九年级政治面对责任的选择课件鲁教版
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鲁教版九年级《面对责任的选择》课件
06年7月15日1时多，长塘村党支部副书 记林建强接到上级通知，暴雨有可能造成地 质灾害，要求力保群众生命财产安全。 林建强及时的通知，众多村民得以平安 转移，在这次特大泥石流灾难中，当晚接到 林建强电话通知后转移的4户村民，共有23口 人。他们逃过了一劫，林建强自家的房屋却 倒塌了，他的家人没来得及转移，他的妻子 和小女儿遇难，他也倒在了抗洪现场，年仅 42岁。
鲁教版思品九年级
面对责任 的选择
政治组
教学目标
责任，责任的代价， 责任的意义，不承 担责任的结果。
张丽莉郭 明 义来自 杨 善 洲谁能讲出上 面的故事？
材料分析题
孙莎莎，山东省临沂大学物理系电子信息工程专业 2008级本
科班学生。 8 岁那年，她的母亲不幸患上类风湿性关节炎，从
此生活不能自理。半年后，不堪重负的父亲又离家出走。家庭 的重担全都落在了年幼的孙莎莎身上。逆境把孙莎莎磨炼成一
2、承担责任的意义
（1）促进自己的成长和发展
（2）激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去 实现自己的奋斗目标； （3）赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持 （4）获得自尊自信，增长才干获得社会的认同和赞誉；
（5）只有各自承担自己的责任，才能建立起良 好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进 社会的文明、进步和发展。
履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。
（一）、承担责任 意味着什么
1. 承担责任的代价是什么？ （1）承担责任需要消耗许多时间，影响发展自己 的兴趣和爱好； （2）承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力， 甚至有可能影响健康； （3）承担责任可能会使自己的一些利益受到损失； （4）在危机和危险的时刻承担责任，还有可能危 及自己的生命。 承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃 避责任、推卸责任。积极承担责任是做人的基本要 求。
九年级政治 第二课第二节《面对责任的选择》课件 鲁教版
2、请列举学生生活中不负责任 的现象，并说说可能造成的后果。
3、请你对这些不负责任的同学
说一句话。
H
10
青岛市民杨某是一家公司的推销员，收入颇丰。
他为了逃避赡养父母的责任，10年前竟与父母签
定了一份“生不养，死不葬”的协议。生活无着落
的父母将其起诉到法院,他却反复强调自己早已与
父母签定了协议,认为已没有赡养老人的义务.根
H
12
答案示例： 1、杨某的行为是不积极承担责任的违 法行为。 （结合材料略） 2、一个对他人、对社会不负责任的人 就是对自己不负责，必然会受到道德谴责、 失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持； 对他人的利益和对社会造成危害的还要受到 法律制裁。
H
13
〖情感、态度、价值观〗
增强责任意识，正确对待承担责任的后果。
学交流自己曾经参加过哪些类 似李岚经历的社会活动 ，并说 说自己付出和收获了什么。
H
8
学校篮球赛缺裁判，李凡又有这一 专长；
放学时，王立看到教室外和走廊里 有许多没打扫的纸屑；
赵兰家附近有一位孤独老人需要有 人照顾；
学校请张宏同学利用业余时间参编 一本关于青少年道H德修养的小册子。9
1、搜集社会生活中由于不负责 任带来严重后果的事例。
H
4
H
5
承担责任要付出一定的代价。
①耗费时间，影响兴趣发展；
②承受心理压力，甚至可能影响健康；
③自己的一些利益会受到损失；
④可能危及到自己的生命。
H
6
承担责任的好处：
①促进自己的成长和发展；
激发潜能、赢得信任、获得自信、 赢得赞誉等。
②建立起良好的人际关系和稳定和谐
的社会秩序。
鲁教版思品九年级《责任对于你我他》课件
好家长…
训练反馈1 ： （链接中考）
单项选择：１、我们在生活中，扮演着不同的角色，而
每一种角色往往都意味着一种：（D ）［2007-维坊]
A、代价 B、回报 C、权利 D、责任
２、一位心理医生指出：有些人之所以得心理疾病，是
因为他们没有学会或丧失了负责任的生活的能力。对此
理解正确的是：D（
）[2006-扬州]
A、都扮演一种角色，承担一种责任 B、都扮演着多种角色，承担着多种社会责任 C、扮演角色都是一样的，承担的责任都是相同 的 D、都能很好地承担起与角色相一致的责任 5、星期天王洁和成洋同学在居民小区空地上踢 球，不小心将一户居民的窗户玻璃踢碎。你认 为此时他们应该采取的正确做法是（ ）
A、逃避责任 B、逃离现场 C、推卸责任 D、道 歉赔偿
去购物 顾客
公平交易，买后付钱。
去公园 去影剧院
在学校
游客 购票入园，爱护公共设施，保护环境， 注意安全。
观众 不能大声喧哗，不能随意走动， 要礼貌鼓掌。
学生 尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩
序。
•我未满18周岁，是未成年人， 所以没有责任！
