研究性学习报告中学生与网络世界

研究性学习中学生与网络世界组长：组员：指导老师:任务分工①资料搜集整理：邱柱溶②写论文：冯冠杰中学生与网络世界课题研究报告一、课题研究的的背景：(1）随着网路的发展，许多企业和政府机关也利用网络，网络走进了每家每户,上网成为了许多中学生生活的一部分.中学生利用网络交友、玩游戏、获取知识……（2）但在父母的眼中网络成为妨碍子女学习罪魁祸首,许多家庭父母怕阻子女在网络上学坏所以阻止上网。

因此网络成为父母跟子女难以沟通的阻碍。

但是父母的担心并不无道理，随着网络的发展,中学生可以在网络上获得各种各样的信息，网络上充斥着许多不良信息.中学生正处于发育时期判断能力还相对较低很容易被这些不良的信息所吸引。

网络游戏更是一个热门的话题，随着网络发展，许多游戏从2D走向了3D游戏的效果更加好也更容易让人上瘾，许多中学生迷上了网络游戏，影响了学习。

二、目的和意义：研究本课题的目的是为了了解中学生如何利用网络，子女对待网络的态度及父母对子女利用网络的一些看法。

中学生该怎么面对多姿多彩的网络世界,怎么利用网络世界,让网络成为中学生的好朋友，而不是影响我们学习的罪魁祸首，树立正确的网络观。

三、内容：调查问卷:（1）父母对你上网的态度（）A、全凭自己做主B、有一定的限制C、完全反对（2）每天上网的时间（）A、1～2小时B、3～4小时C、4小时以上（3）一般什么时候上网（）A、每天放学B、节假日C、双休（4)上网的地点（）A、家里B、朋友或同学家C、网吧等其他场所（5）上网做什么( ）A、交友、聊天B、玩游戏C、查阅资料（6）有没有因为上网而熬夜（)A、有B、没试过（7）认为网络对学生的影响（）A、学习新知识,结交新朋友,放松心情B、影响学习C、既有利也有害（8）自己对自己上网时间有限制吗（）A、没有，随心所欲B、有第一定的限制C需要别人提醒中学生与网络世界在21世界随着网络发展，网络也走进了每一个家庭，中学生跟网络的联系也越来越密切.对中学生的有利影响：（一）网络对中学生的有利影响:网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，无不为青少年提供了一个广阔的学习空间,大大拓宽了青少年的求知途径，有助于青少年开阔视野、促进学业；同样，网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于青少年培养和发挥创新能力;网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物,有助于开发青少年的潜力.网络使青少年的学习、生活、娱乐等各方面的个性特质都有可能得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。

初中生研究性学习报告篇一：中学生对网络的利用的研究性学习报告[1]中学生对网络的利用的研究性学习报告（七、八年级）一、活动背景近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们中学生。

那么，网络的魅力何在，中学生上网的目的是什么？网络传递的信息又裹挟着多少对中学生负面的影响？老师、家长是如何看待这些问题呢？我校初二（2）班学生在本学期综合实践活动中，从身边众多问题中选定“网络对中学生影响情况的调查”为主题展开活动。

学生自己组成小组，自主开展调查，自主组织活动，自己分析信息，自主提出倡议，号召全体学生都做“文明的网络人”。

在学校和家长中引起了较大的反响。

二、实践活动的目标1、通过调查，了解中学生上网的现状。

2、了解教师，家长对中学生上网的看法。

3、了解网络对中学生的积极作用和负面影响。

4、学习查找、搜集、整理资料的方法。

5、初步学会调查的基本方法，尝试写作调查报告。

三、实践方法学生分组进行专题调查、访谈、研讨、辩论等。

四、课时安排共12课时五、教学实践过程整个教学实践过程分为四个单元。

第一单元启发与引导，成立专题小组，制定研究计划【课时安排：2课时】在这一阶段，教师从学校开设的电脑网络学习课中发生的种种现象谈起，并向学生提出了2个问题。

⑴网络对中学生积极作用和负面影响有哪些？⑵中学生上网的现状又是怎样的呢？问题一经提出，全班学生都纷纷议论，稍后教师以提出建议的口吻说：“现在同学们对这两个问题也说不太清楚，那么我们是否可以做一些调查、分析呢？”学生听罢，兴趣很大，跃跃欲试。

这些环节的设计，源于教师事先对学生生活背景的分析和利用，要培养学生探究意识和能力，必须要有一个具体的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并及时利用。

同学们决定在初二年级选取4个班的学生和部分家长为调查对象，来进行研究。

并将调查内容分为四个方面，学生选择自己感兴趣的方面，自由组合推选组长，形成专题小组。

高中研究性学习报告高中研究性学习报告在现实生活中，需要使用报告的情况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。

