广播电视学专业建设规划

四川文化产业职业学院广播电视技术专业建设方案专业建设是高职院校的基本建设之一，它标志着学校人才培养的质量和水平，是学校建设和发展的关键，可以提高学校的教学质量和办学效益。

我院广播电视技术专业在发展过程中遇到了一些困境，需要从专业建设的四个方面即人才培养方案的科学制定、专业课程建设、实验室与实习基地建设、师资队伍建设等方面入手，通过相关的探索与研究，不断改革创新，才能使培养的学生适应生产、建设、管理和服务的第一线需要。

一、目前存在的问题：1、专业定位模糊；2、专业人才培养方案的制定缺乏科学性；3、专业课程体系缺乏实践性；4、实验室与实习基地建设缺乏整体规划；5、师资队伍建设缺乏“双师”特色。

二、解决的办法：1、明确办学指导思想，确定专业定位和专业方向根据国家“十二五”规划和我省“十二五”规划的布局情况，高职院校要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，针对高职院校“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学指导思想。

我院广播电视技术专业在新的时期重新确定了专业定位，：培养拥护党的基本路线，适应广播电视行业、通信行业第一线需要，具有良好的职业道德，掌握广播电视技术以及相关基础理论等方面的知识，具有广播电视网络和通讯网络工程规划、设计、施工、监理、维护能力，以及广播电视有线传输设备的使用、维护和管理能力，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。

随着广播电视技术从单向传输向网络化、光纤化、数字化、双向化技术演进，广播电视己逐步形成“天网”（无线广播电视网）和地网（有线电视网络）的交叉覆盖。

我院广播电视技术专业的专业方向也随广播电视技术的发展而发展，由原来的微波、发送方向，调整为有线电视方向，及目前的广播电视网络方向和数字电视方向。

2、深入开展社会调研，科学制定人才培养方案在学习理解教育部有关文件精神及深刻领会我院《关于制定专业人才培养方案的指导性意见》后，一方面，广播电视技术专业的老师们走出校门，广泛开展社会调查，调查范围以学院的服务区域为主（四川省各地市州各级电台、电视台、网络公司、通讯公司），调查对象除了行业企业的有关人士、人才市场上有关企业的招聘人员外，还包括广播电视技术专业的历届毕业生，从而了解该专业所对应的产业发展趋势、人才结构与需求状况及行业企业对人才的知识、能力、素质要求；另一方面，邀请行业企业专家参与培养方案的制定，成立了有行业企业专家以及有经验的工程技术人员组成的专业教学指导委员会，再将调查结果汇总：广播电视技术专业对应的职业岗位有哪些？目前与该专业相对应的具有较高社会认可度的职业资格证书有哪些？并把调查结果进行整理分析；结合学院和本专业的师资状况、实验实训条件确定专业定位、职业能力分析、课程结构分析、调整了课程设置；确定本专业的专业方向、人才培养目标和人才规格标准。

广播电视编导专业建设分析广播电视编导专业作为传媒类专业中的重要分支，具有良好的发展前景和广泛的就业前景。

随着社会的发展和技术的进步，广播电视编导专业也需要不断改革和完善。

本文将从专业定位、课程设置、师资队伍、实践教学等方面对广播电视编导专业进行分析，探讨其建设与发展方向。

广播电视编导专业的专业定位需要与社会需求紧密结合，不断更新研究方向和课程内容。

随着信息技术的飞速发展，传媒行业面临着新的挑战和机遇，广播电视编导专业需要紧跟时代潮流，注重培养学生创新创业的能力，注重与时俱进的新闻观念和创新传媒技术。

在专业定位上，需要不断调整和完善课程内容，注重与时俱进的新闻观念和创新传媒技术，培养学生的批判性思维和创新能力，适应传媒行业的快速发展。

广播电视编导专业的课程设置也需要不断调整和改进，以适应传媒行业的发展。

传媒行业的发展趋势是多元化和专业化，传统的广播电视编导课程已经不能满足学生的需求，需要不断更新和完善课程设置，增加新媒体技术、数字传媒、跨媒体制作等相关课程，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。