• 1、责任始于生而终于死。 • 2、一个人随着年龄的增长和生活经历
本周(6月7日—13日)为“集中活动周”。学生积极响应，
在老师指导下，刘某等同学完成了以“城市垃圾状况分析
处理”为主题的社会调查，并向有关部门提出了具体建议
。在这一过程中，刘某等同学（ ）
①承担了社会责任②行使了参与环境保护的权利③增强了
创新意识和能力④承担的责任来自他们的身份和分配任务
A、①② B、②③ C、①②③④
D、①③④
8、“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有 使命，就有任务，至于你是否认识到这一点那是无 所谓的。”马克思的这段名言表明（ ） ① 每个人都生活在社会中，都应该履行自己的责任 ② 无论在什么情况下，我们都不能逃避、推卸自己 的责任 ③ 责任始于生而终于死，它涵盖了人们生命 历程的全部 ④ 承担责任是我们生活的全部 A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ②③④
训练反馈1 ： （链接中考）
单项选择：１、我们在生活中，扮演着不同的角色，而
每一种角色往往都意味着一种：（D ）［2007-维坊]
A、代价 B、回报 C、权利 D、责任
２、一位心理医生指出：有些人之所以得心理疾病，是
因为他们没有学会或丧失了负责任的生活的能力。对此
理解正确的是：D（
）[2006-扬州]
A、都扮演一种角色，承担一种责任 B、都扮演着多种角色，承担着多种社会责任 C、扮演角色都是一样的，承担的责任都是相同 的 D、都能很好地承担起与角色相一致的责任 5、星期天王洁和成洋同学在居民小区空地上踢 球，不小心将一户居民的窗户玻璃踢碎。你认 为此时他们应该采取的正确做法是（ ）
A、逃避责任 B、逃离现场 C、推卸责任 D、道 歉赔偿
去购物 顾客
公平交易，买后付钱。
去公园 去影剧院
在学校
游客 购票入园，爱护公共设施，保护环境， 注意安全。
观众 不能大声喧哗，不能随意走动， 要礼貌鼓掌。
学生 尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩
序。
•我未满18周岁，是未成年人， 所以没有责任！
• 1、责任始于生而终于死。 • 2、一个人随着年龄的增长和生活经历
本周(6月7日—13日)为“集中活动周”。学生积极响应，
在老师指导下，刘某等同学完成了以“城市垃圾状况分析
处理”为主题的社会调查，并向有关部门提出了具体建议
。在这一过程中，刘某等同学（ ）
①承担了社会责任②行使了参与环境保护的权利③增强了
创新意识和能力④承担的责任来自他们的身份和分配任务
A、①② B、②③ C、①②③④
D、①③④
8、“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有 使命，就有任务，至于你是否认识到这一点那是无 所谓的。”马克思的这段名言表明（ ） ① 每个人都生活在社会中，都应该履行自己的责任 ② 无论在什么情况下，我们都不能逃避、推卸自己 的责任 ③ 责任始于生而终于死，它涵盖了人们生命 历程的全部 ④ 承担责任是我们生活的全部 A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ②③④
初中道德与法治_面对责任的选择教学课件设计
问题：根据材料分析杨某不承担赡养父母的 责任带来了哪些后果？
不言代价与回报
展 示
先组内交流你 所搜集的勇于承
平
担责任的故事，
台
然后小组代表上
前展示。
四川凉山木里森林火灾-向消防英雄致敬
悟责任
听完同学们分享的故事，看完上述 视频后，你有什么感悟？
承担责任是做人的基本要求，人们只 有各自承担起自己的责任，才能建立稳 定和谐的社会秩序，促进社会的文明和 进步。
思考：1.李丽这一天分别扮演了哪些角色？承 担了哪些责任？
话责任
结论一：角色不同，责任不同
思考：2.设想一下，李丽长大后还可能 承担哪些责任？ 结论二：责任贯穿于人生的全部历程。
第二站 身临其境悟责任
活动：小小辩论赛
辩题：当班干部好不好
辩论规则： 1.所有人员遵守秩序，不得大声喧哗，精彩 部分可鼓掌。 2.发言顺序：正一、反一、正二、反二、正 三、反三 3.每人发言不得超过2分钟，听到敲击桌子声 时终止发言。 4.评判人员及标准：所有未参赛人员为评委， 举手表决支持一方，数量多者为胜方。
我们不能逃避责任，要义无反顾地 担当起应负的责任，不言代价与回报。
第三站 义不容辞担责任
担责任
在便利贴上写下 当前的你应承担 起哪些责任？
诗朗诵-感悟责任
男：责任，是黑夜中的一束光，照亮前方 女：责任，是寒冷中的一杯茶，温暖心房 男：因为一种责任感，我在困难前永不言败 女：因为一种责任感，我在迷茫时坚定梦想 男：保家卫国是士兵的责任 女：教书育人是教师的责任 合：而努力学习，报效祖国是我们的责任！ 男：责任，是重如泰山的嘱托 女：责任，是言出必行的承诺 合：我们将时刻强化主人翁意识，时刻提醒自己是 生活的主人，家庭的主人，集体的主人。用责任走 出生命的脚步，用责任谱出生命的华章！
不言代价与回报
展 示
先组内交流你 所搜集的勇于承
平
担责任的故事，
台
然后小组代表上
前展示。
四川凉山木里森林火灾-向消防英雄致敬
悟责任
听完同学们分享的故事，看完上述 视频后，你有什么感悟？
承担责任是做人的基本要求，人们只 有各自承担起自己的责任，才能建立稳 定和谐的社会秩序，促进社会的文明和 进步。
