2023年《苏雅的画儿》教案2023年《苏雅的画儿》教案1教学目标1、识13个生字，会写“由、纸、仔、细评、班、比”7个字及以下词语：但是、变成、评比、全班。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能能变成好事的道理。
教学重点1、认识13个生字、会写7个字2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学时数1课时。
教学过程第一课时一、复习字词，导入新课。
1、昨天我们读了《苏雅的画儿》，认识了这课的生字和词语。
（1）课件出示本课词语，指名读。
谁能起来大声的读读下面的词语。
端详弄脏客厅参加楼梯评比仔细但是全班（2）课件出示句子：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
指名读、齐读。
2、通过听写，巩固本课要求会写的字词：由、纸、仔细、评比、全班、但是。
词语和句子你们读得很好，看看字写得怎么样？请拿出听写纸听写。
3、展示、评议（1）小组展示请在小组里面展示你写的字，互相欣赏，一会儿我们挑选几份字写得正确、端正的听写作业在全班展示。
（2）在实物投影上展示听写作业，师生评议谁来说说，他的字写得怎么样？（正确、端正、漂亮）请你仔细看看自己哪个字写得还不够好，然后在听写纸上再写写。
二、朗读课文，整体感知。
1、自由读课文，要求把课文读正确、流利，边读边想这课主要讲了一件什么事？读完后给自然段标上序号2、小组里互相说说课文讲了一件什么事。
（苏雅准备参加评比的画不小心弄脏了，另画一张已经来不及了，她急得哭了起来。
在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小狗。
在评会上她的画得了一等奖，把一件坏事变成了好事。
）三、品读课文，读中感悟1、品读1—3自然段，理解”端详“的意思，体会苏雅画好画时满意、高兴的心情。
（1）默读1—3自然段，找出文中人物的对话读一读，想想苏雅看着自己画好的画是什么心情？你是从什么地方读出来的？（2）指名朗读1—3自然段，说说苏雅看着自己画好的画是什么心情？你是从什么地方读出来的？①苏雅看着自己画的画心里很高兴，从“满意地端详”这个词语中看出来的。