还可以增设一些特色课程，如跨文化传播、大众传播文化等，以适应社会需求和学生的个性化发展。

广播电视编导专业需要加强师资队伍建设，提高教学质量。

传媒行业是一个知识密集型和技术驱动型行业，需要具备深厚专业素养和实战经验的教师来教授学生，以提高教学质量和专业水平。

学校需要加强师资队伍建设，引进具有丰富实践经验和学术造诣的教师，提高教学水平和教学质量。

广播电视编导专业需要加强实践教学，提高学生的实际操作能力。

传媒行业是一个实践性强的行业，学生需要在校期间就能够接触和掌握传媒技术，了解行业的运作流程，熟悉业内工作环境。

学校需要加强实践教学，提供更多的实训机会和实习机会，让学生在校期间就能够积累丰富的实践经验和人脉资源，为将来的就业做好充分的准备。

广播电视学专业本科培养方案一、专业概述。

欢迎来到广播电视学这个超有趣的专业！在这里，你就像是一个全能的媒体小超人，要学会各种厉害的本事，把电视、广播还有各种新媒体的事儿都搞明白。

这个专业就是要把你培养成一个能在广播电视和新媒体领域里游刃有余的专业人才，不管是做新闻报道、节目制作，还是搞媒体研究，都不在话下。

二、培养目标。

1. 知识目标。

咱得先把广播电视学的基础知识学扎实了，就像盖房子得打牢地基一样。

你要了解广播电视的历史、现状和发展趋势，知道它是怎么从以前的老样子一步步变成现在这么酷炫的。

新闻学的知识那也是必不可少的。

什么是新闻，怎么找新闻，怎么写新闻，这些都是基本功。

没有这些，就像厨师不会切菜一样，可不行。

传播学的理论也得装进脑袋里。

你得知道信息是怎么在社会里传播的，为什么有的消息传得快，有的却没人理，这里面的学问可大着呢。

2. 能力目标。

采访能力得杠杠的。

你要能像个超级侦探一样，去挖掘各种有趣的故事。

不管是采访大明星还是街边的小商贩，都得让人家愿意跟你聊，还能把重要的信息都问出来。

写作能力也不能差。

从简单的新闻稿到复杂的专题报道，都得写得通顺、准确、吸引人。

不能让读者看了开头就想打瞌睡，要让他们一口气读完还觉得不过瘾。

节目制作是我们的拿手好戏。

从策划一个节目开始，到拍摄、剪辑、后期制作，每一个环节你都得会。

要能把一个普通的点子变成一个让人看了就忘不了的精彩节目。

新媒体运营也得跟上时代步伐。

现在大家都在手机上看东西，你得知道怎么在微博、抖音、微信这些平台上吸引粉丝，怎么做出大家喜欢的内容。

3. 素质目标。

要有社会责任感。

咱做的是媒体工作，说的话、做的事都可能影响很多人。

所以要时刻保持正能量，传播正确的价值观。

团队合作精神很重要。

在电视台或者新媒体公司，很少有一个人单干的。

你得和摄影师、剪辑师、主持人还有其他小伙伴们好好合作，大家齐心协力才能做出好作品。

创新意识不能少。

媒体行业变化太快了，如果总是守着老一套，很快就会被淘汰。

广播电视编导专业学科建设规划一、学科建设指导思想与原则（一）学科建设指导思想根据三江学院的总体发展规划，及学校制定的人才培养方针、政策，文学与新闻传播学院广播电视编导专业建设的指导思想是：立足实际，着眼未来，致力于培养“应用型”的高级传媒人才。

以教学科研建设为核心促进学科建设，以学科建设促进专业建设；以学生能力形成为目标，以人才培养方案的优化和课程教学的改革为突破口，全面提升人才培养质量，提高学生的竞争力；以加强完善教学科研的运作机制为重点，进一步营造有利于学科专业发展的环境和机制，不断提高广播电视编导人才的培养质量。

（二）学科建设原则广播电视编导专业要以“宽口径、厚基础、强专业、重实效”的培养方针为原则，坚持教育创新，全面实施素质教育，确立符合时代发展要求的教育思想和教育观念、改革教育教学方式和方法，努力提高学生的创新意识和创新能力，培养高素质的创新人才。

用改革和发展的观点编制学科专业建设规划，着眼于未来现代传播技术发展，立足于社会需求来研究我院学科专业的发展。

坚持规模、结构、质量、效益相统一的原则。

科学确定办学规模和学科专业建设目标，做到数量与质量的统一、规模与结构的协调，努力实现办学效益的最优化。

二、学科建设目标与主要内容（一）学科建设总目标在现有广播电视编导专业的基础之上，结合传媒产业的发展趋势，依据社会对传媒人才的需求，扩大招生规模，增加专业方向，采取分段培养模式，分流学生兴趣走向，设置电视编剧、电视导演、节目技术、网络编辑等多个专业方向，培养学生的综合实践能力与创新能力，拓宽学生就业渠道，形成既符合传媒产业发展需要，又具三江学院广播电视编导自身特色的专业学科体系，在专业建设上确立以“打造品牌专业，培育特色专业方向”的总体发展目标。