思考：1.李丽这一天分别扮演了哪些角色？承 担了哪些责任？
话责任
结论一：角色不同，责任不同
思考：2.设想一下，李丽长大后还可能 承担哪些责任？ 结论二：责任贯穿于人生的全部历程。
第二站 身临其境悟责任
活动：小小辩论赛
辩题：当班干部好不好
辩论规则： 1.所有人员遵守秩序，不得大声喧哗，精彩 部分可鼓掌。 2.发言顺序：正一、反一、正二、反二、正 三、反三 3.每人发言不得超过2分钟，听到敲击桌子声 时终止发言。 4.评判人员及标准：所有未参赛人员为评委， 举手表决支持一方，数量多者为胜方。
我们不能逃避责任，要义无反顾地 担当起应负的责任，不言代价与回报。
第三站 义不容辞担责任
担责任
在便利贴上写下 当前的你应承担 起哪些责任？
诗朗诵-感悟责任
男：责任，是黑夜中的一束光，照亮前方 女：责任，是寒冷中的一杯茶，温暖心房 男：因为一种责任感，我在困难前永不言败 女：因为一种责任感，我在迷茫时坚定梦想 男：保家卫国是士兵的责任 女：教书育人是教师的责任 合：而努力学习，报效祖国是我们的责任！ 男：责任，是重如泰山的嘱托 女：责任，是言出必行的承诺 合：我们将时刻强化主人翁意识，时刻提醒自己是 生活的主人，家庭的主人，集体的主人。用责任走 出生命的脚步，用责任谱出生命的华章！
九年级政治 责任对于你我他课件 鲁教版
明知这是不对的。 想一想：如果你是高朋该怎么办？
H
7
二、身份不同责任不同（共同探讨）：
H
8
不同身份的人严格履行着自己不同的职责
一个巴士司机行车途中突然心脏病发作，在生 命的最后一刻他做了三件事：
——把车缓缓地停在路边，并拉下了手动刹车 闸
——把车门打开，让乘客下了车 ——将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全 他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
会负责的人。
H
12
四、课堂检测
• 1、在家庭中关系中，父母和子女有各自的责任； 在教学关系中，教师和学生有各自的责任；同一 个人，作为不同的身份，所扮演的社会角色各不 相同。关于责任，下列说法错误的是（ ）
• A人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定 的责任
• B.责任都是可以免除的 • C.责任始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程
面前的日常事情完成好就是你的责任所在。”
H
15
H
16
事就一定做到。在践约过程中，经常
会有意想不到的事情发生，但遵守诺
言的人会百折不挠，履行自己的诺言。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
因此责任心强的人往往都自信自强、
坚忍不拔，能克服自己的弱点不足，
勇于战胜挫折，最终获取事业的成功。
但现实生活中是否对所有要求都应承
诺呢H ？
6
我为高朋献计策: 初一（2）班的刘庆和高朋是好朋友， 有一天，刘庆告诉高朋，他和班里的 几个男生找到了一个很隐蔽的网吧， 让高朋放学后一起去玩。高朋左右为 难，不去吧，又会失去好朋友，去吧，
的全部 • D.责任表现在社会生活的方方面面
H
13
五、课后思考 “因为我在那个位置上” 苏珊出身于一个音乐世家，从小就受到很好的音乐启蒙，
H
7
二、身份不同责任不同（共同探讨）：
H
8
不同身份的人严格履行着自己不同的职责
一个巴士司机行车途中突然心脏病发作，在生 命的最后一刻他做了三件事：
——把车缓缓地停在路边，并拉下了手动刹车 闸
——把车门打开，让乘客下了车 ——将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全 他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
会负责的人。
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12
四、课堂检测
• 1、在家庭中关系中，父母和子女有各自的责任； 在教学关系中，教师和学生有各自的责任；同一 个人，作为不同的身份，所扮演的社会角色各不 相同。关于责任，下列说法错误的是（ ）
• A人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定 的责任
• B.责任都是可以免除的 • C.责任始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程
面前的日常事情完成好就是你的责任所在。”
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事就一定做到。在践约过程中，经常
会有意想不到的事情发生，但遵守诺
言的人会百折不挠，履行自己的诺言。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
因此责任心强的人往往都自信自强、
坚忍不拔，能克服自己的弱点不足，
勇于战胜挫折，最终获取事业的成功。
但现实生活中是否对所有要求都应承
诺呢H ？
6
我为高朋献计策: 初一（2）班的刘庆和高朋是好朋友， 有一天，刘庆告诉高朋，他和班里的 几个男生找到了一个很隐蔽的网吧， 让高朋放学后一起去玩。高朋左右为 难，不去吧，又会失去好朋友，去吧，
