幼儿园音乐启蒙活动方案_幼儿音乐教育方案集锦

幼儿园音乐启蒙教学实施方案一、概述音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的情感体验能力，还能促进幼儿的智力发展，增强幼儿的社会性。

制定一套科学合理的幼儿园音乐启蒙教学方案显得尤为重要。

二、目标1. 培养幼儿的音乐感知能力，提高他们对音乐的欣赏、表达和体验能力。

2. 培养幼儿的合作精神和创造力，提高他们的自信心和表达能力。

3. 促进幼儿的身心发展，培养他们的情感、智力和社交能力。

三、内容与方法1. 音乐材料的选择在音乐启蒙教学中，应选择旋律简单、节奏明快、易于接受的音乐材料。

可以选择一些儿歌、童谣和流行儿童歌曲，并且要结合幼儿园实际情况，选择符合幼儿兴趣的音乐内容。

2. 教学方法幼儿园音乐启蒙教学应注重启发式教学方法，通过游戏、歌唱、舞蹈等形式进行教学。

在教学过程中，要注重激发幼儿的兴趣，培养幼儿的表达能力，引导幼儿参与音乐活动，提高幼儿的音乐素养和综合能力。

3. 教学内容（1）节奏训练：通过打击乐器、拍手、跳动等形式，培养幼儿的节奏感和动作协调能力。

（2）声音辨别：通过声音游戏、声音模仿等活动，提高幼儿的听觉感知和声音辨别能力。

（3）歌曲欣赏：选择一些生动有趣的歌曲，引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐情感。

（4）舞蹈表演：组织幼儿学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的舞蹈表现能力和合作精神。

四、教学环境与器材1. 教学环境幼儿园音乐启蒙教学需要一个宽敞明亮、布置温馨、氛围活跃的教学环境。

要有音乐播放器、乐器、舞台等音乐教学设施。

2. 教学器材教学器材包括各类音乐乐器、音乐玩具、绘本、图片等。

这些器材可以通过触摸、听觉、视觉等多种感冠方式，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿更好地理解音乐知识。