争取广播电视编导专业早日成为省级重点建设学科。

（二）学科建设主要内容1.专业发展目标2013年，完成拟新增专业方向的调研论证工作，并做好专业的师资和相关专业的教学计划、安排的修订。

广播电视工程专业建设现状与规划摘要：随着我国经济水平的不断提高和物质文明发展的扩大，人们不再局限于物质享受，更加注重精神世界的享受，促进自我精神世界的完善。

广播电视在人们的精神建设中起着重要的作用，对人们的精神文明建设起着巨大的推动作用，广播电视工程技术的发展越来越受到人们的重视。

基于此，本文重点论述了广播电视工程专业建设现状与规划。

关键词：广播电视工程；专业建设；现状；规划广播电视工程专业主要学习广播电视、多媒体技术及相关基础理论等知识，致力于信息行业及广播影视行业的教育事业。

主要是以视音频技术为核心，集计算机科学、网络技术、视听艺术、通信技术等学科为一体的复合型专业，着力培养广播电视行业具有音频视节目设计能力、相关软件开发能力、科研能力的高素质综合型专业技术人才。

一、广播电视工程专业定位和特色要求广播电视工程专业培养在广播影视工程和信息技术等领域从事科学研究、系统设计、产品开发和应用、系统支持、视音频节目制作等方面工作，具有扎实的专业基础知识、较强的工程实践能力、艺术和技术相结合特色，具备广播影视工程、计算机、网络等专业知识技能的应用型和创新型人才。

本专业以学科知识和课程体系为基础，依托学校整体教育资源和行业背景，在实践中逐步探索和凝练，形成了“立足广电，面向全媒体，基础理论与工程实践并重，传统技术与现代技术相结合，艺术与技术相融”的鲜明特色。

本专业学生主要学习数理、通信电子、计算机与网络、全媒体、广播影视等基础理论与知识，了解广播影视技术的前沿和发展趋势，接受广播影视工程专业技能的基本训练，并具备在广播影视领域及相关部门实际工作的基本能力。

1、掌握数理、通信电子、计算机、多媒体、广播影视等学科的基本理论与知识；了解广播影视技术前沿和发展趋势。

2、掌握数字视音频信号获取及处理的基本方法，能运用全媒体技术和系统分析设计方法进行软硬件设计、开发，具有在广播影视、信息处理系统、制作数字视音频节目、音视频系统集成等工作中的应用创新能力。

应用▲THE APPLICATION218广播电视工程专业建设现状与规划邵 静（作者单位：山东广电网络有限公司海阳分公司）摘　要：广播电视工程专业主要致力于广播电影电视行业、信息行业的教育事业，培养具有科研能力、相关软件开发能力及视频音频节目设计能力的专业人才，通过此专业的学习，掌握牢固的基础理论，同时锻炼出纯熟的动手实践技能，是一门为于广播传媒领域极为重要的学科。

本文探讨广播电视工程专业的专业建设现状，并提出对此专业的未来进行规划。

关键词：广播影视；工程实践；创新；１　专业建设现状１．１　课程体系一直以来，广播电视工程专业秉持着课程和学科共同进步的理念，建设成为理论、技能与素养互相融合、互相参透的体系，以便能培养出具有较强的实践能力、创新能力的职业工作者。

首先，对于原有的课程体系进行创新，把主要的课程作为关键部分，一步步完善广播电视工程专业建设；同时，把这一专业的技术功课作为个性，促进整个广播工程专业的课程发展，使其更加科学更加完善，以实现此专业的建设目标。

这一专业的关键课程有“计算机技术”、“电视原理”等等。

其次，有步骤有计划地推动广播电视工程专业的理论建设，加大对人力、物力及财力的投入开发优秀的示范性学科及精品学科，给便为学习者提供更扎实更优秀的理论知识，夯实学习者的理论基础，以便他们更好地应用于实践中、工作中。

