西藏2017年上半年小学教师教师资格证试题
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西藏2017年上半年小学教师教师资格证试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目 B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间 D、各门学科的教学方法
2．创立元素周期表的科学家是（ ）。
A．门捷列夫
B．波义耳
C．居里夫人
D．波尔
3．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
4．教学过程具有间接性，主要指的是学生（ ）。
A．间接地获得知识
B．获得间接经验
C．有教师帮助去获得知识
D．有同学帮助去获得知识
5．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程 D、基础型课程
6．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（ ）。
A．土家族 B．傣族
C．藏族
D．蒙古族
7．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求
A思想 B政治 C道德 D思想品德
8．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
9．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克 B、斯宾塞 C、杜威 D、赫尔巴特
10．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响
B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程
C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利
D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定
11．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威 B、斯塔弗尔比姆 C、泰勒 D、裴斯泰洛齐
12．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）
A班级授课制 B个别教学 C分组教学 D道尔顿制
13．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
14．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ）。
A．限制其与其他同学接触
B．限制其使用学校的设施
C．按其以往表现评价品行
D．允许参加学校各项活动
15．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性 B、过渡性、非正式性、单一性 C、直接性、非正式性、多样性 D、过渡性、正式性、多样性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．、、。
2．未成年学生享有的合法权利主要包括和。
3．维纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与。
4．加涅认为，程序性知识包括心智技能和两个亚类。
5．学校物质文化有两种表达方式：一是，一是。
6．、、、、。
7．小学教育目的是小学教育的和。
8．是指在传统的按年龄编排的班级中，根据学生的能力或学习成绩等编组进行教学。
9．个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。
10．直线式程序为首创。
11．、、。
12．瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
13．教学过程的特殊性主要表现为、、、。
14．是教学过程的中心环节。
15．、。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．缺点。
2．简述学校教育产生的条件。
3．简述班集体的基本特征。
4．制定教育目的的基本依据是什么？
16 我国当前教育目的的基本精神是什么？
5．简述心理辅导工作应该遵循的原则.
6．教学过程有何特点或规律？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．为什么在德育工作中必须坚持晓之以理、动之以情、持之以恒和导之以行？
2．在新一轮基础教育课程改革中，很多人认为新课改是换汤不换药，穿新鞋走老路，请你联系实际说明我国当前为什么要进行课程改革？课程改革的基本思路和趋势是什么？