一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的高中研究性学习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中研究性学习报告1一、摘要：本小组6名成员通过探究实践，阐述了网络的产生及发展，调查了各年级初中生对网络的看法，及网络对各年级初中生的影响。

最后，我们对调查结果进行了总结归纳，并通过分析结果得出网络对中学生学习生活的利与弊，针对这些利与弊，我们向广大中学生提出了良好的建议。

二、关键词：网络发展，网络用途，心理健康，学习生活。

三、前言：（1）问题的提出：:经调查发现，周围同学普遍拥有电脑，并能够上网。

但同学们对网络的认识及应用不尽相同，为了明确网络在我们生活中究竟有何作用，并使同学正确认识网络，我们决定以网络对中学生的影响为课题展开研究。

（2）探究方法及成员分工①方法：a，向附近三所学校的学生共100名分发问卷，并收回反馈。

b，通过网络，书籍等方式搜查相关资料。

②成员分工：③步骤：9月1日：讨论研究内容,确定主题9月2日—9月3日：拟订实施方案，人员分工9月4日—9月11日：开展研究调查9月12日：小组成员讨论调查结果，归案总结9月13日：撰写研究成果。

四、正文（一）网络及网络的诞生与发展1、什么是网络：用通信线路和通信设备将分布在不同地点的多台自治计算机系统互相连接起来，按照共同的网络协议，共享件、软件和数据资源的系统2、网络的诞生：最早的网络，是由美国国防部高级研究划局（ARPA）建立的。

现代计算机网络的许多概念和方法，如分组交换技术都来自ARPAnet。

ARPAnet不仅进行了租用线互联的分组交换技术研究，而且做了无线、卫星网的分组交换技术研究-其结果导致了TCP/IP问世。

1977-1979年，ARPAnet推出了目前形式的TCP/IP体系结构和协议。

1980年前后，ARPAnet上的所有计算机开始了TCP/IP协议的转换工作，并以ARPAnet为主干网建立了初期的Internet。

【 - 初中作文】篇一:《关于中学生上网的调查报告》关于中学生上网的调查报告房何妹前言我有个侄子正读初一正逢周六他到我家玩，闲聊间他跟我提起到他们班很多同学经常到外面的网吧上网，为了上网而翘课的情况时有发生。

有的同学为了上网连伙食费都搭进去了，饿一餐饱一餐的。

为此，我利用下班时间对中学生的上网情况进行观察和了解，并到县城某网吧进行现场观察，并将观察到的情况作了调查记录。

一、调查的目的、对象、方法（一）调查单位：县城踏浪网吧、连南民族中学（二）调查对象和方法：调查对象是中学生利用观察法（三）调查目的：了解中学生上网的情况及其存在的问题，提出有效的解决方法。

（四）采用的观察方法观察法：对中、小学生上网的情况及其存在的问题等方面进行观察做记录。

（五）调查时间：2012年5月2—26日二、调查结果及对策与建议。

（一）调查结果1．中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网。

互联网以独特的魅力吸引着广大中小学生。

调查显示，88.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为长时间不上网是令人难以忍受的。

条件好的学生利用手机上网，不寄宿的同学几乎已有机会就在家里泡网，寄宿的同学有的省吃俭用就是为了上网，而且有的一上网就不知白天黑夜。

2．多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件。

对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有10.4%，不满意率达69.2%。

24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。

3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业。

多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。

此外，令家长们担心的是网上大量的淫秽、反动、暴力信息所带给孩子的考验，怕孩子们经不得起诱惑产生网恋，痴迷网络游戏等。

（二）网络环境对中学生的影响1．网络环境对中学生的积极影响。

（1）中学生使用互联网有助于形成全球意识。

【精品】中学生与网络世界课题研
究报告(1)
【精品】中学生与网络世界课题研究报告(1)是一份关于中学生使用网络的调查研究报告。

本报告旨在深入了解中学生对网络的认识和使用情况，研究出中学生与网络的关系，并从中总结出相应的建议。

本报告采用实地调查的方式，深入与500名中学生进行了深入的问卷调查，包括他们对网络的认识、网络使用习惯和网络安全意识等。

经过调查，发现中学生对网络的认识较为透彻，他们对网络知识的掌握程度较高。

大部分中学生的网络使用习惯较为正常，但也有少数中学生出现过不正常的网络使用行为，如购买假货、贩卖禁药等，他们的网络安全意识较差，易受骗，没有注意保护自己的隐私。

综上所述，本报告研究出中学生与网络的关系，提出了相应的建议：一是加强对中学生网络知识的普及和宣传，鼓励学生掌握网络知识，增强网络安全意识；二是完善学校的网络管理制度，严厉打击不正当的网络使用行为；三是提升教师的网络监督能力，及时发现和处理学生的不当网络使用行为；四是帮助学生树立正确的价值观，
培养学生的道德审美，让学生在网络环境中养成良好的网络行为习惯。