五、教师角色在音乐启蒙教学中，教师应扮演着重要的角色。

教师应该具备音乐素养，能够熟练运用各种音乐教学手段，激发幼儿的学习兴趣。

教师还应该具备较强的幼儿心理认知能力，能够了解每个幼儿的特点和兴趣，有针对性地进行教学。

幼儿园音乐启蒙活动方案范文教学目标：1、通过学习歌曲《我们的田野》，领略音乐旋律的美学，体验大自然的壮丽，以培养学生的乡土情结和爱国情感。

2、激发学生对音乐语言的理解，提升他们的创新编排能力。

3、体会旋律的氛围，享受与同伴共同参与的音乐团体活动的乐趣。

4、在理解歌曲的基础上，领悟歌曲的意境。

5、培养幼儿的音乐节奏感，促进他们表现力的发展。

教学重点：1、掌握二拍子和四拍子的节奏，学习并背诵《我们的田野》。

2、指导学生准确地划拍唱出节奏和旋律的音高。

教学基本框架：1、情境创设，引发思考。

2、自主探索，获取新知识。

3、讨论辩论，启发创新思维。

4、技能训练，激励个人发展。

教学准备：配备电子琴和录音机。

教学流程：一、教学组织：1、师生互相问候。

2、介绍本课的教学内容。

二、基础训练：1、进行发声练习。

2、进行节奏训练。

三、新课教学：1、教材解析：《我们的田野》源自《夏天旅行歌》的第三首，因其音乐形象鲜明，旋律悦耳易记，多年来广受欢迎，成为一首独立的儿童抒情合唱曲。

歌词富有诗意，旋律优美动人，烘托出祖国江山的壮美画卷。

2、聆听磁带，感受歌曲情绪。

（教师可配合绘制一幅与歌词相关的画）3、再次聆听，深化情绪理解。

（简述歌曲背景）4、学习歌曲，纠正可能出现的错误。

（注意二拍子的演唱速度和一字多音）5、分组练习，然后集体演唱。

（注意反复记号的运用）6、处理歌曲细节，完整演唱歌曲。

7、演唱后，请学生绘制一幅描绘家乡风景的画，并分享个人感受。

四、听唱活动（二）。

五、课程总结，下课。

幼儿园音乐启蒙活动方案范文（二）教学目标：1. 使学生体验并欣赏作品所展现的气势雄壮、音域宽广的特点，以此激发其作为中国娃的自豪感。

2. 培养学生能够运用多种表现手法来展现和表达作品所传达的内容。

3. 引导学生感受旋律所营造的氛围，并享受与同伴共同参与集体音乐活动的乐趣。

4. 帮助学生感受音乐的欢快与热烈情绪。

5. 增强学生的音乐节奏感，促进其表现力的发展。

幼儿园音乐启蒙活动方案活动目标：1、理解动态画面的含义，尝试通过听觉识别音乐中的欢乐和悲伤情绪，并能用相应的肢体语言表达。

2、积极参与音画同步的活动，从中获得乐趣。

3、在欣赏歌曲的基础上，能够领悟歌曲所传达的情感意境。

4、感受旋律营造的氛围，享受与同伴共同参与的集体音乐活动的乐趣。

5、体验歌唱活动带来的愉悦感。

活动准备：1、设置森林背景，准备小鸟头饰，以及剪辑过的动画片段《快乐的小鸟》。

活动流程：1、以《小鸟飞》的音乐律动作为进入活动的引导。

2、播放音乐，激发幼儿的联想，邀请他们分享听到的内容。

3、播放消音动画片，引导幼儿描述动画片的情节。

(1)第一部分：小鸟在做什么？它如何在跳舞？(2)第二部分：小鸟们发生了什么？为什么会这样？4、进一步引导幼儿辨别快乐和悲伤的音乐，并与相应的动画片片段进行匹配。

(1)第一段音乐适合哪一部分的动画？为什么？(2)第二段音乐适合哪一部分的动画？为什么？5、鼓励幼儿创作动作进行表演：(1)创编鸟飞、鸟跳的动作，以体现欢快的音乐。

(2)设计小鸟伤心的表情和动作，以表达悲伤的音乐。

6、通过讨论环节，教育幼儿关爱鸟类，避免伤害小鸟：为何原本快乐的小鸟会变得如此悲伤？幼儿园音乐启蒙活动方案（二）【活动目标】①对音乐歌唱活动产生喜爱，掌握《我的老师像妈妈》的演唱。

②理解歌词含义，通过歌唱表达对教师的敬爱与感激之情。

【活动重点】准确学习并演唱歌曲的节奏。

【活动难点】深入理解歌曲内容，学会以歌唱的形式表达情感。

【活动准备】准备歌曲《我的老师像妈妈》的音乐素材。

【活动流程】一、初步接触与导入教师将歌曲演奏，引导幼儿倾听，自然地引入教学主题。

通过教师的演唱，激发幼儿的兴趣，初步感知歌曲的节奏，初步记忆歌词内容。

二、理解歌词与记忆①教师再次示范，幼儿集中注意力聆听（通过提问的方式，使幼儿更专注于歌曲内容）。

②教师与幼儿互动问答，帮助幼儿熟悉歌曲内容。

师：孩子们，老师唱了些什么呢？幼：老师像妈妈。

【幼儿园快乐音乐天地：声律启蒙教学设计方案】音乐在幼儿园教育中具有非常重要的作用，它可以激发孩子的想象力，促进情感表达，培养审美情趣，同时也可以促进幼儿整体的发展。