最后，充分利用互联网平台，开办网站讲课系统，增加课程传播的平台，为学习者开拓更加便捷的学习渠道。

网站讲课系统选取行业内的精品课程精品教材，让学习者即使在网络上也能学到优质课程。

１．２　就业学习此专业的学生在毕业后的单位选择不多，主要是电视台以及此行业的其他类型的公司，大多数的学生在毕业都到了中央及省市县等电视台及广播电台等，比如央视、河北卫视、山西卫视、四川卫视、湖南金鹰卫视、北京卫视、天津卫视、辽宁卫视、青岛电视台、济南电视台、太原电视等等，一少部分学生选择继续留校深造，还有一小部分选择到国外去留学，接受国外的更先进的理论知识。

广播电视学专业职业生涯规划书一、引言广播电视学专业是近年来备受关注的学科，涉及到媒体传播、广告营销、电视节目制作等多个领域。

作为一名优秀的大学生，我将在以下几个方面展示我对广播电视学专业的规划和发展。

二、教育背景1. 学士学位我将致力于广播电视学专业的学习，并全面掌握专业知识和技能。

通过系统的课程安排，我将学习广播电视史、广播电视新闻采编、媒体经济学等相关课程，为日后的职业生涯打下坚实的基础。

2. 研究生学位在获得学士学位后，我计划继续攻读硕士学位，进一步深化对广播电视学专业的理解和研究。

我将选择一个个人兴趣和发展前景较好的研究方向，并投身于相关的研究项目，以提升自己的专业素养和研究能力。

三、实践经验1. 实习经历在大学期间，我将积极争取参加与广播电视学专业相关的实习项目。

通过与媒体机构合作，我将亲身体验媒体行业的工作环境，锻炼自己的职业素养和实践能力。

在实习期间，我将努力提升自己的实际操作能力，例如电视节目策划与制作、广告创意设计等。

2. 社会工作除了实习经历，我还将积极参与与广播电视学专业相关的社会工作。

例如，我可以加入校园广播电视台、学生媒体协会等组织，负责节目策划、主持等工作。

通过这些社会工作，我将培养自己的团队合作精神和领导能力，同时也提升自己的沟通能力和媒体素养。

四、职业发展1. 媒体机构工作毕业后，我计划进入媒体机构工作，例如电视台、广播台或网络媒体公司等。

在媒体机构工作期间，我将通过积极参与电视节目策划、新闻采编等工作，提升自己的实际操作能力和专业素养。

2. 自媒体创业随着新媒体的快速发展，我也考虑到自媒体创业的机会。

我将通过深入研究市场需求和用户偏好，创作有价值和有影响力的媒体内容，并通过社交媒体平台进行推广和运营。

自媒体创业既可以展现个人创意，也能获得更大的自由度和创造力。

3. 学术研究对于我来说，广播电视学专业的学术研究也是一个重要的发展方向。

我将进一步攻读博士学位，并参与相关的学术研究项目。

三峡大学广播电视学专业建设规划（2016－2020年）专业建设是高校最基本的工作,更是人才培养的基础。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，结合学校“十三五”人才培养发展规划，特制定本规划。

一、专业建设背景和基础广播电视学专业具有现代性强、专业口径宽、适应范围广的特点，本专业的兴办必然能够产生良好的办学效益和社会效益，有着广阔的发展的空间和市场前景。

因此，加强本专业学科建设，做好学科建设规划，对于推进本学科的发展，促进三峡大学人文社会科学的繁荣，支持区域文化建设与经济社会发展，具有重要的意义。

1．行业和区域背景广播电视等大众传播媒介在当代社会经济和文化的发展中占据着越来越重要的地位，人们的日常生活与广播电视的关系越来越密切。

随着这个信息时代和知识经济时代的来临，社会对人才的需求也相应地发生了很大的变化。

由于广播电视广泛普及、走进千家万户，新闻事业的飞速发展，社会的专门程度越来越高，广播电视新闻专业人才的短缺现象日益明显。

宜昌是省域副中心城市，经济社会发展综合实力居省内第二，新闻传媒发展水平在同级城市中处于领先位次。

宜昌正面临长江经济带建设、三峡城市群建设和长江中上游现代化特大城市建设等国家及省级重大战略机遇，而战略的实行，舆论必须先行。

随着时代的变化、新闻宣传环境和媒体技术的变化，要求新闻教育要进一步密切联系实际，放眼世界。

与此同时，国家文化体制改革的推进，也不断要求新闻传播业体制机制的破旧立新，呼唤着更多新型复合型的新闻人才。

2．专业建设基础广播电视学专业是三峡大学历史比较短但是充满生机与活力的一个新办专业。

自2002年正式招生以来，本专业一直在注重基础理论研究的同时，极力强调与区域文化建设和经济社会发展相结合，坚持立足宜昌，融入三峡，强化应用性研究与实践，以“高起点、高质量、超常发展”的办学目标，竭力为三峡地方经济和文化建设作出贡献。

