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《广告学概论》教案授课课题:广告学概论授课时间：第1—16周星期五第1、2节授课类型：理论课授课课时：32课时一、教学目标、要求本课程是广告学专业的基础理论课，它介绍广告的定义、分类、媒介、受众、预算、效果等一般运作规律,是学习广告学专业的入门课程,为学生今后学习广告专业的相关课程打下基础。
它是学习广告学专业的最基础的课程，因此在讲授中要概念清楚，通俗易懂，严防误导学生。
首先在讲授中要分清两个角度：即传播学与市场学.传播学着重分析和研究传播过程的五个方面(五个W ），就是传讯者、讯息、接受者、媒介、效果。
市场学则重视广告与市场营销策略的关系。
本课程主要是从传播学的原理来讲广告，把广告看作是一种信息传播手段。
其次，要把广告放在传播学、市场学、消费者行为、文化环境中去讲,才能有广阔的视野。
第三,要结合案例进行讲授，使理论与实践有紧密的联系，使学生在感性的基础上接受广告理论知识。
本课程讲授体系虽然是从信息传播的角度对广告活动进行探讨，但侧重面还是在经济方面，因为市场营销是广告活动最活跃的舞台。
二、教学重点、难点第一章绪论重点：广告概述、广告学的研究对象、学科性质及特征难点：广告学与其它学科的关系、广告的历史演进第二章现代广告及其发展趋势重点：现代广告的特征和社会作用难点:现代广告的发展趋势第三章整合营销传播重点:整合营销传播的概念与特征难点：整合营销传播的原则与方法第四章广告主重点：广告主概说、广告主的广告部门难点：广告主的广告意识第五章广告公司重点：广告代理制度难点:广告公司的赢利模式第六章广告运作与策划重点：广告运作难点：广告运作中的策划、广告计划第七章广告调查重点：广告调查概述、方法难点：广告调查的内容第八章广告定位重点：定位理论概述难点：产品定位、广告定位第九章广告创意重点：广告创意的四个阶段难点：广告创意的经典方法第十章广告设计与制作重点难点：广告设计、广告制作第十一章广告文案写作重点:广告方案写作概述、广告文案写作过程难点：平面媒体广告文案写作、电子媒体广告文案写作第十二章广告媒体重点:广告媒体的评价内容难点：广告媒体的运用策略第十三章互联网广告重点：互联网广告发展、主要特点与趋势难点：互联网广告铁主要发布渠道与广告类型第十四章广告受众重点：广告受众的心理特征难点:广告受众的购买行为第十五章广告效果测定重点难点：广告效果的事前、事中、事后测定第十六章国际广告重点难点:国际广告的策划与实施第十七章广告管理重点：广告管理的含义和作用难点:广告管理的机构和法规、内容第十八章新媒体重点:新媒体概述、门户网站和搜索引擎难点：虚拟社区和RSS、电子邮件和博客、网络广播、网络电视、手机媒体第十九章当代广告人的素质培养重点：广告人应具备的基本素质难点：广告人素质的新要求、培养和提高广告人素质的途径和方法三、教学方法：讨论法、演示法、讲练结合法四、教学手段：主要是多媒体教学五、参考资料：1、教材:《广告学概论》姜智彬主编上海人民美术出版社2、教辅：《广告学概论》罗文坤主编上海大学出版社第一章绪论（第一周导入新课，本章2课时）第一节广告概述一、广告的内涵一般来说，广告有广义与狭义之分.现代广告的广义概念是与信息社会紧密相联的一个历史范畴,它是维持与促进现代社会生存与发展的一种大众性的信息传播工具和手段。
“广告学概论”课程教学设计方案第一部分课程概况一、课程的性质、地位及目的广告学概论课程是中央广播电视大学高等专科课程开放教育广告专业必修的一门专业基础课。
它是以广告及广告活动的基本内容和一般规律为研究对象的一个专门学科。
本课程在整个广告专业的教学中占有极其重要的地位, 是教育部确定的高等学校广告专业必修的14门主干课程之一。
本课程的开设, 旨在传授关于广告、广告活动和广告学的基本知识和基础理论, 使学生系统掌握广告的和广告活动的有关概念、原理和原则, 熟悉广告业务流程, 培养学生运用广告学基础知识和基本理论分析广告现象和解决广告实务基本问题的能力。
二、课程的学时学分本课程是学期课, 课内面授学时18, 3学分。
••••三、课程的教学（学习）媒体根据远距离成人教育的要求和本课程的特点, 并考虑到学生的需要及承受力, 本课程教学（学习）媒体以文字教材为主, 以音像教材及其他媒体为辅。
文字教材是本课程各种教学媒体中最基本、最重要的一种, 主要任务是传递基本教学信息, 指导学生自学, 同时也为学生提供必要的参考资料。
本课程的文字主教材为《广告学概论》, 由武汉大学张金海教授主编, 北京广播学院丁俊杰教授、中国人民大学倪宁教授参编, 由中央广播电视大学出版社出版。
该教材将课程教学内容和自学指导内容有机融合在一起, 不仅全面、系统地阐述了广告学的基本概念、基本理论、基本知识和我国广告活动的一般流程及运作规范, 而且为学生自学提供了相应的指导, 各章内容均由学习目标、内容提要、学习重点、教学内容本文和思考题等几部分组成。
它是本课程教学与考核的基本依据。
本课程的文字辅导教材为《广告学概论学习指导》, 由中央电大主持教师郭青春副教授和广州电大张信和副教授编写, 中央电大出版社出版。
该教材是配合主教材编写的, 主要对针对主教材提出的各章学习目标, 提供具体的学习建议、重点内容归纳和解析、思考题答案、综合练习题等, 此外, 指导书中提供了精选的各种广告案例和案例分析示例, 供学习者练习结合实例理解、运用广告学基本理论。
广告学概论教案Chapter 1-5一、第一章：广告概述1. 教学目标了解广告的定义、功能和类型，掌握广告的基本要素，理解广告在社会经济发展中的作用。
2. 教学内容a. 广告的定义与功能b. 广告的类型与基本要素c. 广告的社会经济作用3. 教学方法a. 讲授法：讲解广告的定义、功能、类型和基本要素。
b. 案例分析法：分析典型广告案例，让学生深入了解广告的实际应用。
4. 教学活动a. 导入新课：通过展示一则广告案例，引发学生对广告的思考。
b. 讲授广告的定义、功能、类型和基本要素。
c. 分析典型广告案例，让学生深入了解广告的实际应用。
d. 课堂讨论：让学生分享自己对广告的认识和看法。
e. 总结本节课的主要内容。
5. 作业与评价a. 课后作业：让学生结合自己的生活经验，挑选一个广告案例进行分析，简要阐述其创意和效果。
