小学科学二年级上册《神奇的纸》教案
教学过程
二次备课学生活动教师活动
活动一:导入
1、浸水变湿会破、折了会有痕迹、蓬松…
2、画画、折纸……
3、不行，饮料很重会破、瓶盖掉了会湿。
4、在上面贴透明胶、叠很多张纸上去。变厚。
5、看书自学。
活动二：活动探究
四人小组为单位，领一张纸，当做纸袋的底，用自己的方法改造这张纸，并测试它能不能承受饮料的重量。
活动三：瓦楞纸特性探讨
探究瓦楞纸更多性能
按一按：将白纸与瓦楞状纸分别平放在桌面上，用手轻轻按一按，认真体验手的感觉。
摸一摸：领取一杯热水，用白纸贴着杯子感受冷热程度；换用瓦楞状纸，再次感受冷热程度，对比有什么区别。
填写记录表。
活动一：导入
1、纸在我们学习、生活中具有很多种类。（板书：纸）这是一张普通的白纸，它具有什么特点呢？
2、生活中我们可以用纸来做什么呢？
3、小明同学要去超市买些饮料，为了环保，他用普通的纸做了个纸袋子，打算用它来装饮料。你觉得可行吗？为什么？
4、哎呀，这普通的纸这么不行，那我们可不可以把它变成神奇的纸（板书：神奇的），让它能支撑重物、不容易破呢？
5、在没有其他材料的情况下，你还有什么办法吗？
活动二：活动探究
播放视频：取两本字典放在桌上，相隔15cm 的距离，将白纸放在两本字典上，接着将饮料放在纸的中间，观察纸能否支撑得住物体。
活动三：瓦楞纸特性探讨
播放视频：分拣快递、拆快递盒、买热饮。这些物品为什么要用到瓦楞纸呢？
板书设计神奇的纸能支撑
软、薄、易湿WWW 能回弹
不烫手
教学
后记