广电专业学习计划一、学习背景分析广播电视学专业是一门涉及广播、电视、新闻学、传媒管理、广告传播等方面的学科，涉及范围广泛，与当今社会发展息息相关。

广电专业学习不仅要求学生具备扎实的专业理论基础和丰富的专业实践经验，还要求学生具有良好的文字表达能力、沟通能力以及创新能力。

在当前信息化、数字化的时代，广播电视媒体的发展势头迅猛，对广播电视人才的需求也日益增加，因此掌握广播电视学专业知识成为当前学习的重中之重。

二、学习目标设定1. 理论知识: 了解广播电视行业的基本知识和发展趋势，掌握广播电视节目制作、广告传播、传媒管理等领域的理论知识。

2. 实践技能: 提高广播电视节目制作、新闻采编、视频制作、摄像技术等实践技能，培养专业的操作能力。

3. 创新意识: 培养独立思考、创新意识，提高广播电视节目创作和传媒管理方面的能力。

4. 专业素养: 培养正确的职业道德，提高言行举止的文明素质，具备良好的组织协调能力和团队合作精神。

三、学习路线规划1. 理论学习: 通过学习专业课程和参与学术讲座，了解广播电视行业的发展趋势、相关政策法规、传播理论等，打下坚实的理论基础。

2. 实践技能: 参与校内外广播电视媒体实习、参与校园活动、组织社团活动等，提高实际操作技能，增加实践经验。

3. 全面提升: 通过学习外语、计算机技术、视听艺术、摄影技术等相关课程，全面提升个人综合素质。

4. 实战演练: 参与校内广播电视节目制作、视频作品拍摄、新闻采编等活动，锻炼实战能力。

四、学习方法和措施1. 拓展视野: 大量阅读广播电视相关书籍、学术论文、行业报告、参与学术讲座、参观实地广播电视媒体机构等，拓展视野，了解行业最新动态。

2. 多角度思考: 积极参与课堂讨论、小组讨论，多角度思考问题，培养独立思考能力。

3. 实践结合: 结合实习、学科竞赛等实践活动，将理论知识与实际操作相结合，不断提高自己的实践技能。

4. 独立探索: 积极参与学科研究、课外实践活动，独立探索问题解决的方法和途径，提高自己的创新意识。

广播电视编导专业建设分析广播电视编导专业作为传媒类专业中的一项重要学科，其建设和发展至关重要。

在当今信息时代，传媒行业呈现出蓬勃发展的态势，广播电视编导专业更是备受关注。

一、专业现状分析广播电视编导专业是以培养广播电视编导人才为目标的专业学科，其在传媒行业中起着至关重要的作用。

在专业建设方面，我国的广播电视编导专业已经较为成熟，拥有一系列比较完善的教学体系和课程设置。

在各大高校和传媒院校中，广播电视编导专业的师资力量也较为雄厚，能够为学生提供优质的教学资源和指导。

值得注意的是，随着时代的发展和技术的进步，广播电视编导专业也面临着一些新的挑战。

传统的广播电视节目制作已经无法满足当下观众的需求，更加多元化和差异化的传媒形式正在涌现，广播电视编导专业需要不断进行更新和改进，以适应时代潮流的发展。

从专业建设的角度来看，广播电视编导专业需要更加注重实践教学和专业素质的提升。

在当下，传媒行业对于从业人员的要求越来越高，要求他们具备很强的专业素养和实践能力。

广播电视编导专业在教学过程中需要更多地注重学生的实践操作和专业技能的培养，提高学生的实战能力和综合素质。

三、改进建议为了更好地适应传媒行业的发展和时代的潮流，广播电视编导专业需要不断进行教学改革和专业建设。

具体来说，可以从以下几个方面进行改进：1. 强化实践教学环节2. 引入新媒体和互联网方面的课程随着互联网和新媒体的发展，广播电视编导专业也需要与时俱进，引入更多新媒体和互联网方面的课程。