b. 课堂表现评价：评价学生在课堂讨论中的积极参与和思考。
1. 教学目标了解广告创意的基本原则和方法，掌握广告策划的流程和内容，提高学生的广告创意与策划能力。
2. 教学内容a. 广告创意的基本原则与方法b. 广告策划的流程与内容c. 广告创意与策划的实际应用3. 教学方法a. 讲授法：讲解广告创意的基本原则与方法，广告策划的流程与内容。
b. 案例分析法：分析成功广告案例，让学生深入了解广告创意与策划的实际应用。
c. 小组讨论法：分组讨论，让学生锻炼团队合作和沟通能力。
4. 教学活动a. 导入新课：通过展示一则成功广告案例，引发学生对广告创意与策划的思考。
b. 讲授广告创意的基本原则与方法，广告策划的流程与内容。
c. 分析成功广告案例，让学生深入了解广告创意与策划的实际应用。
d. 分组讨论：让学生结合所学内容，针对一个广告主题进行创意与策划。
e. 各组展示讨论成果，进行课堂分享。
f. 总结本节课的主要内容。
5. 作业与评价b. 课堂表现评价：评价学生在分组讨论和课堂分享中的积极参与和思考。
广告学概论教案及习题第一章、导论：广告与广告学第一节广告概说一、广告的概念广告一词的来源有两个说法：其一是广告一词源于拉丁语Adverture,原意是“我大喊大叫”。
后演变为英语中的广告Advertise,其含义是“一个人注意到某件事”,再以后演变为“引起别人的注意，通知别人某件事”。
其二是广告一词来源于日本。
（一）狭义广告狭义广告是指营利性的经济广告，即商业广告。
在现实生活中，绝大多数人所理解的广告实为经济广告。
哈佛《企业管理百科全书》认为：“广告是一项销售信息，指向一群视听大众，为了付费广告主的利益去寻求经由说服来销售商品服务或观念。
”（二）广义广告广义广告就是泛指一切营利性的和非营利性的广告。
美国广告学家克劳德•霍普金斯（claude hopkins）将广告定义为：“广告是将各种高度精练的信息，采用艺术手法，通过各种媒介传播给大众，以加强或改变人们的观念，最终引导人们的行动的事物和活动。
” 可见，广义广告的定义和解释表述虽不完全相同，但其基本内涵是一致的，即指一切面向大众的广告告知活动。
二、广告的起源（一）春秋战国时期的古代广告阶段中国古代广告萌芽于公元前lo世纪左右，距今3000多年。
根据《周记》记载，在当时的社会经济济生活中，凡是进行交易都“告了士”。
在商周时代，交易要以铭文形式铭刻于青铜器之上，这种铭文可以称为最早的广告萌芽。
随着战国时期商业的繁荣，中国早期的商业活动者开始采用广告形式来传播交换信息，出现了广告的最初形式。
1.声响广告这是利用击打响声来传递独特销售信息的广告形式。
这种广告实质是以人员推广为基础，把广告销售与人员推销相结合的产物。
随着商业活动范围不断扩大，逐渐形成了不同声响代表不同广告信息内容，以叫喊为主的声音推销形式和以金属、实物撞击的声响宣传，构成了声响广告。
2.文物广告这是古代社会在进行商品交换时经常采用的广告形式，其具体表现是在出售的物品上插上大家都认可的标记，主要是“草标"，以明示该物品待售。
广告学概论教案Chapter一、课程简介1. 课程定位：广告学概论是针对广告学专业学生或对广告学有兴趣的人士开设的一门基础课程，旨在帮助学生了解广告的基本概念、类型、创意、传播渠道和效果评估等方面的知识。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握广告的基本原理和实务操作，培养学生的广告创意和策划能力，提高学生在广告领域的综合素质。
二、教学内容1. 广告的定义与功能广告的内涵与外延广告的功能与作用广告与营销、公关的关系2. 广告的类型与分类广告的类型及其特点广告的分类及其标准不同媒体广告的传播特点3. 广告创意与策划广告创意的原理与方法广告策划的流程与要素创意表现与策略运用4. 广告传播渠道与手段广告传播的基本渠道传统媒体与新媒体广告传播广告传播的手段与技巧5. 广告效果评估与优化广告效果评估的方法与指标广告效果的数据分析与解读广告优化策略与案例分析三、教学方法1. 讲授法：通过讲解广告学的基本概念、原理和案例，使学生掌握广告学的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析经典和实际的广告案例，使学生了解广告的创作过程、传播效果和评估方法。
3. 小组讨论法：分组讨论广告案例，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
4. 实地考察法：组织学生参观广告公司、媒体机构等，了解广告行业的实际运作。
四、课程考核1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队讨论等，占总成绩的40%。
2. 期中考试：采用开卷形式，测试学生对广告学基础知识的掌握，占总成绩的30%。
3. 期末论文：要求学生结合所学知识，分析一个广告案例，占总成绩的30%。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的广告学教材作为主要教学资源。
2. 辅助资料：包括经典广告案例、行业报告、学术论文等，用于丰富教学内容和拓展学生视野。
3. 教学平台：利用校园网、线上课堂等平台，实现资源共享和互动交流。
4. 外部资源：邀请广告行业专家、学者进行讲座和研讨，提高课程的实践性和针对性。
