外研社五年级英语（三起）上册
教材分析
一、学情分析：
五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学要求和任务。
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点。
1．重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、主要措施。
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
MODULE 1 复习教学设计
Module 1 Unit 2 We bought ice creams.教学设计
Module 1 复习教学设计
Module 2 Unit 1 What did you buy?教学设计
MODULE 2 复习教学设计
Module 2 Unit 2 How much cheese do you buy?教学设计
MODULE 2 复习教学设计
Module 3 Unit 1 Where did you go?教学设计
MODULE 3 复习教学设计
Module 3 Unit 2 Daming took a photo of his father.教学设计
Module 3 练习题教学设计
Module 4 Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me.教学设计
Module 4 复习题教学设计
Module 4Unit2 What`s the matter with Daming?教学设计
Module 4 复习题教学设计
Module5 Unit 1 There are only nineteen crayons.教学设计
Module5 复习教学设计
课题Module5 s复习内容课时安排4课时第（2）课时学习目标理解There are too many…的意思。.引导学生思考问题，培养学生的表达能力。
学习重点、
难点
理解There are too many…所表达的意思。
导学流程教师活动学生活动教学目标
一、自学展问。（10）分钟选出你所听到的
单词，将序号填入
题前的括号中
选词填空
选出你所听到的单词，将序号填入题前的括号中
1. A fine B five C nine
（）2. A where B when C who
（）3. A meet B meeting C met
（）4. A cheese B cake C bread
（）5. A last B lost C list
（）6. A cake B kite C kilo
选词填空
that many much in to
1.There are too _________ people .
2.We don’t do__________in England.
3.There is too __________ rubbish .
4 Nice ________ meet you !
5. It’s got her name on it ___ Chinese
综合训练
二、互动探究。(20)分钟把不同类的单词
圈出来。
１Body : nose mouse mouth leg
2.Clothes: sweater snake shoes shorts
3.Animals:dog fox elephant pink
4 Toys: ball doll play teddy bear
5 Fruits :tree apple ear pineapple
掌握不同类
的单词。
三、拓展提
升。
（10）分钟
读一读，连一连
听一听，勾一勾听一听，勾一勾
综合训练。
读一读，连一连
读一读，勾一勾
读一读，连一连
读一读，勾一勾学生观察能力与理解的能力测试。
教学反思
Module 5Unit2 There are forty.教学设计
Module5 复习题教学设计