从内容创作到传播方式，都需要注重其在互联网和新媒体环境下的应用，培养学生对于新媒体的应用能力和创新意识，帮助他们更好地适应行业的需求。

3. 建立与行业的深度合作广播电视编导专业可以通过建立与传媒行业的深度合作关系，以实现专业教育和产业需求的深度对接。

可以通过建立专业课程嵌入企业教育、行业实践等方式，为学生提供更多的实践机会和专业指导，使他们更好地适应行业的需求，并与企业和行业保持密切的联系与合作。

大学生广播电视学专业职业规划书尊敬的老师/招生委员会：我是一名大学生广播电视学专业的学生，我对广播电视行业充满热情，并有着强烈的职业规划。

我希望通过这封信向您介绍我的专业规划，并表达我对未来的期望。

首先，我选择广播电视学专业是因为对广播电视行业的热爱。

自小我就对电视节目、广播节目以及电影产生了浓厚的兴趣，深深地被其中的魅力所吸引。

我喜欢用影像和声音来传达信息，以及通过电视和广播为观众带来快乐、启迪和思考。

因此，我希望能够在这个行业中发展，并为观众带来优质的媒体内容。

其次，我在大学期间努力提高自己的专业知识与技能。

我在大学期间积极参与课堂学习，并努力提高自己的专业素养。

我通过学习广播电视广告制作、新闻采访与处理、电视剧创作等课程，掌握了基本的广播电视制作流程和技术。

我也积极参加学院组织的广播电视实践活动，担任过校园广播台的主持人，也参与过学校电视剧的拍摄制作。

这些经历不仅充实了我的专业知识，也锻炼了我的沟通能力和团队合作能力。

接下来，我计划在毕业后进一步提升自己的专业能力。

我将继续学习和实践，不断学习行业最新的制作技术和发展趋势。

我计划在广播电视台或制作公司实习，亲身感受行业的工作环境和要求。

通过实践，我希望能够熟练掌握各种广播电视节目的制作流程，从而为未来的职业发展打下坚实的基础。

此外，我还计划继续提高自己的创作能力。

我希望能够参与剧本创作和节目策划，并不断推陈出新，为观众带来更多新鲜的内容。

我将积极参加相关的培训和工作坊，不断提高自己的创意思维和创作能力。

我也希望能够与其他创作者交流合作，互相学习，共同进步。

最后，我希望能够在广播电视行业中发挥自己的价值，并为社会做出贡献。

我相信广播电视的力量，它能够传递信息，引导舆论，推动社会进步。

我希望通过自己的努力，能够为观众呈现出更多高质量的媒体内容，传递正能量，推动社会发展。

对于我的未来职业规划，我将采取以下步骤：1. 毕业后寻找实习机会，并融入行业的工作环境；2. 学习并熟练各种广播电视制作技术，包括摄影、剪辑、导演等；3. 不断提高自己的创作能力，参与剧本创作和节目策划；4. 继续学习和实践，与其他行业从业者交流合作，互相学习；5. 通过不断努力，获得更多的机会，在广播电视行业中发展，实现自己的职业目标。

2.引进先进的广播电视技术，提升节目制作和播出质量，探索新技术在广播电视领域的应用。
3.优化广播电视播出平台，实现高清、超高清播出，同时建设独立的网络播出平台，拓展传播渠道。
4.加强内部培训，定期举办各类培训课程，提升员工的专业素养和技能水平。同时，制定优惠政策，吸引优秀人才加入。
5.打造具有特色的广播电视品牌，通过线上线下多渠道宣传，提高知名度和影响力。
《篇二》新广播电视事业建设工作计划
一、总体构想
立足当前广播电视行业的发展现状，充分挖掘和利用现有资源，通过创新节目内容、提升技术水平、优化播出平台、加强人才培养和塑造品牌形象等手段，推动新广播电视事业的全面发展。
二、具体措施
1.节目创新：设立专门的节目研发部门，关注社会热点，捕捉观众需求，研发符合时代特色的节目。积极与其他媒体合作，引进优质节目资源，提升节目品质。
四、应对策略
1.技术风险：加强与设备供应商的技术交流，确保设备顺利投入使用。设立技术研发小组，攻克技术难题。
2.市场竞争：提升节目质量和品牌影响力，与其他媒体开展合作，实现资源共享，增强竞争力。
3.人才流失：制定具有竞争力的薪酬福利政策，加强员工归属感。建立人才梯队，确保人才储备。
4.政策风险：密切关注政策动态，及时调整发展策略。加强与政府部门的沟通与合作，争取政策支持。
2.技术创新：引进先进的广播电视技术，提升节目制作和播出质量。探索虚拟现实、人工智能等新技术在广播电视领域的应用。
3.播出平台：优化广播电视播出平台，实现高清、超高清播出。建设独立的网络播出平台，拓展广播电视的传播渠道。
4.人才培养：加强内部培训，提高员工的专业素养。引进优秀人才，提升团队整体实力。
四、预期成果
1.节目质量得到显著提升，观众满意度提高。