声律启蒙教学作为音乐教育的一种重要形式，更是在激发幼儿的音乐兴趣，引导幼儿发展音乐潜能方面具有独特的作用。

在本文中，我们将针对声律启蒙教学的设计方案进行深入探讨，以帮助教师更好地引导幼儿进行音乐学习。

一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，引导他们用音乐表达情感。

2.启发幼儿对声音的敏感度，培养他们的听觉感知能力。

3.帮助幼儿掌握基本的音乐元素，如音高、音长、音符等。

4.引导幼儿进行简单的声韵模仿和创作，锻炼他们的音乐表达能力。

二、教学内容1.声音的分类：引导幼儿认识各种不同的声音，如高低、长短、快慢等。

2.声音的韵律：通过歌曲、韵律游戏等形式，让幼儿感受不同音乐的节奏和韵律。

3.声音的模仿：利用声音模仿游戏，让幼儿模仿各种动物、交通工具等发出的声音，培养他们的听觉感知和表达能力。

4.声音的表达：通过歌曲、音乐故事等形式，让幼儿学会用声音表达自己的情感和想法。

三、教学活动安排1.声音辨别游戏：播放不同的声音，让幼儿进行辨别，如钟声、鸟叫、汽车喇叭等。

2.声韵律体操：利用简单易学的音乐和动作，让幼儿跟随节奏做出相应的动作，感受音乐的魅力。

3.声音模仿比赛：组织幼儿进行各种声音模仿比赛，比如模仿动物叫声、风声等，增强他们的表达能力。

4.歌曲欣赏与表演：引导幼儿欣赏优美动听的歌曲，并组织他们进行简单的歌曲表演，培养他们的音乐表达能力。

四、教学评估1.观察幼儿对不同声音的辨别能力和模仿能力。

2.听取幼儿对音乐的情感表达和理解，并予以适当引导和评价。

3.观察幼儿在歌曲表演和声音模仿比赛中的表现，给予肯定和指导。

五、结语声律启蒙教学对于幼儿音乐教育具有重要的意义，通过设计科学合理的教学方案，可以更好地引导幼儿进行音乐学习，培养他们的音乐兴趣和能力。

幼儿园音乐启蒙活动方案活动目标:1.在熟悉歌曲的旋律和结构的基础上, 学会织布的动作。

2、感受乐曲欢快的特点, 能跟着音乐节奏熟练做动作。

3.对音乐活动感兴趣, 在唱唱玩玩中感到快乐。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏感, 发展幼儿的表现力。

活动准备:磁带活动过程:一、开始部分1.律动: 《金瓶似的小山》、《小孔雀告诉你》2、练声: 《山谷回声真好听》、《小鸟醒来了》二、基本部分1.教师弹奏乐曲, 让幼儿回忆乐曲名称老师: 听老师弹的是什么曲子?。

2.复习织布的基本动作老师: 我们大家来复习织布的动作。

3、幼儿创编动作, 教师进行指导。

(1)老师引导幼儿逐句编动作, 逐句学习。

(2)引导幼儿编第二遍音乐接沙头的动作3.完整练习。

(1)将动作组合, 跟着音乐跳给幼儿看, 提醒幼儿观察：用了哪些人想的动作?。

(2)放慢速度, 幼儿完整练习。

三、结束部分复习歌曲《雨中接妈妈》, 结束本活动。

幼儿园音乐启蒙活动方案（二）活动目标:1、认真倾听音乐, 感受音乐的形象。

2、学会看图谱, 通过图谱理解音乐。

3.感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。

4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

5.培养幼儿的音乐节奏感, 发展幼儿的表现力。

活动准备:1.录音机、磁带《狮王进行曲》2、图谱活动过程:1.谈话进入主题今天是狮子大王的生日, 你们听他来了!2.请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问:在音乐里你听到了什么?(幼: 有狮子在叫。

)3.教师用故事讲述自己听后的感受4.分段欣赏, 请幼儿说说每段音乐所表现的内容, 并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。

①第一段: 喇叭吹响②第二段: 狮王进场③第三段: 狮王高兴的吼叫④第四段: 狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现)⑤第五段: 狮王大吼把小动物们都吓跑了5.幼儿完整的欣赏音乐幼儿园音乐启蒙活动方案（三）教学目标:1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点, 激发做个中国娃的自豪感。

