某大学通识教育选修课程一览表
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东北林业大学通识教育选修课程一览表
续表
代码学期方式单位
T200002 从“愚昧”到“科学”—科学技术简史 2 35 单、双考试网络课程T200003 魅力科学 1 19 单、双考试网络课程T200016 天文学新概论 2 31 单、双考试网络课程T200017 数学文化 2 26 单、双考试网络课程T100010 家用化学品 2 32 双考试材料T020004 微生物与健康 1 16 双考试动资T030001 数学建模与竞赛导论 2 32 双考查理学T010006 环境污染与人群健康 2 32 双考试林学T010005 食品安全与日常饮食 1 16 双考试林学T070002 转基因食品及其安全性 1.5 24 双考试生命T010008 昆虫世界与人类社会 1.5 32(24+8) 单、双考试林学T010009 生态:人类与地球未来 2 32 单、双考试林学T060008 ACM程序设计 1.5 32(16+16) 双考试信息T060001 计算思维 1.5 32(16+16) 双考试信息T080009 管理学 2 32 单考试经管T080007 金融学与好的社会 2 32 单考试经管T080008 生活中的经济学 2 32 单考试经管T080010 资产评估 2 32 单考试经管T050001 当前中国社会热点问题评析 2 32 单考查文法T050002 公共政策与公民生活 1.5 24 单考试文法T080014 推销技巧实训 1.5 32(16+16) 单、双考查经管T200047 管理百年 2 24 单、双考试网络课程T080002 管理沟通 2 32 双考试经管T080005 环境保护与可持续发展 2 36(32+4) 双考试经管T080003 理财基础 1.5 24 双考试经管
续表
续表。
陕西师范大学通识教育选修课课程方案通识教育选修课是学校本科课程体系的重要组成部分,面向全校本科生开设。
为加强对通识教育选修课的管理,确保教学质量,特制定本方案。
一、总则第一条通识教育选修课由通识教育核心选修课(“教授讲堂”—核心公共选修课)和通识教育任意选修课组成。
其中,通识教育核心选修课分为人文社会科学、自然科学与技术、美育与健康、教师教育等4个系列。
第二条通识教育选修课课程理念为“学科贯通、研读经典、名师授课、夯实基础、提高素养”。
开设的通识教育选修课要有利于培养大学生的人文精神、科学精神、创新意识和实践能力,有利于培养大学生的文化艺术欣赏能力,有利于培养大学生良好的心理和身体素质。
鼓励开设经典著作导读和学科交叉课程。
第三条本科生应在学好本专业课程的同时,积极主动修读通识教育选修课程,取得8学分,方可毕业。
学生在修读期间必须从通识教育核心选修课中选修非本专业6学分的课程,从通识教育任意选修课中选修非本专业2学分的课程(“非本专业课程”指本专业教学计划以外的课程)。
其中对于通识教育核心选修课,要求学生从每一系列中至少选修1学分的课程,文科学生须选修2学分的自然科学与技术系列课程,理科学生须选修2学分人文社会科学系列课程,师范生须选修2学分教师教育系列课程。
第四条每门通识教育选修课的周学时为2,教学周数一般为9周或18周,课时一般为18课时或36课时。
每18课时计1学分。
第五条通识教育选修课学分不得免修。
但学生跨校、跨学院选修的课程及辅修课程(修读之前,须经学院主管领导和教务处认定批准)可计为相应的通识教育选修课学分;学生在校期间获得的各种奖励、公开发表的论文以及获得的专利,记为相应的通识教育选修课学分。
第六条开设通识教育选修课是各教学单位的基本教学任务之一。
每位校聘关键岗的教师,在3年聘期内至少应开设2门次的通识教育选修课。
学校鼓励身体状况良好的离退休教师申请开设通识教育核心选修课,并为其颁发聘书。
东北林业大学通识教育选修课一览表
说明:通识教育选修课程分为历史与文化(A)、艺术与审美(B)、数学与自然科学(C)、社会、经济与管理(D)、其他类别(E)5个模块。
2014级学生可从第二学期开始在通识教育选修课中至少选修10学分,其中授予经、管、文、法、艺学位的学生需从A、B、C每个模块至少选修2学分,授予农、理、工学位的学生需从A、B、D每个模块至少选修2学分。
通识教育选修课可根据需要适时进行调整和充实。
附录1:2011级东北林业大学本科专业设置一览表
附录2:2012级东北林业大学本科专业设置一览表
附录3:2013级东北林业大学本科专业设置一览表
附录4:2014级东北林业大学本科专业设置一览表。
附件1注:与专业课相同或相近的通识教育必修课程可申请免修。
附件2注:1. 教师教育课程必修模块10学分(其中物理学、化学、生物科学专业12学分),选修模块必须修满4学分(建议修读教育学院开设课程2学分,教师教育学院开设课程1学分,相关学科学院开设课程1学分),实践环节10学分。
2. 各学院可根据实际开设情况填写相应开设学期、开课学院。
《高等数学》等基础课程安排表学生学习本课程具有所需要的数学基础,同时保证学时数要求及基本的教学内容要求,本课程B、C类宜从一年级第二学期开始。
各专业培养方案模板XX专业培养方案一、培养目标本专业培养…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
二、培养要求本专业学生主要学习………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.…………………………………………………………………………………………;2. …………………………………………………………………………………………;3. …………………………………………………………………………………………;4. …………………………………………………………………………………………;5. …………………………………………………………………………………………;6. …………………………………………………………………………………………。
三、核心课程……、……、……、……、……、……、……、……、……、……、……、……等。
四、学制、总学分及授予学位标准学制4年。
学生应至少修满***学分方可毕业。
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Mankind and Animal Husbandry2
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Agricultural Economics2
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Basics of Management Science2
1630134公司理财
Corporate Finance2
1640130创业学
Entrepreneurship2
1620229国际商务与WTO规则
International Business and WTO Rules2
1620135国际贸易
International Trade2
1620136经济学基础
Basics of Economics2
1620137市场营销
Marketing2
1730122营养与健康
Nutrition and Health2
1830143商品学基础
Basics of Commodity Science2
1910118知识产权法
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