的全部 • D.责任表现在社会生活的方方面面
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五、课后思考 “因为我在那个位置上” 苏珊出身于一个音乐世家，从小就受到很好的音乐启蒙，
九年级政治全册第一单元在社会生活中承担责任课件鲁教
1.维护公平正义促进社会和谐《思想品德》八年级教材 指出，公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国 社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现 象，不利于社会的发展。我们年纪虽小，但也是社会的 一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正 义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： （1）请列举我国社会生活中存在的不公平、不正义的现 象。
（1）①P8 ②树立公平意识，需要我们在竞争与合作过 程中遵守相同的行为规则。③树立公平意识，需要正确 地看待自己的利益，尊重他人的权利。（2分） （2）P12（3分） （3）①城镇居民实行最低生活保障制度；②免收农业税 和牧业税；③农村合作医疗保障制度；改善农村中小学 的办学条件。
4、感悟公平，分析说明。（10分） 材料一 新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举 人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选 举实现“同票同权”。 材料二 2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试 点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇 居民的“福利”。 材料三 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地 区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。 （1）请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解（3分） （2）综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平（2分） （3）上述举措都和农民、农村有关，这是针对我国怎样的发展现 状提出的？（1分）这些举措对改变这一现状有什么积极影响？4
（3）我国城乡发展不平衡（或我国还存在城乡差别）。 ①（材有2料）利一①于，②提公P平高8就农是民平的等社地享会有地选位举，权逐（或步公缩平小就城是乡平等居地民享之有间政的治权差利距）。。② 有③材利要料于不二提断，高公建平农立就民和是的完平生善等活地正享质义有量的福，制利让度（农或，公民来平生支就活持是得和平更等保地加障享幸社有福会社、公会更保平障有）尊。严。 ③④材有加料利强三于法，促公律进平、就农制是村度平社建等会地设的享保有进障教步育和，资促实源进现（社或城会公乡平公社就平会是和平等谐地发享展有。受教育权）。
山西省晋城市阳城县郭峪中学2013-2014鲁教版九年级上学期第一单元第二课面对责任的选择课件
知识回顾 单选题：
1.责任是( Ｃ ) A.一个人应该做的事情 B．一个人不应该做的某些事情 C．一个人应当作的事情和不应当做的某些事情 D．责任只是法律所规定的义务 Ｄ 2．作为子女应负的责任是（ ） ①孝敬父母②体贴关心父母③成年子女应赡养、扶助父母 ④用粗暴的态度对待父母 Ａ．①②③④ Ｂ①④ Ｃ．②④ Ｄ．①②③ ３．下列选项属于对自己负责的表现是（ Ａ ） ①不迟到，不早退②诚实守信③严于律己④自立自强 A． ①②③④ B ．①②③ C． ②③④ D． ①②④
＝
＋
结合自己的亲身经历，和同 学交流自己曾经参加过哪些类 似李岚经历的社会活动，并说 说自己付出和收获了什么。
学校篮球赛缺裁判，李凡又有这一专长；
放学时，王立看到教室外和走廊里有许多没打
扫的纸屑； 赵兰家附近有一位孤独老人需要有人照顾； 学校请张宏同学利用业余时间参编一本关于青
少年道德修养的小册子。
一位年轻的护士为一位赫赫有名的外科专家做手 术的助手。 有一个复杂的外科手术，专家和护士们艰苦地干 了一天，那位年轻护士从清晨到黄昏，一刻也没有离 开手术台。在即将对伤口作最后缝合时，护士突然严 肃地盯着专家说：“大夫，我们用了12块纱布，可您 只取出了11块。” “不会的，我已经随时取出来 了。”专家断言道，“手术已经一整天了，大家都累 了，立刻开始缝合伤口！” “不行！我记得清清楚 楚，手术中我们用了12块纱布。”护士抗议。专家不 理睬，命令缝合伤口。护士毫不示弱，大声喊起来： “您是医生，您不能这样做！” 直到这时，专家才举起左手握着的第12块纱布 是什么原因使年轻的护士有勇气挑战权威？ 向在场的人宣布：“她是我的合格助手。”
第2 框
面对责任的选择
九年级政治全册 2.1 责任对于你我他课件 鲁教版
2.承诺意味着什么？ 承诺意味着责任。
3.责任产生的根源是什么？ 责任产生的根源，归根到底是由人们所处的社会关系
决定(juédìng)的。 （1）人总是生活在一定的社会关系中，必然随之产生
一定的责任。 （2）责任是对一个人做或不做某些事的要求，产生于
