重庆市开县五校2016届九年级上学期期中联考化学试题解析(解析版)

重庆市开州区九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2018九上·陈仓期中) 赏中华诗词，品生活之美。

下列诗词中，只涉及物理变化的是（）A . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B . 北国风光，千里冰封，万里雪飘C . 人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D . 野火烧不尽，春风吹又生2. （2分）某同学从量筒中取出一定体积的液体，刚开始仰视读数为45mL，倒出部分液体后俯视读数为25mL，则该同学实际取出液体的体积是（）A . 大于20mLB . 小于20mLC . 等于20mLD . 无法确定3. （2分）如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于1／5．针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是（）A . 查看实验装置是否漏气B . 将红磷改成木炭后重新实验C . 实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽D . 实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足4. （2分）下列判断错误的是（）A . 分子间的间隙：水蒸气>冰B . pH：碳酸钠溶液>氯化钠溶液C . 碳元素的质量分数：C2H4<C3H6D . 一个分子中原子总数：H2O2=NH35. （2分） (2019九上·曹县期末) 中新社北京2017年5月9日电（记者张素）“鉨”（m）、“镆”（m）、“鈿”（tian）、“擙”（ao），这4个生僻字成为113号、115号、117号、18号元素的中文名称。

右图是锁元素在周期表中的单元格.下列说法正确的是（）A . 镆属于非金属元素B . 镆原子的质子数为288C . 镆原子的相对原子质量为115D . 模的元素符号为Uup6. （2分） (2017九上·商水期中) 下列说法不正确的是（）A . 不同种元素最本质的区别是质子数不同B . 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的C . 与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数D . 在原子里质子数等于核外电子数7. （2分） (2018九上·长春月考) 下列对有关事实的解释，错误的是（）A . 酒精需要密封保存——酒精分子在不停运动B . 冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成C . 过氧化氢分解属于化学变化——过氧化氢分子本身发生变化D . 品红在热水中比在冷水中扩散快——水分子间有间隔8. （2分）(2017·南宁模拟) 下列关于原子的构成，正确的是（）A . 由质子和电子构成B . 由原子核和核外电子构成C . 由质子和中子构成D . 由中子和电子构成9. （2分）下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）A . 固态氮、干冰、冰水共存物B . 稀有气体、氯化氢气体、液化石油气C . 液态氧、蒸馏水、透明的河水D . 天然气、煤、石油10. （2分）下列关于水的说法正确的是（）A . 水是由氢气和氧气组成的B . 过滤是净化水的一种方法C . 凡是无色透明的水都是纯净物D . 可以用紫色石蕊试液检验硬水和软水11. （2分）(2017·扬州) 下列物质由离子构成的是（）A . AlB . H2OC . CO2D . NaCl12. （2分） (2019八上·文登期末) 科学家发现一种化学式为N5的物质，该物质可能开辟能源的新领域，成为未来发射火箭的新型燃料，下列关于N5的说法正确的是（）A . N5是一种化合物B . N5这种物质由5个氮原子构成C . N5分子是由氮元素组成的D . N5中氮元素的化合价是0价13. （2分）(2016·广陵模拟) NH4H2PO4中氮元素的化合价为（）A . ﹣3B . ﹣1C . +1D . +314. （2分）(2018·道外模拟) 下列是几种粒了的结构示意图，有关说法正确的是（）A . ①和②两种粒子的化学性质相似B . ②在化学反应中容易失去电子C . ③和④均属于离子结构示意图D . ①②③④共表示四种不同元素的粒子二、填空题 (共5题；共6分)15. （1分） (2019九上·开江期末) 请用化学用语或数字按要求填空：①氢元素________；②3个硫酸根离子________；③氨气中氮元素的化合价________；④在某原子的结构示意图中，，其中y=________。