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广播电视编导专业建设分析一、引言随着传媒行业的不断发展和媒体技术的不断创新，广播电视编导专业的重要性越来越凸显。

广播电视编导专业是培养广播电视节目创意及制作人才的专业，其建设与发展关系到国家文化产业的发展和传媒行业的发展。

本文将对广播电视编导专业的建设进行分析，并提出相应的建设思路和措施。

二、广播电视编导专业的发展现状1.专业设置广播电视编导专业是广播电视学院或传媒学院的重点专业之一，通常包括广播电视编导、广播电视节目制作、广播电视新闻编导等方向。

随着传媒技术的不断进步，新媒体方向的设置也逐渐受到重视。

2.就业形势目前，广播电视编导专业的毕业生就业形势一直处于相对稳定的状态。

广播电视行业一直是国家重点扶持的产业之一，对专业人才需求量大，而且专业技能较强的毕业生在就业市场上有较好的竞争力。

3.专业发展问题随着传媒行业的快速发展，广播电视编导专业面临着新的挑战。

一方面，传统广播电视行业面临着互联网和新媒体的冲击，市场需求发生了转变；新媒体技术的发展给传媒人才提出了更高的要求，传统的广播电视编导专业教育模式和课程设置已经不能完全满足市场需求。

1.课程设置优化广播电视编导专业的课程设置需要与时俱进，结合传媒行业的发展趋势，加强新媒体技术的教育内容和实践操作。

在传统广播电视编导技术教育的基础上，增加互联网广播电视、移动广播电视、数字广播电视等新媒体专业技能的培养。

2.实践教学加强广播电视编导专业的实践教学极为重要。

学校应该与实际行业进行紧密合作，开展校企合作项目，为学生提供更多实践机会。

建立完善的实训基地和行业实习基地，为学生提供更好的实践环境。

3.师资建设加强学校应该加强广播电视编导专业教师队伍的建设，引进具有丰富行业经验的教师，提高教学水平和实践能力。

学校还应该加强教师的培训，提高他们的业务水平和教学质量。

1.推进课程改革学校应当积极推进广播电视编导专业课程改革，加强新媒体技术教育内容的设置，并适时更新教材和实验设备，确保学生学习到最新的专业知识和技能。

广播电视编导专业建设发展规划一、专业现状与建设基础（一）专业现状分析新闻与传播学院广播电视编导专业自2008年成立以来，在各级领导的关心下，在校党委、行政及院系班子的正确领导和大力支持下，弘扬改革创新精神，坚持以人为本、质量立身的方针，大力改善教学与实训条件，建章立制、科学管理，努力提高教育教学和人才培养质量。

经过10年的发展，逐渐形成了自身的初步优势，师资队伍初步形成，学科方向日趋明朗，科研水平日渐提高，教学实力日益增强，人才培养质量逐步提高。

（二）专业建设基础广播电视编导如今具有一支强有力的教学团队。

全部在职教师均为相关专业硕士以上学历。

另有兼职教师5名，分别是南阳电视台副台长、副总编辑（副教授级）朱阿强、南阳电视台文艺部主任毛懋、副主任张爽、南阳电视台《李曼帮忙》制片人李曼、南阳电视台编导叶瑞基。

教学队伍结构合理，组成了实验与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定的实验教学团队，保持了动态平衡。

专业与2017年度新建了苹果剪辑实验室一个，进一步对摄影艺术实验室做了扩容，使其具备了微电影全流程制作的能力，并可承担“照明艺术”课程的实训工作，在业内处于领先水平。

同时，继续保持与南阳师范学院电视台共享实践资源，为学生提供专业实践的相关平台。

专业现拥有数十处实习基地，以各地市级电视台、广播电台为主，同时也与本土有名的传媒公司如“兄弟传媒”等形成了良好的合作关系。

为专业实习工作搭建平台，使得学生在毕业前能够充分的对传媒行业进行“融入式”适应。

二、专业服务面向与人才需求分析（一）服务面向我院广播电视编导专业致力于培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面专业知识，具备较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、编剧撰稿、编辑制作、节目主持等方面工作的广播电视艺术学科创新型高级专门人才。