人们之间的社会关系之中，表现为社会生活的方方面面。 第六页，共26页。
你为灾区(zāi qū)做了什么？
第二十页，共26页。
责任贯穿于人的一生，我 们要认清生活中的各种责任， 勇敢地承担起责任。国家处在 困难时刻(shíkè)，最能考验 公民的责任意识。主动为国分 忧、勇担重任、与国家共渡难 关，是我们义不容辞的责任。
第二十一页，共26页。
1.（2010·新疆自治区中考 ）“助人为乐模范”、
2010年4月18日，国家主席胡锦涛在青海玉树地震灾区 (zāi qū)指导抗震救灾工作。
第十四页，共26页。
在分秒流逝的时间里,在满目疮痍的废墟上,身穿橘 色服装的救援队员(duì yuán)仍在艰辛中顽强坚持。
第十五页，共26页。
中国空军每天多架次 运输(yùnshū)救灾物资、 转运伤员，多次圆满完成 抗震救灾执飞任务。
第二十五页，共26页。
一个人若是没有热情,他将一事无成(yī shì wú chéng),而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰
第二十六页，共26页。
“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2009年
评出的第二届“全国道德模范”身上，我们对责任有
了进一步的理解。下列对责任理解正确(zhèngquè)的
是（ ）
C
A．责任全部来源于法律的规定
B．承担责任获得的回报是精神上的
C．责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情
3.责任产生的根源是什么？ 责任产生的根源，归根到底是由人们所处的社会关系
决定(juédìng)的。 （1）人总是生活在一定的社会关系中，必然随之产生
一定的责任。 （2）责任是对一个人做或不做某些事的要求，产生于
人们之间的社会关系之中，表现为社会生活的方方面面。 第六页，共26页。
你为灾区(zāi qū)做了什么？
第二十页，共26页。
责任贯穿于人的一生，我 们要认清生活中的各种责任， 勇敢地承担起责任。国家处在 困难时刻(shíkè)，最能考验 公民的责任意识。主动为国分 忧、勇担重任、与国家共渡难 关，是我们义不容辞的责任。
第二十一页，共26页。
1.（2010·新疆自治区中考 ）“助人为乐模范”、
2010年4月18日，国家主席胡锦涛在青海玉树地震灾区 (zāi qū)指导抗震救灾工作。
第十四页，共26页。
在分秒流逝的时间里,在满目疮痍的废墟上,身穿橘 色服装的救援队员(duì yuán)仍在艰辛中顽强坚持。
第十五页，共26页。
中国空军每天多架次 运输(yùnshū)救灾物资、 转运伤员，多次圆满完成 抗震救灾执飞任务。
第二十五页，共26页。
一个人若是没有热情,他将一事无成(yī shì wú chéng),而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰
第二十六页，共26页。
“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2009年
评出的第二届“全国道德模范”身上，我们对责任有
了进一步的理解。下列对责任理解正确(zhèngquè)的
是（ ）
C
A．责任全部来源于法律的规定
B．承担责任获得的回报是精神上的
C．责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情
思想品德：2.2《面对责任的选择》课件(鲁教版九年级)
承担责任意味着-------------1、 耗费时间，影响兴趣和爱好。 代 2、承受心理压力，耗费体力和精力，影响健康 价 3、利益受损 4、危及自己的生命 回 1促进自己的成长和发展，激发潜能，实现自己的奋斗目标 报 2赢得别人的信任，获得别人的帮助和支持。 3获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉 4 才能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序， 促进社会的文明进步和发展
打扫班级卫生时， 小伟同学对工作拈轻怕重，极不负责任， 草草打扫几下就回家了。 小芳同学，认真负责，一直干到很晚， 筋疲力尽的回家。
吃亏的是谁？
『学生可以通过 辩论方式完成该 环节』
镜头一：学校篮球赛缺裁判，李凡平时爱看球 赛，对篮球规则也很熟悉，但球赛要持续一个 月，每天课外活动时间都要进行。 镜头二：王立放学回家时看到教室外的走廊里 到处都是纸屑，天色已晚，父母在家等他吃饭 镜头三：赵兰家附近住着一位孤寡老人，身体 不好，赵兰想帮助老人，但日久天长会不会 影响自己的学习呢。 校
你自身或身边还存在哪些 不负责任的行为？ 你能为自己设计改正方案吗？
社会聚焦
三鹿集团公司在2008年9月“三聚氰胺”事件爆发前是国内 最大的奶粉生产企业，全国唯一“航天乳饮料”专业生产企 业。三鹿奶粉是国内第一批获得“免检”的奶粉。邓婕、倪 萍、花儿乐队都作过产品代言人，然而正是有着如此耀眼光 环的企业和产品在神州大地上制造出了让一千多个家庭流泪 的悲剧。700吨毒奶粉，一座山一样，压向中国老百姓，压出 了我国企业在社会，安全，法律等各方面所存在的严重的责 任问题。最终，三鹿集团董事长田文华被判无期徒刑，石家 庄市市长和分管副市长被免职。国家相关部委共有8名负重要 责任的党员官员被处理：其中农业部总经济师张玉香为副部 级，其余7人则为厅局级干部，被处理人涉及质检总局、农业 部、卫生部、工商总局和食品药品监管局。