2015-2016学年重庆八中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每个选项只有一个正确答案，每小题2分，共32分）1．下列选项中属于化学变化的是（）A．木料制家具B．大米酿酒 C．石蜡熔化 D．水制冰块2．前者属于混合物，后者属于单质的是（）A．天然气氯酸钾 B．液氧啤酒C．雪碧饮料金刚石D．澄清石灰水稀有气体3．2010年1月14日，位于中美洲的海地发生特大地震．为了拯救生命，调用了许多搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的最主要原因是（）A．分子的质量很小B．分子的体积很小C．分子在不断地运动 D．分子间有间隔4．下列符号既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）A．Cu B．C60C．O2D．H5．下列四项基本实验操作中，正确的是（）A． B．C．D．6．下列有关说法正确的是（）A．二氧化碳是大气污染物之一B．稀有气体做电光源，主要利用化学性质C．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气D．检验氢气纯度，有尖锐爆鸣声，表示纯净7．下列化学式书写不正确的是（）A．氧化镁 MgO2B．氧化钠 Na2OC．硫酸锌 ZnSO4D．氢氧化铜 Cu（OH）28．下列有关原子的说法正确的是（）A．同种原子不能结合成分子B．原子在化学变化中不能再分C．钠原子失去电子变成阴离子D．原子中一定含有质子、中子、电子9．下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气味气体D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁10．下列化学用语表示正确的是（）A．2 个氢分子﹣﹣2H B．3 个氧原子﹣﹣O3C．4 个水分子﹣﹣4H2O D．5 个钠离子﹣﹣511．最近云南、贵州等地发生日渐严重的旱灾，应该唤醒大家的节约意识．下列做法与节约用水无关的是（）A．淘米水用来浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水12．金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图如下，下列说法正确的是（）A．金刚石属于金属单质B．石墨有优良导电性C．都是由碳原子直接构成的单质D．碳原子的排列方式相同13．水是地球上最普遍、最常见的物质之一．下列有关水的说法正确的是（）A．河水经自来水厂处理后，得到软水B．水电解实验说明水中含有氢分子和氧分子C．硬水是混合物，软水是纯净物D．生活中可用肥皂水检验水的硬度14．“绿色奥运”，拒绝兴奋剂．乙基雌烯醇是一种兴奋剂，其化学式为C20H32O，下列关于乙基雌烯醇的说法正确的是（）A．它不属于氧化物B．一个分子中含有16 个H2分子C．分子中C、H 两种元素的质量比为5：8D．乙基雌烯醇由53 个原子构成15．根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫离子的核外电子数为16C．硫原子的相对原子质量为D．在化学反应中，硫原子容易失去电子16．实验室常用燃烧法测定有机物的组成．现取某有机物在足量氧气中燃烧，生成和，则该有机物中（）A．含有C、H 两种元素，可能含有O 元素B．含有C、H 两种元素，不含O 元素C．含有C、H、O 三种元素D．含有C、O 两种元素，不含H 元素二、填空题（本大题共有6个小题，共20分）17．用化学符号填空（1）氮气______（2）2 个氢氧根离子______（3）地壳中含量最多的金属元素的氧化物的化学式______（4）硫酸中硫元素的化合价为______．18．3 月22 日是“世界水日”，水与人类的生活和生活密切相关．（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标a．不得呈现异色 b．不得有异味 C．应澄清透明通过过滤操作可以达标的是______（填字母）（2）过滤时玻璃棒的作用是______，滤液仍然浑浊的原因可能是______（填字母）．A．滤纸未紧贴漏斗 B．液面高于滤纸边缘 C．漏斗下端未紧靠烧杯．19．按要求写出化学方程式（1）在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体______（2）有H2O 生成的分解反应______（3）铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁______．20．根据下列粒子结构示意图，回答问题（1）属于稀有气体元素的是______（填字母）（2）与化学性质最相似的原子是______（填字母）（3）与D和F构成的化合物的化学式是______．21．质量守恒定律对科学发展具有重大意义（1）要验证质量守恒定律，下列三个实验不能达到目的是______（填序号）（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是______（填序号）．①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类（3）下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下物质X Y Z W反应前质量/g 12反应后质量/g a①a 的值为______②该反应的基本类型是反应______．22．常见铁的氧化物有三种：FeO、Fe3O4、Fe2O3，根据下列要求填空（1）FeO 的名称是______（2）三种物质中氧元素质量分数最大的是______（3）Fe3O4中铁元素既有+2 价，又有+3 价，则+2、+3 价的铁原子个数比为______．三、实验题（本大题共2个小题，共11分）23．水是生命之源，如图是与水有关的三个实验，请回答下列问题（1）将较混浊的嘉陵江水通过C 净化器，主要除去哪些杂质______（填序号）①不溶固体颗粒②细菌③色素④可溶钙、镁化合物（2）A 实验时烧瓶内要加入几块沸石，目的是______（3）B 中电池的a 极为______极（填“正”、“负”），试管1 与试管2 内气体的质量比为______；试管1 内的气体燃烧的化学方程式为______．24．根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题（1）标号为①的仪器的名称是______，图中盛放红磷的仪器名称是______（2）实验室用氯酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是______，他应选择上述装置中的______（填字母）进行组装（3）空气中氧气含量测定实验的实验装置如图F 所示．红磷燃烧时放热会导致气体膨胀，若实验中弹簧夹一直未关闭，则测得结果将______（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；下列有关此实验的其它说法正确的是______（填字母）．A．实验中的红磷越多，水位上升越高B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C．选用足量红磷是为了耗尽集气瓶内氧气D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．四、计算题（7分）25．木炭具有还原性，可以将某些金属氧化物还原成金属单质而用于冶金工业．结合木炭还原氧化铜的实验，回答下列问题（1）氧化铜中铜、氧元素质量比为（2）20g 氧化铜中铜元素质量为（3）列化学方程式计算：将20g 氧化铜还原成铜单质至少需要多少质量的木炭．2015-2016学年重庆八中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每个选项只有一个正确答案，每小题2分，共32分）1．下列选项中属于化学变化的是（）A．木料制家具B．大米酿酒 C．石蜡熔化 D．水制冰块【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、木料制家具的过程中只是木料的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、大米酿酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化．C、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、水制冰块的过程中只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．前者属于混合物，后者属于单质的是（）A．天然气氯酸钾 B．液氧啤酒C．雪碧饮料金刚石D．澄清石灰水稀有气体【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【分析】单质是指由同种元素组成的纯净物．混合物是指由多种物质组成的物质．可以根据以上物质的物质组成和元素组成进行正确的分析、判断．【解答】解：A、氯酸钾属于化合物，错误；B、液氧是单质，啤酒是混合物，错误；C、雪碧饮料是混合物，金刚石是单质，正确；D、稀有气体是混合物，错误；故选C【点评】本题主要考查了单质和混合物的概念方面的内容，解题的关键是对这两个概念的把握．3．2010年1月14日，位于中美洲的海地发生特大地震．为了拯救生命，调用了许多搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的最主要原因是（）A．分子的质量很小B．分子的体积很小C．分子在不断地运动 D．分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味．A、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子的质量很小无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子的体积很小无关，故选项错误．C、由于分子是在不断的运动的，这是造成搜救犬能发现幸存者的最主要原因，故选项正确．D、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子间有间隔无关，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．4．下列符号既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）A．Cu B．C60C．O2D．H【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．B、该符号是C60的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．5．下列四项基本实验操作中，正确的是（）A． B．