（二）人才需求分析传媒人才是现代化社会急需的人才，对于编导专业培养的人才，就应当让学生持有职业性的、事业心的和开拓技能性的教育通行证，以适应不断变化发展的传媒行业。

大学生电视广播学专业职业规划书高中时代，对于专业选择和未来职业规划，我曾陷入困惑。

然而，通过一番思考和咨询，我决定选择电视广播学专业，并坚定了未来的职业规划。

首先，我选择电视广播学专业是因为对传媒行业的浓厚兴趣。

我一直热爱观看各类媒体节目，对于电视广播媒体有着较深的理解和认同感。

通过学习电视广播学专业，我希望能深入了解电视广播行业的内部运营机制，从而更好地参与和贡献于这个领域。

其次，电视广播行业具有巨大的发展潜力。

随着科技的进步和社会的发展，电视广播行业正面临着新的机遇和挑战。

我相信，随着传媒技术不断提升和创新，电视广播行业将会迎来繁荣的黄金时期。

作为一名电视广播学专业的学生，我将会学习和掌握最新的技术和理论知识，为行业的发展贡献自己的力量。

另外，电视广播行业是一个极富创意和才华的领域。

通过自己的努力和才华，可以实现对于内容创作的梦想。

作为一名电视广播专业的学生，我将会努力学习和培养自己的创意思维和表达能力，努力成为一名优秀的内容创作者。

我相信，我的创意和作品能够为观众所喜爱，给他们带来快乐和启发。

此外，电视广播行业也是一个具有挑战的行业。

在这个行业中，面临着工作压力大、竞争激烈等问题。

然而，我坚信通过自己的不断努力和进取心，我能够克服困难，取得成功。

我将会从大学开始，积极参与各类实践性的课程和实习机会，提升自己的实践经验和职场能力。

同时，我也会不断学习和适应行业的变化，不断提升自己的专业素养和能力。

对于我的职业规划，我计划毕业后进入电视台或广播台工作。

通过实习和实践的机会，我将积累一定的从业经验，熟悉行业的工作流程和规则。

在工作中，我会努力提升自己的专业技能和管理能力。

通过不断学习和发展，我希望能够晋升为一名优秀的制片人，或者电视广播节目的主持人，为广大观众提供优质的娱乐和信息。

另外，我也对新媒体的发展和应用有着浓厚的兴趣。

因此，我希望将来能够在数字媒体领域有所建树。

我将努力学习和掌握新媒体技术，尝试创新的媒体形式和内容创作方式。

广播电视编导专业发展规划
一、总体目标
（1）实施科学化、多元化的教育发展战略，力争在2020年之前，使课程设置、教学
内容、教学质量、教学资源以及专业发展都达到国家一流水平；
（2）将广播电视编导这一课程的教学任务定位为“培养能正确理解和利用广播电视
传播媒介，能擅长创作和指导专业性节目及媒介营销活动的高级人才”；
（3）建立一套符合国家和行业发展需要的、立于新世纪的广播电视编导学科体系。

二、专业建设
（1）加强广播电视编导学科建设，优化课程设置，强化专业理论和技能课程，注重
综合应用能力的培养；
（2）加大对讲师的重视，采取多种方式进行讲师的培养，提高他们的专业能力，使
之能够更好地全面实施编导课程；
（3）鼓励和支持广播电视编导专业学生参与各类科研活动，以及校内外的实践教学
活动。

三、教学改革
（1）注重变革传统理论课，将理论与实践结合，倡导实践性学习；
（2）开展“新媒体”和“互联网+”教学改革，利用新型网络技术开展更有效的教学；
（3）开发和探索新的教学模式，注重强化学生的自主学习能力和能力；
（4）多渠道引进外部资源，使学生更全面地接触到学科前沿发展；
（5）多实施专业跨学科课程，促进学科融合，培养复合型人才。

四、后期支持
（1）加大对实践教学、和科研项目的投入，更多开展参访、实习等；
（2）提升实习基地质量，使之能够更好地保障实习项目的质量；
（3）开展新型的师资培训和技能培训，加强对教师的指导；
（4）在各级组织和社会上提高对广播电视编导专业的认可和支持，更优质的环境和
条件为学生奠定良好的发展基础。