力。
在法律讲堂里,备考者需要掌握大量的法律知识,包括宪法、刑法、民法、行政法等。
在这个过程中,他们要面对繁重的学习任务,承受巨大的心理压力。
2. 理论与实践的差距法律讲堂传授的理论知识,在实际工作中往往存在一定的差距。
法律工作者需要将理论知识运用到实践中,解决实际问题。
在这个过程中,他们需要不断学习、积累经验,才能逐渐提高自己的业务水平。
3. 职场竞争激烈法律行业竞争激烈,法律工作者要想脱颖而出,需要付出更多的努力。
在法律讲堂里,他们不仅要学习专业知识,还要关注行业动态、提升自己的综合素质。
这种竞争压力,使得他们在职场中倍感压力。
4. 遭遇道德困境在法律讲堂,法律工作者要面对各种道德困境。
为了维护当事人的合法权益,他们有时需要做出艰难的选择。
这种道德困境,使得他们在职业生涯中承受着巨大的心理负担。
三、法律讲堂的乐1. 传播法治精神法律讲堂为广大民众普及法律知识,传播法治精神。
通过法律讲堂,人们可以了解法律、尊重法律、信仰法律,从而提高全社会的法治素养。
2. 享受职业成就感法律工作者通过自己的努力,帮助当事人解决实际问题,维护社会公平正义。
这种成就感,使得他们在职业生涯中充满喜悦。
3. 结识志同道合的朋友在法律讲堂,法律工作者可以结识来自五湖四海的同行,共同探讨法律问题,交流工作经验。
这种友谊,成为他们人生中最宝贵的财富。
4. 获得成长与进步法律讲堂为法律工作者提供了不断学习、提升自己的平台。
在这里,他们可以接触到最新的法律动态,掌握前沿的法律理论,从而实现自身的成长与进步。
四、结语法律讲堂,是一片充满苦乐的土地。
第1篇摘要:随着我国法治建设的不断深入,法治理念逐渐深入人心。
本文旨在探讨法律大讲堂在法治理念传播与践行中的作用,分析其现状、意义及存在的问题,并提出相应的改进措施。
一、引言法治是现代社会的基本特征,是维护社会公平正义、保障人民安居乐业的基石。
法律大讲堂作为一种新型普法形式,通过讲座、研讨会、案例分享等形式,将法治理念传播到社会各界,对于提高全民法治意识、推动法治建设具有重要意义。
本文将从法律大讲堂的现状、意义、问题及改进措施等方面展开论述。
二、法律大讲堂的现状1. 法律大讲堂的普及程度不断提高。
近年来,各地纷纷举办各类法律大讲堂活动,参与人数逐年攀升,覆盖面不断扩大。
2. 法律大讲堂的内容丰富多样。
讲座内容涉及宪法、刑法、民法、行政法等多个领域,满足了不同受众的需求。
3. 法律大讲堂的形式不断创新。
从传统的讲座形式到线上线下相结合的互动式讲座,使法治理念传播更加生动、有趣。
4. 法律大讲堂的参与主体多元化。
既有专家学者、法官、检察官,也有律师、教师、学生等,形成了良好的法治氛围。
三、法律大讲堂的意义1. 提高全民法治意识。
法律大讲堂有助于普及法律知识,让民众了解法律、尊重法律、信仰法律,从而提高全民法治意识。
2. 促进法治文化建设。
法律大讲堂有助于弘扬法治精神,培育法治文化,推动全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。
3. 增强社会治理能力。
法律大讲堂有助于提高社会治理法治化水平,为构建法治社会提供有力支撑。
4. 推动法治建设。
法律大讲堂有助于发现问题、解决问题,为法治建设提供有益借鉴。
四、法律大讲堂存在的问题1. 普法宣传针对性不强。
部分法律大讲堂内容过于理论化,缺乏与实际生活的结合,难以引起受众共鸣。
2. 法律大讲堂的覆盖面有限。
部分偏远地区、基层单位普法宣传力度不足,导致法治理念传播受阻。
3. 法律大讲堂的师资力量不足。
部分法律大讲堂讲师专业水平有限,难以满足受众需求。
4. 法律大讲堂的经费投入不足。
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断深入,大学生作为国家未来的栋梁,增强法律意识、提高自我保护能力显得尤为重要。
为了使广大大学生深入了解法律知识,树立正确的法律观念,本讲堂将围绕“法律意识与自我保护”这一主题展开讨论。
二、法律意识的重要性1. 法律意识是维护社会秩序的基石法律是社会生活的规范,是国家治理的重要手段。