C．D．【考点】实验操作注意事项的探究．【分析】A、取用液体药品时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行；C、熄灭酒精灯要用灯帽；D、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行，俯视或仰视都会使读数不准确，故B错误；C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，否则可能会引起火灾，故C错误；D、图示的取用粉末状药品是正确操作，故D正确．故选：D．【点评】解答此类题目，要掌握好基本实验操作方法，将正确的操作与题中给出的操作相互对照，找出错误所在．6．下列有关说法正确的是（）A．二氧化碳是大气污染物之一B．稀有气体做电光源，主要利用化学性质C．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气D．检验氢气纯度，有尖锐爆鸣声，表示纯净【考点】空气的污染及其危害；常见气体的用途；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、二氧化碳不是大气污染物；B、稀有气体做电光源，利用了稀有气体的物理性质；C、氮气的化学性质稳定；D、若听到尖锐爆鸣声，表示不纯．【解答】解：A、二氧化碳不是大气污染物，错误；B、稀有气体做电光源，没有新物质生成，利用了稀有气体的物理性质，错误；C、氮气的化学性质稳定，常用作保护气，正确；D、检验氢气纯度，若听到尖锐爆鸣声，表示不纯，错误．故选C．【点评】熟记常见气体的性质是解题的关键．7．下列化学式书写不正确的是（）A．氧化镁 MgO2B．氧化钠 Na2OC．硫酸锌 ZnSO4D．氢氧化铜 Cu（OH）2【考点】化学式的书写及意义．【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为：MgO，故选项化学式书写错误．B、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Na2O，故选项化学式书写正确．C、硫酸锌中锌元素显+2价，硫酸根显﹣2价，其化学式为：ZnSO4，故选项化学式书写正确．D、氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显﹣1价，其化学式为：Cu（OH）2，故选项化学式书写正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．8．下列有关原子的说法正确的是（）A．同种原子不能结合成分子B．原子在化学变化中不能再分C．钠原子失去电子变成阴离子D．原子中一定含有质子、中子、电子【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化．【分析】A、根据物质的构成进行分析；B、根据原子的定义分析；C、根据钠原子失去电子变成阳离子分析；D、根据原子的构成分析．【解答】解：A、同种原子能结合成分子，例如两个氧原子可以构成氧分子，故A错误；B、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中原子不能再分，故B正确；C、钠原子失去电子带正电荷，变成阳离子，故C错误．D、原子中不一定含有中子，例如氢原子，故D错误．故选B．【点评】本题的难度不大，了解分子、原子的性质和构成等即可分析解答．9．下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气味气体D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法正确．D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．10．下列化学用语表示正确的是（）A．2 个氢分子﹣﹣2H B．3 个氧原子﹣﹣O3C．4 个水分子﹣﹣4H2O D．5 个钠离子﹣﹣5【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2个氢分子可表示为2H2，故选项化学用语表示错误．B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为：3S，故选项化学用语表示错误．C、由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故4个水分子可表示为：4H2O，故选项化学用语表示正确．D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个钠离子可表示为：5Na+，故选项化学用语表示错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．11．最近云南、贵州等地发生日渐严重的旱灾，应该唤醒大家的节约意识．下列做法与节约用水无关的是（）A．淘米水用来浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水【考点】保护水资源和节约用水．【分析】可以根据节约用水方面的知识进行分析、判断，淘米水浇花、使用节水龙头、用喷灌或滴灌方法给农作物浇水都可以节约用水．【解答】解：A、淘米水浇花可以节约用水．故A正确；B、开发利用地下水是开发水资源的一个方面，与节约用水无关．故B错误；C、使用节水龙头可以节约用水．故C正确；D、用喷灌或滴灌方法给农作物浇水可以节约用水．故D正确．故选B．【点评】解答本题要充分理解节约用水的重大意义，只有这样才能对问题做出正确的判断．12．金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图如下，下列说法正确的是（）A．金刚石属于金属单质B．石墨有优良导电性C．都是由碳原子直接构成的单质D．碳原子的排列方式相同【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；碳单质的物理性质及用途．【分析】观察金刚石、石墨、碳纳米管、C60的结构示意图可知，由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异，它们是由同种的碳原子构成，原子的大小相同，组成元素相同．【解答】解：根据图示可知金刚石、石墨、碳纳米管、C60的原子排列方式不同．造成金刚石、石墨、碳纳米管、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异的主要原因是：碳原子排列方式不同，A、金刚石不属于金属单质，错误；B、石墨有优良导电性，正确；C、不都是由碳原子直接构成的单质，错误；D、它们原子排列方式不同，错误．故选B【点评】主要考查了碳元素组成的单质．碳元素的单质由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．13．水是地球上最普遍、最常见的物质之一．下列有关水的说法正确的是（）A．河水经自来水厂处理后，得到软水B．水电解实验说明水中含有氢分子和氧分子C．硬水是混合物，软水是纯净物D．生活中可用肥皂水检验水的硬度【考点】自来水的生产过程与净化方法；电解水实验；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【分析】A、根据经自来水厂净化处理后的水中仍含有可溶性杂质解答；B、根据水电解实验说明水中含有氢元素和氧元素解答；C、根据硬水和软水都是混合物解答；D、根据用肥皂水可以检验硬水与软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水解答．【解答】解：A、经自来水厂净化处理后的水中仍含有可溶性杂质，不是纯水，故错误；B、水电解实验说明水中含有氢元素和氧元素，不是说明水中含有氢分子和氧分子，故错误；C、硬水和软水中中都含有可溶性杂质，都是混合物，故错误；D、用肥皂水可以检验硬水与软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，所以可用肥皂水来区别硬水与软水，故正确．答案：D【点评】本题主要考查生活中的化学问题，要求我们多联系生活实际学习化学．14．“绿色奥运”，拒绝兴奋剂．乙基雌烯醇是一种兴奋剂，其化学式为C20H32O，下列关于乙基雌烯醇的说法正确的是（）A．它不属于氧化物B．一个分子中含有16 个H2分子C．分子中C、H 两种元素的质量比为5：8D．乙基雌烯醇由53 个原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据乙基雌烯醇的微观构成，进行分析判断．【解答】解：A、乙基雌烯醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法正确．B、分子是由原子构成的，一个分子中含有32个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误．C、分子中碳、氢两种元素的质量比为（12×20）：（1×32）≠5：8，故选项说法错误．D、乙基雌烯醇是由乙基雌烯醇分子构成的，1个乙基雌烯醇分子是由53 个原子构成的，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．15．根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫离子的核外电子数为16C．硫原子的相对原子质量为D．在化学反应中，硫原子容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【分析】“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，可知其质子数，而相对原子质量在周期表中已标出；非金属元素：带石字旁且最外层电子数大于4，则“硫”为非金属元素；由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子．【解答】解：A、硫的名称中含有“石”字旁且最外层电子数大于4个，所以是非金属元素，故错误；B、由硫原子的原子结构示意图可知硫原子的核外电子数为16，而硫离子则是带两个单位负电荷的阴离子，所以其核外电子数是18，故错误；C、由图示中硫在元素周期表中的信息可知硫原子的相对原子质量为，故正确．D、由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子，故错误．故选：C．【点评】掌握元素周期表的特点及其应用；了解原子和离子的相互转化；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图；掌握元素的简单分类是解题的关键．16．实验室常用燃烧法测定有机物的组成．现取某有机物在足量氧气中燃烧，生成和，则该有机物中（）A．含有C、H 两种元素，可能含有O 元素B．含有C、H 两种元素，不含O 元素C．含有C、H、O 三种元素D．含有C、O 两种元素，不含H 元素。