幼儿园音乐启蒙活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。

2. 培养幼儿的音乐感知与鉴赏能力。

3. 锻炼幼儿的肢体协调和音乐表演能力。

4. 提高幼儿的集体合作和团队意识。

二、活动内容和方法：1. 教唱儿歌类活动：通过教唱儿歌，培养幼儿的音乐感知能力和语言表达能力。

可以采用歌谣的形式，结合动作，让幼儿用全身参与到音乐中来。

方法：每周教唱一首儿歌，通过音乐老师的示范引领幼儿进行学唱，并在班级或幼儿园的活动中进行展示。

2. 舞蹈类活动：通过舞蹈活动，培养幼儿的节奏感和肢体协调能力，提高幼儿的舞台表演能力。

方法：选择适合幼儿参与的儿童舞蹈，每周练习一次，并制作简单的服装和道具，让幼儿在节日活动或家长见面会等场合进行表演。

3. 乐器体验类活动：通过让幼儿亲自动手体验不同的乐器，培养他们对音乐乐器的兴趣和鉴赏能力。

方法：每周引入一种乐器，如小钢琴、木琴、手风琴等，由音乐老师进行讲解和示范，让幼儿亲自试弹，了解乐器的声音和演奏方式。

4. 音乐剧表演类活动：通过参与音乐剧表演，培养幼儿的舞台表演能力和表达能力，提高幼儿的合作意识和团队精神。

方法：选择适合幼儿的主题和剧本，组织幼儿进行角色分配和排练，包括歌曲、舞蹈和对话的表演，在幼儿园的大型活动中进行展示。

5. 创意音乐类活动：通过发挥幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术修养和音乐创作能力。

方法：组织幼儿进行创意音乐的编创，可以是自由即兴的音乐表演，也可以是简单的小合唱或合奏表演。

鼓励幼儿运用各种材料和声音进行创作。

三、活动计划表：活动名称：教唱儿歌活动时间安排：每周一次，每次30分钟活动目标：培养幼儿的音乐感知和语言表达能力活动内容：教唱儿歌，结合动作表演活动方法：音乐老师示范，幼儿跟唱，班级展示活动名称：舞蹈活动时间安排：每周一次，每次40分钟活动目标：培养幼儿的节奏感和肢体协调能力活动内容：学习儿童舞蹈，制作服装和道具活动方法：音乐老师示范，幼儿跟随学习，节日或家长会表演活动名称：乐器体验活动时间安排：每周一次，每次30分钟活动目标：培养幼儿对乐器的兴趣和鉴赏能力活动内容：引入一种乐器，讲解和示范，让幼儿试弹活动方法：音乐老师讲解和示范，幼儿亲自试弹体验活动名称：音乐剧表演活动时间安排：根据需要安排排练时间，每次60分钟活动目标：培养幼儿的舞台表演能力和团队意识活动内容：选择适合幼儿的主题和剧本进行表演活动方法：角色分配和排练，大型活动中展示活动名称：创意音乐活动时间安排：根据需要安排创作时间，每次40分钟活动目标：培养幼儿的艺术修养和创作能力活动内容：创意音乐的编创，小合唱或合奏表演活动方法：鼓励幼儿发挥创造力和想象力进行创作四、活动评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，在活动中能否积极参与和表达。

幼儿园音乐启蒙活动方案范例【活动目标】①能够辨别歌曲中的"勤奋者"与"懒散者"，初步理解"勤奋"和"懒散"的含义。

②能够完整演唱《勤奋者与懒散者》一曲，准确掌握歌曲的节奏。

③对音乐活动产生兴趣，能够积极参与集体音乐表演。

【活动重点】掌握歌曲演唱，塑造积极的勤奋者形象。

【活动难点】精准把握歌曲节奏，确保歌唱的准确性。

【活动准备】《勤奋者与懒散者》的歌曲及配套故事内容。

【活动流程】一、故事引导，激发参与热情通过改编的《勤奋者与懒散者》故事，展示勤奋者通过努力获得幸福，而懒散者因惰性导致悲惨结局，以此激发幼儿成为勤奋者的愿望，并对"勤奋"和"懒散"有更深入的理解（可鼓励幼儿对两者进行讨论）。