广告学概论教案第一章：广告概述1.1 教学目标了解广告的定义和功能掌握广告的类型和形式理解广告的基本要素1.2 教学内容广告的定义和功能广告的类型和形式（如电视广告、平面广告、网络广告等）广告的基本要素（如创意、文案、设计、媒介等）1.3 教学活动引入讨论：广告的定义和功能展示不同类型的广告案例，让学生分析其特点学生小组讨论：广告的基本要素及其重要性1.4 作业与评估学生作业：分析一个广告案例，写出其基本要素和特点学生评估：小组讨论中的表现和作业完成情况第二章：广告创意与文案2.1 教学目标理解广告创意的概念和作用掌握广告文案的写作技巧学会分析广告创意和文案的成功案例2.2 教学内容广告创意的概念和作用广告文案的写作技巧（如、、呼吁行动等）分析成功广告创意和文案的案例2.3 教学活动引入讨论：广告创意的概念和作用学生练习：编写一则广告文案分析成功广告创意和文案的案例，让学生从中学习2.4 作业与评估学生作业：编写一则广告文案，并分析一个成功广告创意和文案的案例学生评估：文案写作的表现和对成功案例的分析能力第三章：广告设计3.1 教学目标了解广告设计的基本原则掌握广告设计的基本技巧学会分析广告设计的成功案例3.2 教学内容广告设计的基本原则（如视觉效果、色彩搭配、排版等）广告设计的基本技巧（如图像处理、字体选择、布局等）分析成功广告设计的案例3.3 教学活动引入讨论：广告设计的基本原则学生练习：使用设计软件进行简单的广告设计分析成功广告设计的案例，让学生从中学习3.4 作业与评估学生作业：设计一则简单的广告，并分析一个成功广告设计的案例学生评估：广告设计的表现和对成功案例的分析能力第四章：广告媒介与投放4.1 教学目标了解广告媒介的种类和特点掌握广告投放的策略和技巧学会分析广告媒介和投放的成功案例4.2 教学内容广告媒介的种类和特点（如电视、报纸、网络、户外等）广告投放的策略和技巧（如目标受众、投放时间、预算分配等）分析成功广告媒介和投放的案例4.3 教学活动引入讨论：广告媒介的种类和特点学生练习：制定一个广告投放计划分析成功广告媒介和投放的案例，让学生从中学习4.4 作业与评估学生作业：制定一则广告投放计划，并分析一个成功广告媒介和投放的案例学生评估：投放计划的合理性和对成功案例的分析能力第五章：广告效果评估5.1 教学目标理解广告效果评估的重要性和方法掌握广告效果评估的基本指标学会分析广告效果评估的成功案例5.2 教学内容广告效果评估的重要性和方法广告效果评估的基本指标（如认知度、美誉度、转化率等）分析成功广告效果评估的案例5.3 教学活动引入讨论：广告效果评估的重要性和方法学生练习：制定一个广告效果评估方案分析成功广告效果评估的案例，让学生从中学习5.4 作业与评估学生作业：制定一则广告效果评估方案，并分析一个成功广告效果评估的案例学生评估：评估方案的合理性和对成功案例的分析能力第六章：广告心理策略6.1 教学目标理解广告与消费者心理的关系掌握广告心理策略的运用学会分析广告心理策略的成功案例6.2 教学内容广告与消费者心理的关系广告心理策略的运用（如引起共鸣、塑造品牌形象等）分析成功广告心理策略的案例6.3 教学活动引入讨论：广告与消费者心理的关系学生练习：设计一则运用心理策略的广告分析成功广告心理策略的案例，让学生从中学习6.4 作业与评估学生作业：设计一则运用心理策略的广告，并分析一个成功广告心理策略的案例学生评估：广告设计的表现和对成功案例的分析能力第七章：广告法律法规7.1 教学目标了解广告法律法规的基本知识掌握广告法律法规的运用学会分析广告法律法规的成功案例7.2 教学内容广告法律法规的基本知识广告法律法规的运用（如广告内容审核、处罚规定等）分析成功广告法律法规的案例7.3 教学活动引入讨论：广告法律法规的基本知识学生练习：判断广告案例是否符合法律法规分析成功广告法律法规的案例，让学生从中学习7.4 作业与评估学生作业：判断一则广告案例是否符合法律法规，并分析一个成功广告法律法规的案例学生评估：对广告法律法规的掌握和对成功案例的分析能力第八章：广告策划与执行8.1 教学目标理解广告策划的基本流程掌握广告策划的关键要素学会分析广告策划的成功案例8.2 教学内容广告策划的基本流程（如市场调研、广告定位等）广告策划的关键要素（如创意、媒介、预算等）分析成功广告策划的案例8.3 教学活动引入讨论：广告策划的基本流程学生练习：制定一则广告策划方案分析成功广告策划的案例，让学生从中学习8.4 作业与评估学生作业：制定一则广告策划方案，并分析一个成功广告策划的案例学生评估：策划方案的合理性和对成功案例的分析能力第九章：广告创意与创新的趋势9.1 教学目标理解广告创意与创新的重要性掌握广告创意与创新的方法学会分析广告创意与创新的成功案例9.2 教学内容广告创意与创新的重要性广告创意与创新的方法（如运用新技术、打破常规等）分析成功广告创意与创新的案例9.3 教学活动引入讨论：广告创意与创新的重要性学生练习：设计一则具有创新元素的广告分析成功广告创意与创新的案例，让学生从中学习9.4 作业与评估学生作业：设计一则具有创新元素的广告，并分析一个成功广告创意与创新的案例学生评估：广告创新的设计表现和对成功案例的分析能力第十章：广告案例分析10.1 教学目标综合运用所学知识对广告案例进行分析提升广告创意、策划和执行的能力培养批判性思维和广告鉴赏力10.2 教学内容分析广告案例的方法和技巧选取具有代表性的广告案例进行深入分析讨论广告案例中的成功要素和潜在问题10.3 教学活动引入讨论：广告案例分析的方法和技巧学生分组分析选取的广告案例，提出见解和评价分享和讨论各组分析结果，互相学习和交流10.4 作业与评估学生评估：报告的深度和批判性思维以及对成功案例的分析能力重点解析本文教案《广告学概论教案》共包含十个章节，涵盖广告的定义、功能、类型、形式、创意与文案、设计、媒介与投放、效果评估、心理策略、法律法规、策划与执行、创意与创新的趋势以及案例分析等方面。
广告学概论第一章什么是广告第一节广告的概念我们对广告的定义：广告是一种有偿的、经由大众媒介传播的、目的在于劝服的商业传播活动。
这一定义的核心内容：1、广告必须有可确认的“广告主”（客户）；2、广告一般指商业广告，是付费的；3、广告必须通过一定的广告媒介得以传播（不是面对面的方式、区别人员销售）；4、任何广告都是特定的组织或个人为了达；到一定的目的而发起的，都包含“劝服企图”。