本报告的研究结果可为今后更好地引导中学生使用网络提供重要的参考依据，为中学生网络安全和网络道德建设提供有力的支撑作用。

中学生课题研究报告篇一：中学生与网络世界课题研究报告(1) 中学生与网络世界课题研究报告一、课题研究的的背景：（1）计算机网络是即造纸和印刷术发明以来，人类又一个信息存储与传播的伟大创造。

在数字化和信息化时代中，网络无疑是了解外界最快捷有效的手段了，但网络也有其不利影响。

网络游戏更是容易让人上瘾，影响学习。

那么对中学生来说，网络的介入到底利大于弊还是弊大于利？（2）e时代，“触网”成为许多中学生生活的一部分，不会上网的人被同学们称为“网盲”，我们通过网络获取知识、交友、娱乐……，但在许多父母的眼里，网络成了影响孩子学习的罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时，在许多家庭里，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.因此，我们这次研究性学习调查的内容是中学生的网络使用情况。

二、目的和意义：随着科技的发展，网络已经成为了一个必不可少的工具。

但是，深刻体会到网络带给我们的有益之处时，更应明白，每一个新事物的出现总会伴随着种种担心。

的确，网络是一把双刃剑，其负面影响也是我们不容忽视的，也表现出了其明显的特性。

为了正确认识网络，为了引导中学生正确地使用网络。

我们从以下两个方面进行调查研究。

①、以高二级为单位，进行全员口头问卷调查；②、是采访高二级部分学生的家长。

过程分为以下几步： 1、问卷调研（1）对象：学生为了使问卷调查科学全面具有操作性，我们首先设计出问卷调查表，然后以高二级为一个调查对象，我们小组三人进行随机的口头调查并将其记录，最后，我们把所得的资料进行整理。

10上网地点在此调查中我们发现，在地点方面，55%的学生在家中上网，20%在网吧，10%在学校，余下的学生在其他地方上网。

由此可见，中学生现在上网的地点多数中学生在家中上网，仍有部分学生在公共网吧里。

从上网的时间上分析，20%的学生上网时间在30分钟以下，26%的学生上网时间不超过2个小时，26%的学生上网时间在2到5小时之内，只有8%的学生上网时间超过5小时。

网络发展及其对青少年影响的调查报告范文三篇调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。

它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。

调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。

恩格斯。

以下是小编为大家收集的网络发展及其对青少年影响的调查报告范文三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

网络发展及其对青少年影响的调查报告篇1一、调查背景互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。

在已经步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。

据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。

面对不可阻挡的中学生上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。

互联网络带给我们巨大的影响，其对中学生的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。

但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使中学生适应信息时代的发展、与时俱进。

网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。

人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。

究其原因，主要是因为网络与中学生的个性相适应。

上网有瘾，这早已成定论，正所谓衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴。

那么，网络的神奇力量究竟是什么？它对中学生的影响到底怎样？我们如何采取措施克服其不利的影响呢？二、调查准备调查方法：本次调查以问卷调查为主，以发放调查问卷形式进行调查，一共一百份，回收有效问卷97份。

此外，为了进一步摸清中学生的上网动机及其所受影响，我还重点与5名同学进行了座谈。

调查对象：信宜市兴盛中学、恩平市华侨中学的初、高的在校生。

三、调查结果分析问卷分析：1、如果你上网，你的目的是什么？（多选）由此可见中学生接触网络的最重要目的就是交友聊天，其次就是为了娱乐听音乐、看电影而上网。

中学生上网社会调查报告中学生上网社会调查报告1随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。

网络已经进入人们的日常生活，关于网络对中学生的影响已经越来越引起人们的关注，我们应该怎样正确对待中学生上网呢，对此，我通过网上调查及查阅资料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日进行调查，调查结果如下：1．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。

2．中学生上网的目的：（1）中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；（2）大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；3．比较热门的网站搜狐、新浪等；4．中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；在假期里，各网吧从早晨7点到晚上1点几乎全被广大青年学生所占领。

年龄比较小的以电子游戏为主，年龄大者以网上聊天为主，而真正到网上查寻资料，了解外面新世界者少之又少。

而网吧里几乎全都是男的，他们几乎在网吧里的时间平均3小时以上。

5．中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6．（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。

但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。

其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；7．网上交友问题。

许多中学生在网上都有网友。

在现实生活压抑的时候，在网上找个朋友倾述也无不是件快事。

当然，有好当然也有坏的方面，而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。

（1）分散学习精力。

广大学生的学习任务本来就很紧张，课程多，而精力又有限。

而学生上网又在放学后，正常的休息时间就减少了。

导致了一些学生不能按时睡觉、起床，影响上课精力，对学习渐渐疏远了。