2016-2017学年度第一学期期中考试九年级化学参考答案18.(5分）19.（6分）（1）氧化物、化合物（2）③④⑦；⑤⑥⑧；⑥；①②⑨；①② 20.（4分）（1）Fe 3O 4 + 4H 2O （2）2KMnO 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑21.（5分）(1)B(2)(一个)碳原子和(两个)氧原子组合成(或构成；或结合成)(一个)二氧化碳分子，(一个)氧原子和(两个)氢原子组合成(一个)水分子CH 4+2O 2 CO 2+2H 2O 22.（3分） (1)ad (2)d (3）bce 23.（5分）H 2（或氢气）；2:1；根据产生H2、的体积比为2:1，可设O2的体积为V ，则H2的体积为2V ，则：质子 核外电子中子分子离子25.（6分）（1）长颈漏斗； （2）2H 2O 2↑ （3） AD （4）80.0；注射器内原有的10mL 液体占据了试管的一部分体积。

26.（5分）四种化肥氮元素质量分数分别为：尿素CO(NH 2)2：6028×100% ≈ 46.7% 硝酸铵NH 4NO 3：8028×100% =35% 碳铵NH 4HCO 3：7914×100% ≈ 17.7% 氯化铵NH 4Cl ：5.5314×100% ≈ 26.2%如用200元分别购买上述四种化肥，其中氮元素含量分别为： 尿素：吨元元/1200200× 46.7% = 0.078吨，硝酸铵：：吨元元/900200×35% =0.078吨碳铵：吨元元/350200×17.7%=0.101吨， 氯化铵：吨元元/450200×126.2%=0.116吨对以上计算结果进行比较，可知该农民应购买氯化铵。

96149 = gx96.0 .............1分 x = 1.49g.............1分MnO 2的质量为2.49g - 1.49g=1g .............1分答：制得的氧气我0.96g ，2.49g 固体中有氯化钾1.49g ，二氧化锰1g。

2015年下期中期测试题九年级化学(满分：70分与物理共用l20分钟，答案填写在答题卡上)一、选择题 (本大题16个小题，每题只有一个正确选项，共32分)1．我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。

下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（）。

A．煤气燃烧 B．冰雪融化 C．西瓜腐烂 D．铁管生锈2．为相对原子质量的测定做出了杰出贡献的科学家是( )A．阿伏伽德罗 B．张青莲 C．门捷列夫 D．道尔顿3．正确的实验操作是科学探究成功的基础。

下列实验操作中正确的是( )4．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是( )A、墙内开花墙外香是因为分子在不断运动B、热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变C、庶糖溶解是因为分子很小D、气体易被压缩是因为气体分子间间隔很小5．海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠l0.62g、镁1.28g、钙0.40g等．这里“钠、镁、钙”指的是( )A．原子 B．元素 C．分子 D．单质6．决定元素和化学性质的是原子的( )A．质子数 B．中子数 C．最外层电子数 D．电子层数7．下列物质的用途，主要利用化学性质的是（）。

A．用铜制造电线 B．金刚石用来裁玻璃C．用铁铸成锅 D．用氧气供给呼吸8．水和空气都是人类赖以生存的基础，保护空气和水资源，是每个公民和全社会的责任，下列各项措施中，可以减少大气、水污染的措施是( )①控制工业“废水”和生活污水的直接排放②多使用清洁燃料，减少PM2.5的排放③植树、种草、增大绿化面积④禁止使用含磷洗衣粉⑤禁止施用农药和化肥A．①④⑤ B．①③④ C．①②③④ D．①②③④⑤9．空气成分中，体积分数最大的是（）。

A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体10．对于钠原子和钠离子两种粒子的比较，下列说法不正确的是（）A.它们的电子数相同B.它们的化学性质不相同C.它们的质子数相同D.它们都是构成物质的粒子11．下列物质中，属于纯净物的是（）。