广告的构成要素广告参与者——广告传播过程1、广告主——广告信源2、广告经营者——同上3、广告发布者——广告媒介4、广告目标受众——广告信宿5、广告文本——广告信息第二节广告的分类一、广告的营销分类二、广告的传播分类依据之一：广告传播所使用的媒体：纸质媒体广告、电子媒体广告、其他媒体广告依据之二：广告所使用的传播元素：文字、图像、声音、音像、多媒体广告等依据之三：传播效果的差异：速效性广告、迟效性广告〈间接行动或间接反映〉依据之四：广告的传播策略：告知性广告、劝服性广告、诱导性广告依据之五：广告诉求方式理性诉求广告——摆事实、讲道理感性诉求广告——诉之以情、动之以理综合诉求广告——二者的结合依据之六：广告传播区域国际性广告全国性广告地区性广告依据之七：广告目的产品广告企业广告品牌广告观念广告第三节广告学的研究对象及研究方法一、广告学的研究对象1 、广告活动2 、广告事业二、广告学的研究方法1 、理论与实践相结合2 、案例分析法—典型调查材料三、广告学的性质与研究范围（一）广告学的性质“科学派” “艺术派”霍普金斯奥格威韦伯.杨路易斯广告学的形成是建立本质上是传播创意的艺术在科学技术的进步和广告源于知觉本能和天分广告活动日益科学化是打破陈规的艺术和规范化运作的结果创意表现需要艺术的想象基础上的形成了理论是艺术的空间和个性的张扬体系和学科框架吸引观众靠艺术手法我们的观点：广告学是一门独立的、规范的、综合性的边缘学科1、广告学是一门综合性的边缘学科2、广告学是一门独立的学科3、广告学是一门具有学理规范的科学（二）广告学的学科体系三大部分组成：1、理论广告学：从宏观上探讨广告学的基本范畴、性质、功能、类别及广告运作的程序、规律和原则等问题；以心理学、传播学、市场营销学的基本原理和方法为理论基础，结合广告运作的原则、观念、方法及运行机制的特点而构建的理论体系；2、历史广告学：主要研究、总结人类广告活动发展、演变的历史和发展趋势；广告的起源问题，不同时期广告的地位、作用与影响问题、表现形式及发展脉络问题、广告环境与发展动力问题、广告发展特点及广告发展趋势问题3、应用广告学：主要探讨广告理论、手段、技术、方法在广告实践中的具体运用。
《广告学概论》教案第一章：广告概述1.1 教学目标1. 了解广告的定义与功能2. 掌握广告的类型与形式3. 理解广告的基本要素1.2 教学内容1. 广告的定义与功能2. 广告的类型与形式3. 广告的基本要素1.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告的定义、功能、类型、形式和基本要素2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生更好地理解广告的概念和特点1.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告的理解和看法2. 课后作业：要求学生搜集不同类型的广告案例，分析其特点和创意第二章：广告市场与消费者行为2.1 教学目标1. 了解广告市场的构成与运作2. 掌握消费者行为的原理与模式3. 理解广告与消费者之间的关系2.2 教学内容1. 广告市场的构成与运作2. 消费者行为的原理与模式3. 广告与消费者之间的关系2.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告市场的构成、运作、消费者行为的原理和模式以及广告与消费者之间的关系2. 小组讨论法：让学生分组讨论广告市场和消费者行为的相关问题，分享彼此的观点2.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告市场和消费者行为的理解和看法2. 课后作业：要求学生分析某一广告案例的消费者定位和市场策略第三章：广告创意与策划3.1 教学目标1. 了解广告创意的原理与方法2. 掌握广告策划的基本流程3. 培养学生的广告创意与策划能力3.2 教学内容1. 广告创意的原理与方法2. 广告策划的基本流程3. 广告创意与策划案例分析3.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告创意的原理、方法和广告策划的基本流程2. 创意练习法：让学生进行广告创意练习，培养其广告创意能力3. 案例分析法：分析经典广告策划案例，让学生更好地理解广告创意与策划的过程和方法3.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告创意和策划思路2. 课后作业：要求学生完成一个广告创意与策划的实践项目，包括创意构思、目标受众定位、传播策略等第四章：广告媒体与投放4.1 教学目标1. 了解广告媒体的种类与特点2. 掌握广告投放的策略与技巧3. 理解广告媒体投放的效果评估4.2 教学内容1. 广告媒体的种类与特点2. 广告投放的策略与技巧3. 广告媒体投放的效果评估4.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告媒体的种类、特点、广告投放的策略与技巧以及广告媒体投放的效果评估2. 媒体分析法：让学生分析不同广告媒体的特点和适用场景3. 案例分析法：分析经典广告媒体投放案例，让学生更好地理解广告投放的策略和方法4.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告媒体和投放的理解和看法2. 课后作业：要求学生制定一个广告媒体投放计划，包括媒体选择、投放策略、预期效果等第五章：广告伦理与法规5.1 教学目标1. 了解广告伦理的重要性与基本原则2. 掌握广告法规的内容与适用范围3. 培养学生的广告伦理观念和法规意识5.2 教学内容1. 广告伦理的重要性与基本原则2. 广告法规的内容与适用范围3. 广告伦理与法规案例分析5.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告伦理的重要性、基本原则以及广告法规的内容和适用范围2. 小组讨论法：让学生分组讨论广告伦理和法规的相关问题，分享彼此的观点5.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告伦理和法规的理解和看法2. 课后作业：要求学生分析某一广告伦理或法规案例，探讨其伦理和法规问题及解决方案第六章：广告创意与表现手法6.1 教学目标1. 了解广告创意的思路与方法2. 掌握广告表现手法的技巧与运用3. 培养学生的广告创意与表现能力6.2 教学内容1. 广告创意的思路与方法2. 广告表现手法的技巧与运用3. 广告创意与表现案例分析6.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告创意的思路、方法以及广告表现手法的技巧和运用2. 创意练习法：让学生进行广告创意练习，培养其广告创意能力3. 案例分析法：分析经典广告创意与表现案例，让学生更好地理解广告创意与表现的过程和方法6.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告创意和表现思路2. 