二、教师示范，进入音乐教学阶段教师将歌曲内容以歌唱形式呈现，让幼儿初步感知歌曲内容（首次聆听）。

再次演唱，引导幼儿关注歌词，借助故事的相似性帮助幼儿理解歌词大意（二次聆听）。

分句教学，反复练习，强化歌词记忆，同时掌握歌曲节奏（多次重复以助记忆和理解）。

三、互动表演此环节为游戏化学习，鼓励幼儿通过小组演唱或歌词接力等方式，以游戏形式巩固歌曲，提升歌唱技巧。

幼儿园音乐启蒙活动方案范例（二）目标：1. 愿意接受小指挥的角色，理解并承担在打击乐器演奏活动中的责任。

2. 尝试通过音乐图谱进行指挥，引导同伴演奏，以深化对节奏和乐曲结构的理解。

3. 能够与伙伴轮流担任小指挥，实现团队协作。

准备：1. 选择已教授过的打击乐曲目，如《爷爷为我打月饼》，将其图谱绘制在大纸上。

2. 将该乐曲的提示语录制成音频文件，存储在U盘中。

提示语包括：提醒今天的小指挥人选，等待幼儿决定后，提示其他孩子选择乐器并做好准备，最后在适当时候提示大家关注小指挥，准备开始演奏。

3. 提供铃鼓、小铃、圆舞板等乐器，每种数量为4至适当数量。

操作说明：幼儿自行播放音频，根据提示语确定小指挥，其他孩子依据图谱选择乐器。

幼儿园音乐启蒙活动方案活动目标：1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。

2、喜欢参与音画同构活动，在活动中体验快乐。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》活动过程：一、以《小鸟飞》音乐律动入室。

二、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么?提问：你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么?三、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容：(1)第一段：小鸟在干什么?它是怎样跳的?(2)第二段：小鸟们在做什么?为什么会这样?四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。

(1)第一段音乐适合哪段动画片?为什么?(2)第二段音乐适合哪段动画片?为什么?五、引导幼儿创编相应的动作进行表演：(1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐(2)鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的音乐六、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟：为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤?幼儿园音乐启蒙活动方案（2）活动目标：1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

3.知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

活动准备：1.音乐磁带一盒。

2.宝宝、妈妈木偶3.歌词图片活动过程：1.导入课题师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?2.学习歌曲《我的好妈妈》。

(1)操作木偶，幼儿欣赏歌曲。

师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?(2)听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。

(3)教师清唱歌曲，幼儿欣赏。

(4)在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。

(5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

3.根据歌词内容学习创编动作。

音乐是幼儿成长过程中重要的启蒙教育内容之一，通过音乐教育可以激发幼儿的兴趣，促进幼儿的身心发展。

本文将探讨幼儿园音乐启蒙教学方案，并提出一些可行的教学策略。

一、音乐教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。

2.促进幼儿的语言表达和交流能力。

3.培养幼儿的音乐感知和音乐表现能力。

4.促进幼儿的身体协调和节奏感发展。

二、音乐教学内容1.音乐游戏通过音乐游戏的形式，帮助幼儿建立起对音乐的兴趣，如“打节奏游戏”、“模仿动物发声”等，激发幼儿的好奇心和想象力。

2.音乐欣赏播放一些简单易懂的儿童音乐，让幼儿通过欣赏音乐来感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐情感。