大学生作为社会的一份子,具备法律意识有助于维护社会秩序,促进社会和谐。
2. 法律意识是个人成长的保障法律意识有助于大学生树立正确的价值观,养成良好的行为习惯,为个人成长提供有力保障。
3. 法律意识是应对挑战的武器在现实生活中,大学生会遇到各种挑战,如就业、创业、人际关系等。
具备法律意识有助于大学生运用法律武器维护自身合法权益。
三、如何增强法律意识1. 学习法律知识大学生应主动学习宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识,了解国家法律法规的基本框架和主要内容。
2. 关注时事热点关注时事热点,了解法律在现实生活中的应用,增强法律意识。
3. 参与法律实践活动参加法律讲座、辩论赛、模拟法庭等活动,提高法律素养。
4. 培养法治思维树立法治观念,学会运用法律思维分析问题、解决问题。
四、自我保护的重要性1. 自我保护是维护自身权益的保障在现实生活中,大学生可能会遇到侵权、诈骗等不法行为。
具备自我保护意识有助于维护自身合法权益。
2. 自我保护是预防违法犯罪的关键大学生增强自我保护意识,有助于预防违法犯罪,维护社会稳定。
3. 自我保护是提高生存能力的途径具备自我保护意识有助于大学生在遇到困难时,迅速应对,提高生存能力。
五、如何提高自我保护能力1. 学习安全知识了解人身安全、财产安全、网络安全等方面的知识,提高自我保护能力。
2. 增强防范意识提高警惕,防止上当受骗,避免遭受不法侵害。
3. 学会求助遇到困难时,及时向老师、同学、家长求助,寻求帮助。
4. 培养应急能力学会应对突发事件,提高应对能力。
六、总结法律意识与自我保护是大学生成长过程中不可或缺的两个方面。
第1篇导语:法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
为了提高全民法治意识,普及法律知识,本篇法律讲堂将围绕几个常见的法律问题进行深入讲解,帮助大家更好地了解法律,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
一、法律的基本概念与作用1. 法律的定义法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
2. 法律的作用(1)维护社会秩序:法律通过规范人们的行为,使社会秩序井然,保障社会稳定。
(2)保障公民权益:法律保障公民在政治、经济、文化、社会等各个方面的合法权益。
(3)调节社会关系:法律调整人与人、人与社会、人与自然之间的关系,促进社会和谐发展。
二、婚姻法讲解1. 婚姻法的基本原则婚姻法以男女平等、保护妇女、儿童和老人的合法权益为基本原则。
2. 婚姻法的主要内容(1)结婚:结婚应当男女双方完全自愿,不得违背意愿。
(2)离婚:离婚应当依法进行,保护妇女、儿童和老人的合法权益。
(3)家庭财产:夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产,为夫妻共同财产。
三、劳动合同法讲解1. 劳动合同法的基本原则劳动合同法以保护劳动者合法权益、促进劳动关系和谐稳定为基本原则。
2. 劳动合同法的主要内容(1)劳动合同的订立:用人单位与劳动者应当依法订立书面劳动合同。
(2)劳动合同的履行:用人单位应当按照劳动合同的约定,支付劳动者报酬,提供劳动条件。
(3)劳动合同的解除:劳动合同的解除应当依法进行,保障劳动者合法权益。
四、刑法讲解1. 刑法的适用范围刑法适用于中华人民共和国领域内的一切犯罪行为。
2. 刑法的主要内容(1)犯罪:犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯刑律、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)刑罚:刑罚包括主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产。
(3)自首、立功:犯罪分子自动投案,如实供述自己的罪行,可以从轻或者减轻处罚;有重大立功表现的,可以减轻或者免除处罚。