课后作业：要求学生完成一个广告创意与表现的实践项目，包括创意构思、表现手法、执行方案等第七章：广告文案与写作7.1 教学目标1. 了解广告文案的角色与重要性2. 掌握广告文案的写作技巧与规范3. 培养学生的广告文案写作能力7.2 教学内容1. 广告文案的角色与重要性2. 广告文案的写作技巧与规范3. 广告文案写作案例分析7.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告文案的角色、重要性、写作技巧和规范2. 写作练习法：让学生进行广告文案写作练习，培养其广告文案写作能力3. 案例分析法：分析经典广告文案案例，让学生更好地理解广告文案的写作过程和方法7.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告文案写作思路和作品2. 课后作业：要求学生完成一个广告文案写作实践项目，包括文案主题、创意点、执行方案等第八章：广告效果评估与分析8.1 教学目标1. 了解广告效果的评估指标与方法2. 掌握广告效果的分析技巧与运用3. 理解广告效果评估的重要性8.2 教学内容1. 广告效果的评估指标与方法2. 广告效果的分析技巧与运用3. 广告效果评估案例分析8.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告效果的评估指标、方法以及广告效果的分析技巧和运用2. 案例分析法：分析经典广告效果评估案例，让学生更好地理解广告效果评估的过程和方法8.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告效果评估的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个广告效果评估的实践项目，包括评估指标、分析方法、评估报告等第九章：数字广告与新媒体营销9.1 教学目标1. 了解数字广告的类型与特点2. 掌握新媒体营销的策略与方法3. 理解数字广告与新媒体营销的发展趋势9.2 教学内容1. 数字广告的类型与特点2. 新媒体营销的策略与方法3. 数字广告与新媒体营销的发展趋势9.3 教学方法1. 讲授法：讲解数字广告的类型、特点、新媒体营销的策略和方法以及发展趋势2. 案例分析法：分析经典数字广告与新媒体营销案例，让学生更好地理解数字广告与新媒体营销的实践应用9.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对数字广告与新媒体营销的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个数字广告与新媒体营销的实践项目，包括营销策略、执行方案、预期效果等第十章：广告案例研究10.1 教学目标1. 了解广告案例研究的方法与步骤2. 掌握广告案例分析的技巧与运用3. 培养学生的广告案例研究能力10.2 教学内容1. 广告案例研究的方法与步骤2. 广告案例分析的技巧与运用3. 广告案例研究案例分析10.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告案例研究的方法、步骤以及广告案例分析的技巧和运用2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生更好地理解广告案例研究的过程和方法10.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告案例研究思路和分析结果2. 课后作业：要求学生完成一个广告案例研究的实践项目，包括研究方法、分析报告、总结反思等第十一章：品牌与广告策略11.1 教学目标1. 理解品牌概念及其重要性2. 掌握品牌策略的制定与实施3. 了解广告在品牌建设中的作用与策略11.2 教学内容1. 品牌概念及其重要性2. 品牌策略的制定与实施3. 广告在品牌建设中的作用与策略11.3 教学方法1. 讲授法：讲解品牌概念、品牌策略以及广告在品牌建设中的作用和策略2. 案例分析法：分析经典品牌建设案例，让学生更好地理解品牌与广告策略的实践应用11.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对品牌与广告策略的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个品牌与广告策略的实践项目，包括品牌定位、广告传播策略等第十二章：国际广告与跨文化沟通12.1 教学目标1. 了解国际广告的现状与发展趋势2. 掌握跨文化广告沟通的原理与方法3. 培养学生的国际广告与跨文化沟通能力12.2 教学内容1. 国际广告的现状与发展趋势2. 跨文化广告沟通的原理与方法3. 国际广告案例分析12.3 教学方法1. 讲授法：讲解国际广告的现状、发展趋势以及跨文化广告沟通的原理和方法2. 案例分析法：分析经典国际广告案例，让学生更好地理解国际广告与跨文化沟通的实践应用12.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对国际广告与跨文化沟通的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个国际广告与跨文化沟通的实践项目，包括广告策略、执行方案、预期效果等第十三章：广告创意与视觉设计13.1 教学目标1. 理解广告创意与视觉设计的关系2. 掌握广告视觉设计的原理与技巧3. 培养学生的广告创意与视觉设计能力13.2 教学内容1. 广告创意与视觉设计的关系2. 广告视觉设计的原理与技巧3. 广告创意与视觉设计案例分析13.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告创意与视觉设计的关系、广告视觉设计的原理和技巧2. 创意练习法：让学生进行广告创意与视觉设计练习，培养其广告创意与视觉设计能力3. 案例分析法：分析经典广告创意与视觉设计案例，让学生更好地理解广告创意与视觉设计的过程和方法13.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告创意和视觉设计思路2. 课后作业：要求学生完成一个广告创意与视觉设计的实践项目，包括创意构思、视觉设计、执行方案等第十四章：广告策划与管理14.1 教学目标1. 