3.音乐表演组织幼儿进行一些简单的舞蹈或唱歌表演，让幼儿在表演的过程中享受音乐带来的快乐，培养幼儿的表现欲和自信心。

4.乐器体验给幼儿提供一些简单的乐器，让他们进行体验和探索，激发幼儿的音乐创造力和想象力。

三、音乐教学策略1.多样化的教学方法在音乐启蒙教学中，教师可以采用多样化的教学方法，如故事启发法、角色扮演法、情境创设法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接触音乐，激发幼儿的学习兴趣。

2.关注个体差异在音乐教学中，要充分关注幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣、特长和能力特点，有针对性地进行教学设计，让每个幼儿都能够得到适宜的音乐教育。

3.与其他学科结合音乐教学可以与其他学科进行有机结合，如与语言、美术等学科相结合，以丰富幼儿的学习内容，促进幼儿多方面的综合发展。

四、音乐教学评价对幼儿的音乐教学成果进行评价，可以采用定期观察、记录表现、展示作品等方式，通过多种途径全面了解幼儿的音乐学习情况，为教学提供反馈和改进的依据。

结语音乐启蒙教学对幼儿的成长和发展具有重要意义，在幼儿园的音乐教育中，教师需要精心设计教学方案，注重教学内容和方法的多样性，注重个体差异，以期促进幼儿的综合发展。

通过音乐启蒙教学，让幼儿在愉快的音乐世界中茁壮成长。

五、音乐教学资源在音乐启蒙教学中，教师需要合理利用各种教学资源，包括音乐教材、多媒体设备、音乐制作软件等，丰富音乐教学的形式和内容，提高教学的趣味性和实效性。

幼儿园音乐启蒙活动方案音乐游戏活动大全幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的，以下是小编精心收集整理的幼儿园音乐启蒙活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园音乐启蒙活动方案1活动目标：1、幼儿能学会倾听、并基本掌握游戏玩法，能自编动作。

2、能感受不同的音乐形象，会根据音乐的节拍、速度、情绪，用不同的表情、动作表演不同的角色，提高孩子灵敏地反应能力。

3、幼儿能体验愉快的情绪。

活动准备：1、活动前熟悉音乐的节拍、曲式结构、力度、速度等。

2、小兔、大灰狼以及各种其他动物头饰若干，各种蘑菇、大树等森林道具若干。

3、游戏场地上画好圆圈。

活动过程：一、欣赏乐曲，为游戏进行打基础。

教师放录音，让幼儿欣赏音乐，启发幼儿听辩音乐的变化，理解音乐内容，感受音乐形象。

教师指导：请小朋友仔细听，用什么样的音乐形象来表现最合适?(分曲一、曲二欣赏)。

对，这段曲子里就藏着一个小兔与大灰狼的故事。

注：引导幼儿分辨出：曲一：高音很跳跃，表现灵巧、活泼的小兔;曲二：音低、节奏紧凑、速度较快，表现凶恶的大灰狼寻找食物，追吃小兔的情景。

二、鼓励、引导幼儿根据音乐的变化即兴表演、创编动作(二遍)。

1、全体扮小兔表演启发幼儿想象：开始时，小兔子在愉快的、高兴的跳着;它们会怎样做?(启发用动作表现)但当它们遇到大灰狼后，小兔子会怎么样?——害怕、逃跑、藏起来，那应该怎样表现?(请幼儿模仿)，可是，到哪藏呢?应该怎样藏呢?教师及时发现，选取好的动作及时鼓励肯定。

2、全体扮大灰狼表演。

现在大灰狼出场了，你们看见的大灰狼是什么样子的?当老狼正饿得肚子咕噜咕噜叫，但却没发现有好吃的时，它会怎样做?(动作表示)当老狼突然发现有许多小兔子时，它又会怎么做?用动作表示一下。

三、新授游戏1、请幼儿讨论游戏玩法及规则，并商量如果违反了规则怎么办?幼儿园音乐启蒙活动方案2活动目标1、感受乐曲旋律的变化，感知ABAC的曲式结构。