课程名称:法律讲堂2
班级:喝酒2班
学号:007
姓名:海之灵
1、列举本学期所学通识教育讲座的5个专题的题目(每个10分)
①::康熙朝《南山集》案
②:雍正朝投书谋反案
③:晚清科场第一案
④:晚清刺杀第一案
⑤:百年文字狱之苏报案
2、叙述某个专题的具体内容,并谈谈个人的心得体会。
(不少于1500字)
(专题内容占20分,心得体会占30分)
答:晚清科举第一案又称戊午舞弊案,故事具体发生在咸丰八年,也就是公元1858年。
按照传统,这一年柏官来主持,他的官已经很高了,刚好是那年的八月,按照传统的科举制度,八月份举行的应该是乡试,就相大考考一样,考中了的就叫举人。
八月初六这一天朝廷大员们聚集在北京的午门外等着咸丰皇帝的任命,圣任命的是柏葰主考官,他当时63岁,他以前叫松俊,是蒙古人,案发后才在俊字上加的草字头,按照古代历过极刑的人犯,会被官方把名字改动一下。
柏葰当时是一品大官,军机大臣,协办大学士,可见他的地位不一般,还有两个副考官,一个叫朱凤标书,另一个叫程庭贵,他是当时中央的最高监察机构,督察院左副都御使,还兼带户部侍郎,为了避免以后和走后门,被安排住进了贡院。
是专门用来举行乡试会试的大院落,贡院的大门上写着两个金字,就是我们。
张榜之日,参加科举的士子争相观榜。
他们发现,名单中有一个叫平龄的满洲人中了举人的第七名。
这个时提出,平龄是个戏子怎么可以中举。
按照传统科举制度,一旦科举得中,中举之人都要被褒封三代,即追溯代,给他们颁发一定的荣誉。
这个制度又衍生出一个配套的制度,也就是在三代之内,不可以有所谓的贱籍国家的名器。
正当众士子议论纷纷之时,一位叫孟传金的御史给咸丰皇帝上了一道奏折。
御史是言官,有责任把官场和社体制的种种非议有针对性地向皇帝汇报。
科考是一件很重要的事情,人们又有如此多的议论,孟御史就尽言奏说新任举人平龄身份有嫌疑,已在社会上造成不良影响,引得物议沸腾。
而且经过他本人的一些了解,平不符。
在阅卷环节中最重要的就是朱卷墨卷。
平龄之所以受到指责,就是有人说他的墨卷和朱卷文字不符,人们怀另有隐情。
经过审查,专案组最后认定平龄的这两套卷子大有问题,问题出在错字太多。
按照当时的科场条、每一场考卷的错字太多,该考生将面临处罚,最严厉的处罚就是罚停几科,也就是几年不能参加科举考试考中了举人,若被发现错字太多,重则革去举人身份,轻则剥夺在正常年份参加更高一级考试的资格。
照此面临的最重处罚也不过是被革去举人身份。
但是在这个案件审理的过程当中,当官员对平龄的朱墨试卷进行发现了新的问题。
这次乡试共有近三百名士子高中举人,在这三百份中试举人的卷子当中,经过复核查出了不同程度问题的试卷。
这五十本试卷又被分成了两类,一类被认为是存在可议、核议问题的;另一类一共有题比较严重,根据当时负责复核试卷的兵部尚书全庆奏折,这十二本试卷应是查议。
查议比核议严重许多,责任。
至此,由平龄一案牵连出的科场舞弊越闹越大,使得参与这次科考的同考官,人人难免嫌疑。
咸丰皇上呈的核查结果后勃然大怒,对主考官、副主考官非常不满。
他立刻颁布了一道谕旨,着重强调要对主考官定的惩处。
这个态度和平龄一案刚发生时,专门下一道谕旨来安慰柏葰已经有了很大的不同。
圣旨说,柏葰传讯;而对两位副主考,朱凤标和程庭桂两个人,则明确规定,让他们暂行解任,听候查办。
这个谕旨一出因内阁大学士、军机大臣等一系列官职与头衔带来的耀眼光环,瞬间散去。
柏葰就从一人之下,万人之上的跌入了政治生涯的谷底。
在这个问题上,我们可以就清律的刑法做一个对比,清律的死刑一般分为两等,这就是斩刑和绞刑。
按照中种观念,斩刑是重于绞刑的,如果要是按照受刑人的痛苦程度,我们说刚好相反,其实斩刑的痛苦往往还要绞刑并不是我们今天人们所认识的那种像上吊一样的刑法,古时候的绞刑他是把人跪在绑缚在一个柱子上,子上套上一个绳套,在绳套的两端分别有两个短棍,由这个刽子手把这头的短棍向相反的方向转动,就类似的那个道理,这样把这个受刑人活活绞死,这是很痛苦的。
但是在观念上,中国古人有这样一种观念,这就得一个全尸,认为这个人被处死之后,身首异处这无论是对死者还是对他那些仍然健在的家人,都非常的不在观念上人们认为,斩刑重于绞刑。