了解广告策划的基本流程与原则2. 掌握广告预算与管理的方法3. 理解广告策划与管理的重要性14.2 教学内容1. 广告策划的基本流程与原则2. 广告预算与管理的方法3. 广告策划与管理案例分析14.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告策划的基本流程、原则以及广告预算和管理的方法2. 案例分析法：分析经典广告策划和管理案例，让学生更好地理解广告策划与管理的实践应用14.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告策划与管理的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个广告策划与管理的实践项目，包括策划方案、预算管理、执行计划等第十五章：广告史与发展趋势15.1 教学目标1. 了解广告的发展历程与重要阶段2. 掌握当代广告的特点与趋势3. 培养学生的广告史与发展趋势分析能力15.2 教学内容1. 广告的发展历程与重要阶段2. 当代广告的特点与趋势3. 广告史与发展趋势案例分析15.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告的发展历程、重要阶段以及当代广告的特点和趋势2. 案例分析法：分析经典广告史与发展趋势案例，让学生更好地理解广告的发展历程与未来趋势15.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告史与发展趋势的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个广告史与发展趋势的分析报告，包括历史演变、当代特点、未来趋势等重点和难点解析本文教案为《广告学概论》教案，涵盖了广告的定义与功能、广告市场与消费者行为、广告创意与策划、广告媒体与投放、广告伦理与法规、数字广告与新媒体营销、广告案例研究、品牌与广告策略、国际广告与跨文化沟通、广告创意与视觉设计、广告策划与管理以及广告史与发展趋势等十五个章节。
广告学概论教案之广告媒体教案章节：第一章广告媒体概述教学目标：1. 理解广告媒体的定义和分类2. 掌握广告媒体的选择原则和策略3. 了解广告媒体的发展趋势教学内容：1. 广告媒体的定义和分类2. 广告媒体的选择原则和策略3. 广告媒体的发展趋势教学过程：1. 导入：通过展示不同广告媒体的实例，引发学生对广告媒体的兴趣和思考。
2. 讲解：介绍广告媒体的定义和分类，解释不同广告媒体的特点和优势。
3. 案例分析：分析一些成功的广告媒体案例，引导学生理解广告媒体的选择原则和策略。
4. 讨论：让学生分组讨论广告媒体的发展趋势，分享各自的观点和见解。
5. 总结：总结广告媒体的重要性和影响力，强调广告媒体的选择原则和策略的重要性。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度和兴趣。
2. 案例分析报告：评估学生对广告媒体案例分析的深度和准确性。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点。
教学资源：1. 广告媒体实例：收集一些不同广告媒体的实例，用于导入和讲解。
2. 广告媒体案例：准备一些广告媒体案例，用于案例分析和讨论。
教学建议：1. 在讲解广告媒体的定义和分类时，可以通过展示实例和图片，使学生更直观地理解不同广告媒体的特点和优势。
2. 在进行案例分析时，可以引导学生从不同的角度和方面分析广告媒体的选择原则和策略，提高学生的分析能力。
3. 在讨论广告媒体的发展趋势时，可以引导学生关注当前广告媒体的发展动态和趋势，增强学生的时代感。
教案章节：第二章广告媒体的选择原则和策略教学目标：1. 理解广告媒体选择的原则和策略2. 掌握广告媒体选择的步骤和方法3. 了解广告媒体选择的重要性教学内容：1. 广告媒体选择的原则和策略2. 广告媒体选择的步骤和方法3. 广告媒体选择的重要性教学过程：1. 导入：通过展示一些成功的广告媒体案例，引发学生对广告媒体选择的兴趣和思考。
2. 讲解：介绍广告媒体选择的原则和策略，解释不同原则和策略的应用和效果。
《广告学教案》第一章：广告学概述一、教学目标1. 了解广告的定义、功能和分类。
2. 掌握广告的基本要素和广告产业的发展历程。
3. 理解广告在社会经济中的作用和影响。
二、教学内容1. 广告的定义和功能2. 广告的分类和基本要素3. 广告产业的发展历程4. 广告在社会经济中的作用和影响三、教学方法1. 讲授法：讲解广告的定义、功能、分类和基本要素。
2. 案例分析法：分析广告案例，理解广告产业的发展历程。
3. 讨论法：探讨广告在社会经济中的作用和影响。
四、教学资源1. 教材：《广告学原理》2. 案例素材：经典广告案例3. 网络资源：相关广告产业统计数据和研究报告五、教学过程1. 导入：通过经典广告案例引入广告学的话题。
2. 讲解：讲解广告的定义、功能、分类和基本要素。
3. 分析：分析广告产业的发展历程，结合案例进行说明。
4. 讨论：引导学生探讨广告在社会经济中的作用和影响。
5. 总结：概括本节课的重点内容，布置课后作业。
六、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 选择一个感兴趣的广告案例，进行分析，下周分享。
第二章：广告创意与策划一、教学目标1. 了解广告创意的概念和原则。
2. 掌握广告策划的基本流程和方法。
3. 理解广告创意与策划在广告运作中的重要性。
二、教学内容1. 广告创意的概念和原则2. 广告策划的基本流程和方法3. 广告创意与策划在广告运作中的重要性三、教学方法1. 讲授法：讲解广告创意的概念和原则。
2. 案例分析法：分析成功广告案例，理解广告策划的基本流程和方法。
3. 小组讨论法：分组讨论广告创意与策划的重要性。
四、教学资源1. 教材：《广告创意与策划》2. 案例素材：成功广告案例3. 网络资源：相关广告创意与策划的实例和研究报告五、教学过程1. 导入：通过成功广告案例引入广告创意与策划的话题。
2. 讲解：讲解广告创意的概念和原则。
3. 分析：分析成功广告案例，理解广告策划的基本流程和方法。
