小学“啄木鸟行动”活动计划_策划计划.doc
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小学“啄木鸟行动”活动方案_计划方案
一、指导思想
为了进一步提高我校语言文字工作规范化水平，推动各班在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，学校决定，组织学生参加“啄木鸟在行动”的社会实践活动，达到锻炼学生、教育学生，培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。
二、预期目标
1.让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字。
2.让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。
3.学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语文的好处。
4.通过活动，在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。
5.为语文学习积累一些有益的资料。
三、活动任务
1.检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。
2.查找学校、住所周边主要街道、公共场所的不规范用字。
重点是对街牌、公交站名牌、公共设施标志牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用）情况进行检查，发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字等不规范用字及时收集、拍照并上报。
四、活动准备
1.与家长取得联系，做好家长的思想工作，争取家长的支持与配合，并让家长参与该活动，为学生外出走访的安全提供保障。
2.与村、社、街道取得联系，做好周边小店店主的思想工作，争取店主的配合，希望店主也能参与到活动中，肯定学生的工作。
五、活动时间
2017年9月16日——2017年9月22日
六、活动要求
1.各班要高度重视“啄木鸟行动”，做到人人参与，确保工作扎实有效。
各班要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。
2.全体学生在校外活动时要听从老师的安排，不能私自行动或乱跑，确保人身安全，严防意外事故发生。
3.在活动中对相关的人要有礼貌，不能直言批评。
七、方法步骤
小学2009“做一个有道德的人”活动方案_计
划方案
太仓市城厢镇新毛小学2009“做一个有道德的人”活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要求，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动作为“做一个有道德的人”主题教育的切入口，为全面提升师生的文明素养、营造和谐校园环境做出贡献。
二、活动安排
分四个阶段进行。
1、学习阶段(1月～3月)。
主要任务是：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。
2、实践阶段(3月～9月)。
主要任务是：开展系列礼仪实践活动，从“文明在我口中”、‘‘文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，逐步培养学生良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重。
3、展示阶段(9月～11月)。
主要任务是：通过汇报演出、各项竞赛活动等展示我校小学在文明礼仪进校园活动中取得的成
果。
4、弘扬阶段(11月～12月)主要任务是：通过评比表彰等活动进一步倡导文明生活新风尚。
三、具体措施
1、文明礼仪常规知识普及活动：
(1)组织学生认真学习《优秀是教出来的一一礼仪系列剧》(光盘)，让学生对文明礼仪常识有一个全方位的认识，掌握基础文明礼仪常识。
(2)通过校园广播站、宣传栏、黑板报等渠道，广泛宣传文明礼仪常规知识。
(3)根据教育部颁布的《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》，结合学校实际，完善学校一日常规或文明礼仪规范，让每一个学生把规范熟记在心上，落实在行动上。
2、文明礼仪践行活动
(1)开展文明用语进校园活动。
大力推广“您好”、
“请”、“谢谢”、
“对不起”、
“再见”等文明礼貌用语。
(2)结合学雷锋日、植树节、奠扫烈士墓等活动开展丰富的社会实践。
让学生养成文明礼仪以及勤俭、节约、进取等个性品质，给传统活动赋予新的内涵。
(3)举行美丽校园、美丽家乡摄影比赛。
组织学生拿起手中的相机，用镜头捕捉校园生活的文明点滴。
(4)组织学生纪念建国60周年社会调查活动，通过社会调查，全面了解建国60年来家庭、学校、社会发生的突出变化，增强学生爱祖国、爱家乡的深厚感情，并将这种感情落实到文明行动中，争做文明公民。
3、文明礼仪展示活动
(1)学校通过广播站、橱窗等阵地展示、宣传文明礼仪教育活动中涌现出来的先进人物和先进事迹。
(2)结合学校艺术节、庆建国六十周年等大型集会活动展示学生文明礼仪风采。