九年级政治第一单元在社会生活中承担责任责任对于你我他课件鲁教版
• ① 分清责任的主次和轻重缓急 ② 哪个对自己有 利就选择哪个 ③ 考虑履行责任的时间要求，科学 地安排时间 ④ 统一筹划，全面照顾
• A ①②④ B ①②③④ C ①②③ D ①③ ④
6、“我们无法选择富有和贫穷，但是我们可以选择在生活中履行
自己的责任。”这说明（ ）
A承担责任是不可以选择的 B积极承担责任虽然要付出一定的代价
能够一生驰骋在音乐的广阔天地中。但她阴差阳错地考进了大学的工商 管理系。尽管她不喜欢这个专业，却学得很认真，每学期各科成绩都是 优秀。毕业时被保送到美国麻省理工学院攻读MBA，最后拿到了经济管
理专业的博士学位。如今，她已是美国证券界的风云人物。 对此，她依然心存遗憾：“老实说，至今我仍说不上喜欢自己所从
社会调查，并向有关部门提出了具体建议。在这一过程中，刘某等
同学（ ）
①承担了社会责任②行使了参与环境保护的权利③增强了创新意识
和能力④承担的责任来自他们的身份和分配任务
A、①② B、②③ C、①②③④
D、①③④
责
责任的来源：
对他人的承诺、公民身份、上级任命、道德原则、 法律规定 、分配任务、职业要求、传统习俗等
任
对 于
1、不同的人在社会关系中的身份
你
不同，责任不同。
我
他 结论 2、同一个人在不同的场合扮演着不
同的角色，承担着不同的责任
3、每个人在不同的时期都会因角 色的变化而担负不同的责任
• 1、在家庭中关系中，父母和子女有各自的责任； 在教学关系中，教师和学生有各自的责任；同一 个人，作为不同的身份，所扮演的社会角色各不 相同。关于责任，下列说法错误的是（ ）
对自己负责”。
评析 苏珊从内心里喜欢音乐，终生爱着音乐，但由于种 种原因她并没有选择音乐作为职业，而是选择了工 商管理这个专业，从事了这个职业，苏珊以自己的 实际行动和卓越成绩证明了自己对选择的负责，对 工作的负责。人处在一定的社会关系中，必然随之 产生一定的责任。人们在社会生活中扮演的角色不 同，责任也就不同。你处在哪个位置——无论喜欢 还是不喜欢这个位置，你都要承担这个位置所要承 担的责任，履行自己在这个位置的职责，这就是责 任意识。正如歌德所说：”你的责任是什么？把你
• A ①②④ B ①②③④ C ①②③ D ①③ ④
6、“我们无法选择富有和贫穷，但是我们可以选择在生活中履行
自己的责任。”这说明（ ）
A承担责任是不可以选择的 B积极承担责任虽然要付出一定的代价
能够一生驰骋在音乐的广阔天地中。但她阴差阳错地考进了大学的工商 管理系。尽管她不喜欢这个专业，却学得很认真，每学期各科成绩都是 优秀。毕业时被保送到美国麻省理工学院攻读MBA，最后拿到了经济管
理专业的博士学位。如今，她已是美国证券界的风云人物。 对此，她依然心存遗憾：“老实说，至今我仍说不上喜欢自己所从
社会调查，并向有关部门提出了具体建议。在这一过程中，刘某等
同学（ ）
①承担了社会责任②行使了参与环境保护的权利③增强了创新意识
和能力④承担的责任来自他们的身份和分配任务
A、①② B、②③ C、①②③④
D、①③④
责
责任的来源：
对他人的承诺、公民身份、上级任命、道德原则、 法律规定 、分配任务、职业要求、传统习俗等
任
对 于
1、不同的人在社会关系中的身份
你
不同，责任不同。
我
他 结论 2、同一个人在不同的场合扮演着不
同的角色，承担着不同的责任
3、每个人在不同的时期都会因角 色的变化而担负不同的责任
• 1、在家庭中关系中，父母和子女有各自的责任； 在教学关系中，教师和学生有各自的责任；同一 个人，作为不同的身份，所扮演的社会角色各不 相同。关于责任，下列说法错误的是（ ）
对自己负责”。
评析 苏珊从内心里喜欢音乐，终生爱着音乐，但由于种 种原因她并没有选择音乐作为职业，而是选择了工 商管理这个专业，从事了这个职业，苏珊以自己的 实际行动和卓越成绩证明了自己对选择的负责，对 工作的负责。人处在一定的社会关系中，必然随之 产生一定的责任。人们在社会生活中扮演的角色不 同，责任也就不同。你处在哪个位置——无论喜欢 还是不喜欢这个位置，你都要承担这个位置所要承 担的责任，履行自己在这个位置的职责，这就是责 任意识。正如歌德所说：”你的责任是什么？把你
九年级政治全册第一单元在社会生活中承担责任第二课在承担责任中第三框让社会投给我赞成票PPT课件鲁教版
• 服务社会 ,奉献社会
1.服务社会,奉献社会,我们最有条件的是服务 和建设自己所在的社区.
2.积极参与社会公益活动是服务社会,奉献社会的 好形式
3.积极承担社会责任,赢得社会对自己的赞成票.
让社会投给我赞成票
A承担起自己的责任 B自觉守法,维护社会秩序 C服务社会,奉献社会
拓展练习
1.积极参加社会公益活动能够让我们 （） A.自觉承担起对他人、对社会的责任 B.自身价值在奉献中得以提升 C.提高实践能力，增加社会经验 D.得到他人、社会的更多赞誉
2．一个周日的下午，青岛市文登路小学的17名 同学们，来到了位于青岛市台东商贸区的一家超
市，协助工作人员将离柜商品摆放整齐，一个半 小时里，同学们共将500多件顾客随意丢放的肉 类、水果、饮料等商品放归原处。“小义工”的 行为感动了市民。这段材料说明“小义工”们( ) A．以自己的实际行动服务社会、奉献社会 B．积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社 会的好形式