《广告学概论》教案第一章：广告概述1.1 广告的定义与功能1.2 广告的类型与形式1.3 广告的历史与发展1.4 广告业现状与趋势第二章：广告创意与策划2.1 广告创意的基本原则2.2 广告创意的方法与技巧2.3 广告策划的基本流程2.4 广告策划的关键要素第三章：广告媒体与投放3.1 广告媒体的分类与特点3.2 广告投放的策略与方法3.3 广告效果的评估与分析3.4 广告投放的注意事项第四章：广告法律法规与伦理4.1 广告法律法规的基本内容4.2 广告法律法规的执法与监管4.3 广告伦理的原则与规范4.4 广告伦理问题的应对与处理第五章：广告案例分析与实践5.2 经典广告案例的解析与启示5.3 广告实践的注意事项与建议5.4 学生广告实践作品的展示与点评第六章：广告文案写作与设计6.1 广告文案的创作原则与技巧6.2 广告文案的结构与表达方式6.3 广告设计的基本原则与方法6.4 广告创意与文案设计的整合与应用第七章：广告摄影与摄像7.1 广告摄影的基本原理与技巧7.2 广告摄影的器材与拍摄方法7.3 广告摄像的流程与技巧7.4 广告摄影与摄像的创意应用第八章：数字广告与新媒体8.1 数字广告的定义与特点8.2 新媒体广告的类型与传播策略8.3 社交媒体广告的创作与推广8.4 数字广告与新媒体的趋势与发展第九章：国际广告与文化交流9.1 国际广告的基本特点与挑战9.2 跨文化广告传播的原则与策略9.4 我国广告业的国际化发展第十章：广告职业生涯规划与发展10.1 广告行业职业岗位与素质要求10.2 广告从业人员的职业生涯规划10.3 广告职业技能的提升与培训10.4 广告行业的未来发展及趋势重点和难点解析：一、广告概述：重点关注广告的定义与功能、广告的类型与形式以及广告的历史与发展。
补充和说明广告在市场营销中的重要性，以及广告如何影响消费者的购买行为。
二、广告创意与策划：重点关注广告创意的基本原则和广告策划的基本流程。
（广告传媒）广告学概论教案chapter01第一篇总论第一章广告概论本章要点及学习要求广告是现代社会生活不可缺少的一个部分，是一种特殊的信息传播现象，对人们的生活和商业组织、大众传媒等有关的组织机构产生了广泛而又深刻的影响。
要认识与研究广告，就必须首先深入地理解和掌握广告的概念，把握广告的基本性质、特征，了解广告的分类，并对广告学的研究内容和研究方法形成初步的认识和了解，对于广告环境的概貌特别是中国目前的广告现状能有一个总体的了解。
本章对上述的有关要点进行了阐释和简要介绍。
第一节广告的概念现代社会中，广告充斥着人们日常生活的方方面面，已经成为社会生活不可缺少的一个组成部分。
它带给社会各个阶层的人们异常丰富的形式多样的各类信息，有力地冲击着我们的眼睛、耳朵、大脑，甚至直达心灵的深处。
“你可以爱我，你可以恨我，却不能不理我”——这是广告的自白。
无法估量它的影响力，广告让人欢喜让人忧。
那么，先让我们看一则经典广告案例吧。
案例1-11886年5月8日，药剂师潘伯顿博士在自己家后院用铜鼎调制出一种新口味的糖浆。
他和朋友们考虑两个大写字母C会使广告更醒目，便为他起名Coca-Cola；不久又在《亚特兰大纪事报》上刊登了有史以来的第一则可口可乐广告，向全体市民推荐“一种全新的大众化的苏打水饮料”。
如今，可口可乐已经和自由女神像一起成了美国的象征。
作为软饮料市场的巨无霸、享誉全球的世界超级名牌，可口可乐是世界上销量最大的饮料。
每天被50多个国家的5.43亿人饮用。
它之所以成为典型的美式商品，是因为它具备了美国社会的三大特征：自由经营、大量消费和铺天盖地无所不在的广告。
广告使可口可乐成为头号全球产品。
“成功在于广告”是他们的秘诀。
2001年8月美国《商业周刊》评出全球十大品牌，可口可乐稳坐头把金交椅，品牌价值高达689亿美元。
可口可乐公司在说明它巨额的广告费用时说：“今天，竞争比以往更激烈。
不仅有来自其他软饮料的竞争，还有来自正在增多的各种各样的产品：这些竞争的目的是赚顾客的钱。
这种竞争是富有经验、带有攻击性的，需要有雄厚的经济力量。
现在是这个国家有史以来广告运用的最多的时期，我们不能少花钱。
”可口可乐的成功不仅在于对广告的充分重视，更在于广告战略的运用。
20世纪30年代以前可口可乐采用了进攻性战略，30年代以后面临强有力竞争对手的挑战，采用了防御性和进攻性相结合的战略。
在全球营销战略上采用全球一致的广告主题策略。
每一时期的广告，都有一个基本的主题思想，以微笑作为广告的诉求点。
从1886年至今，持续不断的广告战略中使用过的广告口号已达94条。
“要想提精神请留步”，“喝新鲜饮料，干新鲜事儿”，“喝可口可乐只需花五美分”，“Coca-Cola，一个全球性的符号”，“真正清凉的饮料”，“可口可乐使你一帆风顺”，“挡不住的诱惑”等等不同时期的广告主题，都针对了当时青年消费者爱美、爱虚荣、好奇心强、追求欢乐等心理趋势，通过文字、构图、曲调和媒介运用上的不断创新和着力渲染，赢得消费者的信赖与肯定。
特别是在媒体运用上，可口可乐从未曾落伍。
从20年代中期到60年代，广播电台是它的首要传播媒体。
电视的发展又使它转移了广告的重点，1950年感恩节，可口可乐首次资助电视直播节目。
此后，许多重要庆祝活动、娱乐表演和体育比赛都曾得到过可口可乐的赞助。
目前，它是世界上最大的体育赞助商。
为了适应个性化消费时代的到来，可口可乐广告在不同国家已开始以本土化的形象呈现。
1999年可口可乐在中国推出的电视广告片《年轻的成分》，一改以往的美国面孔，而以全新的本土形象展现可口可乐年轻的心态和健康活力，中式场景、最中国化的面孔和热力四射的音乐，一下子缩短了与中国年轻一代消费者的心理距离。
可口可乐卓越而成功的广告形象战略——其独特的红白二色标志，已成为它的金护照。
人们只要看到标志，就会很快辨认出这是可口可乐。
它在全世界展示相同的品牌形象，开创了品牌形象模式化的先河。
“广告是经营的需要，是商业世界一帖美妙的强身剂。
”正是这个“美妙的”能使顾客高兴，把顾客带到一个美好的世界。
卓越的广告策略的成功运用，创造了可口可乐王国的丰功伟绩。
可口可乐在一份报告中提出：“展望二十一世纪，我们的目标是继续赢取我们能获得的成功。
”正如可口可乐公司无所不在的广告，它的触角可以伸到天涯海角让人无可逃避。
又好像是一架增倍器，可以成百上千地放大一个个体或组织。