某某市开县三合初级中学、赵家初级中学、等五校2015届九年级化学上学期期中联考试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，将正确答案的编号填入下表中，每题2分，共32分）1．下图所示变化属于化学变化的是（）A．对玻璃片呼气B．湿衣服晾干C．蜡烛燃烧D．灯泡通电发光考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、对玻璃片呼气的过程中只是水蒸气的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、湿衣服晾干的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C 、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．D、灯泡通电发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到，不能精确到．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．解答：解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到，不能精确到0.01，不能用托盘天平称量固体，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．D、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用100mL量筒量取9.5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，图中所示操作错误．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．有关分子、原子的说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．化学变化中分子、原子都可分C．花香四溢说明分子间有间隔D．原子是化学变化中的最小粒子考点：分子和原子的区别和联系；利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：结合课本知识的信息．分析：A、应记准理解分子的定义既能判断正误；B、由分子原子的区别即知此选项的正误；C、根据分子的性质即可判定花香四溢主要说明分子的什么性质；D、原子在化学变化中不能再分了．解答：解：A、分子是保持物质化学性质的最小粒子；故A不正确；B 、在化学变化中，分子可以再分，原子是化学变化中的最小粒子不能再分；故B不正确；C 、花香四溢主要说明分子是不断运动的；故C不正确；D 、原子在化学变化中不能再分了，是最小粒子．故D正确；故选D点评：本题主要考查了分子和原子的性质方面的知识．基础性强，能训练学生的基础知识运用能力．4．（2分）（2012•某某）“○”和“●”表示不同的元素，以下图示表示单质的是（）A．B．C．D．考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．专题：微观粒子模拟图型；物质的分类．分析：单质为同种元素组成的纯净物，其分子则是由同种原子所构成；判断物质为单质，首先确定物质为纯净物，然后确定物质的分子由同种原子构成．解答：解；A、该图示分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，则图示物质是混合物，故错误；B、该图示是由一种分子构成，是一种物质的分子是纯净物，但该分子由不同种原子构成，所以该图示物质是化合物，故错误；C、图中分子构成相同，为同种物质的分子，图所示物质为纯净物；而每个分子是由同种原子构成的单质分子，则该图所示物质为单质，故正确；D、图中分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质为混合物；故D不正确；故选C．点评：构成相同的分子为同种物质的分子，只含有一种分子的物质为纯净物；同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．5．（2分）（2014•某某）水是人类必不可缺少的宝贵资源．下列是节水标识的是（）A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责．解答：解：A、是循环利用标志，故A错；B、是禁止吸烟标志，故B错；D、是循环利用标志，C、是一种节约用水的标志，故C正确；D、是易燃物标志，故D错．故选C．点评：解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．6．（2分）下列质量物质中，含有氧分子的是（）A．O2B．N O2C．S O2D．H2O2考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的物质的构成进行分析解答即可，含有氧气的物质含有氧分子，据此解答．解答：解：A、氧气是由氧分子构成的，正确；B、二氧化氮中不含有氧气，不含有氧分子，错误；C、二氧化硫中不含有氧气，不含有氧分子，错误；D、过氧化氢中不含有氧气，不含有氧分子，错误；故选A．点评：本题考查的是物质构成的知识，完成此题，可以依据已有的物质的构成进行．7．（2分）下列化学现象描述正确的是（）A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧产生大量的白雾B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D．硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色有刺激性气味的气体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据红磷氧气中燃烧的条件、现象进行分析判断．B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，如果不点燃，不会燃烧；且红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，故选项说法正确．D、硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色有刺激性气味的气体，故选项说法正确．故选：CD．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．8．（2分）（2014•某某）若名科学家X存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵（NH4ClO4），其中氮元素的化合价为﹣3价，则氯元素的化合价是（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+7考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸铵的化学式进行解答本题．解答：解：氮元素的化合价为﹣3价，氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（﹣3）+（+1）×4+x+（﹣2）×4=0，则x=+7价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．9．（2分）下列各组微粒中，核外电子数相等的是（）A．N a+与Cl﹣B．C l﹣与Ar C．M g与Mg2+D．S与S2﹣考点：原子和离子的相互转化．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：依据原子中质子数等于和外电子数，带正电荷的离子一般是失去电子形成的，而带负电荷的离子则是得到电子形成的，据此分析解答；解答：解：A、Na+与Cl﹣的质子数分别是11，17，而核外电子分别是10、18；B、Cl﹣与Ar的质子数分别是17、18核外电子分别是18、18C、Mg与Mg2+属于同种元素的原子和离子，所以两者的质子数相同而电子数一定不同；D、S与S2﹣属于同种元素的原子和离子，所以两者的质子数相同而电子数一定不同；故选：B．点评：此题是对核外电子排布知识的考查题，解题的关键是对核外电子数的判断，属基础性知识考查题．10．（2分）（2014•某某）下列四种物质中，属于化合物的是（）A．生铁B．冰水混合物C．食盐溶液D．液氧考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：化合物是由不同元素组成的纯净物．解答：解：A、生铁中含有铁、碳等物质，属于混合物，故A错；B、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于化合物，故B正确；C、食盐溶液中含有氯化钠和水，属于混合物，故C错；D、液氧是氧气的液态，由氧元素一种元素组成，属于单质，故D错．故选B．点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．11．（2分）当运动员肌肉受伤时，队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl，沸点为0C），进行局部冷冻麻醉处理．下列有关氯乙烷的说法错误的是（）A．氯乙烷是由2个碳原子、5个氢原子和一个氯原子构成的B．氯乙烷是由碳、氢、氯三种元素组成的C．氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为48：10：71D．氯乙烷用于冷冻麻醉与其沸点低、易挥发吸热考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算；化学性质与物理性质的差别及应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据物质的构成来分析；B．根据氯乙烷化学式的含义进行分析判断．C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D．根据物质的性质和用途来分析．解答：解：A．氯乙烷是由氯乙烷分子构成的，1个氯乙烷分子是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成的，故选项说法错误．B．由氯乙烷的化学式可知，氯乙烷是由碳、氢、氯三种元素组成的，故选项说法正确．C．氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为（12×2）：（1×5）：（35.5×1）=48：10：71，故选项说法正确．D．氯乙烷沸点较低、易挥发吸热，故可用于用于冷冻麻醉．故说法正确．故选A．点评：本题主要考查学生运用化学式进行计算和判断的能力，以及正确叙述物质组成和构成的方法的掌握情况．12．（2分）（2006•某某）空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．解答：解：A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．13．（2分）（2012•某某）以下是几个常见实验的注意事项：①在试管中加热胆矾，试管口要略低于试管底部②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水③氯酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热，它们的目的都是为了防止（）A．水倒流B．温度过高C．容器破裂D．反应过慢考点：实验操作注意事项的探究．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：①在试管中加热胆矾，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水流入试管底部，引起试管炸裂；②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水，防止生成的高温熔融物炸裂瓶底；③氯酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热，它们的目的都是为了防止水倒流入试管，引起试管破裂．解答：解：①在试管中加热胆矾，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水流入试管底部，引起试管炸裂；②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水，防止生成的高温熔融物炸裂瓶底；③氯酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热，它们的目的都是为了防止水倒流入试管，引起试管破裂，所以：A、水倒流是不完全正确的；B、温度过高是错误的；C、容器破裂是正确的；D、反应过慢是错误的．故选：C．点评：化学是以实验为基础的学科，掌握实验中的一些注意现象是同学们必须做到的．14．（2分）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮气C．二氧化硫、一氧化碳、氧气D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：本题考查空气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等．解答：解：能对空气造成污染的物质由一百多种，其中污染最重的首要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，颗粒物质就是固体粉尘，其它的都属于有害气体，随着工业和交通运输业的发展，污染物的种类和数量还在不断增加，因此我们要采取措施保护空气，防止空气被进一步被污染．因此A是正确的其他组合均含有不是污染物的物质．故选A点评：本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分15．（2分）在下列变化中属于分解反应的是（）A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气D．铁丝在氧气中燃烧考点：分解反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．16．（2分）某元素原子A的质子数为m，已知B3+和A2+具有相同的电子层结构，则B元素原子的质子数（）A．m+1 B．m C．m﹣1 D．m+2考点：原子和离子的相互转化．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，A元素原子的质子数为m，B失去3个电子后变为B3+，A失去2个电子后变为A2+，根据电子层结构相同，即核外电子数相同，列出等式求解即可．解答：解：设元素B的核电荷数是y，A元素原子的质子数为m，因为原子中质子数等于核外电子数，所以A2+的核外电子数等于m﹣2，同理阴离子B3+的离子中带有（y﹣3）个电子．因为B3+和A2+具有相同的电子层结构，即核外电子数相同；所以m﹣2=y﹣3，即y=x﹣1．故选：C．点评：该题主要考查了原子和离子的相互转化．解答本题要掌握原子不显电性，原子的核内质子数和核外电子数相等．二、填空题（本大题共5小题，共21分）17．（5分）用化学用语表示两个硝酸根离子2NO3﹣氧化铁Fe2O3地壳中含量最多的金属元素Al ．写出符号“2H2O”中数字的含义：前面的“2”表示水分子的个数为2个；后面的“2”表示水分子中的氢原子个数为2个．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硝酸根离子可表示为：2NO3﹣．氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3．地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al．化学式前面的数字表示微观含义，元素符号右下角的数字表示分子中含有的原子个数，所以2H2O前一个2：表示水分子的个数为2个，后一个2：表示水分子中的氢原子个数为2个；故答案为：2NO3﹣；Fe2O3；Al；水分子的个数为2个；水分子中的氢原子个数为2个；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18．（2分）氧气、二氧化碳和氧化汞三种物质中都含有氧元素；元素的化学性质与最外层电子数关系密切．考点：物质的元素组成；核外电子在化学反应中的作用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：从物质的宏观组成和微观构成两方面进行分析、考虑；物质的结构决定物质的性质，因为物质参加化学反应时发生作用（得失电子）的一般只是最外层电子，所以说与元素化学性质最密切的是最外层电子数．解答：解：氧气由氧元素组成，二氧化碳的组成是由碳和氧两种元素组成，氧化汞是由汞和氧两种元素元素组成，根据组成可以看出，氧气、二氧化碳和氧化汞三种物质中都含有氧元素；元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，所以决定元素化学性质的是最外层电子数．故答案为：氧元素，最外层电子数．点评：本题难度不大，了解元素的化学性质与最外层电子数的关系即可正确解答．19．（7分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．（1）自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指 A （填字母）．A．元素 B．原子 C．离子 D．分子（2）电解水的实验中，正极收集到的气体是氧气；负极与正极的体积之比2：1 ；该实验说明水是由氢、氧元素组成的．（3）有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．（4）爱护水资源，人人有责．请你指出一条保护水资源的合理化建议：合理使用农药化肥．考点：电解水实验；硬水与软水；元素的概念；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：（1）水污染引起的藻类物质过渡的繁殖主要是因为水中溶有一些含有氮、磷、钾元素的物质；（2）根据电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，电解水获得的实验结论，要记住．（3）根据已有的净水知识进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水结合产生浮渣；（4）根据保护水资源措施进行解答．解答：解：（1）受了污染的水能够使藻类物质过渡繁殖是因为水中溶有一些含氮、磷元素的物质，故答案为：A；（2）电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，所以A试管电极产生的气体是氢气，B试管电极产生的气体是氧气，负极气体与正极气体的体积比是2：1，此实验说明水是由氢、氧元素组成的．（3）硬水与肥皂水混合有浮渣产生，软水与肥皂水混合有泡沫产生，故检验硬水和软水可以使用肥皂水，可溶性钙镁化合物受热易转化成不溶性钙镁化合物，故可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度，高温能使病原微生物失去活性，可以使用加热的方法除去病原微生物；（4）保护水资源的合理化建议有合理使用农药化肥．故答案为：（1）A；（2）氧气； 2：1；氢、氧．（3）肥皂水；煮沸．（4）合理使用农药化肥．点评：本题考查了净水和电解水实验的知识，要熟记“正氧负氢，氢二氧一”，电解水实验得到的结论有：水是由氢元素和氧元素组成．20．（5分）（2013•化州市二模）下面是四种粒子的结构示意图，请用序号填空：（1）电子层排布相同的是BC ；（2）属于同种元素的是AB ；（3）表示阳离子的是 C ；（4）属于非金属元素原子的是AD ；（5）A元素的原子在化学反应中一般比较容易得电子．（填“得”或“失”）考点：原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用；元素的概念．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据粒子结构示意图的含义解答；圆圈内数字表示质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示电子数，质子数决定元素种类．解答：解：（1）根据粒子结构示意图可知电子层排布相同的是BC，都有两个电子层，且每层上排布的电子数相同；（2）属于同种元素的是AB，质子数都为8；（3）阳离子的质子数小于核外电子数，故选C；（4）原子中质子数等于核外电子数，非金属原子最外层电子一般多于四个，故选AD（5）A元素的原子最外层有6个电子，容易得2个电子成为8电子稳定结构故答案为：（1）BC；（2）AB；（3）C；（4）AD；（5）得点评：明确结构示意图的含义是解答本题关健．21．（2分）如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴，集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底．反应的文字（或化学符号）表达式是：铁+氧气四氧化三铁．考点：氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答：解：铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色的固体．铁能与氧气反应生成四氧化三铁，故答案为：防止生成物溅落炸裂瓶底；铁+氧气四氧化三铁（或3Fe+2O2Fe3O4）．点评：本题主要考查了铁在氧气中燃烧的现象等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．。