这也告诉我们在评价一个古代刑罚是否是酷刑的时候,不能不关注到当样一种世俗的观念。
按照这样的一种划分,我们说考虑到柏葰在这样一个舞弊案当中所处的角色,和他的这全可以既满足皇帝从重惩处舞弊这样一个政治主张,又更加与法律相吻合,而对他处以绞刑,而且完全不必菜市口行刑,所以从这样一些角度来分析,我们可以认定,柏葰被处死,如果说并没有什么不恰当的地方,用斩刑押赴菜市口处死,却应该说还是重了一点。
实际上我们已经了解到,审理此案的四位大臣和亲王并不所以柏葰被杀,跟这些朝廷的政争有关,但是跟肃顺并没有直接的关联。
一直到了同治的元年,我们说这一舞弊案,才算最终盖棺论定了,这样一个清末以来所发生的案件,它对后来的影响应该说是十分深远的,无舞弊的背景,还是从当时清律的适用,还是对这些涉案官员的连带处罚,许多都值得我们今人来思考。
当代
在观念上人们认为,斩刑重于绞刑。
这也告诉我们在评价一个古代刑罚是否是酷刑的时候,不能不关注到当样一种世俗的观念。
按照这样的一种划分,我们说考虑到柏葰在这样一个舞弊案当中所处的角色,和他的这全可以既满足皇帝从重惩处舞弊这样一个政治主张,又更加与法律相吻合,而对他处以绞刑,而且完全不必菜市口行刑,所以从这样一些角度来分析,我们可以认定,柏葰被处死,如果说并没有什么不恰当的地方,用斩刑押赴菜市口处死,却应该说还是重了一点。
实际上我们已经了解到,审理此案的四位大臣和亲王并不所以柏葰被杀,跟这些朝廷的政争有关,但是跟肃顺并没有直接的关联。
一直到了同治的元年,我们说这一舞弊案,才算最终盖棺论定了,这样一个清末以来所发生的案件,它对后来的影响应该说是十分深远的,无舞弊的背景,还是从当时清律的适用,还是对这些涉案官员的连带处罚,许多都值得我们今人来思考。
当代必然不会少有这种舞弊的案件,但是应该还有好多没有被发现而已。
这个故事教育我们,法律就是为了公平官位有多大,不管你的能力有多大,做好事你就是人们心中的神,做坏事你就会被终生流放,所以,勿以恶勿以善小而不为,这句至理名言希望大家永远牢记于心!
8年。
按照传统,这一年柏葰作为主考份举行的应该是乡试,就相当与省级的外等着咸丰皇帝的任命,圣旨下来后被上加的草字头,按照古代历法,是被处
两个副考官,一个叫朱凤标,官职尚带户部侍郎,为了避免以后有人托关系上写着两个金字,就是我们所说的龙门
中了举人的第七名。
这个时候,就有人人都要被褒封三代,即追溯举人之上三之内,不可以有所谓的贱籍,否则有辱是言官,有责任把官场和社会上对国家此多的议论,孟御史就尽言官之责,上经过他本人的一些了解,平龄的朱墨卷
卷和朱卷文字不符,人们怀疑朱墨卷中字太多。
按照当时的科场条例,每一次就是几年不能参加科举考试。
即使已经更高一级考试的资格。
照此看来,平龄官员对平龄的朱墨试卷进行复核时,又卷子当中,经过复核查出了五十本存在核议问题的;另一类一共有十二本,问议。
查议比核议严重许多,要依法追究官,人人难免嫌疑。
咸丰皇帝接到全庆谕旨,着重强调要对主考官柏葰给予一很大的不同。
圣旨说,柏葰革职,听候,听候查办。
这个谕旨一出,柏葰身上就从一人之下,万人之上的人臣极顶,这就是斩刑和绞刑。
按照中国传统的这,其实斩刑的痛苦往往还要轻于绞刑。
人跪在绑缚在一个柱子上,然后在他脖向相反的方向转动,就类似于你拧毛巾古人有这样一种观念,这就是死也要求然健在的家人,都非常的不吉利,所以刑的时候,不能不关注到当时人们的那当中所处的角色,和他的这种身份,完他处以绞刑,而且完全不必把柏葰押赴并没有什么不恰当的地方,但是柏葰被此案的四位大臣和亲王并不包括肃顺,了同治的元年,我们说这一场戊午科场响应该说是十分深远的,无论是从科场值得我们今人来思考。
当代社会里,也
刑的时候,不能不关注到当时人们的那当中所处的角色,和他的这种身份,完他处以绞刑,而且完全不必把柏葰押赴并没有什么不恰当的地方,但是柏葰被此案的四位大臣和亲王并不包括肃顺,了同治的元年,我们说这一场戊午科场响应该说是十分深远的,无论是从科场值得我们今人来思考。
当代社会里,也育我们,法律就是为了公平,不管你的被终生流放,所以,勿以恶小而为之,。