那么，该如何定义“广告”这一概念呢？是否就是“广而告之”之意呢？一、广告溯源随着社会生产力的逐渐发展，出现了商品生产和商品交换，广告也就随之得到发展，广告的概念也在不断地改变与深化。
《周易。
系辞》记载，远在神农时代，就有“日中为市，集天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”的场面。
而据《周礼》记载，当时凡做交易都要“告于示”。
世界文明古国埃及、古巴比伦、希腊、印度、罗马和中国，都较早出现了与商品生产和商品交换相关的广告活动。
但“广告”作为一个外来词在中文里出现，是近代的事情，含有“广泛地宣告”的意思。
当初多用“告白”来指称今天的“广告”之意。
较多的学者认为“广告”（Advertising）源于拉丁文Adverture，有吸引人心或注意与诱导的意思。
约在1300年到1475年期间，才演变为中古英语的Advertise一词，其涵义为“一个人注意到某种事情”，后来又演变为“引起别人注意，通知别人某件事”。
直到十七世纪末、十八世纪初，英国开始大规模商业活动时，广告一词才开始广泛流行使用。
日本首次将Avertising译成“广告”，约在明治五年（1872年）左右。
直到明治二十年（1887年）才被公认，得以流行。
从“广告”一词的应用来看，中国、日本等东方国家对广告的认识要晚于西方国家。
二、历史上有代表性的广告概念伴随着人类社会生活的发展，广告概念的内涵与外延在不断地丰富和发展、扩大和更新。
由于仁者见仁、智者见智，对广告的定义也是众说纷纭，没有定论。
现列举一些较有影响的说法：1．1890年以前，西方社会对广告较普遍认同的一种定义是，广告是有关商品或服务的新闻。
（NewsaboutProductorService）2．1894年，AlbertLasher（美国现代广告之父）认为，广告是印刷形态的推销手段（SalesmanshipinPrint，DrivenbyaReasonWhy）。
这个定义含有在推销中的劝服的意思。
3．1948年，美国营销协会的定义委员会（TheCommitteeonDefinitionsoftheAmericanMarketingAssociation）形成了一个有较大影响的广告定义：广告是由可确认的广告主，对其观念、商品或服务所1．强调了广告的本质特征是一种以公开的、非面对面的方式传达特定信息到目标受众的信息传播活动，而且这种特定信息是付出了某种代价的特定信息。
广告必须有明确的广告主或称广告客户，它是广告行为的主体，是广告行为的法律负责人。
这是广告与新闻等其他信息传播活动不同之处。
2．明确了广告是一种通过科学策划和艺术创造将信息符号高度形象化的、带有科学性和艺术性特征的信息传播活动。
3．指出了传播媒介的重要作用。
现代广告是非个人的传播行为，一定要借助于某种传播媒介才能向非特定的目标受众广泛传达信息。
这决定了它是一种公开而非秘密的信息传播活动，也就决定了传播者必须置身于公众和社会的公开监督之下。
4．说明了广告是为了实现传播者的目标而带有较强自我展现特征的说服性信息传播活动，通过改变或强化人们的观念和行为，来达到其特定的传播效果。
观念指的是思想、政治、文化等意识形态方面的信息，行为则包括了商品、服务、生活等消费形态方面的信息。
从而概括了广义的广告内容。
四、广告的构成要素以大众传播理论为出发点，广告信息传播过程中的广告构成要素主要包括：广告信源、广告信息、广告媒介、广告信宿等要素以广告活动的参与者为出发点，广告构成要素主要有：广告主、广告经营者（广告代理商）、广告发布者（广告媒介）、广告的目标受众、广告文本等要素。
其中广告主、广告经营者、广告发布者是广告运作的主体。
广告信息或称为广告文本，是信源对某一观念或思想进行编码的结果，是对观念或思想的符号创造，是广告传播的核心。
每条广告信息都包含着符号的能指和所指，即内容（说什么）和表现形式（怎么说）构成了内涵丰富的广告信息。
因广告信息的载体是符号，所以对符号的编码和译码的能力直接影响着广告信息传播的效果，影响着广告信宿对广告符号的理解和接受。
在现实的广告信息传播过程中，因受众的社会、文化、心理等各方面的差异，造成广告符号无法被有效解码而影响了广告的传播沟通效果。
如“金正”VCD的电视广告片中有句口号：苹果熟了！它表明的是“金正”VCD系列产品开发计划——“苹果计划”的成功实施，但对于普通受众来说却不知其所云。
3．广告媒介广告媒介是广告信息的传输渠道或通道，是将经过编码的信息传达给受众的载体，是广告的发布者。
广告传播中的媒体选择必须考虑费用、产品自身特点、媒介性质等多方面的因素，而其中媒介到达目标受众或目标市场的能力是媒介选择的前提。
不同的广告主会根据各自特定的市场营销状况来选择适合自己的媒介组合。
.在广告媒体已日益多元化的现代社会，应加强对新兴媒体的开发和研究，开拓媒体视野，特别是新的通讯科技和网络技术的发展，使得媒体整合的有效性和科学性成为广告媒体研究的一个重要内容。
4．广告信宿广告信宿即为广告的目标受众，也就是广告信息所要到达的对象和目的地。
正如美国消费行为学家威廉威尔姆说的“受众是实际决定传播活动能否成功的人”。
受众是广告信息传播活动取得成功的决定因素。
只有当受众将广告信息解码成对他们有意义的讯息时，传播才真正开始。
理性诉求广告：广告通常采用摆事实、讲道理的方式，通过向广告受众提供信息，展示或介绍有关的广告物，有理有据地进行论证接受该广告信息能带给他们的好处，使受众理性思考、权衡利弊后能被说服而最终采取行动。
如家庭耐用品广告、房地产广告较多采用理性诉求方式。
感性诉求广告：广告采用感性的表现形式，以人们的喜怒哀乐等情绪、亲情、友情、爱情、以及道德感、群体感等情感为基础，对受众诉之以情、动之以情，激发人们对真善美的向往并使之移情于广告物，从而在受众的心智中占有一席之地，使受众对广告物产生好感，最终发生相应的行为变化。
如日用品广告、食品广告、公益广告等常采用这种感性诉求的方法。
二、按照广告媒介的使用分类按广告媒介的物理性质进行分类是较常使用的一种广告分类方法。
使用不同的媒介，广告就具有不同的特点。
在实践中，选用何种媒介作为广告载体是制定广告媒介策略所要考虑的一个核心内容。
传统的媒介划分是将传播性质、传播方式较接近的广告媒介归为一类。