2015-2016学年重庆市开县书院初中九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题2分，共32分，每小题有一个答案符合题意）1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A．物质的组成、结构、性质和变化B．绘制癌症基因图谱C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制2．生活中处处有变化，下列现象不属于化学变化的是（）3．2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）A．抗氧化性强B．耐磨损C．导电性差 D．密度低4．在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，正确的处置方法是（）A．带出实验室B．放回原试剂瓶C．在实验室集中处理 D．投入通向下水道的水槽内5．下列有关的操作或装置的图示正确的是（）6．下列关于物质的构成的说法中，正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．分子的质量一定比原子的质量大C．分子一定由原子构成D．物质一定由分子构成7．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A．集气瓶B．量筒 C．燃烧匙D．试管8．下列有关空气成分的说法中，正确的是（）A．氮气化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气B．氧气用于潜水、气焊、急救都利用了它能供给呼吸的化学性质C．稀有气体可用于电光源，是利用了其化学性质D．空气中的二氧化碳不能供给呼吸，是一种污染物9．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（）A．埃博拉传播的可能途径之一是咳嗽产生的飞沫，“飞沫”传染﹣﹣分子在不断运动B．分子构成的物质的热胀冷缩﹣﹣分子间的距离随温度的升降而改变C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL﹣﹣分子间有空隙D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干﹣﹣分子的运动速率随温度升高而加快10．以下各装置能完成相应实验的是（）A．只有①② B．只有③④ C．只有①④ D．只有②11．下列实验现象的描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体B．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出大量热D．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，发出大量的热，生成一种白色固体12．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质13．某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的Fe2O3（作反应的催化剂）混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、Fe2O3的质量（n）与时间（t）关系的图示中正确的是（）14．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于“可能是食盐”，应该是科学探究中的（）A．问题 B．假设 C．实验 D．结论15．下列有关“一定”和“不一定”的说法中正确的是（）A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B．氧化反应一定是化合反应C．物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应，氧化反应一定要有氧气参加D．分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性质的微粒不一定是分子16．能证明分子可再分的事实是（）A．用普通水制取蒸馏水B．固态碘受热变成碘蒸气C．蔗糖放进水里不见了D．用高锰酸钾制取氧气二、填空题（本大题共4个小题，共18分）17．写出对应的化学符号（1）氮气（2）五氧化二磷（3）一氧化碳．18．写出下列反应的符号表达式，并在括号中写出第一个反应的基本类型（1）实验室加热固体混合物制氧气，（2）铁丝在氧气中燃烧（3）某固体在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰．19．现有下列物质：①液氧②稀有气体③高锰酸钾加热制氧气后的固体剩余物④H2O2溶液⑤冰水混合体⑥五氧化二磷⑦水银（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩图分别表示气体粒子的示意图，“●”和“○”分别表示两种不同的原子）请用序号填空：其中（1）混合物有；（2）纯净物有．20．①带火星的木条②燃着的木条③澄清石灰水④熄灭的木条这些物质中（1）能鉴别出氧气和空气的是，（2）能鉴别出氮气和二氧化碳的是，（3）能鉴别出氧气和二氧化碳的是．（用序号填空）21．a．分子 b．原子中（用编号填写）（1）能直接构成物质的是，（2）化学反应中一定会发生变化的是．22．用过氧化氢，碳，水，二氧化碳，蜡烛和氧气六种物质进行拼图游戏，游戏规则是→表示某种物质可转化为另一种物质．其中A，C常温下是液体，D为黑色固体，F常温下为固态，可用于照明，反应的条件未标出．（1）E物质是；（2）B物质的用途之一是；（3）A变成B 与C的符号表达式为；（4）B与D反应的符号表达式为．三、实验题（本大题共3个小题，共15分）23．如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空．（1）仪器B的名称是．（2）在用仪器E量取一定体积液体时，视线应当．（3）在对仪器A中的液体进行加热时，除了用到仪器C和铁架台之外，还必须补充的一种仪器是．（4）如果燃着的仪器C被碰到，酒精在桌上燃烧起来，应立即进行的措施是．24．实验室常用下列装置（图1）来制取氧气：（1）用A装置加热某暗紫色固体制氧气，符号表达式为，需要对A装置进行的改进是，A装置中试管口略向下倾斜的目的是．（2）如用C装置收集（1）中产生的氧气，正确的操作顺序为（图3填编号）．①熄灭酒精灯②将装满水的集气瓶倒置在水槽中③将导气管从水槽中取出④将导气管口伸入集气瓶口⑤当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置⑥观察到导管口出现连续而均匀的气泡（3）小明打算测定实验产生的氧气的体积，请你选出他应该使用的装置（图3填编号），（4）某同学为了在排水法收集氧气时随时读数，设计如图2所示的装置，第一次观测时仰视读数为10mL，第二次观察时俯视读数为25mL，在两次观测期间内收集的气体体积15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．（5）常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，请选择合适的制取装置（在A～E中选填番号）．25．请你参与下列探究：【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验．（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是；从微观角度分析，此现象可说明的结论是．（2）“图2的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会（填“放热”或“吸热”）．（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①；②．四．计算题（5分）26．（1）空气中氧气的体积分数为；（2）若在标准状况下，氧气的密度为1.43克/升，空气的密度为1.29/升，据此求出空气中氧气的质量分数？（计算结果精确到0.1%）2015-2016学年重庆市开县书院初中九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共32分，每小题有一个答案符合题意）1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A．物质的组成、结构、性质和变化B．绘制癌症基因图谱C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制考点：化学的研究领域．专题：化学与生活．分析：根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．解答：解：A、物质的组成、结构、性质和变化属于化学研究的范畴，故选项不符合题意；B、绘制癌症基因图谱不属于化学研究的范畴，故选项符合题意；C、新能源的开发与利用，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项不符合题意；D、药物和保健品的研制，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项不符合题意．故选B．点评：了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．2．生活中处处有变化，下列现象不属于化学变化的是（）A．面包发霉 B．菜刀生锈C．灯泡发光 D．天然气燃烧考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、面包发霉过程中有新物质生成，属于化学变化．B、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、灯泡发光只是能量的转化过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）A．抗氧化性强B．耐磨损C．导电性差 D．密度低考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．解答：解：A、抗氧化性强，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．B、耐磨损，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、导电性差，描述的是导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、密度低，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．4．在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，正确的处置方法是（）A．带出实验室B．放回原试剂瓶C．在实验室集中处理 D．投入通向下水道的水槽内考点：实验操作注意事项的探究．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”：不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，以防止污染环境，造成安全事故．解答：解：剩余药品不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，因此交给实验员集中处理．不能倒入下水道中，会造成环境污染．故选C．点评：本题主要考查一些实验的注意事项，了解药品的取用方法和原则：对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”．5．下列有关的操作或装置的图示正确的是（）A．振荡试管的操作B．给液体加热C．滴加液体D．倾倒液体考点：玻璃仪器的洗涤；液体药品的取用；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据振荡液体时，要左右晃动，不可上下晃动进行分析；B、根据用试管加热液体时，不能超过试管容积的三分之一进行分析；C、根据胶头滴管的正确使用方法进行分析；D、根据取用液体药品中的正确操作进行分析．解答：解：A、振荡液体时，要左右晃动，不可上下晃动，防止液体溅出，故A错误；B、试管内的液体太多，容易造成液滴飞溅，故B错误；C、胶头滴管滴加液体时，不能伸入试管内部，否则会污染药品，故C错误；D、向试管内倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故D正确．故选：D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．下列关于物质的构成的说法中，正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．分子的质量一定比原子的质量大C．分子一定由原子构成D．物质一定由分子构成考点：分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的定义、分子与原子不能比较质量大小、原子构成分子、构成物质的微粒有分子、原子、离子三种进行解答．解答：解：A、物质的性质可分为物理性质和化学性质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，故错误；B、分子与原子不能比较质量大小，只能说由原子构成的分子，其质量比构成它的原子质量大，说法错误；C、原子构成分子，正确；D、构成物质的微粒有分子、原子、离子三种，故错误；故选C点评：本题考查了分子的定义以及物质的构成、分子的构成等知识，题目较易．7．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A．集气瓶B．量筒 C．燃烧匙D．试管考点：用于加热的仪器．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：能用于直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．加热时需要垫石棉网的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能用来加热的仪器有：量筒、漏斗、集气瓶等．解答：解：A、集气瓶主要用来收集气体，不能用来加热．故选项错误；B、量筒有刻度，不能用来加热，否则热胀冷缩测量不准确．故选项错误；C、燃烧匙虽然可以直接加热，但不是玻璃仪器，故C错误；D、试管是能用于直接加热的玻璃仪器，故选项正确．故选：D．点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网，有的可以直接加热，但不是玻璃仪器．8．下列有关空气成分的说法中，正确的是（）A．氮气化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气B．氧气用于潜水、气焊、急救都利用了它能供给呼吸的化学性质C．稀有气体可用于电光源，是利用了其化学性质D．空气中的二氧化碳不能供给呼吸，是一种污染物考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸．氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等．解答：解：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，因此氮气化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气，故选项正确；B、氧气用于潜水、急救都利用了它能供给呼吸的化学性质，气焊利用的是助燃性，不是供给呼吸，故选项错误；C、稀有气体可用于电光源，是利用了其物理性质，不是化学性质，故选项错误；D、空气中的二氧化碳不能供给呼吸，是空气的成分，不是污染物，故选项错误；故选A点评：本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（）A．埃博拉传播的可能途径之一是咳嗽产生的飞沫，“飞沫”传染﹣﹣分子在不断运动B．分子构成的物质的热胀冷缩﹣﹣分子间的距离随温度的升降而改变C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL﹣﹣分子间有空隙D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干﹣﹣分子的运动速率随温度升高而加快考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、埃博拉传播的可能途径之一是咳嗽产生的飞沫，“飞沫”传染，飞沫是宏观的物质，不能说明分子是在不断运动的，故选项解释错误．B、分子构成的物质的热胀冷缩，是因为分子间的间隔随温度的升降而改变，故选项解释正确．C、50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．D、湿衣服在充足的阳光下容易晾干，是因为阳光下温度高，分子的运动速率随温度升高而加快，故选项解释正确．故选：A．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．（2分）（2015秋•开县月考）以下各装置能完成相应实验的是（）A．只有①② B．只有③④ C．只有①④ D．只有②考点：检查装置的气密性；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：①根据装置气密性检测的方法判定．②根据排空气法收集气体的注意事项分析．③对于受多种因素影响的反应，探究其中某一影响因素时，需要把其它影响因素控制相同，避免因其它因素的影响而使探究结果失去科学性．④根据氧气检验的注意事项分析．解答：解：①导管放入水中，用手握住试管，会看到导管口有气泡，说明装置气密性是否良好．因此，该项实验合理；②在用排空气法收集气体时，导管要伸到集气瓶的底部，防止空气的对流，收集的气体不纯；因此，该组实验不合理；③在使用不同浓度的过氧化氢比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢的催化效果时，由于所使用过氧化氢溶液浓度的不同，而不能确定放出气体快慢是催化剂的不同还是反应溶液不同的原因．因此，该组实验不合理；④由于氧气能支持燃烧，故检验氧气的方法可将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．因此，该项实验合理．故选：C．点评：合理的实验应理论上可行、实验中现象明显、操作方法正确等，不能符合以上要求的实验，即属于不合理的实验．11．下列实验现象的描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体B．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出大量热D．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，发出大量的热，生成一种白色固体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析： A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出大量热，故选项说法正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．12．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质考点：化学变化的基本特征．专题：结合课本知识的信息．分析：可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答：解：A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A不正确；B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故B不正确；C、元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，故C不正确；D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确．故选：D．点评：解答本题的关键是要充分理解新物质的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．13．某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的Fe2O3（作反应的催化剂）混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、Fe2O3的质量（n）与时间（t）关系的图示中正确的是（）A．B．C．D．考点：催化剂的特点与催化作用．专题：空气与水．分析：根据用过氧化氢与氧化铁混合制氧气中氧化铁是催化剂，催化剂的质量在反应前后不变分析．解答：解：A．加入催化剂的同时即生成氧气，氧气的起点从原点开始，故错误；B．过氧化氢溶液中本身有水，随着反应的进行有水生成，水的质量增加，反应结束后水的质量不再改变，故正确；C．氧化铁是催化剂，其质量在反应前后不变，故错误；D．过氧化氢的质量随着反应的进行，质量不断减少直至为零，故错误．故选B．点评：本题考查了化学知识和坐标的关系，关键是根据催化剂的定义分析曲线的变化趋势．14．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于“可能是食盐”，应该是科学探究中的（）A．问题 B．假设 C．实验 D．结论考点：科学探究的基本环节．专题：科学探究．分析：科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．解答：解：根据题意，小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．“可能是食盐”，在问题、假设、实验、结论等基本环节中，应属假设的环节．故选：B．点评：本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．15．下列有关“一定”和“不一定”的说法中正确的是（）A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B．氧化反应一定是化合反应C．物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应，氧化反应一定要有氧气参加D．分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性质的微粒不一定是分子考点：化合反应及其应用；分子的定义与分子的特性；氧化反应．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化．分析： A、根据化合反应的含义进行解答；B、根据氧化反应不一定是化合反应进行解答；C、根据物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应，但是氧化反应不一定要有氧气参加进行解答；D、根据微粒的性质进行解答．解答：解：A、只生成一种物质的化学反应一定是化合反应，例如氧气在一定条件下生成臭氧，就不是化合反应，故A错误；B、氧化反应不一定是化合反应，例如酒精燃烧生成二氧化碳和水，就不是化合反应，故B错误；C、物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应，但是氧化反应不一定要有氧气参加，例如一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，就没有氧气参加，故C错误；D、分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性质的微粒不一定是分子，可能为分子、原子、离子，故D正确．故选：D．点评：本题是一道多点知识考查题，解题的关键是对相关的基础知识的掌握，难度不大．。