电视在干。军军的做法对吗？为什么？
这两则材料给我们什么启示？
• １．星期四你答应朋友周六去参加学校
组你从周织我六的做去航看模起一比，场赛你，从非但现常周想五在看晚做的上起科父幻母，电告从影诉， 点你会滴怎小样做事？做为起什么，？持之以恒， • 才2绿.灯上能亮学逐了路你上步再你养走遇成的到话了负你红责就灯会，任迟但的到如？果习你等惯怎到。
2.深夜,在居民小区,高唱卡拉OK.( C )
3.携带管制刀具防身.( B )
4.拨打119,谎报险情.( A ) A扰乱社会秩序 B破坏公共安全 C妨害社会管理秩序
石泉县北街社区被评为全国 文明社区，其成功的原因在哪里？
三、服务社会、奉献社会
服务社会、奉献社会，我们最有条 件做到的是_服__务__和__建_设__所__在__的__社_区__
政治九年级鲁人版1.2.1责任对于你我他课件
第2课 在承担责任中成长 第1框 责任对于你我他
江西上饶发起募捐衣物给西部孩子送去温暖！
2
思考： 1.积极捐赠衣物的人是有什么意识的表现？他
们在履行自己的什么责任？ 2.你知道自己应承担的责任吗？
3
1.增强责任意识, 做一个负责任的公民。 2.知道责任产生的根源；了解身份不同，责任不同。
4
板块一:有承诺就有责任
10
感悟：在社会的舞台上，我们都处在哪些社会关系中？
爸爸
妈妈
我们的关系是____
我的责任是______
同学
老师
我
11
人们所处的社会关系是复杂多样的。不同 的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。 同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就 会承担着多种社会责任。
12
【合作探究】 分组讨论：你在社会生活中扮演着哪些角色？ 分别承担着哪些责任？
自己负责，才会珍惜生命并追求有价值的人生；只有对家 庭、社会负责，才会赢得他人的信任；只有对生活、事业 负责，才会不断进取；只有对民族、国家负责，才会成为 祖国的栋梁之材。让我们从现在做起，从小事做起，使自 己成为对他人、对社会负责的人吧！
25
一些志愿者在玉树体育 馆里帮忙运输伤员。
17
得知玉树地震消息后， 北京女志愿者汤丹雯和同事 第一时间赶到震区，在废墟 上搜救被困群众。
深圳边防支队抗震救灾 医疗队队员罗爱华为一个刚 刚从废墟中救出的受伤小女 孩一口一口细心喂水 。
18
“情系玉树、大爱无疆” 抗震救灾大型募捐活动 特别节目在北京举行。
23
1.责任产生于人们之间的相互承诺
责 任
有承诺就 有责任
2.责任产生的来源归根到底是由人 们所处的社会关系决定的
江西上饶发起募捐衣物给西部孩子送去温暖！
2
思考： 1.积极捐赠衣物的人是有什么意识的表现？他
们在履行自己的什么责任？ 2.你知道自己应承担的责任吗？
3
1.增强责任意识, 做一个负责任的公民。 2.知道责任产生的根源；了解身份不同，责任不同。
4
板块一:有承诺就有责任
10
感悟：在社会的舞台上，我们都处在哪些社会关系中？
爸爸
妈妈
我们的关系是____
我的责任是______
同学
老师
我
11
人们所处的社会关系是复杂多样的。不同 的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。 同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就 会承担着多种社会责任。
12
【合作探究】 分组讨论：你在社会生活中扮演着哪些角色？ 分别承担着哪些责任？
自己负责，才会珍惜生命并追求有价值的人生；只有对家 庭、社会负责，才会赢得他人的信任；只有对生活、事业 负责，才会不断进取；只有对民族、国家负责，才会成为 祖国的栋梁之材。让我们从现在做起，从小事做起，使自 己成为对他人、对社会负责的人吧！
25
一些志愿者在玉树体育 馆里帮忙运输伤员。
17
得知玉树地震消息后， 北京女志愿者汤丹雯和同事 第一时间赶到震区，在废墟 上搜救被困群众。
深圳边防支队抗震救灾 医疗队队员罗爱华为一个刚 刚从废墟中救出的受伤小女 孩一口一口细心喂水 。
18
“情系玉树、大爱无疆” 抗震救灾大型募捐活动 特别节目在北京举行。
23
1.责任产生于人们之间的相互承诺
责 任
有承诺就 有责任
2.责任产生的来源归根到底是由人 们所处的社会关系决定的
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《沁园春·绕月》
—— 叶培建
凌晨太空，一轮弯月， 明亮闪耀。望茫茫宇宙， 一颗新星。舒其长袖， 飞奔广寒。遥呼嫦娥， 近月漫步，千年梦想要 成真。 看指控大厅，灯光明亮。 日夜奋战，航天英豪。 全屏显示，参数更迭， 日地月星皆明了。要成 功，靠诸君努力，只看 今朝。
嫦娥奔月的神话传说 “嫦娥一号”成功探月
学习目标： 1、知识与技能：认识承担责任的后果，积 极承担责任 2、过程与方法：运用案例教学提高学生兴 趣，引导学生能应用书本知识去分析社会 热点现象，创设与学生生活环境、知识背 景密切相关的情境， 3、情感态度与价值观：通过学习，增强责 任意识，积极参加社会公益活动，服务社 会，逐步树立为人民服务的奉献精神，努 力做一个负责任的好公民。
同学A：上学总是迟到； 同学B：做值日时总是借故溜掉 同学C：上课不专心听讲，