2016-2017学年重庆九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入答题卷相应位置．1．下列词语中，一定包含有化学变化的是（）A．花香四溢 B．蜡炬成灰 C．滴水成冰 D．木已成舟2．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积3．下列物质的用途是由它的物理性质决定的是（）A．氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B．食物包装时充氮气以防腐C．液氮何以制造低温环境使超导材料显示超导性能D．稀有气体可以用于充灯泡以延长寿命4．下列物质中含有氧气分子的是（）A．水B．过氧化氢 C．二氧化锰 D．空气5．对下列事实解释不正确的是（）A．A B．B C．C D．D6．可用推拉注射器活塞的方法如图装置气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面上升C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体7．中国科学家屠呦呦创造性地研制出抗疟疾新药﹣青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5），2015年10月8，获诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人．下列关于青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成C．青蒿素相对分子质量为282D．青蒿素中，氢元素的质量分数最大8．下列物质中，氮元素化合价由高到低排列的一组是（）A．HNO3 NH3 N2B．NH3 NO2 HNO3C．NO N2O3 N2D．N2O5 N2O4 N2O9．某种品牌的婴儿配方奶粉，部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为（）A．金属 B．非金属C．元素 D．分子10．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．11．宇宙飞船内，用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳，该反应的化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X．则X的化学式为（）A．H2B．H2O C．O2D．H2O212．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．关于此反应下列认识不正确的是（）A．m的值是1B．甲可能是该反应的催化剂C．该反应是分解反应D．反应中乙、丁的质量比是29：813．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（）A．反应前后原子的种类和个数都没有改变B．该反应的基本类型为分解反应C．在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分D．反应前是混合物，反应后是纯净物14．《中学生守则》中明确规定：中学生不能吸烟．其原因之一是香烟燃烧时放出多种有毒物质和有害气体，其中元素间的质量比是3：4的物质是（）A．CO B．CO2C．NO D．SO215．下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（）A．Zn2+中的“2+”表示锌离子带有2个单位的正电荷B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C．如H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素D．Al2（）3中化学式上方的“﹣2”表示3个硫酸根的化合价为﹣2价16．实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（）A．高锰酸钾的质量B．氧气的质量C．锰元素的质量分数 D．固体物质的质量二、填空（本大题包括6个小题，共20分）17．用化学用语表示：（1）3个二氧化硫分子；（2）氧化铝中铝元素的化合价显+3价；（3）硝酸铵．18．水是一种重要的资源．（1）电解水实验揭示了水的组成．如图1实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”）．（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是．（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．如图为太阳能海水淡化装置示意图．①水变成水蒸气的过程中，要发生变化的是（填字母序号）．A．分子质量B．分子种类C．分子间隔②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量会（填“变大”、“变小”或“不变”）19．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是，属于单质的是，属于氧化物的是．（填字母）20．按要求完成下列化学方程式：（1）有CO2生成的化合反应（2）实验室用氯酸钾制取氧气（3）乙醇（C2H5OH）在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水．21．初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构．（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是（2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）．（3）如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是（填序号）．A．①②B．②③C．③④D．④⑤22．初中常见的两种元素X、Y的相关信息如表：（1）甲的化学式．（2）下列关于X2Y和X3Y+两种粒子的说法中，不正确的是（填序号）．a．质子总数相同 b．电子总数相同 c．相对分子质量相同（3）A、B、C是由上述两种元素组成的单质或化合物，它们之间的转化关系如图，其中A→C 为分解反应．（“→”表示转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去）①则A→C的化学方程式；②则B→C的化学方程式．三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）23．小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是（填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装罝的质量．（2）实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是，③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的（填序号）．A．该反应前后原子的种类、数目变少B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量C．空气的浮力作用干扰了实验结果D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．24．根据如图装置回答问题．（1）写出标号仪器的名称a b ；（2）C是进行操作装置中的一部分．（3）请你写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：，若选用D装置收集O2，怎样证明氧气收集已满．（4）在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨气，氨气的密度为0.77l g/L，空气的密度为l.293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气．发生装置选用（填序号），氨气有强烈的刺激性气味，用D装置收集时，多余的氨气应通过导管（填“①”或“②”）通入水中吸收．（5）神州五号、神州六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际先进行列．在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠，写出该反应的化学方程式：．四、计算题（共7分）25．三聚氰胺C3N3（NH2）3因含氮量高，被不法份子加入奶粉、鸡饲料等物质中冒充蛋白质，威胁着广大消费者的身体健康，造成了严重的后果．可以用尿素【CO（NH2）2】为原料制取三聚氰胺，用于塑料及涂料等工业．请计算：（1）三聚氰胺相对分子质量；（2）三聚氰胺中碳元素、氮元素和氢元素的质量比：；（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数；（4）多少吨三聚氰胺中氮元素质量与30吨尿素中含的氮元素质量相等？2016-2017学年重庆十八中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入答题卷相应位置．1．下列词语中，一定包含有化学变化的是（）A．花香四溢 B．蜡炬成灰 C．滴水成冰 D．木已成舟【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、花香四溢的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、滴水成冰过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、木已成舟过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【分析】A、根据酒精灯点燃方法考虑；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据量筒量取液体时的注意事项考虑．【解答】解：A、酒精灯点燃时必须用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故A错误；B、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故B错误；C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，试管内液体量超过了一半了，故C错误；D、用量筒量取液体时．视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确．故选D．3．下列物质的用途是由它的物理性质决定的是（）A．氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B．食物包装时充氮气以防腐C．液氮何以制造低温环境使超导材料显示超导性能D．稀有气体可以用于充灯泡以延长寿命【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质A、氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割分别利用了氧气的供给呼吸和支持燃烧，属于化学性质，故A错；B、食品包装时充氮气以防腐，是利用氮气化学性质稳定，故B错；C、液氮何以制造低温环境使超导材料显示超导性能，只是提供了低温环境，没有新物质生成，利用了物理性质，故C正确；D、稀有气体可以用于充灯泡以延长寿命，是利用了稀有气体化学性质稳定，故D错．故选C．4．下列物质中含有氧气分子的是（）A．水B．过氧化氢 C．二氧化锰 D．空气【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】根据含有氧分子的物质中必须含有氧气单质，水、二氧化锰、过氧化氢中都不含氧分子，只含有氧原子，只有液态空气含有氧气，即含有氧分子．进行解答．【解答】解：A．水中只含有水分子，不含有氧气分子，故错误；B．过氧化氢只含有过氧化氢分子，不含有氧气分子，故错误；C．二氧化锰是一种纯净物，不含有氧气分子，故错误；D．空气中含有氧气，氧气由大量的氧分子构成，故正确．故选D．5．对下列事实解释不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、水银是金属汞的俗称，体温计中的水银（汞）热胀冷缩，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释错误．B、50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．C、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．D、炎热的夏天自行车车胎容易爆裂，是因为夏天温度高，温度升高，分子间间隔变大，故选项解释正确．故选：A．6．可用推拉注射器活塞的方法如图装置气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面上升C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体【考点】检查装置的气密性．【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；据此进行分析解答即可．【解答】解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡．故选：A．7．中国科学家屠呦呦创造性地研制出抗疟疾新药﹣青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5），2015年10月8，获诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人．下列关于青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成C．青蒿素相对分子质量为282D．青蒿素中，氢元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据相对分子质量的计算方法来分析；D．根据元素质量比来考虑．【解答】解：A．氧化物中只能含有两种元素，而青蒿素是由三种元素组成的，故不属于氧化物，故错误；B．青蒿素是由青蒿素分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C．青蒿素C15H22O5的相对分子质量=（12×15）+（1×22）+（16×5）=282，故正确；D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误．故选C．8．下列物质中，氮元素化合价由高到低排列的一组是（）A．HNO3 NH3 N2B．NH3 NO2 HNO3C．NO N2O3 N2D．N2O5 N2O4 N2O【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，单质中元素的化合价为0，结合各选项中的化学式进行解答本题．【解答】解：A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，HNO3 NH3 N2中氮元素的化合价分别为+5、﹣3、0，故选项不符合题意．B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，NH3 NO2 HNO3中氮元素的化合价分别为﹣3、+4、+5，故选项不符合题意．C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，NO N2O3 N2中氮元素的化合价分别为+2、+3、0，故选项不符合题意．D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，N2O5 N2O4 N2O中氮元素的化合价分别为+5、+4、+1，故选项符合题意．故选D．9．某种品牌的婴儿配方奶粉，部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为（）A．金属 B．非金属C．元素 D．分子【考点】元素的概念．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：某品牌婴儿配方奶粉部分营养成分含量表中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、磷、铁、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．10．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据原子结构中，对于一个原子，原子序数=核电荷数=核外电子数；对于阴离子，核内质子数＜核外电子数；阳离子，核内质子数＞核外电子数进行解答【解答】解：A、质子数=9，核外电子数=10，为阴离子，正确；B、质子数=核外电子数=10，为原子，故错误；C、质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子，故错误；D、质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子，故错误；故选：A．11．宇宙飞船内，用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳，该反应的化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X．则X的化学式为（）A．H2B．H2O C．O2D．H2O2【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【分析】根据化学反应前后原子种类不变与原子数目不变；再结合化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X，可求的X的化学式．【解答】解：由题意知：反应的化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X．再根据质量守恒定律的意义，反应前：锂离子2个、氧原子4个、氢原子2个、碳原子1个；反应后：Li2CO3锂离子2个、氧原子3个、碳原子1个；可知1个X 分子中含有2个氢原子、1个氧原子．故X的化学式为H2O．故选：B．12．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．关于此反应下列认识不正确的是（）A．m的值是1B．甲可能是该反应的催化剂C．该反应是分解反应D．反应中乙、丁的质量比是29：8【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】由表格中的数据可知，根据反应前的质量=反应后的质量，可求m的质量；根据质量反应前后的变化，可推测反应类型；可推测化学反应中个物质的质量比．【解答】解：根据质量守恒定律可知，根据反应前的质量=反应后的质量，则1+20+15+2=m+29+0+8，则m=1克；则甲可能是该反应的催化剂；由表格中的数据可知：丙的质量减小为反应物，乙、丁的质量增加，为生成物；则此反应为分解反应．反应中乙、丁的质量比为（29﹣20）：（8﹣2）=3：2．故选D．13．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（）A．反应前后原子的种类和个数都没有改变B．该反应的基本类型为分解反应C．在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分D．反应前是混合物，反应后是纯净物【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；分解反应及其应用．【分析】根据化学反应的微观模拟示意图，由微粒的变化分析分子、原子的变化；由反应物、生成物的微观构成，分析物质的类别及种类，由反应的特点分析反应的基本类型．【解答】解：A、由化学反应的微观模拟示意图，对比反应前后原子的种类和个数都没有改变．故A正确；B、由化学反应的微观模拟示意图可知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应．故B不正确；C、由化学反应的微观模拟示意图，对比反应前后微粒的变化可知，在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分．故C正确；D、由化学反应的微观模拟示意图可知，反应物是两种，属于混合物；生成物是一种，属于纯净物．故D正确．故选B．14．《中学生守则》中明确规定：中学生不能吸烟．其原因之一是香烟燃烧时放出多种有毒物质和有害气体，其中元素间的质量比是3：4的物质是（）A．CO B．CO2C．NO D．SO2【考点】元素质量比的计算．【分析】根据各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行计算解答即可．【解答】解：A、CO中C与O质量比为12：16=3：4，故选项正确．B、CO2中C与O质量比为12：（16×2）=3：11，故选项错误．C、NO中N与O质量比为14：16=7：8，故选项错误．D、SO2中S与O质量比为32：（16×2）=1：1，故选项错误．故选：A．15．下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（）A．Zn2+中的“2+”表示锌离子带有2个单位的正电荷B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C．如H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素D．Al2（）3中化学式上方的“﹣2”表示3个硫酸根的化合价为﹣2价【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行分析解答；B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；D、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答．【解答】解：A、Zn2+中的“2+”表示一个锌离子带有2个单位的正电荷，故A错误；B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子，故B正确；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢原子，故C错误；D、﹣2表示的是硫酸根的化合价，而不是三个硫酸根的化合价，其描述法不对，故D错误．故选B．16．实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（）A．高锰酸钾的质量B．氧气的质量C．锰元素的质量分数 D．固体物质的质量【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】首先必须确定该图象的纵坐标反映的量是先下降后不变，据此对选项进行分析即可；【解答】解：A、加热高锰酸钾会生成氧气，同时固体的量会不断变小直至反应结束，高锰酸钾的质量变为零，固体为锰酸钾和二氧化锰质量不会发生变化，该量的变化与图象不相符；B、加热高锰酸钾会生成氧气，氧气的量应该是先上升而后不变，所以该图象不能反映此变化；C、锰元素的质量在反应前后无变化，但反应的固体质量不断变小，所以锰的质量分数会不断的变大，所以该图象不能反映此变化；D、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，该量的变化与图象相符；故选D．二、填空（本大题包括6个小题，共20分）17．用化学用语表示：（1）3个二氧化硫分子3SO2；（2）氧化铝中铝元素的化合价显+3价2O3；（3）硝酸铵NH4NO3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个二氧化硫分子可表示为：3SO2；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价显+3价，故可表示为： 2O3；（3）硝酸铵是由显+1价的铵根和显﹣1价的硝酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：NH4NO3；故答案为：（1）3SO2（2）2O3（3）NH4NO318．水是一种重要的资源．（1）电解水实验揭示了水的组成．如图1实验中得到氧气的试管是 2 （填“1”或“2”）．（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味．（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．如图为太阳能海水淡化装置示意图．①水变成水蒸气的过程中，要发生变化的是 C （填字母序号）．A．分子质量B．分子种类C．分子间隔②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量会不变（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；溶质的质量分数；分子的定义与分子的特性．【分析】（1）根据电解水的现象和结论分析判断；（2）根据活性炭具有吸附性分析；（3）①根据在物理变化中分子的变化分析回答；②根据溶质质量不变原理分析．【解答】解：（1）电解水时产生的气体是正氧负氢，由图示可知，如图实验中得到氧气的试管是2．（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，活性炭具有吸附性，其作用是吸附色素和异味．（3）①水变成水蒸气的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，所以该过程中，分子质量和分子种类没有改变，改变的是分子间隔．②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，水分蒸发了，剩余海水中氯化钠的质量会不变．答案：（1）2；（2）吸附色素和异味；（3）①C，②不变．。