花钱雇别的同学帮自己写作业 同学D：结交社会不良青年，
出入网吧，小偷小摸。 同学E:上学途中，没有警察，
勇闯红灯 学生分小组讨论，分析这些同 学不负责任的行为有可能导致的 后果，认识危害。
你自身或身边还存在哪些 不负责任的行为？ 你能为自己设计改正方案吗？
打扫班级卫生时， 小伟同学对工作拈轻怕重，极不负责任， 草草打扫几下就回家了。 小芳同学，认真负责，一直干到很晚，
筋疲力尽的回家。
吃亏的是谁？
『学生可以通过 辩论方式完成该 环节』
镜头一：学校篮球赛缺裁判，李凡平时爱看球 赛，对篮球规则也很熟悉，但球赛要持续一个 月，每天课外活动时间都要进行。
ห้องสมุดไป่ตู้镜头二：王立放学回家时看到教室外的走廊里 到处都是纸屑，天色已晚，父母在家等他吃饭
镜头三：赵兰家附近住着一位孤寡老人，身体
不好，赵兰想帮助老人，但日久天长会不会
影响自己的学习呢。
校
镜头四：孟杰担任班长以来承担了每天记 园 考勤的任务，今天最好的朋友泰冉迟到了。 聚
镜头五：海燕关窗户时不小心震碎了 一块玻璃，没人看见。
焦 镜
出谋划策
• 请你替这些同学做出选 择，并说出选择的理由。
不承担责任有什么后果
1 道德的谴责，失去别人的信 任，得不到别人的帮助和支持 2法律制裁
面对责任的选择
• 一、承担责任意味着什么 • 1、承担责任需要付出代价 • 2、承担责任具有积极意义 • 二、不承担责任有什么后果 • 1、给个人、他人和社会带来不良
后果 • 2、受到道德的谴责或法律的制裁
谢谢
请拿出你的导 学案（第2课）； 课本；双色笔； 还有你的激情。
全力投入会使你与众不同， 你是最优秀的，你一定能 做得更好！
温馨 提示
承担责任意味着--------------
1、 耗费时间，影响兴趣和爱好。 代 2、承受心理压力，耗费体力和精力，影响健康 价 3、利益受损
4、危及自己的生命 1、促进自己的成长和发展，激发潜能，实现自己 的奋斗目标 回 2、赢得别人的信任，获得别人的帮助和支持。 报 3、获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认 和赞誉 4 、才能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会 秩序，促进社会的文明进步和发展
—— 叶培建
凌晨太空，一轮弯月， 明亮闪耀。望茫茫宇宙， 一颗新星。舒其长袖， 飞奔广寒。遥呼嫦娥， 近月漫步，千年梦想要 成真。 看指控大厅，灯光明亮。 日夜奋战，航天英豪。 全屏显示，参数更迭， 日地月星皆明了。要成 功，靠诸君努力，只看 今朝。
嫦娥奔月的神话传说 “嫦娥一号”成功探月
学习目标： 1、知识与技能：认识承担责任的后果，积 极承担责任 2、过程与方法：运用案例教学提高学生兴 趣，引导学生能应用书本知识去分析社会 热点现象，创设与学生生活环境、知识背 景密切相关的情境， 3、情感态度与价值观：通过学习，增强责 任意识，积极参加社会公益活动，服务社 会，逐步树立为人民服务的奉献精神，努 力做一个负责任的好公民。
同学A：上学总是迟到； 同学B：做值日时总是借故溜掉 同学C：上课不专心听讲，
花钱雇别的同学帮自己写作业 同学D：结交社会不良青年，
出入网吧，小偷小摸。 同学E:上学途中，没有警察，
勇闯红灯 学生分小组讨论，分析这些同 学不负责任的行为有可能导致的 后果，认识危害。
你自身或身边还存在哪些 不负责任的行为？ 你能为自己设计改正方案吗？
打扫班级卫生时， 小伟同学对工作拈轻怕重，极不负责任， 草草打扫几下就回家了。 小芳同学，认真负责，一直干到很晚，
筋疲力尽的回家。
吃亏的是谁？
『学生可以通过 辩论方式完成该 环节』
镜头一：学校篮球赛缺裁判，李凡平时爱看球 赛，对篮球规则也很熟悉，但球赛要持续一个 月，每天课外活动时间都要进行。
ห้องสมุดไป่ตู้镜头二：王立放学回家时看到教室外的走廊里 到处都是纸屑，天色已晚，父母在家等他吃饭
镜头三：赵兰家附近住着一位孤寡老人，身体
不好，赵兰想帮助老人，但日久天长会不会
影响自己的学习呢。
校
镜头四：孟杰担任班长以来承担了每天记 园 考勤的任务，今天最好的朋友泰冉迟到了。 聚
镜头五：海燕关窗户时不小心震碎了 一块玻璃，没人看见。
焦 镜
出谋划策
• 请你替这些同学做出选 择，并说出选择的理由。
不承担责任有什么后果
1 道德的谴责，失去别人的信 任，得不到别人的帮助和支持 2法律制裁
面对责任的选择
• 一、承担责任意味着什么 • 1、承担责任需要付出代价 • 2、承担责任具有积极意义 • 二、不承担责任有什么后果 • 1、给个人、他人和社会带来不良
后果 • 2、受到道德的谴责或法律的制裁
谢谢
请拿出你的导 学案（第2课）； 课本；双色笔； 还有你的激情。
全力投入会使你与众不同， 你是最优秀的，你一定能 做得更好！
温馨 提示
承担责任意味着--------------
1、 耗费时间，影响兴趣和爱好。 代 2、承受心理压力，耗费体力和精力，影响健康 价 3、利益受损
4、危及自己的生命 1、促进自己的成长和发展，激发潜能，实现自己 的奋斗目标 回 2、赢得别人的信任，获得别人的帮助和支持。 报 3、获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认 和赞誉 4 、才能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会 秩序，促进社会的文明进步和发展