重庆市初三化学上册期中试题及答案一、选择题（培优题较难）1．根据如图所示的四种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是( )A．它们都带有电荷B．它们表示同一种元素C．它们核外电子排布相同D．它们都具有相对稳定结构2．最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。

这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。

该化学反应的微观过程如下图所示。

下列说法正确的是A．该反应中四种物质均为化合物B．反应前后H元素的化合价不变C．参加反应的甲、乙分子个数比为1:3D．反应前后原子数目发生改变3．宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。

下列说法正确的是 ( )A．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变B．参加反应的和的微粒个数比是4:3C．反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物D．该反应生成的单质和化合物的质量比时3：204．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是A．B．C．D．5．下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）A、制CO2的药品B、发生装置C、收集装置D、比较CO2与空气的密度A．A B．B C．C D．D6．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。

下列有关说法正确的是（）A．该反应是分解反应B．丙一定是该反应的催化剂C．反应中乙和丁的质量比为5:1D．乙不是化合物7．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为25.15C8．对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性②水的汽化和氦气的液化③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性A．②③B．②④C．①④D．①③9．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中不正确的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和10．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为 CH2O），该反应过程的微观示意图如下。

重庆市化学上册期中试卷(带解析)一、选择题（培优题较难）1．质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。

下列有关放出氧气质量（g）与反应时间（t）关系图象（图中是a纯氯酸钾曲线，b是混有二氧化锰的曲线）其中正确是A．A B．B C．C D．D2．下列有关燃烧和灭火说法正确的是A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B．家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火3．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中不正确的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和4．如图所示有关二氧化碳的实验中，只与二氧化碳物理性质有关的实验是（）A． B． C． D．5．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B．碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D．CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火6．下列是几种粒子的结构示意图，有关它们的叙述，你认为正确的是A．②表示的是阴离子B．①②③④表示的是四种不同元素C．③属于金属元素D．①③所表示的粒子化学性质相似7．碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12×3+1×4+16×3)gB．碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C．碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= ×100%8．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。